用弗洛伊德分析法评析《爱德华大夫》

梦的解析——《爱德华大夫》观后感潜意识的精神过程是一个确定的事实。

——弗洛伊德马哲课堂上我们观看了希区柯克的精神分析片《爱德华大夫》。

这部影片虽然是一部老片，画面是黑白的，没有高超的特效技术，但当我真正地融入到演员所演绎的故事里，直感受益良多。

影片是以弗洛伊德的精神分析法为主线，暗含着丰富的哲学观点，下面谈一下我对这部影片的认识。

《爱德华大夫》原名是《迷魂咒》，又名《意乱情迷》，是电影悬念大师希区柯克的第一部悬疑片。

讲述的故事并不复杂：爱德华大夫接任某精神病院疗养院的院长一职，新走马上任的爱德华院长以其个人魅力吸引了年轻漂亮的彼特森医生，两人很快坠入爱河。

但彼特森很快就发现爱德华的异常，直至确定“爱德华大夫”并非真正的爱德华大夫。

当她知道自己的爱人竟然是一个冒名顶替的精神病患者时，面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶，彼特森坚信自己深爱着的人是无辜的，她以自己的心理学的专业知识和聪明才智，借着恩师埃里克森教授的倾心帮助，巧妙地帮助情人从警察眼中逃脱，并通过分析情人的梦幻，终解开了情人的心结，将真正的凶手揭露出来。

看完这部影片，我最大的感触就是，精神分析非常强大。

这是一部从精神分析心理学的角度去表现人物，探讨任务隐秘的内心世界的影片。

本片对弗洛伊德的精神分析心理学作了形象图解，主要包括无意识论、本能论、泛性论、梦论和人格论等。

影片中男主人公的犯罪情节是故事的主要线索，彼特森大夫的一段话揭示了犯罪情节的原因：“人的行为深受童年早期经验的影响，人们往往对他们并没有做过的事情感到内疚．有负罪感。

”正由于约翰·布朗儿时的不慎造成弟弟的意外身亡，使他受到严重精神创伤而产生强烈的内疚和罪恶感。

这种罪恶感被压抑在潜意识中，因此当他面对爱德华大夫被杀这个事件时，潜意识起作用了，认为自己就是杀人凶手。

弗洛伊德认为，人的意识结构由意识、前意识和潜意识组成，潜意识在人的精神活动中起着重要的作用。

同时验证了这句话，潜意识的精神过程是一个确定的事实。

用弗洛伊德分析法评析《爱德华大夫》内容的摘要：弗洛伊德的精神分析学说：第一，个人的精神健康是可以被了解的，而人类的知识可以用来减少人类的痛苦；第二，人类的行为经常会被无意识的因素控制；第三，童年的成长经验，对成年人的性格、生活有深远的影响；第四，有助于人们深入了解“人如何焦虑”这一问题；第五，通过梦的解析，抗拒和移情作用等，我们可以量度出人的无意识功能。

这学期是王平老师带我们的心理课，老师带我们一起看了《爱德华大夫》这部影片，给我留下了深刻的印象，该影片讲述的是：格林马纳斯精神病疗养院，院长默奇逊大夫即将退休，新院长爱德华大夫走马上任，与年轻漂亮的女大夫康斯坦丝一见钟情。

