小学红领巾广播站

小学红领巾广播站方案一、指导思想红领巾广播站是学校德育工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要窗口，是对学生进行思想教育的有效途径，充分发挥学校广播站的宣传作用，有利于丰富学生课余生活，传播知识。

二、组织机构（一）组织领导校少先队大队部，主要负责引导和监督红领巾广播站的运转。

（二）广播站结构三、广播站制度1、根据少先队工作的总体要求，积极配合学校工作安排，定时做好广播的播放工作；2、广播站要有固定的有特色有辨识度的开始音乐和结束音乐；3、每一期栏目的广播时长在10—15分钟之间。

4、播音部长要围绕学生的学习和生活，设计有教育意义的专题，对播出的栏目要做到：提前组稿、认真审阅。

5、栏目导师要围绕主题，精心设计好广播节目，对节目做到认真备稿、积极指导。

4、导播要准时到岗，不迟到不早退，若有事需提前一天报备站长，由播音部长做好替换安排；5、播音员要做到使用普通话，吐词清晰，语言流利，不出现错误；6、注意保持广播室物品整齐，环境卫生。

四、播出时间：每周一至周五中午13：35—13：50五、主要栏目（一）童声唱红歌为培育和践行社会主义核心价值观，加强学生思想政治教育，把爱国主义教育贯穿到学校教育全过程，在每个学生的心灵深处埋下爱我中华的种子，激发学生的爱国主义情怀，在10月红色教育月，通过红领巾广播站开展童声唱红歌活动。

（二）红领巾宣讲团在少先队预备队委选举月，充分体现我校少先队员们“主人翁”意识，传递少先队精神，各中队少先队预备队委候选人通过红领巾广播站进行宣讲。

（三）队员说在中国共产党建党100周年，为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深入开展少先队员党史学习教育，发扬红色传统、传承红色基因，开展“党的故事我来讲”主题实践活动。

（四）小狮子有话说说说我们的校园故事，说说校园大新闻、班队活动、先进事例、好人好事等，用新闻播报的形式来及时了解校园动态，弘扬真善美。

（五）今日有访客本栏目邀请校长等行政、党员教师和其他各学科老师讲故事、说寄语等方式来呈现，传递十分爱，拉近师生之间的联系。

小学红领巾广播站制度模版一、引言小学红领巾广播站是学校开展学生广播活动的重要组成部分，通过广播站的运营，可以传递学校和班级的信息，展现学生的风采，培养学生的口才和组织能力。

为了规范广播站的运作，下面将给出小学红领巾广播站制度模版，以供参考。

二、广播站运行机构及职责1.广播站的组织机构由广播站站长、副站长和广播员组成。

2.广播站站长负责全面领导广播站的日常运作，包括发放任务、安排广播排播表、指导广播员的表演技巧等。

3.广播站副站长协助站长开展工作，当站长不能到场时，由副站长代理站长职责。

4.广播员负责准备和呈现广播节目，内容涉及学校活动、班级动态等。

三、广播站的职责1.宣传学校活动2.传递班级动态3.普及学习知识4.促进校园文化建设5.培养学生口才和组织能力四、广播节目的准备1.广播员到岗前，需提前根据广播内容准备相应的稿件，并经过审核。

