2020幼儿园中班周工作计划

一、工作目标1. 确保幼儿在周日得到充分的休息，为新一周的学习和生活做好准备。

2. 通过丰富多彩的活动，让幼儿度过一个愉快、有意义的周末。

3. 加强家园联系，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。

二、具体工作安排1. 早晨入园（1）7:30-8:00：教师提前到岗，做好入园前的准备工作。

（2）8:00-8:30：幼儿入园，教师热情接待，进行体温检测、消毒等。

（3）8:30-9:00：教师组织幼儿进行晨间活动，如晨练、晨读等。

2. 上午活动（1）9:00-9:30：开展集体教学活动，内容为“水果的颜色”，让幼儿认识不同水果的颜色。

（2）9:30-10:00：进行小组活动，教师组织幼儿进行“水果拼盘”制作，培养幼儿的动手能力和审美观。

（3）10:00-10:30：休息时间，教师组织幼儿进行自由活动，如绘画、讲故事等。

3. 午餐与午休（1）10:30-11:00：教师组织幼儿进行午餐，确保幼儿吃饱、吃好。

（2）11:00-12:00：幼儿午休，教师巡视并确保幼儿安全。

4. 下午活动（1）12:00-12:30：幼儿起床，教师组织幼儿进行午间活动，如晨练、晨读等。

（2）12:30-13:00：开展集体教学活动，内容为“认识交通工具”，让幼儿了解不同交通工具的特点。

（3）13:00-13:30：进行小组活动，教师组织幼儿进行“交通工具拼图”制作，培养幼儿的观察力和动手能力。

（4）13:30-14:00：休息时间，教师组织幼儿进行自由活动，如绘画、讲故事等。

5. 晚餐与离园（1）14:00-14:30：教师组织幼儿进行晚餐，确保幼儿吃饱、吃好。

（2）14:30-15:00：幼儿离园，教师与家长进行沟通，了解幼儿在园情况，并提醒家长注意安全。

6. 教师工作总结（1）15:00-15:30：教师进行工作总结，反思本周工作，为下周工作做好准备。

（2）15:30-16:00：教师进行家园联系，与家长沟通幼儿在园情况，收集家长意见和建议。

幼儿园中班每周的工作计划一、课程目标本周的教学目标是让幼儿对世界有更深入的认识，同时提升他们的语言表达和交流能力。

在这一周的学习中，孩子们将会学习如下内容：•探究春天的变化•认识不同的动物和它们的生活习性•学习如何和朋友分享玩具和思想•培养运动能力和体育意识二、每周课程安排周一•圈游活动: 与小伙伴们互相认识，制定小组规则，进行简单的团队游戏•主题活动：观察春天的变化，采集植物和昆虫，了解它们的特征周二•美术活动：用颜色和形状创作季节的绘画作品•语言活动：学习如何用词语来描述事物，用对话练习交流技巧周三•身体活动：学习宠物狗的习惯和喜好，尝试模仿运动•认知活动：了解身体各部位和作用，讲解人体实物模型周四•音乐活动：学习唱儿歌，加强对音乐节奏和旋律的感知•主题活动：观察不同的动物，在图片上找出它们的共性周五•感性讲述：分享玩具和自己喜欢的东西，交流自己的想法和感受•认知活动：室外游戏，锻炼跑步和俯卧撑等运动技能三、本周课程重点本周的课程重点在于开发幼儿的社交和语言能力。

我们提供了各种互动体验，让孩子学会如何分享和相互理解。

同时，我们通过有趣的活动和实践，帮助幼儿更好地理解世界，并发掘他们的创造能力。

四、本周评估方式本周我们将采用综合性评估，主要根据孩子在各项活动中的表现来评价他们的能力和进步，具体评估方式如下：•身体活动：观察孩子的体育技能和注意力水平，包括对新活动的接受程度、主动性和表现积极性•语言活动：观察孩子的交流方式和语言表达能力，在讲故事、说唱、简述时注意其表达能力、措辞，以及语言的连贯性及主题阐述是否明确•美术活动：评分标准为孩子的作品质量，注意其到场率和参与度•主题活动：孩子在本周主题活动中所做出的成果，学习情况和表现情况五、家园共育本周我们向家长推荐以下家庭作业：•观察家庭中有哪些春天的变化，记录在笔记本上•看看家具中有没有可以制作成动物的材料，协助孩子手工制作•跟孩子玩角色扮演游戏，帮助孩子练习交流和表达能力我们期待家长与孩子在家庭中一起完成这些有趣的任务，从家庭角度帮助孩子更好地学习和成长。

