参观上海学校有感

参观上海学校有感第一篇：参观上海学校有感说的好，做的更好——上海之行有感赵军伟10月24日至10月27日，借教育部学校优质化项目工程的平台，我有幸赴上海进行了为期三天的学习交流。

参观了上海曹光彪小学、华师大附小、上海爱国学校这三所学校，聆听了校长、德育主任的有关介绍，那浓厚的校园文化氛围，特色的德育活动，让我回味良久。

深深感受到位于改革开放前沿的上海大都市的学校在德育中的思索和追求，以及在如何体现德育工作的时代性和实效性上的探索。

以曹光彪小学为例谈谈我的体会。

一、收获曹光彪小学是一所年轻的学校，建校于1995年。

参观了学校之后，我们才发现名校“速成”不是梦。

卢校长说：分数在我们学校不是质量的目标，而是质量的依据，只有从分数的束缚中解放出来，减负才有广阔的空间，学生才能获得了更多发展自己兴趣和才能的时空。

所以学校坚持“工作有创意、教学有特色、学生有特长”的指导思想，努力在“五育并举”中形成助人成功的“奠基教育”特色。

值得一提的是，学校头脑奥林匹克参赛队7次代表中国小学生赴美参加世界决赛，6次捧杯，4次夺冠。

学校倡导说得好，做得更好，从校训“行胜于言”可以看出，学校实行全员德育，面向全体学生，让学生“全面、健康、快乐”地发展，培养“充满爱心、充满自信”的学生，实现学校实施素质教育所追求的育人目标，形成学生“重实践，不空谈”，脚踏实地地在“做中学，学中做”的好习惯，千方百计让学生“问”起来，“动”起来。

学生感到学校生活是快乐的，那他就会喜欢学校，喜欢学习。

也正因此，曹光彪小学提出了别具一格的学风——好学会玩善合作。

“玩是智慧，玩是体力，玩也是身心发展的需要，玩还是很重要的学习方式，所以他们把‘会玩’放在与‘好学’同等重要的地位。

曹光彪小学的每位学生都不会忘记陪伴着他们成长的“仪式教育”。

一年级“迈好入学第一步”新生入学仪式，二年级“争做可爱红领巾”入队仪式，三年级“让我们学会感恩”十岁集体生日仪式，四年级“我是学校小主人”仪式，五年级“金色的童年、成功的起点”毕业典礼仪式。

