结构化思维的基本原理2018答案

2018读书笔记8：李忠秋音频课《有效训练你的结构化思维》-----学习笔记一、学习目的结构化思维的应用，最核心的包括四个方面：思考、表达、解决问题和团队意识。

本音频只解决最底层的“思考”与“表达”方面。

?很多企业家和管理者都有一个共同点，就是拥有高效的思维方式。

你可能有这些认知偏见：说话不清楚是表达能力有问题，PPT做不好是写作能力有问题，任务完不成是工作能力有问题，等等。

最根本的原因在于你没有形成快速有效处理信息的思维方式，逻辑结构不清晰。

我们的大脑一次性接收信息的量是有限的，它更偏爱有规律的信息。

同样的内容，通过结构化思维，有结构、有规律地整理，将大大提高你的思考效率，让复杂的问题瞬间变得非常容易。

?二、学习大纲1、什么是结构化思维2、怎样识别筛选信息3、怎样归纳整理信息4、怎样提炼信息结论5、怎样清晰表达信息现在是一个信息化的社会，如何利用整理表达信息，变得尤为重要。

课程从信息的识别、整理、提炼、表达四个方面进行讲解，从而形成信息的输入、输出的完整信息流。

三、学习内容1、什么是结构化思维（1）概念面对问题的时候你可以通过某种结构，把他拆解成一个个你能解决的部分，也就是化整为零。

结构化思维，就是一种从无序到有序的思考过程。

在这个过程中，可以建立一个“先总后分”的立体化分析方式。

先看能够解决问题的关键方面，然后往下分下，从而实现从总体到局部的鸟瞰，不再拘泥于细节。

? 本质是一种视角，功能像眼镜，不是简单意义上的静态的模板。

（2）表现形式——金字塔结构图金字塔结构图体现了结构化思维“纵横”两方面的立体化分析方式。

从纵向看，顶端是你需要解决的问题，下一层是支撑解决问题的不同方面，再下一层就是支持不同方面的原因（子理由），也可以继续往下拆解。

除了纵向之外，横向上每一个层级的子理由也要符合结构化。

实际就是通过归类分组方式将信息排序和穷尽。

（3）金字塔结构图的类型先总后分（正向金字塔）：顶层设计的是要解决的问题，下层是支撑解决问题的几个主要方面，再下层是支撑层面的子理由，形成上小下大的金字塔结构。

1.关注“真相”和“是什么”的思维方式是（）。

（10.0分）
A.逻辑思维方式
B.水平思维方式
C.结构化思维方式
D.发散思维方式
我的答案：A答对
2.结构化思维的本质是（）。

（10.0分）
A.经验
B.分析
C.逻辑
D.数据
我的答案：C答对
1.逻辑思维是人运用（）等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。

（10.0分））
A.概念
B.猜测
C.判断
D.推理
我的答案：ACD答对
2.结构化思维的基本步骤包括（）。

（10.0分））
A.分析目标
B.界定流程
C.分析资源
D.制定方案
我的答案：ACD答对
1.结构化思维的核心在于对问题进行正确界定的基础上，进行科学的分类，并对重点环节加以解决。