幼儿园中班周工作计划
《幼儿园中班周工作计划》
本周，我们的中班工作计划将围绕孩子们的学习和成长展开。

在保证孩子们安全、健康的前提下，我们将通过精心策划的活动，促进他们的身心发展。

一、语言和沟通
本周，我们将以“表达自己”的主题展开语言和沟通的活动。

通
过故事、歌曲和角色扮演，激发孩子们的语言表达能力和沟通技巧。

同时，我们也将借助亲子互动活动，鼓励家长与孩子们一起演绎故事、唱歌，促进亲子间的沟通与情感交流。

二、科学探索
在科学探索领域，我们将引导孩子们一起进行“观察和发现”的
活动。

通过观察植物生长、小动物行为等自然现象，激发孩子们的好奇心和探索欲望，培养他们对科学的兴趣。

同时，我们也将进行小实验和手工制作，让孩子们亲身参与，体验科学探索的乐趣。

三、运动和健康
在运动和健康方面，我们将组织孩子们参与“健康成长”的活动。

通过户外游戏、室内健身操等形式，让孩子们享受运动的快乐，促进他们身体各项功能的发展。

同时，我们也将进行营养饮食和个人卫生教育，培养孩子们健康的生活习惯。

四、艺术和表现
在艺术和表现领域，我们将以“创意表达”为主题展开活动。

通过绘画、手工制作等方式，让孩子们展现自己的想法和创意，培养他们的审美能力和艺术情感。

同时，我们也将进行音乐和舞蹈表演，激发孩子们的表现欲望，展示他们的才艺。

通过本周的工作计划，我们将全面关注孩子们的发展需求，为他们提供一个多元、富有趣味的学习环境，引导他们快乐成长。

同时，我们也将与家长保持密切联系，共同关心孩子的成长，为他们打造一个更美好的未来。

2024年幼儿园中班一周计划一、教研组情况分析上学期，我中班教研组在园领导的悉心关怀与有力引领下，凭借全体组员的紧密协作与积极响应，教师们的责任意识显著增强，始终将幼儿园的整体利益置于首位，并坚持以幼儿全面发展为核心导向。

在此基础上，我们教研组内部已初步构建起一种积极向上的互助合作与相互学习的良好氛围，并荣获了镇级优秀教研组的殊荣。

然而，经过深入的自省与剖析，我们亦意识到当前中班组的教研工作尚存若干不足之处，具体体现在：1. 教师群体的理论素养尚待提升，对于教学活动的分析与反思多停留于表面，缺乏深度挖掘。

2. 教师普遍缺乏自主学习的主动性与良好习惯，影响了专业成长的步伐。

3. 教师在课堂设计与实际教学操作之间尚存差距，需进一步强化实践能力。

4. 教师参与研讨的积极性与主动性有待激发，研究能力亟待加强。

针对上述问题，本学期我将全力以赴，充分利用个人空余时间，致力于自我提升，为引领中班组高效开展各项活动奠定坚实基础。

我将积极发挥表率作用，助力年轻教师迅速融入并胜任幼儿园日常工作，同时搭建新老教师之间理念与经验交流的有效平台，携手共建一个充满欢乐、互助共进、团结向上的中班组集体。

二、指导思想本学期，我们将紧密围绕教科研计划及本园园务计划的核心目标与工作重点，深化幼教课程改革，强化理论学习与教育教学专题研究，促使教师将先进的教育理念切实转化为教育实践行为，进而提升整体教育能力与专业素养，实现全面发展与提升。

