小学生难忘的一堂课作文500字第一节科学课

一节难忘的科学课叙事作文一节难忘的科学课叙事作文【第1篇】自从我跨入小学大门的那一刻开始,我已经上了许许多多节课,有欢乐活泼的体育课,有歌声环绕的音乐课,还有丰富多彩的语文课,但是最让我记忆犹新的就是三年级以来的第一堂科学课,至今还未随着时间的流逝而淡化.“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,同学们端端正正地坐好,等待着老师老师来上课.过了一会儿,科学老师向我们走来了,他阔步走上讲台,对同学们说:”今天我们来做一个奇妙的、有趣的实验好不好？”“好。

”伴随着同学们兴奋地喊叫，科学老师拿出了一个科学仪器，又从包里掏出了一个酒精灯和两个一次性纸杯，用钉子扎了一个小孔，把它们用线穿起，挂在仪器上使它们平衡，然后用打火机点燃了酒精灯，用手将它放在了纸杯底下，说了一句“见证奇迹的时刻到了”。

突然，只见纸杯不平衡了，有酒精灯的那一只纸杯以迅捷的速度向上飞翔着，仿佛一个淘气的小娃娃鼓起腮帮子在吹它呢。

这一发现使同学们惊讶不已，科学老师似乎知道我们的心思，慢条斯理地说：“这是热气球原理，是由于热空气比冷空气密度小，从而产生的化学反应。

”听了老师仔细地讲解我们恍然大悟，心想原来热空气可以使纸杯飞起来，科学真是太奇妙了。

虽然这只是一次小小的实验，但却在我幼小的心灵上知道了科学的博大精深，长大以后我一定要成为科学家，为祖国创造一个更美好的新时代。

【第2篇】自从上学以来，我上过许多许多课，其中有一堂科学课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。

那是一年级的一个星期五上午，科学课陈老师把我们带到科学教室，拿出一个锥形瓶子、张纸、一个剥了壳的熟鸡蛋和一只打火机。

朝我们眨眨眼睛，神秘地说：“同学们，你们知道怎样才能使鸡蛋完整地放到瓶子里吗？”我心想：哈哈，太简单啦，不就是放个鸡蛋嘛！于是我不假思索地高高举起了手，陈老师果然叫了我。

我走到讲台前，不管三七二十一拿起鸡蛋就往瓶口按，谁知道鸡蛋一点面子也不给，停留在瓶口纹丝不动，我这才发现瓶口居然比鸡蛋小一圈。

一节难忘的科学课作文一节难忘的科学课作文（通用26篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家整理的一节难忘的科学课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一节难忘的科学课作文篇1今天下午，我们上了一节难忘的科学课。

