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尚岩中学关于辅导、竞赛、发表文章、获奖方面的奖励政策为进一步调动广大教师的工作积极性，更好地宣传我校教育数学的新思想、新做法、新成果，促进我校教育教学改革的不断洱化和快速健康的发展，培养造就一批名师、名生，加快我校建设步伐，决定自1998年1月1日起，对辅导学生参加各类竞赛、发表文章等的教师实行物质奖励，具体政策如下：一、奖励范围：1、辅导学生参加竞赛奖。
2、辅导学生手工制作、科技制作、科技小论文获奖。
3、教师自身业务评选获奖（如教学能手、优质课评选）。
4、教师撰写论文、教案等获奖。
5、教师本人或指导学生在报刊上发表文章。
6、教师教研成果在学术研讨会上交流或在学术刊物上发表。
7、参加教材、配套教材审定或编写工作。
8、被电台、电视台录用的新闻稿件。
9、获得省、市、县教育部门荣誉称号。
二、奖励标准：12、发表文章或录用稿件，国家级、省级、地市级、县市级每篇次分别奖励1 00元、80元、50元、⒛元。
三、奖励办法：1、每学期末，获奖教师持所发稿件的报刊、电台或电视台的用稿通知单、获奖证书等证件验证统计，奖金与教师学期目标考评奖金一并发放。
2、奖励获得加分范围：A、年度考核B、职务晋升C、在任何使用范围下不重复加分。
3、考核积分A、省、市、县、乡优荣誉称号分别积4、3、2、1分。
其它荣誉称号省、市、县分别积2、1.5、1。
B、市、县教学成绩奖分别积2.5、1．5分。
C、市级讲课比赛一二三等奖分别积2.5、1.5、1分。
县级讲课比赛一二等奖分别积1．5、1分。
D、省级论文一二三等奖分别积1.5、分。
市级论文一二三等奖分别积1、0.5分。
县级论文一二三等奖分别积0.5分。
案例、课件同上E、课题立项：省、市、县课题分别记2、1.5、1分。
结题：省、市、县分别记4、3、1.5、1分。
四、几点说明：教师的科研成果必须与所任学科一致，否则不予认可。
获奖时间以拿到证书或发表报刊为准。
本奖励政策未包括奖项，届时研究决定。
美术与设计系2014学年度综合测评加分扣分项目细则为了更细致、更完善地体现我系学生综合测评的加分情况，以&韩山师范学院学生综合测评条例》为指导原则，在此基础上根据我系的实际情况，制左美术系综合测评加分扣分项目细则。
一、品徳分品徳行为表现由基本分（60分）、附加分（40分）、扣分三部分累计构成，计算方式：基本分+附加分一扣分。
附加分为40分，超过40分以40分计。
加分项目：1、宿舍方面校“优胜宿舍”每次+0.5,系“优胜宿舍”+0.2（注：本项累计不超过3.5分：评为校"文明宿舍”的室长另+0.5。
）校''寝室文艺大赛”：优秀奖+0.2十佳寝室+1百优寝室+0.8最佳创意奖+0.52、校、系各主要活动后勤服务人员（非主办方成员和校学生会、院系分团委、学生分会干部、干事）“校运会”、“迎新晚会”、“迎新生志愿者”、“三笔一话”、“篮球赛啦啦队”等各类活动后勤服务人员（以签名为实每次+0.1）3、各种以签名为实的义务劳动、公益活动班级班级自行组织的服务工作、义务劳动、公益工作、社会实践，由班级评议小组向系申请批准后，每人每次+0」分。
4、发扬“互助互爱，拾金不昧”精神的行为"献血” （+3）、“捐款”（+0.2）、“拾物归主” （+3）、“见义勇为” （+5）等。
注：“捐款”必须是系或学校组织的捐款活动，“拾物归主”、“见义勇为”，必须以辅导员的记录备案为证。
5、校、系各类活动与社团的积极分子以及先进个人称号“学生会各部门积极分子”、“社团积极分子”等（注：以证书为证，校级每位+ 1,系级每位+ 0.5）；“优秀编辑”、“优秀通讯员”、“校精神文明十佳”、“优秀青年志愿者”、'‘三下乡先进个人”、“优秀团干”、“优秀团员”等（注：以i正书为证，校级每位+ 1.5,系级每位+ Ik6、校、系学生会干部、干事、委员、班干团干、助理班主任、兼职辅导员、潮动画工作室干部成员、青年志愿者服务队成员、校通讯组成员、《韩师青年》成员、校报工作人员、广播台工作人员等。