我们坚持以幼儿全面发展为本，致力于提高幼儿园的保育与教育质量，促进幼儿身心健康、和谐成长。

三、本学期工作目标1. 围绕既定课题深入开展研讨活动，并注重教师的有效培养与针对性指导。

2. 持续优化理论学习机制，以坚实的理论功底为实践工作提供有力支撑，形成在交流中求进步、在探讨中促成长的教研新模式。

3. 灵活运用反思策略，深化教师对主题背景下集体教学活动价值的理解与把握。

同时，引导教师改进评课方法，激发其主动学习的内在动力。

2024有关幼儿园中班周工作计划本周工作重点：1.学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。

2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。

3.认识过失行为的特点是给别人添麻烦。

生活活动指导：1.在家和在幼儿园都会文明进餐。

2.会的事情努力自己做。

3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。

区域游戏：2.阅读区：提供整点时钟，让幼儿辨认，了解交通安全标记的意义。

3.美工区：提供三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。

4.美味吧：提供“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。

5.表演区：玩坐公交车游戏，理解并遵守交通规则。

提醒部分小朋友学习文明进餐家园联系：1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长及时以积极的态度鼓励孩子。

2.用赏识的眼光鼓励孩子健康成长，培养幼儿自信和知错就改的勇气。

3.让孩子认识整点时间，鼓励他们做事情不拖拉，做完一件马上做下一件2024有关幼儿园中班周工作计划（二）一周目标1、让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人们服装、用具的变化目标：帮助幼儿养成经常检查指甲的好习惯;学习使用指甲钳。

措施：2、认真观察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。

3、学念儿歌《小鸭指甲钳》，学习运用指甲钳剪指甲。

1）将亲自共制的花灯、窗花等冬日节气用品布置教室;2）在"彩虹堂""美味饭店"继续添加各种材料、食物。

观察要点检查幼儿指甲，指甲长了及时剪掉。

运动小器械运动重点指导内容：沙包目标：利用沙包进行投掷、抛接活动。

指导要点：1）将沙包向上方抛去并眼明手快将其接住;2）学习正确的姿势投掷沙包：左脚前迈，右手托沙包用力向前扔去;3）小朋友面对面互相抛接沙包。

集体游戏放假你投我挡招财进宝招财进宝你投我挡操节目标：做操积极热情，精神面貌好。

措施：教师用自己的情绪带动幼儿，并时刻提醒孩子面带微笑。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2. 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的求知欲。

3. 增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。

4. 关注幼儿身心健康，培养幼儿的自信心和独立性。

二、工作重点1. 生活习惯培养（1）培养幼儿独立进餐、洗手、如厕等生活自理能力。

（2）加强幼儿的午睡管理，保证幼儿充足的睡眠。

（3）引导幼儿养成良好的作息时间，遵守幼儿园的纪律。

2. 学习兴趣激发（1）开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

（2）结合幼儿年龄特点，设置合适的学习内容，让幼儿在游戏中学习。

（3）鼓励幼儿提问，培养幼儿的求知欲。

3. 团队合作意识培养（1）开展小组合作活动，让幼儿学会相互配合、共同完成任务。

（2）组织户外活动，让幼儿在游戏中学会与他人分享、合作。

（3）加强家园沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的成长。

4. 沟通能力提高（1）开展语言表达训练，提高幼儿的语言表达能力。

（2）组织角色扮演、故事分享等活动，让幼儿学会倾听、表达和沟通。

（3）鼓励幼儿在日常生活中主动与他人交流，提高幼儿的沟通能力。

5. 健康身心培养（1）加强体育锻炼，提高幼儿的体质。

（2）关注幼儿心理健康，开展心理辅导活动，帮助幼儿解决心理问题。

（3）开展安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

三、具体措施1. 生活习惯培养（1）制定详细的生活作息表，让幼儿养成良好的作息习惯。

（2）开展生活自理能力比赛，激发幼儿参与积极性。

（3）定期检查幼儿的卫生习惯，加强家园合作。

2. 学习兴趣激发（1）根据幼儿兴趣，设计教学活动，让幼儿在游戏中学习。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，提高家长对幼儿教育的重视。