李老师给我们讲了关于月亮的知识。

“太阳和月亮都是东升西落，而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大约一个小时”她说。

这个神奇的现象像地球引力吸引物体一样吸引了我们的注意力。

她接着往下说：“从农历初一开始，一直到三十，月亮的变化顺序是上弦月、满月、下弦月、残月。

还有，上弦月是由西向东变化的，下弦月是由东向西变化的。

”有同学提出问题：“老师，地图应该是上北下南左西右东，图中的上弦月明明是自东向西呀。

”老师说：“这你就有所不知了，上北下南左西右东的规律是地图的方位没错，但我们研究的是月亮，月亮是按照比例画在星空图上的。

星空图的方位是上北下南左东右西。

”听到老师的回答，提问的同学若有所思地点点头。

“你们想不想听听我看见日食的经历？”这名话就像一朵盛开的花儿似的提起了我们的兴趣，我们一个个都伸长了脖子，说：“要，要，要！”。

然后老师就开始讲述她大二时在公园与老人们打羽毛球，偶然看见日偏食的事情。

她后来还专门去中山观看了一次日全食。

光是听她的描述，我们都兴奋不已！我们都在想着我们什么时候能看到日全食或日偏食。

多么有意思，多么难忘的一节科学课。

一节难忘的科学课作文篇2今天的一节科学课上，老师没有上课，没有做实验。

那么，究竟做什么呢？因为今天就是我们最期待的一节课——去学校的“小农场”呀！我照着老师所说的，拿了一个袋子、一袋小米、一副手套和一袋大头菜拌玉米面。

我们开始观察了，我和范哲瑀立刻投奔向鸽舍，同舍的还有于丰熠、郑妍希、田羽芯和李霁鹏，但只有一个人让我最难忘，那人正是于丰熠。

我们一进门，就看见了一只如李霁鹏大的鸵鸟。

我的第一堂科学课那是我人生中第一堂科学课，仿佛就在昨天。

我记得那天阳光明媚，坐在教室里，心情格外激动。

老师拿着那块神秘的石头走进来，脸上洋溢着一种难以言喻的期待。

“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界。

”老师的话音刚落，教室里立刻炸开了锅。

“哇，老师，那是什么？”一个叫小明的同学好奇地问道。

“这是个神秘的石头，它有着神奇的力量。

”老师神秘兮兮地回答。

接下来的课堂上，老师带领我们走进了一个充满未知的世界。

我们学习到了许多有趣的科学知识，比如水的沸点、化学反应、物体的浮沉等等。

课堂上的互动环节，大家纷纷举手发言，气氛热烈。

正当大家沉浸在科学的海洋里时，一个叫小华的同学突然插嘴道：“老师，我觉得这节课太无聊了，都是一些枯燥的知识。

”老师愣了一下，然后笑着回答：“小华，你知道吗？科学本身就是一门枯燥的学问，但正是这些枯燥的知识，让我们逐渐认识世界，探索未知。

”小华愣住了，他没想到老师竟然会这样回答。

他默默地低下了头，仿佛在反思自己的无知。

这时，一个叫小丽的女同学站了起来，她说道：“我觉得小华说得对，有时候科学确实很枯燥。

但是，只要我们用心去感受，就能发现科学的乐趣。

”“没错，小丽。

”老师紧接着说道，“科学并不只是枯燥的知识，它还能让我们了解自己的身体，了解这个世界的运行规律。

这样，我们才能更好地生活。

”接下来的课堂上，大家开始更加认真地听讲，用心去感受科学的魅力。

在这个过程中，我逐渐明白了科学的真谛。

就在这时，教室的门被推开了，一个头发花白的老爷爷走了进来。

他笑着对我们说：“同学们，我是你们的科学课代表，以后大家有什么问题可以随时来找我。

”大家纷纷好奇地看向这个老爷爷，不禁感叹：“哇，原来科学课还有课代表啊！”老爷爷笑了笑，说道：“其实，科学课的课代表就是一个引路人，引导大家走进科学的殿堂。

希望你们在科学的道路上越走越远，成为对社会有用的人。

”听了老爷爷的话，我心中涌起一股暖流。

我知道，这是我人生中第一堂科学课，也是我人生中第一次如此深刻地感受到科学的魅力。

最难忘的一堂课作文500字六年级《最难忘的一堂课》
在我的学习生涯中，有许多堂课让我难以忘怀，但最让我忘不了的，是那堂有趣的科学课。

那天，科学老师拿着一个大箱子走进教室，神秘兮兮地说：“同学们，今天咱们来做个有趣的实验。

”大家一听，立马来了精神，眼睛紧紧盯着老师。

老师从箱子里拿出了一个装满水的杯子和一张纸。

她把纸盖在杯子上，然后问我们：“如果我把杯子倒过来，纸会掉下来，水会洒出来吗？”大家七嘴八舌地讨论起来，有的说会，有的说不会。

老师微微一笑，迅速把杯子倒了过来。

神奇的事情发生了，纸竟然紧紧地贴在杯子上，水一滴也没有洒出来。

我们都惊讶得张大了嘴巴。

老师笑着给我们解释了原理，原来是因为大气压力的作用。

这堂课让我对科学产生了浓厚的兴趣，也让我明白了生活中处处有科学。

《最难忘的一堂课》
在小学的时光里，我上过无数堂课，但有一堂课一直刻在我的脑海里。

那是一堂语文课，老师带我们走进了古诗的世界。

一开始，大家都觉得古诗很枯燥，没什么意思。

可老师没有直接讲诗句，而是给我们讲了诗人的故事。

老师说，李白在游历山水时，看到那壮丽的景色，诗兴大发，写下了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的名句。