黔江区金洞乡中心小学校关于获奖证书、论文发表、课题研究等相关材料的认定标准（2012年11月17日教代会审议通过）一、获奖证书认定1、教师获得的各种奖项必须是以下单位或部门颁发的才能予以认定：（1）各级党政部门颁发的；（2）各级教育行政部门及其所主管的业务部门（教研室、教科所、电教馆、装备站）颁发的；（3）各级教育行政部门与其它行政部门联合颁发的；（4）各级教育工会、教育学会（属教育行政部门主管的学会）颁发的。
2、经相关教育行政部门或教科研部门批准的各级各类学科竞赛的教师辅导奖才能认定。
其它的原则上不予认定。
经相关教育行政部门或教科研部门批准的各级各类优质课、教学基本功比赛等获奖证书才能认定，其它的原则上不予认定。
3、奖励证书需加盖颁奖单位的印章，凡获奖内容连同颁奖单位印章一并事先印制的奖励证书一律不予认定。
乡（校）级奖励需提供活动的通知、表彰决定和奖励证书。
二、论文获奖与发表的认定1、发表或获奖的论文必须是教育教学类论文、论著及教材，凡知识类、新闻类、文学类、习题集、辅导材料、工作介绍等类的文章不予认定。
2、发表的论文必须是有正式刊号（含省以上准印号）的教育类刊物，非教育类杂志或教育类的增刊、专辑、论文集、集资出版物及地方报纸等一般不予认定。
发表的论文以证书和刊物原件为依据，论文清样、用稿通知、证明一律不作为发表依据。
3、获奖论文必须是教育业务主管部门及其所主管的业务部门或教育学会进行评比的获奖文章，获奖文章必须有获奖证书或颁奖文件。
非教育业务主管部门参与的社会学术团体或杂志社组织的论文评比的结果和大会交流的文章一般不予认定，经本地教育业务主管部门推荐参加并有相关文件或证明才能认定。
4、如果同一篇论文颁奖单位有多个公章时，一般按最低级别单位认定级别。
5、学术用语界定。
论文论著：含译著、研究报告（调查报告、教改实验报告等）、教育教学经验总结、教学案例。
教材教参：含教具、教学作品；包括主持、参编和审议教材教参。
学校教师奖惩制度学校教师奖惩制度在我们平凡的日常里，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编整理的学校教师奖惩制度，希望对大家有所帮助。
学校教师奖惩制度1为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。
一、学科教学质量及学科竞赛奖励。
1、乡质量抽测：按均分进行奖励。
(40%+及格率40%+优秀率20%+学生人数权重<以50人为基数>=综合成绩，每超过一百个分点奖励10元，寄宿部超过6个百分点以上计算奖励，不享受寄宿部待遇的老师除外。
)2、学校质量抽测：(1)四、五、六年级语文，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分2分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元;走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差2分范围内(含2分)奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。
四、五、六年级数学，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分4分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元;走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差4分范围内(含4分)奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。
(2)一、二、三年级衡量方法与四、五、六年级相同，奖次设：一、二年级奖前两名，三年级寄宿班、走读班各奖前一名。
综合科、英语科等学科仿照语、数学科计算方法执行。
专职教师所带班级要高出兼职老师所带班级2分，享受寄宿班待遇的要高出走读班5分。
3、县质量检查：集体获前十名的分别奖500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，个人单项奖100、90、80、70、60、50元。
(集体与个人不重奖)市级以上加倍。