但是不久之后，康斯坦丝便发现爱德华是一个冒名顶替的精神病患者。

由于他患有健忘症，连自己是何许人也都不得而知，甚至断定自己是谋杀爱德华大夫的凶手。

结合《爱德华大夫》评析弗洛伊德的精神分析理论，首先简述下弗洛伊德精神分析法的理论框架：一、人的意识系统。

在佛洛伊德看来，人的意识系统是分层次的:由潜意识、前意识和意识三个部分构成。

“潜意识指的是没知觉、全无意识的心理活动，是潜伏在意识之下的思想，其意义相当于遗忘等过失行为背后的隐蔽意图。

”前意识处于意识和潜意识之间、担负着“稽察者”的任务，不准潜意识的本能和欲望侵入意识之中。

但是，当前意识丧失警惕时，有时被压抑的本能或欲望也会通过伪装而迂回地渗入意识。

意识即自觉，凡是自己能察觉的心理活动是意识，它属于人的心理结构的表层，它感知着外界现实环境和刺激，用语言来反映和概括事物的理性内容。

二、梦。

梦在本质上是愿望的满足和幻觉的体验。

梦对潜意识有一种检查机制，但也是潜意识欲望的象征。

人的潜意识中存在着一些不符合道德规范的欲望，这些欲望在人清醒地状态下被意识所压制，当人睡眠时，意识仍然工作，但是潜意识往往通过伪装进入意识，以使欲望能够得到释放。

因为梦是伪装过的，所以梦有“显意”和“隐意”。

“显意”和“隐意”的关系有几种：1、一部分代替全体；2、暗喻；3、意象（抽象的思想在显意里化为代替的意象，以达到隐蔽的目的）；4、象征（梦的显意元素是隐意的象征）三、梦的解析。

《爱德华大夫》这部影片把冷冰冰的理论用画面生动地表现出来，处处诠释了弗洛伊德的精神分析理论，如潜意识、梦的解析、童年阴影及恋母情结等，在视觉与心理上都给予我极大的震撼，深深觉得本部影片实在精彩！黑白影片一开始就将情景设定在一家心理医院内，一个女精神病人正在就诊，她讨厌女医生彼特森，对男医生表示谄媚却趁其不注意用指甲掐他们，接着破口大骂。

这一幕体现了女病人缺失安全感，不相信任何人，用这种幼稚的方式寻求强烈的自我保护。

观众刚看到这里都不由地神经紧绷，激起了好奇与兴趣，由此揭开了我们这部影片的序幕。

爱德华是来接任这家医院院长之位的年轻医生，在第一次饭局上，彼特森用刀叉在餐布上划出轨迹，使“爱德华”感到烦躁不安，接着在一次治疗一个有犯罪心理的病人时，“爱德华”产生强烈的情绪，这使我感到越来越不对劲，影片就是这样具有重重的悬念，推动着情节的发展，直至坠入爱河的彼特森不禁怀疑地问道：“你到底是谁？”爱德华感到极度的痛苦，他不知道自己是谁，他跟那个病人一样，坚信自己杀死了真正的爱德华，可彼特森也坚信他不是真正的凶手，她查出“爱德华”本来的名字是J.B，她努力地帮助爱人解开心结，最终不仅为J.B治愈了童年的阴影，也洗清了冤情。

从潜意识的角度看，J.B,跟那个自以为杀死了父亲的病人一样，都认为自己是杀人凶手，这种犯罪心理潜藏在他们的潜意识之中。

J.B看到刀叉划出的轨迹，看到彼得森衣服上弯曲的条纹时都产生了强烈的抵触情绪，受了刺激一样产生罪恶感。

这其实是他童年阴影的反映，条形轨迹不仅是爱德华遇难前的滑雪轨迹，还是他童年时弟弟遇难的场景。

童年时期的J.B 在玩滑滑梯时，不小心将坐在梯口的弟弟推了下去，弟弟于是意外死亡。

J.B一直在潜意识里把弟弟的死归因于自己，这种梦靥般的经历一直像魔鬼一样纠缠着他幼小的心灵，因而从小就留下了可怕的阴影。

弗洛伊德的潜意识理论认为，潜意识是人类精神活动最深层和最原始的部分，在这个层面中充满着不容于社会的各种本能和欲望，他们时刻想冲出前意识与意识的层面表现出来。

运用精神分析学说解读电影《爱德华大夫》作者：张倍倍来源：《艺术评鉴》2018年第05期摘要：《爱德华大夫》是一部以精神分析理论为框架背景的一部电影，电影中用艺术的手法表现了具有悬念的情节的同时，还生动阐述了一些精神分析的理论知识。