（10.0分）
我的答案：正确答对
2.水平思维就像感知一样，关注的是“可能性”和“可能会是什么”。

（10.0分）
我的答案：正确答对。

结构化思维的原则与工具考试及答案1.（）是将问题的所有子问题分层罗列，从最高层开始，并逐步向下扩展。

（6.0分）A.鱼骨刺B.甘物图C.表格D.逻辑树2.下列属于概念类图表的是（）。

（6.0分）A.柱状图B.流程图C.先行图D.散点图3.结构化思维的前提是（）。

（6.0分）A.目标B.假设C.数据D.事实4.结构化思维以（）为导向。

通过分类，确定关键维度，进行对比分析。

（6.0分）A.目标B.假设C.数据D.事实5.下列不属于数据类图表的是（）。

（6.0分）A.表格B.饼状图C.条形图D.组织框架图1.论证通过（）的方法来进行相关内容分析，包括过去的情况、现在的状况以及未来的可能。

（8.0分））A.先分类B.先对比C.再分类D.再对比2.逻辑树的类型包括（）。

（8.0分））A.议题树B.假设树C.是否树D.鱼骨刺3.结构化思维的原则包括（）。

（8.0分））A.以终为始B.“3P”原则C.分类原则D.整体原则4.逻辑树又被称为（）。

（8.0分））A.问题树B.演绎树C.归纳树D.分解树5.结构化思维利用鱼刺骨主要解决的问题包括（）。

（8.0分））A.问题的根源是什么B.哪些因素具有重要性C.哪些因素可以由小组加以解决D.如何发现、探究和显示某一具体问题或状况的可能原因1.假设树是先给出解决问题的假设方案，然后举出所需的充足原因来验证或推翻这个假设。

（6.0分）2.运用结构化思维“以终为始”原则的具体要求是标准清晰、充分共识、不多不少。

（6.0分）3.运用结构化思维“以终为始”原则，需要注意的是，不要先入为主，避免陷入细节而放弃了问题的方向。

（6.0分）4.假设树适用于在解决问题过程的早期，这个时候还没有足够的可以形成假设的基础。

（6.0分）5.运用SWOT分析法，当只具备优势缺存在风险的时候，需要考虑的是要将这些因素加以监控，防止风险扩大。

（6.0分）。

结构化试题答辩问题及答案一、选择题1. 结构化编程的基本原则是什么？A. 程序模块化B. 程序抽象化C. 程序封装D. 所有选项都是答案：D2. 以下哪项不是结构化分析与设计方法的特点？A. 强调自顶向下的设计方法B. 强调模块化C. 强调程序的可读性D. 强调程序的复杂度答案：D二、填空题3. 结构化分析（Structured Analysis）通常使用______来描述系统的功能需求。

答案：数据流图（DFD）4. 结构化设计方法中，模块的耦合度越______，模块的独立性越强。

答案：低三、简答题5. 简述结构化编程的优点。

答案：结构化编程的优点包括提高了程序的可读性、可维护性，降低了程序的复杂度，便于团队协作开发。

6. 描述结构化设计方法的基本步骤。

答案：结构化设计方法的基本步骤包括：需求分析、系统设计、模块划分、模块接口设计、模块内部设计。

四、论述题7. 结构化分析与设计方法在软件开发中的重要性是什么？答案：结构化分析与设计方法在软件开发中的重要性体现在其提供了一种系统化、标准化的方法来开发软件，确保了软件的质量和可靠性。

它通过模块化设计，提高了软件的可维护性和可扩展性，同时降低了开发成本和风险。

8. 论述结构化编程在现代软件开发中的应用及其面临的挑战。

答案：结构化编程在现代软件开发中的应用广泛，它通过模块化和抽象化提高了代码的可读性和可维护性。

然而，随着软件系统的复杂性增加，结构化编程也面临着诸如模块间的耦合、代码冗余等问题的挑战，需要开发者不断地优化和改进。

五、案例分析题9. 假设你是一名软件工程师，你的团队正在开发一个电子商务平台。

请根据结构化分析与设计方法，描述你将如何进行系统的需求分析和设计。

答案：首先，我会使用数据流图来识别和描述系统的主要功能和数据流。

接着，我会进行系统设计，确定系统的总体架构和模块划分。

然后，我会设计每个模块的接口和内部逻辑，确保模块之间的低耦合和高内聚。

最后，我会进行系统的详细设计和实现，确保系统的可扩展性和可维护性。

1.0 分正确答案：√我的答案：√答案解析：2画思维导图时，关于人的设计的几大关键要素，其中每一个都是无法再继续分解的。

（）（1.0 分）1.0 分正确答案： ×我的答案： ×答案解析：3设计思维要做到百花齐放才能激发无限的创意，而不是固步自封。

（）（ 1.0 分）1.0 分正确答案：√我的答案：√答案解析：4想象是一种超现实的自由精神的创造。

（）（ 1.0 分）1.0 分正确答案： ×我的答案： ×答案解析：5纵向思维改变了解决问题的一般思路，试图从别的方面、方向入手，其思维广度大大增加，有可能从其他领域中得到解决问题的启示。