温州市青少年活动中心教职工科研成果汇总表(市级以上) 表一，2003年度论文荣获全国级3篇、市级4篇，发表4篇表二，2004年度论文荣获省级1篇，发表1篇表三，2005年度论文荣获市级4篇，教案全国级1篇，发表1篇表九，2009年入编市级5篇蒋达豹撰写的《校外教育阵地在未成年人核心价值构建体系中的作用研究》一文发表在12月《教育界》杂志上中心负责申报的立项课题《青少年宫素质培训教学管理的探索与研究》，被浙江省青少年工作领导小组办公室评为2007—2008年度浙江省青少年校外教育科研成果二等奖中心负责申报的《青少年活动中心素质培训模式创建工作》荣获2008年度温州市共青团工作创新奖表十一，2009年度论文荣获全国级2篇叶立东撰写的《青少年宫素质培训项目实施目标管理探讨》一文发表在《中国校外教育》中旬刊上蒋达豹撰写的《刍论校外教育在实施素质教育中的作用》一文发表在《中国教育教学研究》杂志上蒋达豹撰写的《青少年校外科普教育活动的实践与探索》一文发表在《教育界》杂志上胡益锋发明的《负脉式电池组充电均衡维护电路》获得国家级实用新型专利证书表十四，2008年论文荣获国家级1篇表十五，2010市级5篇叶立东《实验课中学生问题意识的培养？发表在《现代教学科学（中学教师）》2011年03期曾晓鸣《浅谈如何让孩子在快乐中学美术》在学生之友《中考月刊》编辑部发表胡益锋《负脉式电池组充电均衡维护器的作用和原理》发表在《科技资讯》杂志社版2011年第11期胡益锋《浅谈乐高器机人传感器输入端口的物理扩展》发表在《中国出版集团公司（现代阅读）》2011年04期表十八，2011市级5篇丁文雅撰写的《新视域下寓德育于校外教育舞蹈教学中》一文发表在中国教育学会教育实验研究分会会刊2010年4月（下旬）总第184期。
骨干教师管理、考核制度第一章总则第一条为推动学校发展，提高教师整体素质，选拔一批具有良好师德师风，在某一专业领域里具有一定的知名度和影响力，能对本专业的建设和发展起到带头作用的高素质骨干教师，特制定本办法。
第二章岗位职责第二条全面参与所在专业的建设和发展工作；参与专业人才培养方案和课程标准的制定以及教材建设工作；参与本专业教学改革方案的制定。
第三条勇挑教学重担，负责指导技能抽查或技能竞赛任务。
第四条负责本专业青年教师的“传、帮、带”工作。
第五条积极开展或参与本专业技术研究和教育教学研究。
聘期内至少有1篇论文获省级二等奖或2篇论文在市级以上刊物上发表。
第六条了解本专业国内外同行的发展情况，跟踪最新学术动态，拓展专业特色，开发本专业领域内的新专业或专业方向。
第七条教育教学效果好，教学水平高，教学业绩突出，并完成规定教学工作量。
第八条在专业（学科）建设中具有骨干作用，并在“双师”素质队伍培养、课程建设、实习实训基地建设、专业教学团队建设中发挥重要作用。
第三章考核第九条年度考核。
骨干教师的考核采取年度考核与任期考核相结合的方式。
年度结束后，填写《骨干教师年度考核表》，由督导办和教务处根据《骨干教师量化考核细则》进行考核，提出年度考核意见。
第十条单独考核。
在每年上半年教师综合量化考核中，由督导办和教务处根据〈教师量化考核办法〉单独考核，单独排序，考核分低于80分者为不合格。
第十一条每届任期3年，以津贴方式进行奖励。
享受津贴50元/月，一年按10个月计。
在进修、培训、晋级、评优评先等方面优先。
第四章管理第十二条动态管理。
对骨干教师实行动态管理，年度考核合格者可留任；考核不合格者取消其骨干教师资格，并停止享受有关待遇，再按缺一补一的办法进行增补。
第十三条骨干教师从聘任之日起，享受相应的待遇。
第十四条建立骨干教师专门档案，由督导科负责管理。
第十五条骨干教师有下列情况之一者，直接取消其骨干教师资格: （一）出现严重教学事故。
教科研成绩登记嘉奖制度一、教育科研登记和业务档案老师业务档案是评价老师教育科研成绩的紧要事实依据，是老师综合评价（或考核）的紧要内容和老师评优评先的基本条件。
1、分类登记，类型重要是：①已经立项的各级教育科研课题；②发表的教育教学论文或论著；③在各级教学行政部门组织的论文评比中获奖的教育、教学专题论文；2、老师在各级各类杂志上发表的文章，须及时将其复印件交教育科研部备案。
参加各级各类论文评比并获奖的，须及时将获奖证书复印件和论文打印稿交教育科研部备案。
3、建立教育科研业务档案，用专页及时记录每一位老师的教育科研成绩。