本文将运用弗洛伊德的精神分析法来解读这部电影。

关键词：精神分析学 ; 《爱德华大夫》 ; 电影中图分类号：J905 ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文献标识码：A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文章编号：1008-3359（2018）05-0148-02一、约翰布朗的犯罪情结约翰布朗以爱德华大夫的身份来到格林玛纳斯精神病医院担任新的院长，他在与彼特森大夫的相处中产生了爱情，但不久他就被真正的爱德华大夫的秘书指证是假冒的爱德华大夫，真正的爱德华大夫消失不见，约翰布朗因此被认为是杀害爱德华大夫的凶手。

随着彼特森为力证约翰布朗不是杀人凶手而展开的一系列精神分析活动，让我们看到造成约翰布朗精神混乱的根源在于他有过创伤的童年经历。

假如你厌恶的某个人，在某一天突然死亡或者发生悲剧性意外，你会在心理上有一种负罪感，出现了一种是自己的缘故才导致对方悲剧的错觉，心理学上将这种现象称之为犯罪情结。

根据弗洛伊德的一个早期理论，我们通常用压抑来指某种机制，借助它，一个意识内容被排挤到意识之外的一个领域，也就是无意识领域。

约翰布朗在与爱德华大夫一起滑雪时，爱德华大夫跌下山谷死亡的场景触发了约翰布朗藏在潜意识中的创伤记忆：约翰布朗小时候在与弟弟的玩耍中出现的一次意外，导致了他弟弟的死亡。

由于对弟弟的愧疚和对死亡的恐惧，他选择让这段痛苦的经历潜藏在心底。

小时候的事让约翰布朗倍感折磨，让他的精神十分痛苦，为了摆脱这种状态，约翰布朗在心理上就会产生防御机制，把这些不想回忆的记忆有意识的进行筛选，然后藏在潜意识中，约翰布朗就自以为将它们彻底遗忘了。

但事实却是他压抑了自己的意识，把这些对他本人造成重大创伤的事件都隐藏在了无意识层面中。

《爱德华大夫》电影赏析《爱德华大夫》这部影片主要讲述心理学中的犯罪情结，是以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，其中夹杂着一些专业的心理咨询知识和应用，还有关于梦的解释与破译……作为一部完整的艺术作品，《爱德华大夫》同时具有认识意义、美学意义与教育意义等多个侧面，达到了真善美的结合与统一，是电影中的永恒经典。

这部影片对弗洛伊德精神分析心理学做的形象图解，普及了精神分析心理学知识，对普通观众来说，具有很高的认识价值。

《爱德华大夫》这部影片的核心在于“犯罪情结”，主要体现出弗洛伊德理论中无意识论和梦论的基本理论。

在影片中，始终未出场的爱德华大夫就是一位有名的精神分析学专家，除此之外，埃里克森教授作为比特森大夫的老师，可以说就是弗洛伊德的代言人，他作为一个精神分析学家，一出场就是带着眼镜，留着小胡子，拄着拐杖，俨然一副权威者的形象。

在给J.B释梦时，他发挥着非常重要的作用。

弗洛伊德认为，人的意识结构由意识、前意识和潜意识组成，潜意识在人的精神活动中起着重要的作用。

人的童年经验尤其是创伤性经历潜藏在人的无意识之中，对成年后的人格特征与行为方式具有重大的影响，这表现在影片中，就是男主人公的犯罪情结J.B小时候误伤弟弟致死，这使他受到严重的精神创伤，产生强烈的内疚和罪恶感。

这种经历虽然暂时被遗忘，但是却被压抑在无意识中，成为他后来陷入精神错乱状态的根源。

后来，经历了入伍后的空难后，他遇到了精神科医生爱德华，爱德华大夫准备给他做心理治疗，约他一起去滑雪，可是在滑雪场爱德华意外地掉入悬崖，这时，他的潜意识发挥作用而产生犯罪妄想，认为自己就是杀人凶手。