（）（1.0 分）1.0 分正确答案： ×我的答案： ×答案解析：6每件事情都是价值与风险并存的。

（）（ 1.0 分）1.0 分正确答案：√我的答案：√答案解析：7正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的，它是正确的。

（1.0 分）1.0 分正确答案： ×我的答案： ×答案解析：8技术发明是指在科学发现的基础上，把已有的对于自然界的认识成果，即科学理论、科学原理和科学知识，运用创造性思维的方法，构思出一种新的技术原理，或创造出一种技术原理的新的运用方式，或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。

（ 1.0 分）1.0 分正确答案：√我的答案：√答案解析：9创新就是制造好奇，打破惯性思维，产生出乎意料的创新思维。

（）（ 1.0 分）1.0 分正确答案：√我的答案：√答案解析：10在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。

（）（ 1.0分）1.0 分正确答案：√我的答案：√答案解析：11以惯性思维来对待客观事物，只会有益于问题的解决，不会形成固定的思维模式。

（）（ 1.0分）1.0 分正确答案： ×我的答案： ×答案解析：12思维定势会把很简单的问题变得难解决，开展创新活动要克服思维定势。

妙笔生花的秘密—结构化思维与表达智慧树知到课后章节答案2023年下西安欧亚学院第一章测试1.思维是具有意识的人脑对（）的反映。

A:主观 B:主题 C:客观 D:事务答案:客观2.芭芭拉·明托提出的金字塔结构出自（）。

A:结构性思维 B:思维导图 C:金字塔原理 D:结构化写作答案:金字塔原理3.所谓逻辑排序是指（）。

A:在进行表达的时候需要把结论放在前面。

B:上一层结论是对下一层信息的概括和总结，下一层信息则是对上一层结论的解释和说明。

C:任何一组思想，需要按照一定的逻辑顺序进行组织。

D:每一组思想需属于同一类范畴。

答案:任何一组思想，需要按照一定的逻辑顺序进行组织。

4.时间紧迫，需要在极短的时间内用一句话说清楚一个观点、一件事情，需要（）。

A:结论先行 B:上下对应 C:逻辑递进 D:归类分组答案:结论先行5.无论是自然界还是人类社会，结构都至关重要。

A:错 B:对答案:对6.思维是一个从输出到输入的动态过程。

A:对 B:错答案:错7.语言问题归根结底是逻辑问题。

A:对 B:错答案:对8.“从结论说起”并非适用于所有的场合。

A:错 B:对答案:对9.结构是事物的各个组成部分之间的排列。

A:错 B:对答案:错10.归类分组是结构化写作的核心所在，也是高效沟通、有力表达的关键因素。

（）A:错 B:对答案:错第二章测试1.我们提供给读者的信息如果不够全面和充分，会影响读者对我们的信赖。

（）A:错 B:对答案:对2.5why分析法就是遇见任何问题都问5个为什么。

（）A:错 B:对答案:错3.在任何文体的写作中，都适合用TOPS法则。

（）A:错 B:对答案:错4.在撰写电子邮件的过程中，要站在集体的立场去考虑问题，传达信息。

（）A:对 B:错答案:对5.写作是作者自己的单向行为（）A:错 B:对答案:错6.好的写作不仅要写出令人一见倾心的标题，还要兼顾到结构安排、语体风格等。

（）A:对 B:错答案:对7.《阅读、写作和推理——学生指导手册》的作者加文·费尔贝恩和克里斯托弗·温奇都是（）。

2018年国考教师资格证结构化面试真题参考答案1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？【参考答案】心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。

一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。

作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。

只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。

因此，让学生融入到集体中是非常必要的。

为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。

集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。

这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。

第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。

诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。

”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。

作为老师，要怀着爱心去教导学生。

因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立自信心。

有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。

当他为集体贡献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。

此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。

第三，和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。

我相信，通过老师、家长和班上其他学生一起努力，该学生一定能够改变沉闷的性格，变得开朗。

2018年宁波市专技人员继续教育公需课--结构化分析“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”是运用了（）的分析方法。