（3）组织幼儿参加各类竞赛，激发幼儿的学习热情。

3. 团队合作意识培养（1）开展小组合作活动，让幼儿在活动中学会合作、分享。

（2）组织户外拓展训练，提高幼儿的团队协作能力。

（3）加强家园沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的成长。

一、周工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。

2. 加强幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿对周围环境的兴趣。

4. 提高幼儿的语言表达能力，培养良好的语言习惯。

二、具体工作安排周一：1. 主题教学活动：开展“我们的家”主题活动，引导幼儿认识家庭结构，了解家庭成员，培养幼儿的亲情观念。

2. 生活习惯培养：组织幼儿进行个人卫生习惯训练，如洗手、洗脸、刷牙等。

3. 社交能力培养：开展“手拉手，好朋友”活动，让幼儿学会与同伴握手、拥抱，增进友谊。

周二：1. 主题活动：进行“春天的使者”主题活动，引导幼儿观察春天的景象，了解春天的特点。

2. 观察力培养：组织幼儿进行户外观察活动，观察周围环境，培养幼儿的观察力。

3. 语言表达能力培养：开展“春天里的故事”活动，让幼儿通过讲述故事，提高语言表达能力。

周三：1. 主题活动：进行“认识交通工具”主题活动，引导幼儿了解各种交通工具的特点。

2. 动手能力培养：组织幼儿进行手工制作活动，如制作小汽车、飞机等，激发幼儿的创造力。

3. 生活习惯培养：开展“爱护环境，从我做起”活动，让幼儿学会垃圾分类、节约用水等环保知识。

周四：1. 主题活动：进行“神奇的动物世界”主题活动，引导幼儿了解不同动物的习性和特点。

2. 社交能力培养：开展“小小动物园”活动，让幼儿扮演各种动物，学会与同伴合作。

3. 语言表达能力培养：组织幼儿进行“我的动物朋友”主题活动，让幼儿讲述自己最喜欢的动物，提高语言表达能力。

周五：1. 主题活动：进行“水果乐园”主题活动，引导幼儿了解各种水果的营养价值。

2. 生活习惯培养：组织幼儿进行“水果沙拉”制作活动，培养幼儿的动手能力和生活自理能力。

3. 总结与反思：对本周工作进行总结，反思不足，为下周工作做好准备。

三、家园合作1. 通过家长会、微信群等方式，加强与家长的沟通，了解幼儿在家的情况，共同关注幼儿的成长。

幼儿园中班一周工作计划表(精选5篇)幼儿园中班一周工作计划表（精选篇1）一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿上脱掉衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

二、教育目标(一)健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

(二)语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。

(三)社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿上脱掉衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢来，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。

愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。

(四)科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。

2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。

会使用简单的数学词汇和语言。

3、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。

4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)。

5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。

(五)艺术领域1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。

2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。

3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。

4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

(六)家园共育1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

中班幼儿周工作计划6篇中班幼儿周工作计划【篇1】一、指导思想：在新《纲要》的指导下，在园部领导的指挥下，我们中班年级组将结合园本课程，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力。

二、主要工作与措施㈠教育教学工作1.把加强教育行风建设和师德教育紧密结合起来，全组教师从提高自身素质做起，求实求效，力争一流工作，建立尊重、信任、理解的新型师幼关系，为幼儿的发展创设良好的育人氛围。

2.积极参加幼教中心和本园组织的各项活动竞赛，认真对待，积极准备，争取好成绩。

3.努力创设与幼儿相适应、相渗透的环境，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，突出游戏在一日活动中的主体地位。

4.有针对性的开展课题研究，结合课程改革，各班教师开展幼儿园教与学的研究工作，发挥理论与实践相结合的优势，探索与课程相适应的教学方法，对幼儿园课改过程中存在的问题进行攻关，同时注意总结经验，积累经验，切实提高教科研工作水平。

5.加强区域游戏的研究，创造性的创设活动区角，在注重幼儿创新精神和动手实践能力培养的基础上，根据幼儿的不同兴趣和不同爱好开展活动，提高幼儿的活动质量，让幼儿亲历过程、体验乐趣。

6.根据园本课程，结合中班幼儿的年龄特点，做好每周一次的课程审议，使课程更适合本班的幼儿。

7.全组教师积极利用“教师节”、“重阳节”“国庆节”、“元旦”等节日开展主题教育活动，使幼儿在不同的节日活动中获得教育与感悟。

8.根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，同时根据幼儿的兴趣制作丰富多样、适合幼儿活动的体育玩具。

㈡家园工作挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园年级组活动。

运用家长园地、家长半日活动等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作。

开辟每日教学公布栏，展示班教学动态。

继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。