精神防御机制使他再次把此事遗忘，于是他自认为是爱德华大夫，忘记自己的身份，产生了严重的失忆症。

但是，他对线条、白色、火车轨道等感到紧张和恐惧，因为这些刺激物使他想起了过去的创伤经历而陷入痛苦。

这便是弗络伊德的精神分析学中的犯罪情结的常见症状：焦虑，压抑，惊恐不安。

《爱德华大夫之梦》中的精神分析《爱德华大夫》之中的精神分析作为首部以精神分析为主题的电影，《爱德华大夫之梦》某种程度上体现了精神分析学说（主要是弗洛伊德主义）的基本内容和基本的概念、基本的方法。

故事的主角是精神分析医生（某种程度上是心理治疗医生）彼特森--表面上冷漠、理性但实际上感情丰满和冲动的人与有着健忘症和犯罪心理的“精神病患者”约翰˙贝兰特——感情真挚和真诚善良但一直为童年的创伤而痛苦的人，其他的角色是莫奇森大夫、嘎斯（犯罪心理患者）、布鲁洛夫医生等。

故事的主线是“爱德华大夫”的身份的被识破和“爱德华大夫”的真正身份的揭露、爱德华大夫之死之谜的破解。

每一条线之中都穿插着精神分析的理论和精神分析的实践，也可以说故事得以发展和延续很大程度上是因为精神分析（其实践和理论）。

因此，这部电影确实是一部精神分析的开山之作，因为其内容和其主题之中都有着浓厚的精神分析的色彩。

本片的开头就是两段意味悠长的话：①错误并非出自我们的星球，而是出自于我们自身——莎士比亚②这是一个有关心理分析的故事，心理分析是现代科学处理健康人的情感问题的一种方法，分析者只求引导病人谈出他潜藏的问题，使其敞开心扉。

一旦围绕病人的情结被揭示出来并加以解释，病人的痛症和混乱就会消失，非理性的恶魔就会被逐出人类的灵魂。

莎士比亚的话无论是结合电影还是结合弗洛伊德的精神分析学说来说都是深刻独到和韵味悠长的。

“错误”或许是说人类身上存在的“精神病”的现象吧——无论是歇斯底里病还是强迫性神经病，精神病无疑是一个造物主的错误——但不是美丽的错误。

但是这个错误真的是固有的——“出自我们的星球”吗？或许不是，错误是我们自身，是我们的创伤经历，是我们的不满足的欲望，是我们的“力比多”的错误。

如约翰˙贝兰特的犯罪心理。

如果没有童年的“犯罪”的经历形成的不可磨灭的创伤，他不会形成犯罪心理；如玛丽的报复心理，如果没有情场的被抛弃的经历形成的不可磨灭的创伤，他不会形成报复心理；又或者说嘎斯——同样是犯罪心理的患者，如果没有不明的创伤经历的固结，他也不会有如此深重的“罪孽感”，以至于自杀。

弗洛伊德人格发展理论对青少年人格教育的启示——以电影《爱德华大夫》为例摘要：弗洛伊德的人格发展理论孕育着丰富的心理健康教育思想。

本文以电影《爱德华大夫》为例子，简要概述了弗洛伊德的人格发展理论，并探讨其在青少年心理健康教育的积极应用，一是正确对待“移情”与“反移情”，二是将“快乐原则”和“现实原则”统一起来，三是注重青少年心理发展的阶段性。

关键词：弗洛伊德,人格发展理论,青少年一、从弗洛伊德人格发展理论角度分析《爱德华大夫》<一>“移情”与“反移情”现象电影《爱德华医生》以精神分析电影的开山之作身份被人们津津乐道。