（6.0分）A.演绎B.归纳C.对比D.举例2.（）是总结现有情况，形成一般化结论。

（6.0分）A.演绎B.归纳C.对比D.举例3.“所有蔬菜都特价；土豆是种蔬菜；所以土豆也特价。

”这段话运用的分析方法是（）。

（6.0分）A.演绎B.归纳C.对比D.举例4.（）就是从普遍性的理论知识出发，去认识个别的、特殊的现象的一种逻辑推理方法。

（6.0分）A.演绎B.归纳C.对比D.举例5.（）是最为常见的演绎形式。

（6.0分）A.选言推理B.假言推理C.三段论演绎D.关系推理1.对比包括（）。

（8.0分））A.正面对比B.反面对比C.正物对比D.反物对比2.演绎包括的具体形式有（）。

（8.0分））A.三段论演绎B.选言推理C.假言推理D.关系推理3.归纳可分为（）。

（8.0分））A.完全归纳B.分层归纳C.整体归纳D.不完全归纳4.归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性（）的思维方法。

（8.0分））A.概念B.原则C.结论D.内容5.对比是把两个（）的事物放在一起，用比较的方法加以描述或说明。

（8.0分））A.相反B.一致C.相对D.相符.演绎是从一般原则到具体事实的过程。

（6.0分）2.结构化分析方法——三段论演绎中，做总体概念陈述的是第一段内容。

（6.0分）3.三段论演绎是指由两个简单判断作前提和一个简单判断作结论组成的演绎推理，一般分为三段。

其中第二段是一个大前提，对某种已经存在的情况做出表述。

（6.0分）4.归纳就是从普遍性的理论知识出发，去认识个别的、特殊的现象的一种逻辑推理方法。

（6.0分）5.三段论演绎的第三段是一个简单结论，说明两种表述同时存在时的隐含意义，它是引申含义之下的意思表示。

（6.0分）。

2018-2019年创新思维网课期末答案一、单选题（题数：45，共 45.0 分）1下列对心智模式描述错误的是()。

（1.0分）1.0分我的答案：B2“既是独立判断的能力来源,也是创新的第一步”指的是()。

（1.0分）1.0分我的答案：B3将出声的头脑风暴法转变为不出声的头脑风暴法指的是()。

（1.0分）1.0分我的答案：A4为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。

（1.0分）1.0分我的答案：B5齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。

（1.0分）1.0分我的答案：C6批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。

（1.0分）1.0分我的答案：D7有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()（1.0分）1.0分我的答案：D8下列哪一项与思维导图无关?()（1.0分）1.0分我的答案：D9要成为有创造力的人,应该()。

（1.0分）1.0分我的答案：D10在创意的萌芽阶段的思维方式一般为()。

（1.0分）1.0分我的答案：B11简化思维的特点是()。

（1.0分）1.0分我的答案：B12怎样突破定势思维?（1.0分）1.0分我的答案：D13下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。

（1.0分）1.0分我的答案：B14下列属于创新思维训练的方法的是()。

（1.0分）1.0分我的答案：D15“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。

”指的是()。

（1.0分）1.0分我的答案：C16关于强制联想的描述,哪一项是错误的?()（1.0分）1.0分我的答案：D17关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?()（1.0分）1.0分我的答案：C18下列对高峰体验描述正确的是()。

