《学写留言条》课堂练习

写留言条练习汇总留言条是我们在日常生活和工作中常用的一种简单应用文，它能够帮助我们有效地传达信息。

为了提高大家写留言条的能力，下面为大家汇总了一些写留言条的练习。

练习一假设你是小明，妈妈早上出门时没带手机，你中午放学回家后发现妈妈还没回来，而你下午上学需要 10 元钱买学习资料。

请给妈妈写一张留言条。

亲爱的妈妈：我中午放学回家，发现您还没回来。

下午上学我需要 10 元钱买学习资料，您回来后看到留言条，请把钱放在我的书桌上。

小明XX 月 XX 日中午这是一个简单的日常生活场景，留言条内容清晰地表达了自己的需求。

在写这类留言条时，要注意把关键信息写清楚，比如需要钱的用途和放置的位置。

练习二假如你是小红，你的同学小李约你明天上午 8 点一起去公园画画，可你明天上午要去看望奶奶，不能赴约。

请给小李写一张留言条。

小李：很抱歉，我不能和你明天上午 8 点一起去公园画画了。

因为我明天上午要去看望奶奶，没办法和你一起去。

咱们下次再约时间吧。

小红XX 月 XX 日在这个练习中，要表达出不能赴约的原因以及歉意，语言要简洁明了。

练习三你是王老师，今天张同学没来上课。

请给他写一张留言条，询问原因并让他回来后到办公室找你。

张同学：今天你没来上课，老师很担心。

希望你看到留言条后，能给老师说明一下原因。

回来后请到办公室找老师。

王老师XX 月 XX 日对于这种来自老师的留言条，语气要关切，同时也要明确表达要求。

练习四假设你是公司员工小赵，你临时有事要请假半天，可领导不在办公室。

请给领导写一张留言条。

领导：您好！我是小赵，因家中突发急事，需要请假半天，希望您批准。

我已经安排好了工作，会保证不影响工作进度。

小赵XX 月 XX 日在工作场景中的留言条，要说明请假原因和对工作的安排，体现出对工作的负责。

练习五你是小芳，你的朋友小敏借了你一本故事书，说好今天还，可她没来。

请给她写一张留言条。

小敏：你借我的那本故事书，说好今天还的，可我等了一天也没等到你。

二年级上留言条练习在二年级的语文学习中，留言条是一项非常实用且重要的写作练习。

留言条能够帮助孩子们学会清晰、准确地表达自己的想法和需求，提高他们的语言组织能力和沟通能力。

留言条通常是在特定的情境下，当我们无法直接与对方交流时，写下的简短文字，以传达信息。

对于二年级的小朋友来说，掌握留言条的基本格式和写作要点是很关键的。

首先，我们来看看留言条的格式。

留言条一般由称呼、正文、署名和日期这四个部分组成。

称呼要顶格写，在称呼后加上冒号。

比如，如果是写给妈妈的留言条，称呼就写“妈妈：”。

正文要另起一行空两格开始写，这是留言条的主要内容。

小朋友们在写正文的时候，要把想说的事情写清楚、明白。

比如，“我放学后要去同学家一起写作业，会晚点回家。

”署名要写在正文的右下角，通常是留言人的名字。

日期则写在署名的下面，一般要写上具体的年、月、日。

为了让小朋友们更好地掌握留言条的写法，我们来通过一些具体的例子练习一下。

假设小明放学回到家，发现爸爸妈妈还没回来，而他的肚子很饿，想自己先吃点面包，于是他给爸爸妈妈写了一张留言条。

爸爸妈妈：我放学回来肚子很饿，先吃了一块面包，你们别担心。

小明20XX 年 X 月 X 日再比如，小红的同桌小丽生病没来上学，小红想放学后去看望她，但是不知道小丽家的地址，于是她给小丽写了一张留言条。

小丽：听说你生病了，我很担心。

放学后我想去看望你，但是不知道你家地址，看到留言条后能告诉我吗？小红20XX 年 X 月 X 日在写留言条的时候，小朋友们要注意语言简洁明了，不要啰嗦。

同时，也要注意书写工整，尽量不要有错别字。

老师和家长可以通过创设各种生活情境，让小朋友们多练习写留言条。

比如，让孩子假设自己要去朋友家玩，给家长写留言条；或者假设自己忘记带文具，给同桌写留言条请他帮忙等等。

通过不断地练习，二年级的小朋友们一定能够熟练掌握留言条的写作方法，为今后的语文学习和日常生活中的交流打下坚实的基础。