我们仿佛看到了李白站在瀑布前，被那雄伟的景象所震撼。

接着，老师又讲了杜甫在困境中，依然心怀天下，写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

我们感受到了杜甫的忧国忧民。

这堂课让我明白了，古诗不仅仅是文字，更是诗人情感的寄托。

从那以后，我对古诗不再反感，反而越来越喜欢了。

我的第一次科学课### 我的第一次科学课科学，这个词汇对于许多人来说，充满了神秘和好奇。

对我来说，我的第一次科学课是一个令人难忘的经历，它不仅开启了我对知识的渴望，也点燃了我对探索未知的热情。

那是一个阳光明媚的早晨，我带着对新学期的期待，走进了学校的科学实验室。

实验室里摆满了各种仪器和化学试剂，墙上挂着的元素周期表和科学原理图，让我感到既新奇又兴奋。

老师是一个和蔼可亲的中年人，他的眼睛里闪烁着对科学的热情和智慧的光芒。

课程开始，老师首先向我们介绍了科学的定义和重要性。

他说：“科学不仅仅是一堆冰冷的公式和理论，它是一种探索世界、理解自然的方式。

”接着，他用生动的例子和浅显的语言，向我们解释了物理学、化学和生物学的基本概念。

我被这些新奇的知识深深吸引，心中涌现出无数的问题和想法。

最让我印象深刻的是实验环节。

老师让我们分组进行一个简单的化学实验——制作火山爆发模型。

我们按照老师的指导，将小苏打和醋混合在一起，然后观察化学反应产生的气泡和“火山灰”。

当“火山”爆发的那一刻，整个实验室都沸腾了，同学们的欢呼声和惊叹声此起彼伏。

我被这个小小的实验深深震撼，它让我意识到科学就在我们身边，它能够解释许多看似平常的现象。

课后，我怀着激动的心情回到了家。

我迫不及待地想要和家人分享我的新发现，告诉他们科学是多么的神奇和有趣。

我意识到，这不仅仅是一节课，更是一次心灵的觉醒。

我开始渴望了解更多的科学知识，希望能够像老师一样，用科学的眼光去观察世界，用科学的方法去解决问题。

我的第一次科学课，是我学习生涯中的一个新起点。

它不仅让我对科学产生了浓厚的兴趣，也让我明白了学习的意义——不仅仅是为了考试和分数，更是为了探索未知，为了理解我们生活的世界。

我相信，在未来的日子里，科学会继续陪伴我成长，引导我走向一个更加广阔的天地。

【五年级】一节难忘的科学课五年级一班周三上午第一节课是科学课，这节课让我终身难忘。

老师是我们的班主任，她是一位非常有趣又很有耐心的老师。

我们每周都迫不及待地期待这节课，因为她总能给我们带来一些新奇有趣的实验和知识，这次的科学课更是令人印象深刻。

当我们走进教室，老师就迎接我们笑眯眯的，她拿着一本厚厚的书，书上写着《科学小实验》，我们都知道今天又是一个新奇的科学实验。

“同学们，今天我们要做一次非常有趣的实验！”老师说着，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

我们都跃跃欲试地看着她。

“这次的实验是关于水的密度的，你们知道水的密度是什么吗？”老师问道。

“密度是物体的质量与体积的比值。

”有位同学举手回答道。

“很好！”老师笑着点点头，“我们来做一个实验来验证水的密度吧。

”老师首先拿出两个小玻璃瓶，一个瓶子里装满了水，另一个瓶子里装满了食用油。

在黑板上，老师画了两个玻璃瓶的示意图，并用颜色标出两种液体的分界线。

“同学们，你们猜一猜，我们将在瓶子里倒入柠檬水，会发生什么现象？”老师问道。

“柠檬水会漂浮在水面上。

”有位同学猜测道。

“那如果我们将柠檬水倒入食用油里呢？”老师又问道。

“柠檬水会沉到底部。

”另一位同学回答道。

“非常好，我们一会就来验证一下你们的猜测。

”老师说着，接着拿出了一小瓶柠檬水。

老师慢慢地将柠檬水倒入装满水的瓶子里，果然，柠檬水漂浮在水面上。

“再来，我们将柠檬水倒入装满食用油的瓶子里。

”老师再次倒入柠檬水，我们惊讶地发现，柠檬水竟然沉到了瓶子的底部。

“这是为什么呢？”老师问道。

“可能是因为水的密度大于柠檬水，而食用油的密度则小于柠檬水。

”有位同学给出了答案。

我们都被这个实验深深地吸引住了，虽然只是一次简单的实验，但让我们对水的密度有了更深刻的理解。

接着，老师又拿出了一些瓶子和棉花，开始介绍另一个实验。

这次是关于空气的实验。

“真空是一个没有空气的地方。

”有位同学回答道。

“对，我们现在来做一个实验，看一看怎样才能制造出真空。

小学生难忘的一堂课作文500字第一节科学课这一节是科学课，同学们欢呼雀跃，因为这是开学第一节科学课，当翁老师走进教室时，顾枫说：“翁老师驾到！”我们争着帮老师搬放科学学具的大箱子，大家都争先恐后地拿学具。