（1.0分）1.0分我的答案：D19批判性思维的环节不包括()。

（1.0分）1.0分我的答案：C20下列不属于连接思维的是()。

结构化思维的基本原理（100分）1.（）包括经验型与理论型两种类型。

（6.0分）A.逻辑思维方式B.水平思维方式C.结构化思维方式D.发散思维方式我的答案：A答对2.关注“真相”和“是什么”的思维方式是（）。

（6.0分）A.逻辑思维方式B.水平思维方式C.结构化思维方式D.发散思维方式我的答案：A答对3.结构化思维的本质是（）。

（6.0分）A.经验B.分析C.逻辑D.数据我的答案：C答对4.（）用于解决疑难问题，并创造新想法。

（6.0分）A.逻辑思维方式B.水平思维方式C.结构化思维方式D.发散思维方式我的答案：B答对5.“以假设为导向”的思维方法是一种结果逆推的思考方式。

具体包括：首先定义问题(或目标)，列举所有可能的答案(或道路)，然后运用（），找出相对最优解(最近的道路)。

（6.0分）A.排除法B.叠加法C.累计法D.递减法我的答案：A答对1.我们输入事实、信息、经验等基本因素，通过（）等使价值增值的方法，最后输出问题的解决方案。

（8.0分））A.收集B.分类C.组织D.分析我的答案：ABCD答对2.结构化思维的定位是（）。

（8.0分））A.视角多元性B.影响跨期性C.层级互适性D.步骤多样性我的答案：ABC答对3.结构化思维的基本步骤包括（）。

（8.0分））A.分析目标B.界定流程C.分析资源D.制定方案我的答案：ACD答对4.结构化思维运用的“3P原理”具体指的是（）。

（8.0分））A.目的B.原则C.流程D.步骤我的答案：ABC答对5.逻辑思维是人运用（）等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。

（8.0分））A.概念B.猜测C.判断D.推理我的答案：ACD答对1.结构化思维的核心在于对问题进行正确界定的基础上，进行科学的分类，并对重点环节加以解决。

（6.0分）我的答案：正确答对2.结构化思维的基本步骤中，“分析目标”是对问题原因进行假设并合理分类，确定重点环节，估算所需时间与资源（人、物）。

2018上面试真题结构化幼儿2018年上的面试真题主要考察了幼儿在结构化活动中的表现和能力。

本文将从幼儿参与结构化活动的重要性、结构化活动的定义以及在面试中如何引导幼儿展示结构化活动能力等方面展开论述。

一、幼儿参与结构化活动的重要性在幼儿教育中，结构化活动起着至关重要的作用。

结构化活动帮助幼儿形成良好的学习习惯，培养其观察能力、逻辑思维和解决问题的能力。

通过参与结构化活动，幼儿能够更好地了解自己的兴趣和优势，并培养社交技能和团队合作精神。

二、结构化活动的定义结构化活动是指有计划、有目的地组织和引导幼儿参与的活动。

这些活动包括游戏、角色扮演、拼图、搭积木等，其目的是让幼儿在玩中学、在做中思考和解决问题。

通过结构化活动，幼儿能够提高观察力、注意力、记忆力和想象力，培养自主学习的能力。

三、如何引导幼儿展示结构化活动能力在面试中，引导幼儿展示结构化活动能力是面试官想要了解的一个重要方面。

以下是一些引导幼儿展示结构化活动能力的方法：1. 明确目标：在引导幼儿参与结构化活动之前，明确活动的目标和规则，让幼儿明白他们将要做什么和如何做。

2. 提供资源：为幼儿提供各种资源，如玩具、书籍、绘画工具等，让他们可以通过这些资源展示他们的创造力和解决问题的能力。

3. 鼓励自主决策：在结构化活动中，鼓励幼儿独立思考和做出决策。

例如，在搭积木活动中，让幼儿自行选择积木的颜色、形状和数量，并通过搭建来展示他们的创造力。

4. 提供引导性问题：在引导幼儿参与结构化活动的过程中，提供一些引导性问题，帮助幼儿思考和解决问题。

例如，在拼图活动中，可以问幼儿拼图时遇到了什么困难，他们是如何解决的。

5. 观察记录：面试官需要观察幼儿的表现和行为，记录他们在结构化活动中展示的能力和技能。

面试官可以观察幼儿的注意力集中程度、解决问题的能力、表达能力等。

总结：通过参与结构化活动，幼儿能够培养自主学习的能力，提高观察力、注意力、记忆力和想象力。

在面试中引导幼儿展示结构化活动能力的方法主要包括明确目标、提供资源、鼓励自主决策、提供引导性问题和观察记录等。

134课改教研┆教研园地小学数学教学中如何培养学生的结构化思维福建省龙岩市第二实验小学 杜靓璇摘 要：数学思维构建时，通常以结构化的方式为主。

数学的结构化思维包括数学概念、原理、法则、公式的相互关联及转化。

结构化思维能够让学生在回顾和提炼知识的过程当中学会如何反思，将知识融为一体，才能在不同知识碰撞的基础上达到融会贯通的效果。

知识迁移是已知对未知的一种认知影响，在这个过程中，帮助学生学会如何实现知识架构的建立，使学生的整体思维能够以结构化的方式不断深入拓展。

关键词：小学数学；结构化思维；教学策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2021）01-0134-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2021.01.066小学生进行数学思维构建时，通常以结构化方式为主，小学生在回顾和提炼知识的过程当中学会如何反思，将知识融为一体，在知识碰撞的基础上达到融会贯通。

