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第2课思想家柏拉图-岳麓书社版选修四教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：•了解柏拉图的生平和主要思想；•理解柏拉图的《理想国》的主要内容和精神内涵；•掌握柏拉图思想的方法论和哲学基础；•培养学生对于哲学问题的思考和探究精神。
二、教学内容1. 柏拉图简介柏拉图（427-347 BCE），古希腊哲学家，是古希腊哲学最著名的代表之一，被誉为“哲学之父”。
他在哲学、政治、美学等领域的贡献被公认为对于西方哲学的发展有着深远的影响。
2. 《理想国》的主要内容《理想国》是柏拉图的代表作之一，也是西方哲学史上最有名的著作之一。
这本书主要讨论了如何构建一个完美的社会和政治制度，提出了柏拉图式理想主义的思想。
3. 柏拉图思想的方法论和哲学基础柏拉图哲学的方法论和哲学基础具有独特的特点，其中包括：•形而上学：认为存在着超越物质世界的灵魂世界；•理性主义：相信理性是认识世界的唯一途径；•求真精神：强调追求真理和智慧。
三、教学过程1. 导入环节通过提问和讨论引出本节课要学习的柏拉图的主要思想和哲学基础。
2. 课堂讲解详细介绍柏拉图的生平，主要思想和《理想国》的主要内容，帮助学生深入理解柏拉图哲学的核心概念和精神内涵。
3. 分组讨论将学生分为小组，让学生就柏拉图的哲学基础、方法论等方面进行深入的探究和讨论，并结合实际案例进行分析和思考。
4. 思考提问提出一些哲学思考题，激发学生深入思考哲学问题的兴趣和热情，并帮助学生掌握柏拉图思想的方法论和哲学基础。
四、教学反思本节课通过介绍柏拉图的生平、主要思想、《理想国》的主要内容以及柏拉图哲学的方法论和哲学基础，帮助学生更好地了解柏拉图哲学的精神内涵和思想体系。
通过分组讨论和思考提问等方式，培养学生对于哲学问题的思考和探究精神，并提高其哲学素养和综合素质。
第2课思想家柏拉图柏拉图的思想对世界思想文化的影响1.柏拉图是古希腊伟大的思想家，是西方古典哲学的代表。
2．柏拉图提出理念论，世界由理性世界和感觉世界组成。
理性世界由理念构成，真实、完美而永恒。
感觉世界由具体事物构成，虚假、残缺而变幻。
两者是对立的。
这是本末倒置的唯心论。
3．柏拉图提出理想国的政治主张，虽然“哲学王”的理想国家最终成为乌托邦，但从他的论述中，人们还是可以得到一些启发的。
4．柏拉图创办的阿卡德米学园，是欧洲历史上第一所综合性学校，它集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体。
学院重视自然科学知识，培养了许多著名学者，亚里士多德等是其中的代表。
5．只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的人物。
尽管人们对他的思想存在争议，但他在世界政治和文化史上的影响，则是大家公认的。
孔子和柏拉图思想的异同点1.相同点(1)时代背景：都处在社会动乱的时代。
(2)根本目的：都是为了维护统治阶级的利益，都从各自所处的时代出发提出并发展自己的理论。
(3)历史影响：都未能实现各自的政治理想，但都对以后的世界产生了巨大影响，成为东西方的先哲。
2．不同点(1)社会背景：孔子处在奴隶制崩溃、礼崩乐坏的社会转型期；柏拉图则生活在希腊奴隶制发展时期。
(2)思想内容：孔子创立的儒家学说以“仁”“礼”和中庸思想为核心；而柏拉图则是理念论和理想国。
(3)治国主张：孔子是“贤人治国”；而柏拉图则主张“哲学王”治国。
(4)政治理想：孔子是要建立一个统一开明的贵族统治的国家；而柏拉图则带有极其狭隘的城邦主义，只立足于雅典城邦而非整个希腊的统一。
1．从公元前399年开始，柏拉图的国外游历生活长达12年之久。
导致柏拉图于公元前399年外出游历的主要原因是( )A．出于好奇B．宣传其政治理想C．对民主政权感到失望D．苏格拉底的派遣【解析】公元前399年，对民主政权感到失望的柏拉图离开雅典，开始了长达12年之久的游历。