参观上海南湖职业技术学院的心得体会
上海南湖职业技术学院是一所优秀的职业技术学院，今天我有幸参观了该校，给我留下了深刻的印象。

首先，校园环境非常优美。

整个校园布局合理，绿树成荫，花香弥漫。

景色怡人，给人一种温馨宜人的感觉。

校园内的教学楼、实验室、图书馆等各类设施齐全，为学生提供了良好的学习条件。

其次，南湖职院注重教学质量。

参观过程中，我看到了许多师资力量雄厚的教师在认真教学。

他们耐心细致地讲解知识，积极引导学生参与课堂互动，注重培养学生的创新思维和实践能力。

这种教学方式能够培养出具有实际操作能力的专业人才。

第三，南湖职院重视学生的综合发展。

学校积极组织各类文体活动，丰富学生的课余生活。

在参观过程中，我还参观了学校的实训基地，看到学生们正在认真学习实践操作技能。

这种实践教学能够让学生在课堂之外，更好地掌握专业知识和技能。

总而言之，参观上海南湖职业技术学院给我留下了深刻的印象。

学校注重教学质量，重视学生的综合发展，为学生提供了良好的学习环境和培养平台。

我相信，在这里学习的学生一定能够成为德智体美劳全面发展的高素质人才。

参观上海警察学院心得体会我最近有幸参观了上海警察学院，这是一次非常有意义和难忘的经历。

在参观过程中，我对警察学院的设施、教育模式和警察的培训内容有了更深入的了解。

下面我将分享我的参观心得和体会。

首先，上海警察学院的设施非常先进和完善。

整个校园环境非常优美，大片的绿化带和宽敞的操场让人感到非常舒适。

在参观的过程中，我看到了警察学院的教学楼、训练场地、图书馆等。

教学楼内设有多个现代化教室和实验室，为学生提供了良好的学习环境。

训练场地包括射击场、搏击场和障碍训练场等，这些场地都配备了先进的设备，为学生的实战训练提供了有利条件。

图书馆内的书籍丰富而全面，为学生提供了广阔的知识资源。

这些设施的完善使得学生能够在最好的条件下学习和训练，为成为优秀警察打下了良好基础。

其次，上海警察学院的教育模式非常独特。

学院注重理论与实践相结合，注重学生的实际操作能力和创新能力培养。

在参观过程中，我看到了学生们在教室内进行的讨论和实验，他们积极参与，踊跃发言，展现出了良好的学习风貌。

学院还注重警察职业道德和素质的培养，学生们接受了严格的纪律教育和心理训练。

学院还组织了各类实战演练和模拟考核，让学生们在真实的情境中接受训练，提升应对各种复杂情况的能力。

这种教育模式使学生们既能学到专业知识，又能锻炼实际操作能力，为以后的工作打下了坚实的基础。

最后，我对警察的培训内容有了更深入的了解。

在警察学院，学生们学习的内容包括警务管理、刑事侦查、交通管理、消防安全等方面的知识。

在训练中，学生们接受了射击、搏击、搜查和处置突发事件等多方面的培训。

他们还学习了社交技巧、领导能力和危机处置等方面的知识和技能。

这些丰富多样的培训内容使得学生们能够全面提升自己的综合素质，胜任各种警察工作。

参观过程中，我特别关注了一些警用装备和工具，例如防弹背心、拘束器和通信设备等，这些装备和工具的运用使得警察能够更好地履行职责，保护社会的安全。

通过这次参观，我对上海警察学院有了更深入的了解。

上海交大徐汇校区观后感一走进上海交大徐汇校区，就感觉像闯进了一个充满故事的魔法世界。

从校门开始，那古老的建筑就像一个个严肃又和蔼的老爷爷，静静地站在那儿，仿佛在诉说着百年的校史。

每一块砖、每一道拱门，都透着一股历史的厚重感。

我当时就在想，这得有多少代的学霸从这儿进进出出啊，说不定哪块石头上就留着某个未来大科学家或者大企业家当年不小心踩过的脚印呢。

沿着校园的小道走，两边的树就像一把把巨大的绿伞。

我特别好奇那些树上有没有鸟儿在偷偷议论过往的学生，比如“看，那个戴眼镜的，肯定又是个读书读傻了的，走路都不看路，光顾着想数学题了。

”嘿这当然是我瞎想的啦。

不过这些树确实给校园增添了不少宁静的氛围，走在下面，感觉连阳光都变得温柔了，像是怕打扰到在这里学习和思考的人们。

那些教学楼就更有意思了。

从外面看，它们有着独特的建筑风格，欧式的元素和中式的韵味混搭得恰到好处。

我探头往教室里看了看，虽然没有看到传说中的超级学霸奋笔疾书的场景，但我能想象到这里面曾经传出过多少智慧的火花碰撞的声音。

就像每一间教室都是一个知识的小宇宙，老师在讲台上像超级英雄一样发射着知识光波，学生们在下面像小海绵一样拼命吸收。

还有校园里的雕像，那些伟大的人物雕像，就像一群无声的导师。

我站在他们面前的时候，心里还有点小紧张，感觉他们在审视我这个小游客呢。

我在想，要是我能从他们的眼神里汲取到一点点智慧的力量，那我是不是也能变得聪明一点，哪怕只是能算出超市里打折商品到底划不划算也好啊。

走到操场的时候，我看到几个学生在跑步。

那活力满满的样子，让我觉得这个校园真是既有着古老的沉淀，又有着青春的活力。

就像一个老顽童，既有丰富的阅历，又有一颗年轻的心。

操场的草地看起来软软的，我都有点想上去打个滚了，不过考虑到自己已经不是学生的身份了，还是忍住了这个冲动。

在校园里逛着逛着，我还看到了一些很有艺术感的角落。

可能是某个学生自己做的小雕塑，或者是一堵墙上的涂鸦。

这让我觉得这个校园很包容，它不仅有严谨的学术氛围，也给艺术和创意留下了空间。

去上海市松江区五厍学校五天感受作文从来没想过，在上海市松江区五厍学校度过的这五天，会给我带来这么多特别的感受。

第一天，当我走进五厍学校的大门时，心里充满了好奇和期待。

校园里绿树成荫，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑，像是大自然随意挥洒的画作。

操场上，同学们正在上体育课，欢笑声和呼喊声交织在一起，让整个校园都充满了生机。

我被分配到了一个班级，刚进教室，一张张陌生但充满友善的面孔就映入眼帘。

同桌是个热情的小姑娘，她主动跟我打招呼，还把自己的课本往我这边挪了挪，让我能更清楚地看到黑板。

第一节课是语文课，老师讲得绘声绘色，我也听得津津有味。

可就在我想要举手回答问题的时候，心里突然紧张起来，手举到一半又缩了回去。

这时候，老师好像看穿了我的心思，微笑着鼓励我，那眼神仿佛在说：“别怕，勇敢地说出来。

”在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气回答了问题，虽然声音有点小，但心里却充满了成就感。

