复读生班会 ppt课件

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复读生班会 ppt课件

<6>从个人品质看，学习勤奋刻苦，意志力强，坏习惯少，愿意改变自己的，耐得住寂寞的人适合复读。 <7>从学习品质上看，愿意接受老师的指导，有计划、有步骤地复习，注重学习方法，注重时间效率的，适合复读。
2
分享一：坐在复读班，我们不是在受难，
我们是在等待一个机会，一个机遇。
3
二、给自己一种约束（做一个合格的十四班人，暂时忘掉自己的过去）
4
问题：分数低的编班在一起，学校师资配备及管理方面是否较弱，另外学生学习风气氛围肯定也较差吧？
回答：学校师资配备及管理方面都算是很不错的。学生学习风气氛围
是要靠大家去营造的，我举一个例子，高一时，A班好于B班，那么能说到了高三，A班就一定好于B班了吗？形成一个良好的良性竞争环境不仅需要老师的引导，更需要每位同学的努力，如果你把你的班级当作是一个菜市场，那么它就是一个菜市场，如果你把你的班级当作是一个图书馆，那么它就是图书馆，如果每个人都把它当作是图书馆，那么谁又能说它在最后的时候无法超过最好的班级呢？
能承受失败的人就有希望靠近成功
——复读14班开学班会
1
一、给自己一个定位（为什么要复读）
<1>平时成绩一向较好，但高考失手了； <2>高一高二松懈贪玩，到高三才发奋用功，但为时已晚； <3>由于没有掌握正确的学习方法，虽很勤奋，但成绩徘徊不前； <4>由于原学校教学管理、师资方面不理想，导致成绩上不去的； <5>志愿填报不当未被理想大学录取而落榜的。
就我个人而言，分班的时候，也不是那么重要，重要的也不是你被分到了一个相对较差的班级然后一个人拼死拼活的学习，这样是不正常的，形成一个良性的竞争环境是很重要的。

高三班理科复读生励志主题班会课件

明确复读目标
在决定复读之前，要明确自己的目标，知道自己为什么要复读，以便更好地制定计划和保持动力。
制定合理的学习计划
根据自身情况，制定详细的学习计划，并严格执行。如果发现计划不合理，要及时调整。
保持良好的心态
在复读过程中，要学会调整心态，保持积极乐观的态度，克服焦虑和压力，提高学习效果和考试发挥。
失败复读生教训总结
缺乏明确目标
失败的复读生通常缺乏明确的目标，不知道自己为什么要复读，
容易失去动力。
不合理的学习计划
失败的复读生可能没有制定合理的学习计划，或者没有严格执行
计划，导致学习效率低下。
心态不正确
失败的复读生可能因为压力过大、焦虑等原因，影响学习效果和
考试发挥。
从失败中汲取经验教训
时间管理技巧
总结词
合理规划时间
详细描述
有效的时间管理是复读成功的关键。建议采用四象限法、番茄工作法等时间管理技巧，合理安排学习、休息和娱乐时间，提高学习效率。
提高学习效率的途径
总结词
高效学习方法
详细描述
采用高效的学习方法，如主动学习、分散学习、刻意练习等，有助于提高学习效果。同时，注意保持良好的学习习惯，如定期复习、整理笔记等。
02
死记硬背虽然可以暂时记住信息，但长远来看并不利于理解和应用。建议通过理解、实践和归纳总结来巩固知识。
03
合理安排时间
04
合理安排学习时间，分配好各科学习任务，避免偏科或过度疲劳。同时，保证充足的休息和睡眠，以提高学习效率。
03
目标设定与时间管理
目标的重要性与设定方法
总结词：明确目标
详细描述：设定明确、可实现的目标有助于复读生保持动力，提高学习效果。在设定目标时，应考虑个人实际情况，确保目标具体、可衡量和具有挑战性。

