三年级数学《认识时间》PPT课件
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《认识时间》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学三年级下册第76页例1及相关练习。
主要学习认识钟面,理解时、分、秒的概念,学会读写小时、分钟、秒钟,并了解时间的基本单位及其换算关系。
二、教学目标1. 让学生掌握钟面的基本结构,认识时、分、秒三种时间单位,理解它们之间的换算关系。
2. 培养学生学会正确读写时间,提高学生的时间观念。
3. 培养学生合作探究、动手操作的能力,激发学生对数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点:认识钟面,学会读写时间。
难点:理解时间单位之间的换算关系,掌握推算时间的方法。
四、教具与学具准备教具:课件、钟面模型、计时器。
学具:学生钟面模型、计时器、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入教师通过出示一个日常生活场景的图片,如小明早上7点钟起床,吃早餐用了20分钟,然后去上学。
让学生思考:小明几点去上学?2. 自主探究学生分组讨论,观察钟面,认识时、分、秒三种时间单位,了解它们之间的换算关系。
3. 教师讲解教师通过课件展示钟面,讲解钟面的基本结构,时、分、秒的划分,以及它们之间的换算关系。
4. 例题讲解教师出示例题,如:一个钟表的时针指向3,分针指向12,请问现在几点?让学生上台演示并讲解。
5. 随堂练习学生分组进行钟面制作,教师巡回指导,然后进行展示和点评。
6. 课堂小结7. 作业布置让学生运用所学知识,回家后和父母一起制作一个钟面,并完成课后练习。
六、板书设计钟面结构:时、分、秒时间换算:1时=60分,1分=60秒七、作业设计1. 请用彩纸制作一个钟面,标出时、分、秒。
2. 完成课后练习第1、2题。
答案:1. 小明7点20分去上学。
2. 一个钟表的时针指向3,分针指向12,现在3点整。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入,让学生在轻松愉快的氛围中学习认识时间。
在自主探究环节,学生分组讨论,动手操作,充分体现了合作学习的理念。
在作业设计中,让学生动手制作钟面,培养了学生的动手能力。