中午吃饭的时候，那场面可真是热闹。

大家拿着餐盘，在食堂里排着队，眼睛却不停地往餐台上瞟，都在猜测今天会有什么好吃的。

轮到我打饭了，食堂阿姨的手一点都不抖，给我盛了满满一勺红烧肉，那色泽红亮的肉块，看着就让人流口水。

找了个位置坐下，我开始大快朵颐。

旁边的同学一边吃一边跟我聊天，说他最喜欢学校食堂的番茄炒蛋，每次都能吃两大碗饭。

我们就这样你一言我一语，一顿饭吃得格外开心。

下午的美术课上，老师让我们画校园的一角。

我选择了校园里的那棵老槐树，它粗壮的树干，茂密的枝叶，仿佛在诉说着学校的历史。

我仔细地观察着每一片叶子的形状，每一道树枝的纹理，想要把它最真实的样子画下来。

画着画着，我仿佛进入了一个只有我和这棵老槐树的世界，耳边的喧嚣声渐渐消失，只剩下画笔在纸上划过的声音。

第二天，我早早地来到了学校，想要看看清晨的校园是什么样子。

操场上空无一人，只有几只小鸟在草地上蹦蹦跳跳，寻找着食物。

教室里传来朗朗的读书声，那声音清脆悦耳，像是清晨的第一缕阳光，温暖而充满希望。

上海财经大学进校参观观后感
我此次参观了上海财经大学，对这所具有鲜明金融特色的学校留下了深刻的印象。

首先，上海财经大学的校园环境非常优美。

整个校园绿树成荫，花草葱茏，给人一种清新自然的感觉。

尤其是校园中心的那片湖泊，水面宽广，碧波荡漾，给人一种宽广与宁静的感觉。

在这样的环境中学习，一定会让人心旷神怡。

其次，上海财经大学的教学设施非常先进。

参观了教学楼、图书馆和实验室等地，我发现这些地方都配备了最新的教学设备和工具。

教学楼的教室宽敞明亮，桌椅舒适，黑板上干净整洁；图书馆的书籍齐全，而且环境安静，给人无限阅读和学习的动力；实验室里仪器齐全，科技感强烈。

这些设施的先进能够为学生提供良好的学习条件，促进他们的学习效果。

再次，上海财经大学注重培养学生的实践能力。

在参观过程中，我看到学生们积极参与各种实践活动。

无论是实习、创业，还是参与学术研究，学生们都能够在实践中得到锻炼和提高。

这种注重实践的教育理念非常符合现代社会的需求，能够培养出具备实际操作能力的人才。

最后，上海财经大学的师资力量雄厚。

在参观过程中，我了解到上海财经大学拥有一支高水平、高素质的教师队伍。

他们是来自国内外知名高校的博士、硕士研究生，拥有丰富的教学经验和深厚的学术造诣。

这样的师资力量能够为学生提供优质的教学资源和指导，使他们能够充分发展自己的潜力。

总的来说，上海财经大学给我留下了一个综合优秀的印象。

其良好的校园环境、先进的教学设施、注重实践能力的培养和高水平的师资力量，都使得上海财经大学成为一所高等学府。

希望有机会能够成为这个学校的一员，实现自己的梦想。

赴上海学习心得体会一：赴上海市某高级中学学习心得体会为了进一步促进永临中学的教学改革，加快改革步伐，完善改革体制，学校组织我们来到上海市xx高级中学参观学习，很荣幸成为其中一员，在这短短的一段的内，我的收获很大，感触很深。

下面我将自己参观学习的心得体会汇报如下：上海市xx高级中学创办于1978年7月，学校地处历史文化积淀厚重、现代文明气息浓郁，以西班牙风情为特色的现代化生态城镇--上海市xx区xx镇。