4、登记要求：（1）获奖证书、课题立项和结题证书：带原件和复印件，填表登记后交复印件，原件带回；（2）发表论文：带刊物原件、稿酬通知单原件和复印件（稿酬通知单、刊物封面、目录、文章），填表登记后交复印件；二、教育科研工作积分方法1、参加学校组织的各项教育科研类评比活动的，积10分，获奖另加10分；2、参加上级教育行政部门组织的教育科研类评比活动的，积5分；3、在上级组织的论文评比中获奖，教研成绩在各级教育部门组织的评奖中获奖的，积分如下：市级以上：20，市级：15县级：53、课题被市级及以上教育部门批准立项的，积25分；定时结题的，积30分；4、在教育教学类刊物上发表文章的，无论有无稿酬，均积15分。
5、教育科研工作先进个人的评比方法：按学期总积分高处与低处，取前若干名，由学校进行表障、嘉奖。
三、教科研成绩嘉奖方法1、在通过学校教育科研部参加上级组织的论文评比中获奖，教研成绩在各级教育部门组织的评奖中获奖的，予以嘉奖：级别一等奖二等奖三等奖市级以上15010060市级1208040县级20102、在教育行政部门组织的基本功大赛、业务考试、优质课评比中获奖的，予以嘉奖：级别一等奖二等奖三等奖国家级300020001000省级20001000500市级100010050县级10050203、教育、教学论文在正规的核心期刊上发表、沟通的（习题、试卷除外），嘉奖同等稿酬（以稿酬通知单为准），不重复计，以最高级别计。
教研教改、教育宣传奖励制度为了提高教师参与教研教改、教育宣传的积极性，学校设立以下奖励制度：1、教研课题结题成果奖：奖励标准：国家级500元, 省级300元，市级200元，县级100元。
2、论文（教学案例）发表奖：（指在政府或教育行政部门主办（管）的报刊上发表的教育教学论文）。
在发表刊物上注有学校名称的，学校予以奖励。
国家级200元，省级100元，市级50元，县级30元。
3、论文竞赛奖：全国级一等奖100元，省级一等奖为80元，市级一等奖50元，县级一等奖20元，其余等级递减20%。
4、科研成果奖：国家部委级奖每项200元，省级奖100元，市级奖80元，县级奖50元。
5、课件参赛奖：国家级奖200元，省级奖100元，市级奖80元，县级奖30元。
6、课堂实录、教学计划、教学随笔等非论文形式的文章发表、交流、获奖的奖励标准按论文发表奖的一半执行。
7、课堂教学、教师基本功等项竞赛：全国级一等奖200元，省级一等奖150元，市级一等奖100元、县级一等奖50元，其余等级递减20%。
8、金点子案例，燎原奖市级一等奖150元，二等奖100,三等奖80元。
县级分别为50元、30元、20元。
9、指导奖：1、小制作、小发明类国家级200元省级150元市级100元县级50元。
2、文章指导类：按小制作，小发明类奖励的二分之一计算。
10、公开课：国家级180、省级120、市级80、县级30优质课：国家级200、省级150、市级100、县级50教学能手：国家级300、省级200、市级150、县级80骨干教师：国家级350、省级250、市级200、县级90学科带头人：国家级400、省级300、市级250、县级100 名师：国家级500、省级400、市级300、县级200 11、凡在国家正规报纸发表的教育宣传，图片，教学随笔，杂谈等文章凡出现学校名称的学校予以奖励。
国家级120元，省级100元，市级50元，县级20元。
发表了但不符合教办加分要求的奖励的一半执行。
大连市关于政工专业职务评聘工作中有关问题的说明为了做好我市政工专业职务经常性评聘工作，进一步完善申报、推荐工作程序，现将有关问题说明如下。
一、申报条件（一）参评范围参评政工专业职务任职资格的范围，包括直接从事思想政治工作的专职人员和以主要精力直接从事思想政治工作的非专职人员。
1、直接从事思想政治工作的专职人员是指：（1）在党委（总支、支部）及其组、宣、办、研究、统战等部门和纪委中，直接从事思想政治工作的专职人员。
2、以主要精力直接从事思想政治工作的非专职人员是指：（1）在老干部、信访、人民武装、保卫、人事干部管理、治安综合治理、纪检监察、人民调解、精神文明、计划生育以及妇女工作等部门中，以主要精力直接从事思想政治工作的人员；（2）党政交叉兼职的领导墙（副科职以上），以及党政合署办公部门是主管思想政治人作的人员。