因此在很多领域的知识融合发展过程中，要不断地拓展学生的数学学习能力，让学生逐步形成核心素养。

当前学校教学过程中出现的问题较多，通常涉及以下两点：首先，学校教学并不考虑结构化思维，很多课程以单个课时为主，不同的知识结构之间不具备串联性，整个数学学科的学习没能真正实现其课程目标。

其次，教师会设计相关活动及情境，但不符合实际，也没能重视学生的思维及能力。

作为教师，我们应该树立正确系统的教学理念，将不同领域的知识思维通过架构、渗透融合于教学过程中，使学生的学科素养得到整体提升。

一、以基本概念为核心，促进学生结构化思维形成基本概念通俗意义上来说就是数学定义，是研究数学题目的基础，要有基础才能够去解决数学题目。

“基本概念”能够概括性地总结数学知识内容，让学生第一时间了解这一章节是围绕什么内容讲述的。

例如，以小学一年级课本内容“比多少”引入学生对于数字和数目的认识，事物的数量之间有一定的比较，有多的部分就会有少的部分。

用金字塔原理搭建你的逻辑思维课后测试答案用金字塔原理搭建你的逻辑思维单选题1、《金字塔原理》一书的作者是谁？（10 分）A希拉里·克林顿B芭芭拉·明托C芭芭拉·肯尼迪D沙拉·布莱曼正确答案:B2、《金字塔原理》源自于哪家著名咨询公司并被用做公司标准？（10 分）A微软B摩根大通C雷曼兄弟D麦肯锡正确答案:D3、金字塔原理要求我们的表达要以谁为中心展开？（10 分）A以受众为中心B以领导为中心C以自己为中心D以客户为中心正确答案:A4、一般来说，一篇文章、PPT或演讲应该有几个中心思想？（10 分）A3B2C1D4正确答案:C5、按照结论先行原则，文章、PPT或演讲的中心思想应该出现在什么位置？（10 分）A开头B中间C结尾D随时都可正确答案:A6、职场沟通误区之一“起伏山峦”形成的根本原因是什么？（10 分）A没有提炼核心信息B逻辑混乱C语速太快D没有利他心正确答案:D多选题1、金字塔原理由哪些基本结构组成？（10 分）A结论先行B以上统下C归类分组D逻辑递进正确答案:A B C D2、常见的逻辑递进的顺序有哪些？（10 分）A时间顺序B结构顺序C重要性顺序D大小顺序正确答案:A B C3、职场表达常见的四个误区有哪些？（10 分）A断头铁路B旋涡迷踪C起伏山峦D坐过山车正确答案:A B C D4、改变“断头铁路”、做职场靠谱青年应该做到哪三点？（10分）A24小时不关机B事事有回应C件件有交待D做事做完整正确答案:B C D。

多选题
1. 纵向结构的建构方法包括：√
A从上到下的纵向思维结构
B从下到上的纵向思维结构
C从左到右的纵向思维结构
D从右到左的纵向思维结构
正确答案： A B
2. 横向结构的逻辑关系的论证方法包括：√
A演绎论证
B对比论证
C归纳论证
D比喻论证
正确答案： A C
3. 序的要素包括：√
A情景
B冲突
C疑问
D回答
正确答案： A B C D
判断题
4. 从上到下的纵向思维结构，也就是提问回答过程。

此种说法：√
正确
错误
正确答案：正确
5. 结构性思维的特点中的结论先行和排序逻辑是针对纵向结构的。

此种说法：×
正确
错误
正确答案：错误
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结构化五大模块45道经典题与答案解析背记版。