我一下子就看见在里面的小灯泡，十分好奇。

然后把里面的部件一股老儿地全部倒在桌子上，只见里面有两个灯座，两个迷你小灯泡，一个放电池的槽子和四条细的短电线。

翁老师说：“让我们比一比，谁做的灯会亮！”话一落地，我就立刻摆弄起这些东西。

我先打开灯座中间的圆孔和灯泡下面的东西，再对比一下，一样大，于时我就把灯泡放到圆孔上转了几圈，发现灯卡在里面了，我又继续转，把灯泡转到底就好了，我又装了第二个灯。

“好了！”我听见是汤珂说的，我加快装灯的速度。

又过了一会儿，我又听见汤珂和郑胡军激动地说：“亮了，亮了！”我就想也快点让我的灯发光，好不容易才把四条电线的头“理”了，我想：这个头是插在电灯边上，还是绑在铁片呢？我就把电线绑在铁片上，翁老师直到我边上笑眯眯地看着我，问：“有没有做好？”我回答道：“好了！”于是翁老师把电池一放：亮了，不过是亮了一只灯。

因为另外两根线没有和灯座上的两个铁片接触并打好结，所以正级撞不到负极，无法产生电力。

第一节科学课就让我领略了电的神奇，我喜欢上科学课。

这一节是科学课，同学们欢呼雀跃，因为这是开学第一节科学课，当翁老师走进教室时，顾枫说：“翁老师驾到！”我们争着帮老师搬放科学学具的大箱子，大家都争先恐后地拿学具。

我一下子就看见在里面的小灯泡，十分好奇。

然后把里面的部件一股老儿地全部倒在桌子上，只见里面有两个灯座，两个迷你小灯泡，一个放电池的槽子和四条细的短电线。

翁老师说：“让我们比一比，谁做的灯会亮！”话一落地，我就立刻摆弄起这些东西。

我先打开灯座中间的圆孔和灯泡下面的东西，再对比一下，一样大，于时我就把灯泡放到圆孔上转了几圈，发现灯卡在里面了，我又继续转，把灯泡转到底就好了，我又装了第二个灯。

一堂难忘的科学课作文一堂难忘的科学课作文2今天下午第二节课是科学课，科学老师刚走进教室，就问我们：＂我要求你们带的东西都带了吗？＂＂带了！＂我们齐声回答。

老师一组一组地从我们的东西上用水果刀切下一小块，接着，老师拿了一小瓶碘酒，滴了一滴在一块葱上，她告诉我们，只要是含淀粉的食物，一遇到碘酒就会变成深蓝色。

过了一会，葱依然洁白一片，一点蓝色也没有，我们马上知道了葱是不含淀粉的。

接下来，老师又拿了一根生面条，在上面滴了一两滴碘酒，面条变成深蓝色了！同学们几乎同时睁大了好奇的眼睛。

接下去，老师又拿白菜、桔子、西红柿、苹果、猕猴桃各哦我们做了实验，它们都是不含淀粉的。

做完了实验后，老师说：“现在，可以把你们做实验剩下的东西吃掉了。

”“太棒了！可以吃东西喽！”同学们一阵欢呼。

接着，教室就变成食堂了，虽然我带的生白菜不能吃，但是，我早有准备，带上了一个小蛋糕。

再看看同学们，有的'拿着西红柿大吃大嚼，有的吃桔子吃的满嘴都是水，还一个劲儿地说好吃呢，还有的同学边吃边笑，呛得自己眼泪都流出来了……哈哈，我真希望能天天上这样的课呀！一堂难忘的科学课作文3今天上午，第一节课是科学课，上课前老师让我们就把材料摆弄好，然后让我们把水接到盆里，完事之后，老师让我们坐好。

开始上课了，有好几个领导来听课，老师打开电脑，然后开始给我们讲课，老师让我们开始拿橡皮泥，老师让我们动脑筋想怎么样可以让橡皮泥浮上面呢？老师让我们开始动手了，可是，我们试了成功的只有一次，我就开始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上来，我又把它放在瓶盖里，它浮了上来。