二轮复习班会班会课件

对同学们未来的学习和职业发展提出了期望和建议。
希望同学们能够保持学习的热情和动力，不断拓展自己的知识和能力。
鼓励同学们树立远大理想，不断追求进步和发展。
THANKS
感谢观看
05
互动环节
学生提问环节
总结词
提供学生提问机会，解决学习困惑
详细描述
在班会中设立学生提问环节，鼓励学生提出自己在二轮复习中遇到的问题和困惑，老师或其他同学可以为其解答，促进学习交流和问题解决。
老师答疑解惑环节
总结词
老师提供专业解答，深化知识理解
详细描述
针对学生在二轮复习中可能遇到的难点和重点，老师进行答疑解惑，提供专业的指导和建议，帮助学生更好地理解和掌握知识。
提高应试能力
通过模拟考试和真题练习，提高学生的应试能力和答题技巧。
如何进行有效的二轮复习
01
02
03
04
制定复习计划
学生应该根据自己的实际情况，制定科学合理的复习计划。
多做练习题
通过大量的练习题，提高学生的解题能力和应试技巧。
注重反思和总结
学生在复习过程中应该及时反思和总结自己的学习情况，调
整复习策略。
寻求帮助
如果遇到困难或问题，学生应该及时向老师或同学寻求帮助
。
03
学科复习方法
语文复习方法
总结词：注重积累总结词：阅读经典总结词：写作训练
详细描述：语文学习是一个长期积累的过程，建议同学们在复习时注重基础知识，如字词、语法、修辞等，同时也要关注阅读理解和写作能力的提升。
详细描述：阅读经典文学作品是提高语文素养的重要途径。同学们可以选择一些经典文学作品进行阅读，并尝试理解其中的主题、人物和语言特点。

主题班会(高考复习) 课件

这两句话是：赢家总是有计划，输家总是有借口！
2020/1/6
6
首先要成为每一天的赢家，所以你每天都要为明天做计划；
然后是成为高考的赢家，并随后一步步成为人生的赢家！
2020/1/6
7
有一本书，名字就叫《做最好的自己》。本书的作者就是著名的 GOOGLE驻中国总裁李开复先生。
2020/1/6
14
“自省”就是自我反省或者叫反思，也就是自我提高。李开复先生说：懂得时时自省的人才能跟上时代的步伐，
不断成长，并且更容易得到他人的信任。
2020/1/6
15
人要不断追求进步，因为“足够好是不够的”，永远追求进步才是成
功的持久动力；经常听取他人意见，
接受“良师”指点是自省和进步的先
5.没有找到适合自己的方法
表现：有些考生在复习过程中，不可谓不努力，但是成绩还是上不去，就是因为没有找到适合自己的方法。
解药：首先要明确看书和做题的三个境界：
看书的第一境界就是“记”，记住那些概念、定理、公式，明白有关知识的意义。
看书的第二境界是“联”，就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。
2020/1/6
17
然后，开始按计划实施。到了每周的最后一天，再做两件事：
（1）自我评估一下改进计划的执行情况（2）请朋友检查自己是否兑现了承诺
2020/1/6
18
就这样周而复始，你一定会天天进步，并且一步步走向成功！
2020/1/6
19
建议四：重视基础知识，讲究学习方法
高三的一年是有效的一年，但是你再怎么利用，时间也不会变成两年。这样在有效的时间内必须提高效率，才能提高复习成绩。说到学习方法，一是平时学得比较扎实，一步一步来，不要好高骛远，一个是学用的有机结合。再就是不停地针对自己的弱点找出有效的方式去攻克。”

高三学生复读第一课主题班会课件(共68张PPT)

2008年高考文科状元查方梅
考佳绩。
16
2007年王越考了587分，虽然达到了一本线，但是由于没有考上清华大学，所以决定补习一年。经过一年的努力，王越以633分的成绩夺得了2008年山西省文科状元。
2007年符迪曾参加过高考，但因为报的志愿太高，他选择了重读。2008年考取了黑龙江省理科状元，说起自己的学习方法，符迪说，“我肯定不是最用功的那种人，但属于比较会学习的。”在课堂上从来都是非常认真地听讲、认真做笔记，回家后，就是他的“自由活动”时间。他将自己的时间安排得非常充实，该学习时学习，该休息时一定要休息。
7
复读建议：如果 2020年高考确实不尽人意，成绩和理想学校及专业间差距较大，仍然建议这些地区的考生再复读一年。
8
“3+1+2”模式新高考：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆这8个省市将要在2021年举行首次新高考，届时高考模式、高校招生政策都将有相当大的改动，而对于该年复读的学生来说，形势不算乐观。主要变化大致有： 1）复读生仅有1年的快速适应期限。 2）不分文理，“文综”、“理综”不再，只有三门选科。 3）批次合并，对于想要通过努力上一本的复读生来说，该界限的消失也让复读的意义受影响。 4）新高考后，所有学生的数学卷都是一样的，且难度适中，理科复读生还好，但文科复读生就比较容易吃亏了9。
5
两种模式新高考下的复读形势
6
“3+3”新高考：浙江、上海、北京、山东、天津、海南
除了浙江、上海两个我国新高考的“排头兵”以外（2017 年即举行首届新高考），北京、山东、天津、海南四省市在2020年的首次新高考也均将平稳落地。因此，对于这六大省市的复读生来说，2021年高考政策的变化也相对不大，且志愿填报均有了上一年数据参考，复读影响相对不大。