其岗位职责必须以思想政治工作为主，并且以主要精力直接从事思想政治工作。
参加评审时，要按墙管理权限由主管部门予以认定。
非专职人员参加评审，提交的业务总结报告、工作成果和代表作必须是思想政治工作方面的。
3、已达到离、退休年龄或已输内退手续的思想政治工作专业人员，原则上不再参加评审。
4、因犯错误受到党纪、政纪或法纪处理不满三年的人员，不能参加评审。
受处分满三年以上的人员，可根据其错误的性质、认错态度及现实工作表现，按干部管理权限由主管部门审定其能否参加评审。
5、下列人员暂不参加当年的专业资格评审：（1）进入再就业服务中心已签协议，尚未再就业人员；（2）已办病休手续的长病人员；（3）本人申请，单位批准的放长假人员；（4）因犯有各种错误正在调查尚未作出结论人员。
（二）参评的基本条件热爱党、热爱社会主义事业；掌握一定的马克思主义基本原理，毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想及市场经济理论等相关的专业知识；具有履行思想政治工作相应职责的实际能力；思想品德优良，能够以身作则，密切联系群众。
（三）学历与专业年限的要求1、政工员（1）高中（中专）毕业后，从事思想政治工作三年以上；（2）大专毕业后，从事思想政治工作一年以上。
中学教科研成果奖励办法为加强学校教育科研的力度，向教育科研要质量，靠教育科研上水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，把教育科研工作开展得有声有色，特制定教育科研奖励办法：一、对于以下情况给予奖励：（一）撰写论文1、论文发表（每篇____字以上）（1）教科研讨论文在国家级刊物上发表,奖励作者____元/篇。
（2）教科研论文在部、省级刊物上发表,奖励作者____元/篇。
（3）教科研论文在市、厅级刊物上发表,奖励作者____元/篇。
（4）教科研论文在县级教研通讯上发表,奖励作者____元/篇。
（5）发表的“五粮课”论文在原有的奖励等级基础上加一等级。
说明：1、在各级正规报刊上发表宣传学校的文章参照以上标准执行。
2、论文奖励金额____元封顶。
2、论文评比国家级：一等奖____元；二等奖____元；三等奖____元。
省级：一等奖____元；二等奖____元；三等奖____元。
市级：一等奖____元；二等奖____元。
县级：一等奖____元；二等奖____元。
说明：论文必须是教研部门（教研室、教科院等）、教育主管部门组织的评比（在教育学会评比中获奖论文折半测算）。
（二）课堂教学竞赛或教学基本功竞赛国家级：一等奖____元；二等奖____元；三等奖____元；优胜奖____元。
省级：一等奖____元；二等奖____元；三等奖____元。
市级：一等奖____元；二等奖____元；三等奖____元。
县级：一等奖____元；二等奖____元。
说明：各级视导中的好课，按市级____元、县级____元发放。
（三）教案、课件、教具制作等评比国家级：一等奖____元；二等奖____元；三等奖____元。
省级：一等奖____元；二等奖____元；三等奖____元。
市级：一等奖____元；二等奖____元。
县级：一等奖____元；二等奖____元。
（四）辅导学生竞赛获奖国家级：一等奖____元；二等奖____元；三等奖____元。
评中级职称论文发表的标准评中级职称论文发表的标准经常有一线教师不清楚论文鉴定标准问题。
为了帮助广大教师明晰论文鉴定情况，少走弯路，下面就是小编为您收集整理的评中级职称论文发表标准的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！中级职称论文鉴定包括发表论文、获奖论文和课题几种情况。
其认定工作比较复杂，一线教师在理解鉴定标准时，可以从以下几个方面把握：一、从发表论文的要求来看，必须是教育教学类论文、论著及教材，凡知识类、新闻类、文学类、习题集、辅导材料、工作介绍等类的不予认定。
如果是正式出版的专著、译著或教育主管部门组织编写的教材及教学参考资料，则有一定字数要求（一般2万字以上）。