除了在课堂上练习，家长们也可以在日常生活中引导孩子使用留言条。

二年级留言条试题及答案PPT试题1：请根据以下情景，写一张留言条。

情景：小明的妈妈去超市购物，小明需要告诉妈妈他想吃的水果。

答案：亲爱的妈妈，我今天想吃苹果和香蕉。

请帮我买一些，谢谢！小明试题2：假如你是小华，你的好朋友小刚邀请你明天去他家玩，但是你明天有其他安排，你需要写一张留言条告诉他。

答案：亲爱的小刚，谢谢你的邀请，但是很遗憾，我明天有其他安排，所以不能去你家玩了。

我们下次再约吧！小华试题3：你的老师布置了一项作业，要求你写一张留言条给同学小丽，告诉她明天的美术课需要带彩笔和画纸。

答案：亲爱的小丽，老师提醒我们明天的美术课需要带彩笔和画纸，请不要忘记哦！你的同学试题4：你的邻居阿姨今天不在家，你需要告诉她，你已经帮她收好了快递。

答案：亲爱的阿姨，今天你不在家，我已经帮你收好了快递。

请回来后到我家来取。

你的邻居试题5：你的同桌小红生病了，老师让你写一张留言条，告诉她今天的数学作业是什么。

答案：亲爱的小红，今天数学课的作业是完成课本第23页的练习题。

希望你快点好起来，我们都很想念你。

你的同桌试题6：你的好朋友小明明天生日，你需要写一张留言条给他，告诉他你会带一个蛋糕去他家。

答案：亲爱的小明，明天是你的生日，我会带一个蛋糕去你家。

祝你生日快乐！你的朋友试题7：你的弟弟小强明天要去动物园，但是他忘记了带相机，你需要写一张留言条提醒他。

答案：亲爱的小强，明天去动物园别忘了带相机，这样我们可以拍很多好看的照片。

你的哥哥/姐姐试题8：你的老师让你写一张留言条给小芳，告诉她明天的体育课需要穿运动鞋。

答案：亲爱的小芳，老师提醒我们明天的体育课需要穿运动鞋，请你记得换上。

你的同学试题9：你的妈妈让你写一张留言条给爸爸，告诉他晚上的晚餐是饺子。

答案：亲爱的爸爸，妈妈告诉我们，今晚的晚餐是饺子。

记得早点回家哦！你的孩子试题10：你的好朋友小刚明天要参加学校的跑步比赛，你需要写一张留言条给他加油。

答案：亲爱的小刚，明天的跑步比赛加油！我相信你一定能跑出好成绩的。

小学二年级留言条练习（1）
班级（）姓名（）
下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张清。

（时间：2022年5月1日）
小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条。

小学二年级留言条练习（2）
班级（）姓名（）
去丁丁家里，告诉他下星期一早上学校有活动要穿校服，但是他正好出去了，请你写一张留言条。

10月28日是明明的生日，明明想让小强那天去家里吃饭，可小强不在家，你帮明明给小强写一张留言条。

称呼定格，正文空两格。

姓名，日期右下角三(3) 写留言条练习1、今天下午，妈妈、爸爸不在家，小明要去小刚家借书，怕回来晚了，爸、妈着急，于是写了张留言条给他们。

请你帮小明写留言条，注意格式。

2、今天（11月3日），李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美术班要带水彩笔和画板，可李力不在家，请你替王明给李力写一张留言条。

3、1月12日那天，云云放学后要排练节目，不能回家吃晚饭。

他怕妈妈担心，就写了一张留言条。

如果你是云云。

你该怎么写？4、星期五放学后，小名要去少年宫参加活动。

回到家，发现爸爸妈妈还没回来。

小名要给爸爸妈妈写张留言条。

请你帮他写，好吗？5、今天晚上，军军到张老师家去补(bǔ)课。

请你为军军写一张留言条给妈妈。

6、王波约好友李林星期天下午两点到图书馆借书，李林不在家，请你代王波写张留言条给李林。

7、今天是11月27日,星期一。

教武术的肖老师让小然通知小刚星期六下午2:00到学校训练房练习武术，结果小刚不在家，请你帮小然给小刚写张留言条，好吗？8、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。