2.广播员需进行主题宣传、广播语言的编辑、广播声音的掌控等，确保广播节目的质量。

3.站长和副站长可以帮助广播员进行指导，提出改进意见，协助广播员提高节目质量。

4.广播员需要定期进行自我评估，并进行相应的改进和学习。

五、广播节目的播出1.广播站按照事先排好的广播表播放节目。

2.广播员需按时上台准备、播放节目，确保节目的有序进行。

3.广播员需注意掌握时间，不得超出规定的时间限制。

4.广播员需保持良好的语言表达能力和声音控制能力，确保广播的清晰度和准确度。

5.广播员还需注意语速和语调的掌握，以及情感的表达，使广播内容更具感染力。

六、广播站的评估和奖惩1.广播站定期进行广播节目的评估，评估内容包括广播内容的创新、语言表达的准确性、声音的控制等。

2.评估结果将作为广播员表现的一项重要指标，作为获得奖励的依据。

3.对于表现优秀的广播员，广播站将给予奖励，如荣誉称号、奖项等。

4.对于表现不佳的广播员，广播站将进行适当的批评和指导，以帮助他们提高。

七、广播站的改进和发展1.广播站定期进行经验交流，总结工作中的不足和问题，并提出改进意见。

小学红领巾广播站稿小学红领巾广播站文稿(大全十六篇)乙：亲爱的同学合：大家好!甲：红领巾广播台又和大家见面了!乙：今天是6月#日，星期五甲：离我们期末考试的时间只有短短的#天了。

乙：是啊，同学们应该复习得很充分了吧!六年级的大哥哥大姐姐们在这次考试中取得了优异的成绩，为我们学校争光了!我们也要不断努力，向他们学习!甲：一个学期的艰苦努力，一个学期的辛勤汗水，将要在这次考试当中孤注一掷，证实自己的劳动成果。

平时多努力，考时创佳绩。

同学们，让我们共同努力，调整好心态，以优异的成绩向关心我们的师长们献上一份厚礼。

(歌曲欣赏)乙：你知道吗?就是20xx年的今天，诺贝尔奖全基金会成立。

甲：诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、工业家、油炸药发明人阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。

诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。

根据诺贝尔遗嘱，在评选的整个过程中，获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响，评选的唯一标准是成就的大小。

乙：奖项有：诺贝尔物理学奖，诺贝尔化学奖，诺贝尔生理学或医学奖，诺贝尔和平奖，诺贝尔文学奖，诺贝尔经济学奖。

甲：贝尔奖从20xx年颁发以来，一共有六位华人获诺贝尔科学奖，他们分别是李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、朱棣文和崔琦。