导演以其独特的表现手法向世人展示了精神分析的一些基本知识，例如童年经历、释梦、犯罪情结、催眠和自由联想等等。

大多数影评都注意到了这些，但是似乎大家在有意无意地忽视弗洛伊德所提到咨询过程中一个十分重要的概念，即“反移情”现象。

在来访者出现“移情”时，若咨询者没有处理得当，则可能出现一些负面的现象，例如“反移情”。

“反移情”尽管和“移情”在字面上看是一组相对应的专业术语，但是不能简单从字面意思去理解，它不是指咨询师“反对”来访者的“移情”。

弗洛伊德认为“反移情”其实就是咨询师对来访者的“移情”，这可以理解为狭义上的“反移情”，广义上的“反移情”可以理解为“由于治疗者的需要而非治疗关系或来访者的需要而产生的对治疗者任何形式的无意识情绪或行为反应”。

在《爱德华医生》中，女医生彼得森不知不觉得陷入爱情之中，便是一种“反移情”现象。

尽管这属于心理辅导中的一种正常现象，但从科学角度看，治疗师与病人之间的感情，属一种不健康的恋爱，也是不合理的。

<二>“本我”、“自我”、“超我”弗洛伊德从潜意识、前意识、意识的垂直层次把人格结构分为本我、自我和超我。

本我即人格结构中最为原始、基本的部分，从出生日起算就已经存在，完全处于潜意识之中，是由遗传决定的生物本能。

自我是从本我当中分化出来的，是被现实了的本我。

精神分析与电影《爱德华大夫》摘要：弗洛伊德的精神分析作为他的著名理论，在20世纪初产生了轰动性的影响。

继哥白尼和达尔文的宇宙学、生物学革命之后，弗洛伊德自诩他完成了第三次，即心理学革命。

事实如此，人类自我陶醉的自尊在宇宙论、进化论生物学和心理学三个领域遭受了前所未有的重大打击。

这一领域对电影的题材也产生了重大影响。

随后在20世纪中期，《爱德华大夫》作为电影史上第一批以精神分析学为主题的影片之一，很全面的呈现了精神分析中梦的解析和潜意识的作用。

关键词：精神分析；释梦；弗洛伊德；《爱德华大夫》作为电影史上第一批以精神分析学为题材的影片，《爱德华大夫》曾荣获第18届奥斯卡金像獎，这也是对电影的肯定。

主要讲述的是精神病院的心理大夫彼特森与接任新院长爱德华大夫一见钟情。

但是不久之后，彼特森很快便发现爱德华患有严重的心理疾病和健忘症，他其实并不是爱德华大夫，而是一个冒名顶替的精神病患者约翰。

爱德华的秘书更使他背上了谋杀爱德华的罪名。

但彼特森相信约翰不是杀手，试图用精神分析法帮他回忆起隐藏在记忆深处的真相。

两个人一路躲开警察的追捕，一起躲到彼特森的老师布鲁诺夫教授的家中，并帮彼特森一起治疗约翰。

在布鲁诺教授和彼得森的共同努力下，引导约翰说出了自己的梦境，解开了他的犯罪情结。

原来他童年时在一次玩耍时误伤弟弟而深感内疚，在与爱德华大夫滑雪时，又误认为自己杀死了爱德华大夫。

为了让约翰彻底摆脱噩梦，彼特森和他来到滑雪场，终于在两人危急关头，约翰回忆起了爱德华出事的情形。

由于证据的不充分，约翰仍然无法摆脱谋杀的指控。

彼特森为约翰多方奔走没有结果，只能回到医院。

彼得森本想找到前任院长默奇森大夫一起对案件进行分析，却在不经意间发现默奇森大夫其实就是杀害爱德华的凶手。

彼得森勇敢地和默奇森大夫展开心理上的对峙，最终默奇森畏罪自杀了。

整部电影流畅的展示了精神分析中梦的解析的原理，也是电影中的重点描述。

在弗洛伊德的《精神分析引论》中有一章节专门描述梦，详细说明了梦的特点、显意与隐意、功能等。