但是没浮上来多久，就沉了下去，在旁边的领导说不要让它积水很多，要不然它肯定会沉下去的。

后来老师把潜水艇发给了四个组，可惜没有发到我们组，我们发现瓶里没有水的`时候，它会浮上来，而有水的时候它却会沉下去。

在这一节科学课我发现了潜水艇为什么可以浮在水面和沉在水底。

这是我最难忘的一节科学课，我希望以后的科学课都像这节一样难忘！。

“难忘的一节课”小学生500字作文【3篇】难忘的一节课作文1在我的记忆中，大多数的课，我都十分的喜欢。

但是最让我难以忘怀的还是那一节科学课，它不仅为我带来了乐趣，还让我增加了勇气。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，这节课是去实验室上课，我们早就备好了大号电池两个，一根导线，二个灯泡。

在这之前，我们们已经学过了关于使灯泡亮的知识。

一生中，我最大的弱点就是胆小，这节课是让每个组选一个人，上台演示他的实验过程，最终能使灯泡亮起来。

我们这组的同学知道我胆小，却偏偏让我上去，我无奈，只好抓紧时间实验。

在上课过程中，老师讲到一半便停了下来。

老师先让第一组的人上去演示，这组出动的是我们班的前5名好学生，我看了他们的实验，真是大受启发，轮到我们这组时，我找了一个助手，需要在投影仪的监督下做成用一节电池点亮二个灯泡的实验，我先用电池的正极压住一根导线的一端，又用剪刀把导线外面的橡胶剪掉，一半接一个灯泡，另一半接另一灯泡，压在负极的上面，一试，没亮起来，又试了一遍，哎!又没有亮起来，我像热锅上的蚂蚁——急的团团转，关键时刻，老师提醒我一下说：“正、负极弄反了”，我连忙改了过来，终于灯泡亮了起来，下面响起了热烈的掌声，我也松了一口气，轻松地走下了讲台。

这就是我记忆中一节难忘的实验课。

虽然它只是一节十分普通的实验课，但是却让我勇气大增，让我从一个胆小怕事的学生，到一个敢上台做实验的学生，这是我记忆最深刻的一节课。

难忘的一节课作文2我是一个不太爱英语的人，因为我总认为一个人学好国语就行了，可是，自从王老师给我上了一节英语后我的看法彻底改变了。

那天是王老师第一次给我们上课，老师用英语做自我们介绍，她那标准流利的英语让我羡慕极了，师生互相问好后开始上课了。

王老师先带领我们作了个小游戏，游戏的内容是让大家用英语介绍一位同学，但不说出这位同学的姓名让大家猜。

同学们对这种上课方式感到既新鲜又好奇，激起了同学们的兴趣，于是大家便争先恐后的加入其中。

一节难忘的科学课作文500字《一节难忘的科学课》
“叮铃铃”上课铃响了，我们快速走进教室，因为这节是科学课，大家都特别期待。

科学老师走进来，手里拿着一个大盒子，脸上带着神秘的笑容。

“同学们，今天我们来做一个有趣的实验！”老师一边说一边打开盒子，里面是一些实验器材。

老师开始演示实验，他把一个小铁球放在一个斜坡上，小铁球咕噜咕噜地滚了下去。

接着，老师又在斜坡下面放了一块磁铁，神奇的事情发生了，小铁球居然被磁铁吸住了！我们都瞪大了眼睛，觉得太不可思议了。

然后轮到我们自己动手做实验啦。

我和同桌一起，按照老师的步骤，也成功地完成了实验，那种喜悦的心情简直无法形容。

这节科学课真的太有趣啦，我永远也忘不了！
《一节难忘的科学课》
那天的科学课，真的让我超级难忘！
一上课，老师就说要带我们去校园里观察植物。

哇，那可太棒啦！我们像一群欢快的小鸟，跟着老师来到了花园。

我看到了五颜六色的花朵，有红的、粉的、黄的，漂亮极了。

老师告诉我们，不同的植物叶子形状也不一样。

我仔细瞧了瞧，还真是呢！有的叶子是圆形的，有的是细长的，就像小宝剑。

最让我惊奇的是，有一种植物的叶子上居然有小绒毛，摸起来软软的。

这节科学课，让我发现原来身边的植物有这么多的秘密，真是太好玩啦！。