乙：20xx年，李政道和杨振宁因“发现宇称原理的破坏”而被授予诺贝尔物理学奖。

甲：20xx年丁肇中因“发现一类新的基本粒子”而获得诺贝尔物理学奖。

乙：20xx年李远哲因“发明了交叉分子束方法使详细了解化学反应的过程成为可能，为研究化学新领域—反应动力学作出贡献”而获得诺贝尔化学奖。

甲：20xx年朱棣文因“发明了用激光冷却和俘获原子的方法”荣获诺贝尔物理学奖。

乙：20xx年，崔琦与德国的霍斯特斯托尔默和美国的罗伯特劳克林因在量子物理学研究做出的重大贡献而获诺贝尔物理学奖。

(歌曲欣赏)甲：亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定能谱写自己的辉煌。

小学红领巾广播站制度范本一、广播站介绍红领巾广播站是我校宣传工作的重要部分，旨在提供学校最新信息、宣传活动和校园文化，加强学校与师生的沟通交流。

广播站设立在学校办公楼一楼，由一位老师负责管理，每天在早晨和中午休息时间播放。

二、广播内容1. 晨间播报：每天早晨，广播站将播放相关的学校通知和重要新闻，如校园活动、考试时间、文明校园建设等内容。

旨在提醒学生及时关注学校最新动态，并做好相应准备。

2. 中午播报：中午休息时间，广播站将播放关于学校文化和校园生活的内容，如书籍推荐、校园活动预告、学生作品展示等。

旨在丰富学生的校园生活，激发学生的创造力和参与热情。

3. 应急通知：在发生突发事件或学校需要紧急通知的情况下，广播站将及时播放相关通知，以保证师生的安全和秩序。

例如天气预警、紧急停电等情况。

三、广播站管理1. 选聘播音员：学校将定期进行红领巾广播站播音员选拔，选拔条件包括语音表达流利、口齿清晰、声音悦耳等方面。

选拔结果由学校领导和老师共同决定。

2. 广播内容编辑：负责管理广播内容编辑的老师需具备良好的表达能力和文化素养。

负责编写和编辑广播内容，并在每天播放前进行审核和整理。

3. 广播设备维护：广播设备由学校进行维护，任何人不能私自调整设备。

若有设备故障需要修理，广播站负责人需及时联系相关人员进行维修。

四、广播站播放时间1. 晨间播报：晨间播报时间为早上7：00-7：20，学生需在此时间段内集中精力聆听。

2. 中午播报：中午播报时间为12：00-12：20，学生可在午餐后休息时间享受广播带来的文化盛宴。

3. 应急通知：发生突发事件时，广播站将随时进行播报，学生需随时保持警觉并听从广播指示。

五、广播站守则1. 按时听广播：学生需在规定时间内认真倾听广播内容，遵守宿舍、教室安静听讲的规定。

2. 保持环境整洁：学生需爱护广播设备和环境卫生，不得随意调整设备或损坏广播器材。

3. 维护秩序井然：学生需自觉遵守广播站管理规定，不得干扰广播播报秩序，并保持良好听众礼仪。

红领巾广播站广播稿五篇红领巾广播站广播稿1亲爱的同学们大家好！我们又一次在电波里和大家见面了，今天我们为大家带来的是有关诚信的话题——生命因诚信而美丽，欢迎大家的收听。

甲：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色;乙：有人说，生命因拚搏而美丽，因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵;甲：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽……合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。

乙：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格;甲：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。

乙：诚信是秋风来临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。

甲：诚信是儿时拉的"勾勾";诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言;诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解;诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺千金的豪气。

乙：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍;诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。

甲：诚信是一座桥，需要交流和关爱。

诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。

乙：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手;是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑;诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。

甲：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪，容不得丝毫的亵渎：信任，容不下一丝的欺骗，容不下一毫的不忠。

真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体，撑起了诚信不屈的风骨。

乙：诚信是人生折射出的一道神圣的光环，像荷叶上滚动的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一样纯洁而晶莹。

甲：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的生命更美丽。

合：做诚信人，办诚信事。

愿每个人的生命都因诚信而美丽！乙：下面请听故事《找回诚信)甲：那是一件我亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。