该校占地面积19670平方米，建筑面积8441平方米，拥有图书资料26000多册，办学设施齐全。

设教学班18个，学生854人，教职工106人，专职教师76人。

xx高中也是上海市高中课改研究基地学校、xx区学校管理等级达标唯一的b1级学校。

我认为上海市xx高级中学办学理念新，管理方法先进，课堂效果高，教育教学质量不断提升。

有许多东西值得我们学习和借鉴。

由于时间仓促，深入不够，加之本人知识水平有限，我把本次学习的收获概括为如下三个方面：理解式教育贯穿始终，个性化管理不拘一格，课堂落实有效。

下面我从这三个方面具体介绍。

一．理解式教育贯穿始终 [最~新@*^版][最版%新^新&]进入上海市xx高级中学，首先会被一块大墙壁上的文字所吸引，这就是学校的理解问候语："理解学生，教在心灵；理解教师，勤学奋进。

"这个理念不仅强调了对学生的理解，更加强化了对教师的理解，只有互相理解，才能达到共同受益。

[最&新^新*~][最&新%^~版]走进课堂，几乎每个班级的黑板上面都有这16个字，后得知，这16个字的问候语并不是为摆设而用的，而是在每堂课开始之前，老师和学生都会利用这16个字来问候彼此，并在理解的基础上开始课堂内容。

[最#版^%新@]教学过程中，可让始终贯穿着理解的精神，学生互帮合作，老师提示指点，虽然有很多老师去观摩学习，学生表现的却和平时一样，自然得体，落落大方，不拘谨，不慌张，显然在理解教育的熏陶下，他们理解了办学理念"自律求真，活学求新 "的真正意义。

参观上海大学新校区观后感前阵子，我有幸去参观了上海大学新校区，这一趟下来，可真是让我大开眼界，心里像揣了只小兔子，满是新奇与兴奋。

刚到新校区门口，我就被那气派的大门给镇住了。

我跟同行的朋友阿明说：“这大门，够霸气啊，感觉像是通往知识殿堂的超级大门。

”阿明笑着说：“那可不，这才配得上上海大学嘛。

”一进校园，首先映入眼帘的是一片宽阔的广场，广场中间有个超酷的雕塑。

我好奇地凑过去，这时候，旁边有个路过的同学像是看出了我的疑惑，主动跟我搭话：“这雕塑可有寓意了，它象征着知识的汇聚与传承，你看这线条，像不像知识的河流在流淌。

”我似懂非懂地点点头，说：“你们这校区的设计真用心啊。

”那同学一脸自豪地说：“那当然，这都是老师们和设计师们反复琢磨出来的。

”接着，我们往教学区走。

一路上，绿树成荫，花草繁茂。

阿明忍不住感叹：“这校园绿化做得太棒了，就像个大花园。

”正说着，我们遇到了一位园丁大叔，他正拿着修剪工具在打理花草。

我走过去问：“大叔，这花草都是您打理的呀？”大叔笑着说：“是啊，我每天都得好好照顾它们，就盼着它们能给同学们一个好心情。

”我看着那些修剪得整整齐齐的花草，说：“大叔，您这手艺可真厉害。

”走进教学楼，那现代化的设施更是让我惊叹不已。

教室里的桌椅崭新又舒适，多媒体设备一应俱全。

我和阿明偷偷溜进一间空教室，阿明坐在椅子上，转了两圈，说：“这椅子坐着真舒服，我都想在这儿上课了。

”我笑着说：“你可别闹，这是人家学生学习的地方。

”这时候，一个保洁阿姨进来打扫卫生，看到我们，有点惊讶地说：“同学，这教室还没到使用时间呢。

”我们赶紧站起来，有点不好意思地说：“阿姨，我们就是进来看看，这教室太漂亮了。

”阿姨笑着说：“是挺不错的，学校为了给同学们创造好环境，可花了不少心思呢。

”到了中午，我们来到食堂。

食堂里的饭菜种类可多了，各种香味扑鼻而来。

我和阿明在窗口前犹豫不决，不知道吃啥好。

这时候，后面有个本地的同学说：“你们尝尝这个红烧肉，这可是食堂的招牌菜，味道绝了。

游上海大学作文《游上海大学》篇⼀《初入上大》上海大学那可是我一直想去瞅瞅的地儿。

那天，我就像只撒欢的小羊羔，一路小跑着奔向它。

刚到门口，那气势就给我来了个下马威。

大门宽敞得很，就像一个巨人张开了双臂迎接八方来客。

两边的建筑规规矩矩地站着，像是忠诚的卫士。

往里走，首先映入眼帘的是那一片片干净整洁的绿化。

绿化里的草啊，绿得能滴出水来，感觉就像是一群听话的小学生，整整齐齐地排列着，每一棵都在努力把自己最绿最美的一面展现出来。

然后我看到了好多学生，他们有的骑着自行车“嗖”地一下就从我身边飞过，那速度像是后面有啥追着似的；有的则慢悠悠地走着，手里还捧着本书，边走边看，那认真劲儿让我都不好意思打扰。