要注意发表的论文必须是有正式刊号（含省以上准印号）的教育类刊物，非教育类杂志或教育类的增刊、专辑、论文集、集资出版物及地方报纸等一般不予认定。
另外用稿通知、证明一律不作为发表依据。
有些杂志看上去牌子很大，刊物元素如刊号等也一应俱全，反而可能是非法出版物，如亚洲教育、中国现代教育论坛、中国当代教育杂志、中国教育研究、中国百年教育、中国教育、当代素质教育、中华教育、中国教育纵横等等，教师不要上当。
可能有的教师说我们怎么搞得清楚？其实，辨别正规刊物与非正规刊物虽不容易，但也不是非常困难，还是有些办法做一般辨别的，比如各省市教育部门主办刊物（如江苏教育、安徽教育、上海教育等），各师范大学学报，各学科专业刊物等等（可参考网上一些政府数据期刊网上所列报刊目录）基本上都是正规刊物。
建议教师在这类刊物上投稿。
大多数非正规刊物看上去更像论文集，特别是将约稿通知直接寄发给教师个人，标明收费多少多少，一投过去就发表的基本上都是有问题的。
建议教师一般不要在这些刊物上投稿。
二、从获奖论文的要求来看，必须是教育业务主管部门进行评比的获奖，获奖必须有获奖证书或颁奖文件。
非教育业务主管部门参与的社会学术团体或杂志社组织的论文评比的结果和大会交流的一般不予认定。
学校级三级骨干教师评选细则一、总则1.本细则是根据学校人事管理制度制定的，旨在依据教师工作表现和教学质量，评选出在教学、教研、科研和师德方面突出的三级骨干教师，进一步提升教师队伍素质，推动学校教育事业的发展。
2.评选对象为全校所有教师，包括专职教师和兼职教师。
3.评选工作由学校教务处负责组织和协调，设立评选专家组进行评审。
二、评选条件1.具有大学本科及以上学历，具备相应的教师资格证书。
2.执教年度应不少于三年，且教学工作连续稳定。
3.教学成绩突出，评教成绩连续两年排名年级前列。
4.具有丰富的教学经验，能够独立授课并有一定的教学成果。
5.积极参与教研活动，主持或参与过教研项目或课题。
6.科研水平较高，发表过具有一定影响力的学术论文或教材。
7.注重师德修养，学生评教情况良好，无违规违纪记录。
8.在教育教学管理方面有一定的工作经验。
三、评选程序1.评选流程（1）公示阶段：学校教务处将评选工作公告在学校网站和教职工平台上，公示评选细则和评选时间安排。
（2）申报阶段：教师个人撰写个人资料和教学、教研、科研及师德方面的工作总结，交由各系部教学秘书办公室统一收集。
（3）初审阶段：教务处视情况成立评审专家组，对申报材料进行初步审核，确定进入评审环节的候选人名单，并将结果公示在学校网站上，同时通知候选人准备参加面试和答辩环节。
（4）面试和答辩阶段：评审专家组对候选人进行面试和答辩，考察其教学经验和能力、教研和科研成果以及师德风采。
（5）评选结果公示阶段：评审专家组综合考虑申报材料、面试和答辩情况，最终确定评选结果，并在学校教务处和教职工平台上进行公示。
（6）结果审定和奖励颁发阶段：学校教务处进行最终审定，学校领导亲自出席颁奖仪式，将获奖教师表彰并颁发奖励。
2.评选标准（1）教学成绩标准：教学成绩按照学生评教结果和主管部门考核等级作为主要依据，学生评教结果占70%的权重，主管部门考核等级占30%的权重。
（2）教研成果标准：教研成果主要包括主持和参与教研项目或课题、发表学术论文、编写教材等方面。
2023年教师奖励制度2023年教师奖励制度1为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。
特制订本校教师奖惩制度如下:一、师德:在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，切实做到教师"十要十不要"规定。
树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。
严禁有损师德(如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等)、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。
学校实行记分制，如无违反师德规定，每学期给与奖励;如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》等的现象，并经调查核实，学校将根据社会、家长反响大小，造成的后果轻重，每次给予记分1-3分，一学期12分，根据记分予以一定的经济处罚，每1分扣学期师德奖还将与教师年度考核直接挂钩，超过10分，同时给予行政处罚。