妈妈买回了一只漂亮的花瓶，她十分喜欢。

一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分着急，心想：妈妈回来知道了，一定会打我的。

红领巾广播站总结背景自 2017 年以来，某小学在校园内开设了一家名为红领巾广播站的媒体机构。

该广播站是学生自主创建、管理，与学校进行合作的，意在提高学生的综合素质，培养学生的领导力和团队协作能力。

活动内容红领巾广播站的主要工作内容包括丰富多样的广播节目内容制作、主持人培养、文字书写、广播设备维护等多个方面。

其中，广播节目内容制作是技术含量和工作量最大的一项工作，需要广播站全体成员团结协作，积极寻找灵感，精心策划、写稿和编排。

广播节目主要分为两大类：一类是固定的、规律的节目；另一类则是因时制宜、反应时事的特别节目。

常见的节目包括新闻联播、环保科教、语文课堂、英语习惯、流行音乐等。

特别节目则包括春节特别节目、五四青年节特别节目等。

收获通过广播站的活动，学生们不仅增强了自身技能和自信心，同时也为其他学生呈现了一个充满活力与热情的校园生活。

此外，通过广播的传播力，学生们更好的了解了最新的教育政策和更新的课程，使得学生的文化知识的视野得到了拓宽。

广播站的活动也为学生创造了一个沟通、展示自我的机会，同时也促进了学生之间互相了解、相互尊重和友谊的发展。

不足随着广播站的日益发展，团队的管理难度也逐渐增加。

因为各类频道的节目涉及到科普、文学、音乐等课程，部分广播站成员的学科作业受影响。

因此，我们应该进一步规范节目录制周期和管理流程，确保广播站的活动能够更好的融合到学生学习的工作中去。

同时，针对学科作业受影响的问题，广播站应与学校教师建立良好的沟通和协调机制，以保持良好的学校协作关系。

总结红领巾广播站作为小学的一个特色课程，成功地为学生们提供了一个展示、交流和发展自己的平台。

它已成为学生们学习和生活的一部分，让学生们通过实践锤炼自己的感性知识和技能。

可以预见，随着这一活动的发展，红领巾广播站将会成为更强大的平台，为学生们提供更多种类、更具深度和广度的课程内容。

小学红领巾广播站制度一、组织架构1. 学校指定一名老师担任广播站指导老师，负责对广播站的日常管理和指导工作。

2. 班级设立广播站小组，由班级内的红领巾学生自愿报名参与。

每个班级选举一名负责人，负责协调和组织广播站小组的工作。

二、日常工作1. 每天进行晨会时，广播站按照既定时间段播放学校相关的通知、新闻、校园活动等内容。

2. 广播站负责录制、整理和保存广播素材，确保每天的广播内容准确、生动且具有吸引力。

3. 广播站负责维护和管理广播设备，保证广播设备的正常运作。

每天下班前进行设备的检查和清洁工作。

三、广播内容1. 广播内容要紧密联系学校教育教学工作，包括但不限于学习动态、学术讲座、名师辅导等方面的内容。

2. 广播内容要关注学生的兴趣和需求，包括但不限于校园新闻、团队活动、趣味知识等方面的内容。

3. 广播内容要宣传学校的优秀班级、优秀学生和优秀教师，激励他们的学习和教育工作。

4. 广播内容要注重培养学生的良好习惯和品德，传播正能量，提高学生的思想素质。

四、广播站活动1. 广播站定期组织开展一些有意义的活动，如广播讲座、广播比赛等，以提高学生的广播能力和创造力。

2. 广播站可以与其他学校的广播站进行交流合作，举办联合广播活动，增进学校间的友谊和合作。

五、值日制度1. 广播站小组按照班级值日制度进行轮流值日。

负责人要统筹安排值日成员的工作，并保证每天广播任务的顺利进行。

2. 值日成员要严格遵守值日规定，认真履行值日工作，并在广播时间到来前做好准备工作。

六、评优奖励1. 学校会定期对广播站进行评优，评选出优秀的广播站。

优秀广播站可以获得学校颁发的奖励，并被特别表彰。

2. 优秀的值日成员和负责人也会得到学校以及班主任的肯定和奖励。

七、广播站纪律1. 广播站小组成员要有红领巾的纪律意识，遵守学校的规章制度，不得迟到早退，不得玩耍嬉戏。

2. 广播站内容不得含有不良信息，要保持积极向上的精神风貌，不得泄露学校机密信息。

小学读书节之“红领巾广播站”活动方案小学读书节是一个鼓励学生阅读的重要活动，为了丰富活动内容，提高学生对阅读的兴趣和参与度，我们计划设立一个名为“红领巾广播站”的活动。

此次“红领巾广播站”活动旨在让小学生通过朗读和朗诵的方式，展示自己的阅读成果，分享自己的阅读体验，同时也可以锻炼学生的表达能力和自信心。

活动主要分为三个环节：朗读比赛、朗诵比赛和朗读分享。

首先，朗读比赛是活动的开场环节，学生们可以选择一篇自己喜欢的文章进行朗读，时间控制在3分钟以内。

评委将根据学生的朗读表现评选出优胜者，并颁发奖品。

接着，是朗诵比赛环节，学生们可以选择一首自己喜爱的诗歌或者段落进行朗诵，展现自己的语音、语调和情感表达。

同样，评委将评选出表现突出的学生，并给予奖励。

最后，是朗读分享环节，学生们可以选择自己最喜欢的一本书，向大家分享这本书的内容和自己的阅读体会。

这个环节不设比赛，旨在鼓励学生积极参与，分享自己的阅读心得。

通过“红领巾广播站”活动，我们希望能够激发学生对阅读的兴趣和热爱，让他们在朗读和朗诵中感受到阅读的乐趣，提高他们的语言表达能力和阅读能力。

同时，也希望通过这样的活动，为学生提供一个展示和交流的平台，激发他们的学习动力，让他们在阅读中不断成长。

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小学红领巾广播站制度
是指在小学中设立红领巾广播站，由学生自主管理和运营的一种学校广播系统。