9、3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。

请你为王明写张留言条。

10、7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。

但小强怕小芳不不知道就写了一张留言条。

请你帮小强写一写。

11、王力11月3日下午去找张林林，告诉她周六学校组织去天波城秋游，张林林不在家，请你替王力写张留言条，告诉张林林周六八点在学校集中，带上中午的干粮。

大家好！下面是三则留言条的习题，请大家从中选择两则在自己的白纸上进行练习。

周一来校后会组织大家交流。

一、星期六上午八点半，全体三年级学生自带工具，到学校义务植树。

高年级二年级上留言条练习
亲爱的家长：
您好！我是您孩子的班主任。

在学生使用留言条进行书面交流
的课堂活动中，我希望您能积极支持和配合。

以下是为了保证训练
效果和顺利实施而提供的一些重要事项，请您务必仔细阅读和遵守：
1. 提供指导：请在使用留言条前，给孩子提供必要的指导和讲解。

告诉他们如何书写有礼貌和尊重的留言，引导他们用清晰的语
言表达问题或需求，并提醒他们在书写过程中注意语法和拼写。

2. 鼓励交流：我们鼓励学生与同学、老师和家长之间积极交流。

通过留言条的形式，孩子们可以表达自己的想法，倾听他人的声音，并提供帮助和建议。

请鼓励您的孩子多与同学、老师和家长交流，
促进彼此之间的沟通和理解。

3. 维护礼仪：在留言条的书写过程中，请帮助您的孩子树立良
好的家教观念。

教导他们在书写留言时要使用礼貌的语言和正规的
格式，尊重对方的意见，不使用不合适的言辞。

通过这样的训练，
孩子们将学会如何进行有效的书面交流，并养成良好的沟通惯。

4. 感谢反馈：我们非常重视您的反馈和意见。

如果您对留言条
活动有任何建议或想法，请随时与我联系。

通过您的参与和支持，
我们相信这个活动将帮助孩子们提高书写和表达能力，并促进家校
合作。

我们感谢您的支持和关注，希望您的孩子能通过这个留言条练
活动，提升自己的交流能力和人际关系。

如果您有任何问题或疑虑，请随时与我联系。

谢谢！
您的孩子的班主任。

小学二年级留言条练习
1、 5月11日,小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海,要过三天才能回来;爸
2、3月11日下午王明去找李红,他想明天和李红一起去公园植树,可是李红不在家,他写了
3、7月5日下午小强到小芳家来还书,可小芳家没有人,于是小强把书转交给小芳的邻居王
4、12
5、7月4日,丁丁去冬冬家,见到了冬冬的奶奶;
丁丁：请问,冬冬在家吗
奶奶：他到他爸爸单位去了,有事吗
丁丁：王老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书,请她准时去;
6、周三晚上,丁丁来找东东,告诉他明天早上有活动要穿校服,东东正好打针去了,请你帮丁
1、5月11日,小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海,要过三天才能回来;爸爸要小红在
2、3月11日下午王明去找李红,他想明天和李红一起去公园植树,可是李红不在家,他写了
张留言条,让李红明天上午8点在家等他一起去;请你替王明写张留言条;
3、7
奶奶,请她转交给小芳;请你帮小强写一张留言条;
4、12月8日是明明的生日,明明想让小强那天去吃饭,可小强不在家,你帮明明给小强写一张留言条;时间是12月1日;
5、7月4日,丁丁去冬冬家,见到了冬冬的奶奶;
丁丁：请问,冬冬在家吗
奶奶：他到他爸爸单位去了,有事吗
丁丁：王老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书,请她准时去;
6、周三晚上,丁丁来找东东,告诉他明天早上有活动要穿校服,东东正好打针去了,请你帮丁。

学写留言条（练习4）学写留言条（练习4）
一、讲话导入，猜留言条
1、板书：留言条。

2、看了留言条，你想知道什么？
二、读读典范，学留言条
1、学生自读留言条，边读边思虑方才提出的问题。

2、议论沟通：
（1）什么是留言条？
（2）什么时候要写留言条？
（3）写留言条要注意些什么？
3、板书：写清给谁看的；写清留下的话；写上留言人的名字、留言时间。

三、看看对话，说留言条
1、出示对话
路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？
阿姨：是的，他们上街去了。

路路：请您替我把这本书交给小亮。

阿姨：行啊，你写个留言条吧。

2、读对话，依据对话内容写一张留言条。

3、小组议论。

4、指名说留言条，师生评论。

5、教师小结，提示写留言条要注意的格式。

四、学生实践，写留言条
1、讲话提出要求：依据自己的生活实质，给父亲母亲或同学写一张留言条。

2、学生自由写留言条。

3、小组内沟通，实时提出改正建议。

4、展现学生的留言条，适合评论。

五、延长课外，用留言条
教师小结，鼓舞学生此后在生活中多用留言条。

附板书：
学写留言条
写清给谁看的；（称号顶格写）
写清留下的话；（开头要空格）
写上留言人的名字、留言时间（右下分行写）。