二、考勤:每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有病请假，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。
半天假由教导处批准，一天以上假应由校长批准，并交教导处备案并及时销假。
如未请假则按旷工对待。
1、学校设月考勤奖，另设学期考勤奖。
事假每天扣15元，病假每天扣奖10元。
产假、婚假、男教师陪产假以及未婚教师的自己父母丧假三天内(不含路途假)、已婚教师的双方父母丧假三天内(不含路途假)按上级有关部门文件规定执行。
每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。
教导处要对教师到校和离校情况根据及时告知和无告知按周进行统计，每周定期以公告形式进行公布，并作为年度考核的依据之一。
学期考勤奖，半天不扣，一天及以上每请假半天扣学期考勤奖。
2、长期公出学习、培训按有关政策规定执行。
3、为体现教师工作的辛劳和特殊性，特在元旦、春节、妇女节、劳动节、教师节、中秋节、国庆节等节日对全体教师分实行相应待遇政策。
华师〔2008〕39号关于印发《华南师范大学学生创新奖评奖规定（修订）》的通知各院系、各部处、各单位：现将《华南师范大学学生创新奖评奖规定（修订）》印发给你们，请遵照执行。
华南师范大学二ＯＯ八年四月二日—1—华南师范大学学生创新奖评奖规定（修订）第一条为进一步完善学生创新奖评奖规定，引导学生增强创新意识，提高综合素质，对《华南师范大学学生创新奖评奖规定》(华师〔2002〕77号)进行修订。
第二条创新奖每年评奖一次。
评奖的对象为在上一年度，即在上年1月1日至12月31日期间取得优秀成果或显著成绩的全日制本专科学生。
第三条创新奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖五个档次，作为选修，并给予创新学分，其中：特等奖4个创新学分，一等奖3个创新学分，二等奖2个创新学分，三等奖1个创新学分，优秀奖无创新学分。
获创新奖特等、一等、二等、三等、优秀奖者，由学校颁发荣誉证书和奖金。
其中特等奖奖金3000元；一等奖奖金2000元；二等奖奖金1200元；三等奖奖金800元；优秀奖奖金300元。
第四条采取精神奖励与物质奖励相结合的办法。
第五条创新奖所需奖金由学生工作部（处）和教务处共同承担。
第六条学校设立创新奖评审组（非常设机构），成员包括学校主管领导和学生工作部（处）、教务处、科技处、社科处、校团委和有关学科的专家。
—2—第七条创新奖评奖采取个人申报、院系初评、学校审核的方式评定。
第八条申报创新奖的学生必须同时具备以下条件：（一）全日制在读本专科学生；（二）思想政治表现好，热爱祖国，拥护四项基本原则和改革开放，勤奋学习，遵纪守法，没有受过纪律处分；（三）获得以下优秀成果或显著成绩之一者：1．在公开发行的学术刊物（CN或ISSN刊号）上发表学术论文；2．在各种征文竞赛活动中获得省级以上奖励；3．编写出版（有ISBN书号）教材、编著、译著和专著；4．在科技制作、科技创新竞赛或各类技能、能力竞赛活动中取得名次；5．获得国家专利；6．科技制作、科技发明应用于生产并取得显著经济效益；7．参与科研课题研究或科技开发的成果已通过厅局级以上鉴定；8．有其他优秀成果或突出成绩者。
一、初级、高级、中级职称评定申报条件说明1.助理职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2.中级职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。
3.高级职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
二、初级、高级、中级职称评定破格申报条件为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职称职务任职资格，直接参与高级、中级级职称评定。