该制度旨在培养学生的领导能力、演讲能力和团队合作精神，提升学校的组织管理水平。

小学红领巾广播站制度包含以下要素：
1. 站长选举：每学期选举产生一名红领巾广播站站长。

通过民主投票，学生选出在班级中具有一定领导能力、沟通能力和责任心的同学担任站长。

2. 广播主持：站长负责主持每天的早操、早自习、课间操和下课操等广播活动。

站长需要具备良好的口才和表达能力，能够引导学生积极参与并宣传学校的各项活动。

3. 广播内容：广播内容包括学校通知、班级动态、学生活动和重要提醒等。

站长负责收集和整理相关信息，然后制作广播稿件，保证广播内容的及时、准确和具有可读性。

4. 广播设备：学校需要提供适当的广播设备，如麦克风、音响和录音设备等，保证广播的音质和播放效果。

5. 广播时间：广播时间通常安排在早晨上学前、课间操和放学后等时间段，确保广播能够覆盖全校学生。

6. 广播团队：除了站长外，还可以组建一个广播团队，由其他学生担任副站长、编辑、记者等角色，共同协作完成广播工作。

7. 值班制度：为保证广播站的工作正常运行，可设立值班制度，确保每天都有学生负责广播的播放和管理，轮流分工，共同承担责任。

小学红领巾广播站制度的实施可以提升学生的主动性、创造性和责任感，加强学生与学校的联系，促进学校的信息传递和管理效率，培养学生良好的行为习惯和自我约束能力。

红领巾广播站广播稿红领巾广播站广播稿1播出时间: 月日 13:30-13:50播音员:播放开播曲:《小茉莉》开场白:【A】童年是花, 绚丽多彩, 童年是云, 自由自在, 童年是风, 轻快张扬, 童年像马, 勇往直前, 童年像航船, 乘风破浪, , 童年是幼儿远去的丽影, 童年有着五彩的随想。

【B】各位老师,各位同学; 大家好! 欢迎大家准时收听校园广播站的节目。

【A】我是，今天的主题是《童年随想》。

【B】我是，请聆听关于我们自己的故事!心情小屋:【A】有时候看见旷野中的一株绿树，望见星空里的一颗星星，听到清晨枝头上鸟儿清脆的叫声，闻到一股叫不出名字的花香......都会感觉到，有一种无以伦比的快乐气息温暖的包围着我，使我们有一种创作的冲动，记录下我们自己的心情，和亲爱的你一起分享。

这里是《心情小屋》，请您静静地聆听的佳作《》【B】走过心情的小屋，让我们继续前行，感受文学带来的一路芬芳，下面让我们一起静静地聆听的《》【A】文字的芬芳让人着迷，在今后的学习生活中，让文字留下我们的记忆，让文字见证我们的成长，最后我们一起欣赏的《》声音的随想:【B】我们希望——有一种声音、有一个旋律可以毫无阻碍的触摸你们的感觉温暖你们的耳朵和心灵!所以我来了，又一次迈着轻盈的脚步款款而来啦!一起感受音乐带来的温暖，请欣赏《》。

结束语:【A】期待我们的思维在这里交汇、碰撞，让生命永远充满活力，让思想永远充满创意!同学们，赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站!校园广播站会把你的快乐传递给大家。

让我们下周三再会。

红领巾广播站广播稿2大家好，红领巾广播站又和大家见面了！今天我广播的题目是“感恩，让生活更加美好”。

同学们，当你们坐在宽敞明亮的教室里学习时，当你们陶醉在大自然美丽的风光中，当你们过着优裕的生活时，你们可曾想到过感恩吗？感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。