我跟着一群学生走着走着就来到了一个小湖泊边。

这湖可不得了，湖水清凌凌的，微风吹过，水面就泛起一层一层的小波纹，像老奶奶脸上的皱纹。

湖里面还有小鱼呢，那些小鱼五颜六色的，在水里自由地游来游去。

我看到有个小男孩拿着个小面包在喂鱼，他把面包揪成一小团一小团地丢进水里，那些小鱼一下子就围了过来，像一群嗷嗷待哺的小孩，张着小嘴争抢着，那场面可热闹了。

篇⼀《漫步校园》继续在上海大学里头逛着，我就像是走进了一个大迷宫，东瞧瞧西看看。

这校园里的路啊，是又长又多，我走在其中，要是没个方向感，估计就得在里头打转了。

我走着走着，发现了一座特别有韵味的老房子。

老房子的墙是那种斑驳的，墙上的爬山虎就像给房子穿上了一件绿色的花衣。

窗户是那种木头的，窗框上的油漆已经有点脱落了，但是却有一种复古的美。

从窗户往里看，屋内光线有点暗，但能看到一些旧旧的桌椅，仿佛在诉说着过去的故事。

我沿着一条小路一直走，来到了操场边。

操场上可真是热闹非凡。

有一群人在踢足球，那些小伙子们跑来跑去的，一个个满头大汗。

有个高个子男生带着球，像一阵旋风似的冲向球门，对面的防守队员也不甘示弱，拼命地去阻拦，“扑通”一声，两个人撞在了一起，然后又哈哈大笑着爬起来继续抢球。

还有的人在跑道上跑步，有个女生跑得很慢，旁边有个男生应该是她男朋友吧，就在旁边陪着她跑，还时不时地给她递个水，说几句鼓励的话，那小甜蜜的模样真让人羡慕。

上海参观西点军校观后感朋友们！前几天我去上海参观了那个大名鼎鼎的西点军校（上海分校之类的，总之是能体验到西点军校一些特色的地方），那可真是一场超有趣又超级有收获的经历啊。