二轮复习班会班会ppt课件

二轮复习班会班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
contents
目录
• 班会开场与介绍 • 二轮复习策略与方法 • 学科重点与难点解析 • 考试技巧与应试策略 • 班级管理与纪律要求 • 总结回顾与展望未来
01
班会开场与介绍
欢迎致辞
欢迎同学们参加本次二轮复习班会
简要介绍本次班会的目的和内容
复习方法：归纳总结与举一反三
归纳总结
将所学知识进行归纳整理，形成知识体系，便于记忆和理解。
举一反三
通过典型例题的解析和练习，掌握解题方法和思路，能够举一反三，解决类似问题。
注意事项：避免误区与提高效率
避免误区
避免陷入一些常见的复习误区，如只注重做题数量而忽视质量、只关注难题而忽视基础等。
对同学们在高考复习中的努力表示肯定和鼓励
班会目的与内容概述
明确本次班会的目的：提高复习效率，解决复习中的困惑，增强
信心
介绍班会的主要内容：复习方法分享、答疑解惑、励志故事分享
等
强调二轮复习的重要性，以及需要同学们注意的方面
复习计划与时间安排
详细介绍二轮复习的计划和时间安排
强调各科目的复习重点和策略
答题顺序与时间分配建议
答题顺序
建议按照先易后难的顺序进行答题，先完成自己有把握的题目，再逐步攻克难题。
时间分配
合理分配每道题目的答题时间，避免在某一道题目上花费过多时间，导致其他题目没有足够时间完成。
常见题型解题技巧分享
01
02
03
选择题
可以采用排除法、比较法等技巧，提高答题正确率。
填空题
报告发布
将评估结果以报告的形式发布，让学生了解班级建设的优点和不足，明确今后努力的方向。

高四复读班第一次主题班会ppt课件

乐观面对，永不言弃，不管怎么考！冷静看待考试成绩！细化过程，淡化结果：
不想：明年结果怎办？
多想：结果是过程的必然！转化成实际的问题— —
这次考试让我发现了什么问题？今后应该怎么办？再具体一点：“这个题目怎解？有几解？”
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
因为这是你改变命运的时机所以高四的道路是不平坦的
谁要是怕走这崎岖的山道，谁就只好留在山下.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为父母素质太低，不能以身作则。埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习生活枯燥单调。
埋怨是责任感薄弱的表现。
这些…埋…怨的…共…同点是：将不好的行为归因于外部环境，为自己推卸应负的责任。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
高四应如何渡过？
行
坚决杜绝“三闲” 现象：
动
【闲聊、闲玩、闲逛】
闲来闲去失前程。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
短片一
高四时节机遇和挑战并存收获与失落同在特别的日子送给特别的你

赢战高考高三复课励志主题班会PPT资料课件

这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活这仅老靠伯这我家听店说维过持，，老生伴活早已的过担世子，压每得月他除好政累府。的但补当贴乞外丐，乞生讨这活之老仅时伯靠，我这他听家会说店端过维上，持一老，碗伴生热早活汽已的腾过担腾世子的，压馄每得饨月他；除好放政累学府。晚的但归补当的贴乞学外丐生，乞，生讨小活之巷仅时无靠，灯这他，家会总店端也维上能持一感，碗受生热到活汽微的腾弱担腾灯子的光压馄下得饨的他；爱好放。累学感。晚动但归的当的心乞学绪丐生不乞，只讨小一之巷次时无涌，灯动他，.会...总.端. 也上能一感碗受热到汽微腾弱腾灯的光馄下饨的；爱放。学感晚动归的的心学绪生不，只小一巷次无涌灯动，..总....也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动...... 这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......