会容易一些～背记方法第一步：把题目和标准答案念1-2遍，建立感觉，完成初识和理解；第二步：把题目关键词在自己的小本本上抄一遍，“注意只抄关键词”；第三步：看着题目关键词，试着把答案磕磕巴巴的说一遍，不管卡壳还是磕吧，一定要争取说完，时间无所谓。

（注意不要求和标准答案一样，能说出来东西就可以）第四部：回顾标准答案，看看方才卡壳的地方，答案中是怎么说的。

可以把标准答案再念1-2遍。

第五部：再对着题目关键词说一次，这次要争取更流畅的说出来。

这次你应该可以做到基本能说出来，尤其是比第三步的时候有明显的改变了！如果做完刚才1-5步，就可以先结束这道题目的准备。

根据艾宾浩斯遗忘曲线，你可以考前再复习一次，就基本能达到考场上有话可说，可以说完的基本要求。

再次提示：不要傻乎乎的去一字不差的背记标准答案，面试结构化没有标准答案，你在考场上能做到“有的说、能讲完”就可以了。

加油～模块一：自我认知题目1-1：如何看待教师这个职业？题目1-2：为什么报考教师资格证？题目1-3：你认为什么样的人更适合当老师？题目1-4：你最喜欢的一本书是什么？题目1-5：你的座右铭是什么？题目1-6：你最喜欢的电视节目是什么？题目1-7：你不喜欢什么样的学生？题目1-8：针对教师职业，谈谈你的优势和劣势。

题目1-9：你认为优秀教师应该具备什么素质？模块二：人际沟通题目2-1：学生请别人来冒充家长开家长会，你怎么办？题目2-2：学生沉迷手机游戏影响学习，你怎么办？题目2-3：小刚性格内向，提问引导不开口，你怎么办？题目2-4：家长反应孩子不听话，无法管教，该怎么做?题目2-5：有家长往你的手机里充了300元话费，你怎么办？题目2-6：家长与你交谈时私下录音，事后借题发挥，你怎么办？题目2-7：数学老师暗示学生送礼物，作为班主任你怎么处理？题目2-8：下班路上遇你班男女同学手拉手，你祝福吗～题目2-9：看到你们班同学正在和张老师争吵，作为班主任你怎么办？模块三：计划组织题目3-1：学校让你组织夏令营，你该如何筹备活动？题目3-2：你被安排组织一个班级春游，你该如何安排？题目3-3：作为班主任，你该如何组织一次家长会？题目3-4：校领导请你组织一次新入职教师说课比赛，你怎么办？题目3-5：如何组织一次成功的学科教研会？题目3-6：如何组织“新老教师交流会”？题目3-7：孩子放学后只顾上网，针对此情况如何组织主题班会？题目3-8：班里评选三好学生，作为班主任你怎么办？题目3-9：新老师召开第一次家长会，该怎么办？模块四：突发情况题目4-1：一只蝴蝶飞进来同学们抢着捉，课堂乱了你该怎么办？题目4-2：窗外忽然下起冰雹，同学们往外看，你怎么办？题目4-3：几名同学起哄说小明是傻子，你怎么做？题目4-4：两个同学吵架，吵输的同学不进教室上课，你怎么办？题目4-5：有个同学站起来说，你有个字写错了，怎么办？题目4-6：开展课外活动时，有同学晕倒了，你怎么办？题目4-7：你们班男、女生手牵手迎面走来，你怎么办？题目4-8：学生没来上课也没请假，你联系不上家长，怎么办？题目4-9：小张的同学把他的凳子拉走了让他摔跤，你怎么办?模块五：综合分析题目5-1：有老师认为赏识教育易让学生骄傲自满，你怎么看？题目5-2：有老师说情商最重要，学习知识是次要的，你怎么看？题目5-3：有人认为知识传授完整正确就好，不用太多方法，你怎么看？题目5-4：有人说不管孩子以后会从事什么职业，只要他快乐就行，你怎么看?题目5-5：老师要多读书，读书越多上课越轻松，你怎么看？题目5-6：教师不单传授知识，还是生活导师，你怎么看？题目5-7：要像爱护最宝贵的财富一样，爱护儿童对你的信任，你怎么看？题目5-8：论语中说“性相近，习相远”，你是怎么看待这句话的？题目5-9：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。