（一）破格申报高级职称职务者必须具有下列条件中的二条：1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。
教师奖励制度教师奖惩制度篇一为提高我部教师的业务水平，促进教学的顺利开展，督促、激励教师积极向上和自我约束的工作作风，深化教学改革，提高教学质量，特对我部教师制定基础科学部教师奖惩制度。
奖励制度：1、对积极参加政治学习，做到教书育人、为人师表，且教学效果优秀者，每学期评2—3人给予表彰和奖励。
2、积极参加学院、教学部组织的各项活动，工作业绩突出者，给予表彰和奖励。
3、为了鼓励教研室教师进行课程建设，我部对于在课程建设方面取得成绩的教师和教研室将给予适当的奖励。
4、对获国家、省、市级有关教学成果的教师上报学院，同时给予表彰和奖励。
5、对认真备课、主动积极地开展教学、科研活动且教案书写工整清晰细致、教学效果优秀者，给予表彰和奖励。
6、青年教师讲课竞赛奖励制度，我部不定期进行35岁以下青年教师讲课竞赛活动，对于在活动中表现突出的青年教师，设立奖项以资鼓励，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；基础科学部将给予不同程度的物质奖励。
一等奖获得者将被推荐到全校的讲课大赛中去。
惩罚制度：1、对无故不参加学校、部教学会议和政治学习一次者批评教育，多次者大会检讨、并取消学年评优资格。
2、上课迟到或提前下课累计多次者，其本人在教学部大会检讨、并取消学年评优资格。
3、无故出现误课者，取消学年评优资格和罚款，并上报学校教务处，通报批评。
4、对不维护教师形象，不积极和配合教研部工作、屡教不改的教师，上报学校，并建议给予相应的`处分。
教师奖惩制度篇二一、奖励：㈠团体奖：１、凡被中心校、教体局其中之一命名的先进班级、教研组、模范办公室等，均可获得学校荣誉奖。
２、凡在中心校、教体局组织的运动会、艺术节中取得优异成绩，为学校赢得荣誉的均可参照前款规定授奖。
３、在市县级统考中获得县前六名的，均可获得资金。
４、在中心校统考中，取得前三名的班级，均可获得资金。
㈡综合奖：１、经详实考评，学年获责任书总分前五名的，由中心校授予先进工作者称号。
高、中级专业技术职务任职资格破格申报条件不具备规定学历、任职年限或专业工作年限，但确有真才实学，业绩显著，贡献突出的专业技术人员，有外语考试和计算机应用能力考试有效成绩，距规定任职年限两年以内，任现职各年度考核合格以上，至少有两年度考核优秀或任职期满考核优秀，且任现职以来具备下列条件的，可破格申报评审。
（二）破格申报副高级专业技术职务任职资格业务条件具备下列1、3或2、3条件（同一获奖项目、获奖论文或著作按一项计算）的中级专业技术人员可破格申报副高级专业技术职务任职资格，其中获得设区的市政府或省级以上政府人事部门与业务主管部门联合表彰的，符合下列条件之一的也可破格申报。
1、承担省级项目（课题），并已经省级业务主管部门组织同行专家鉴定，其成果具有省内先进水平；或者已经省级业务主管部门组织同行专家鉴定，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得较好的经济效益或社会效益，或其教学、科研成果在全省或设区的市范围内推广。
2、获省、部级科学技术三等奖以上及相当奖励项目的主要完成人；或者获省社会科学成果三等奖以上的主要完成人；或者教学、科研成果获省政府业务主管部门或设区的市政府组织评审的二等奖（或三等奖两项）以上的主要完成人；或者获两项以上国家专利，其中至少一项在实践中推广应用。
3、在省级以上业务部门主办具有国内统一刊号公开发行的专业报刊上发表本专业有较高学术价值的论文三篇以上（独立完成或第一作者，3000字以上）；或者公开出版由本人撰写的本专业有较高学术价值的一部以上专著或译著；或者主持编写大型系列国家或部颁标准及规范；或者主持编写在省以上范围通用的教材（理工、农林、医学、体育类教材本人撰写部分不少于15万字，文史、财经、政法、管理、艺术类教材本人撰写部分不少于20万字）；或者从事文化艺术、文学创作工作，在省级以上专业报刊、出版社发表、出版了50万字以上的文学作品，且作品在省内有重大影响，受到文学艺术界的较高评价。