高考失利复读生心理困境解答复读流程和注意事项知识讲座通用PPT模板课件

善
心理困境
PSYCHOLOGICAL DILEMMA
心理困境
自我效能感因素
指个体对自己能否利用所拥有的知识、技能成功完成工作、任务的自信程度。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读生缺乏自信，甚至产生自卑心理，在学
习和考试上的自我效能感不高
情绪情感因素
经常波动的消极的情绪情感容易使人心境压抑、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试，同时由于情绪情感具有感染性，还会使他们产生关于自己的消极评价。
行!
摆平心态
平常心对待成败得失，保持情绪的稳定性，做到心安神泰，心境平和。
学习是一件清苦的事情，就像僧人修行，对于高考复读生更需要一份来自内心的沉静，而容不得悲观失望，心浮气躁。学习的过程中总会有挫折，适当地自我安慰，不要让心情起伏太大，守住那份平静
01 02
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以平常心看待成败得失并不是说对失败一笑了之，对成功不屑一顾，而是把对成功的渴望和对失败的解脱融于一颗平常心中，这样，在坎坷的求学路上，无论成败，无论得失，你的眼里都只有前方的目标。
复读生注意事项
二战高考必备资料
汇报人：汇报时间：20XX.XX
摆平心态
CORRECT MENTALITY
摆平心态
高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立自信心。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的
沟通媒介
它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为。积极的心理暗示会让你鼓起信
防急躁，防浮躁。
高考成绩不理想是多种原因的综合反映。改变这种状况不会一蹴而就，必须从抓基础知识开始，建立系统知识网络，剖析重点，化解难点，深刻掌握各知识点的内涵和外延，坚决克服浮躁情绪。

复读班班会课件

• 未能及时做好复习信息的反馈、汇总
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源的信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做无用功。
• 班主任寄语：
人生不拼搏就是对自我价值的否定
• 没有养成每日自我暗示、自我调节以及自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂，养成积极乐观的学习心态有利于大脑脑啡肽的分泌增加。
• 忽略各科复习中的客观增分规律
成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累，语文、英语复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维的迁移……遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。
• 忽略基础，过于浮躁
期望着在短期内大幅度提高总分的想法容易使同学们心浮气躁，在复习时，一会儿翻这本参考书，一会儿看那本习题集，一晚上做几十道题还嫌少……这些都是蜻蜓点水似的做法，根本不可能提高学习效率。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准的。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
目前学生中存在以下现象： • 1.不喜欢制订科学的小计划时间安排的不当，缺乏小计划，自我的复习东一榔头西一棒锤，漫天撒网，没阶段性的复习目标，或自我支配时间安排过度紧，缺乏弹性、机动性，这些是小计划失败的通病。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”， “大锅烩”要吃饱，“小勺喂”也要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实执行的好办法。

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能承受失败的人就有希望靠近成功
——复读14班开学Байду номын сангаас会
1
一、给自己一个定位（为什么要复读）
<1>平时成绩一向较好，但高考失手了； <2>高一高二松懈贪玩，到高三才发奋用功，但为时已晚； <3>由于没有掌握正确的学习方法，虽很勤奋，但成绩徘徊不前； <4>由于原学校教学管理、师资方面不理想，导致成绩上不去的； <5>志愿填报不当未被理想大学录取而落榜的。
成绩提高用四大件 ——精华教育学习阶段论
第一阶段（屁股）：态度决定一切第二阶段（手）：不能坐着空想第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段第四阶段（心）：全心全意热情投入
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分享三：高考有复读，但人生没有复读，这又
是自己的一次新的出发，心的挑战！
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能承受失败的人就有希望靠近成功
9
就我个人而言，分班的时候，也不是那么重要，重要的也不是你被分到了一个相对较差的班级然后一个人拼死拼活的学习，这样是不正常的，形成一个良性的竞争环境是很重要的。
5
分享二：复读成功的一个重要因素就是自我节制。
1 纪律要求 2 身体要求 3 学习要求
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三、给自己一种方法（高考复读方法比汗水更重要）
<6>从个人品质看，学习勤奋刻苦，意志力强，坏习惯少，愿意改变自己的，耐得住寂寞的人适合复读。 <7>从学习品质上看，愿意接受老师的指导，有计划、有步骤地复习，注重学习方法，注重时间效率的，适合复读。
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分享一：坐在复读班，我们不是在受难，
我们是在等待一个机会，一个机遇。
3
二、给自己一种约束（做一个合格的十四班人，暂时忘掉自己的过去）
4
问题：分数低的编班在一起，学校师资配备及管理方面是否较弱，另外学生学习风气氛围肯定也较差吧？
回答：学校师资配备及管理方面都算是很不错的。学生学习风气氛围
是要靠大家去营造的，我举一个例子，高一时，A班好于B班，那么能说到了高三，A班就一定好于B班了吗？形成一个良好的良性竞争环境不仅需要老师的引导，更需要每位同学的努力，如果你把你的班级当作是一个菜市场，那么它就是一个菜市场，如果你把你的班级当作是一个图书馆，那么它就是图书馆，如果每个人都把它当作是图书馆，那么谁又能说它在最后的时候无法超过最好的班级呢？

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