刚到那儿，就感觉一股浓浓的军事氛围扑面而来。

那建筑的风格，规规矩矩又透着一股硬朗劲儿，就像一个个严阵以待的士兵。

我首先看到的就是那些摆放得整整齐齐的军事装备展示。

哇哦，那些枪支啊，虽然只是用于展示，但看着它们那冰冷的金属质感，我都能想象到在真正的战场上它们会发出多么震撼的怒吼。

旁边还有详细的介绍，我这个军事小白开始了疯狂学习模式，什么枪适合近战，什么枪射程远精准度高，感觉自己一下子就从军事盲变得有点“军事通”了。

然后就是体验他们的军事训练课程。

教官那可真是一个个酷到没朋友，声音洪亮得像自带扩音器。

他们教我们站军姿，原以为站军姿就是简单地站着呗，哪知道这里面学问大了去了。

什么挺胸抬头收腹，脚要怎么站才能站得稳又好看，还得保持纹丝不动。

我站了没一会儿就感觉自己像风中的小树苗，摇摇欲坠，再看看旁边的小伙伴，也都是咬牙坚持，那场面真是又好笑又励志。

接着是团队合作的训练项目。

我们被分成了几个小组，每个小组要完成一系列有点挑战性的任务，比如把一个巨大的圆木抬起来前进。

刚开始的时候，我们小组那叫一个乱啊，大家各有各的想法，你往左我往右，圆木根本就不听使唤。

不过在经过几次“惨痛”的失败后，我们终于开始学会沟通、协调，有了默契。

当最后成功地把圆木抬到指定地点的时候，那种成就感简直要爆棚了。

这时候我才深刻地理解到，原来在军队里，团队合作是这么的重要，一个人再厉害，如果不能和队友配合好，那也是白搭。

最让我印象深刻的是他们的纪律教育。

在整个参观和训练过程中，纪律就像一条无形的线，时刻约束着我们。

教官说一不二，只要一声令下，大家就得立马执行。

我想这就是西点军校闻名世界的一个重要原因吧，纪律是铁，纪律是钢，有了铁一般的纪律，才能打造出强大的军队。

这次参观西点军校，让我明白了很多道理。

参观上海学校体会三月初，我校师生一行22人来到上海，参观当地的学校。

通过两天的观摹、交流，感到各省市在科技教育方面都有独到的见解和举措，尤其是科技教育走在全国前列的上海市，更有许多地方值得我们借鉴。

在此作如下分析。

一、科技教育系统化科技教育贯穿幼儿园、小学、中学、大学。

孩子从两三岁开始，就接受科技方面的熏陶。

幼儿园、学校通过各种小实验、小制作，鼓励孩子动手、动脑，鼓励创新。

经过幼儿园的教育，孩子在小学阶段就能够显现出强烈的自主创新意识，爱动脑筋、善动脑筋。

以攻克难题为荣，以依赖老师为耻。

二、科技教育全员化上海的学校在科技教师队伍建设上采取了两条腿走路的方式。

1、名师引领。

有一部分学校（尤其是中学），都有科技名师。

这些名师在全市乃至全国都享有一定的威望，他们大多精通一项或者几项科技项目，且能够保持全市或全国的领先地位。

学校往往以这些名师名字命名，成立“×××研究室”、或“×××科技楼”，以此推动学校科技工作的进一步发展。

2、全员科技。

上海的小学的科技教师并不是很多，人员配置也并不高。

但是他们善于挖掘每一名教师的特长，鼓励所有教师在完成本职工作的基础上，负责一个科技小组。

真正做到了教师人人有小组、学生人人有小组。

在做到普及的基础上求提高、求质量。

并把这项工作作为传统，纳入学校整体教育计划之中。

三、科技教育特色化除了课堂和各种课外小组，上海不少学校都有自主开发的科技校本教材。

校本教材各年级都有不同的目标，实现了分层教育、系统教育。

上海学校还注重营造浓郁科技校园文化。

不少学校的校园文化、校训、校风里都有科技元素。

以上海交通大学附属中学为例，走在校园里，科技楼外观漂亮设施先进，科技橱窗、科技展示墙随处可见。

四、科技教育社会化翻阅上海科技教育网站，各种科技比赛、科技培训的信息比比皆是。

比赛的项目也是丰富多彩，计算机、机器人、动植物、创意比赛等比赛大大激发了学生的兴趣。

赴上海学习感悟（全文5篇）第一篇：赴上海学习感悟赴上海学习感悟一个千载难逢的机会，我非常荣幸地参加了本次上海学习。

我觉得此次学习培训，既开阔了视野，又丰富了头脑，确实是受益匪浅，终生难忘，收获主要有以下几点：一、理论与实践相结合，为学员的高效学习提供了保障1、听专家专题报告，全面接触先进教育理念研修班先后聆听了十多位上海市知名专家、校长的专题报告，内容之广，反思教育之大，学校管理招法之绝，令人耳目一新，发人深省。

其中多位特级校长的报告融合了先进办学理念与教育实践的精华，他们理论功底强，勇于开拓创新，善于反思总结；改革力度大，管理方法新，办学思路活、质量高；介绍学校管理经验如数家珍，侃侃而谈，幽默风趣，一人一个风格，为我们展示了迥异不同的名校风姿和名校长风彩。

2、到实地学校考察，领略特色学校风彩经培训中心的精心安排，全体学员先后参观了上海市理工大附小、上海市海华小学、上海市实验学校东校、上海市华东师大附中等。

几所学校均具代表性，基本代表了上海市中、小学名校办学情况。

通过感受校园文化氛围、听取校领导的管理经验介绍、与学校领导的交流、深入课堂观摩学习等活动，对上海市学校的办学体制、硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等有了直接的感触与了解，并对走办学特色之路有了更深一步的思索。

我还充分感受到专业化在上海基础教育中表达得淋漓尽致。

专业化在校长：我所看到的听到的上海学校校长都重办学理念、办学特色、办学实际。

他们的兴奋点非常集中：如何提高学校的教育质量，如何办出学校的特色。

上海的学校多数小而精，但利用的独巨匠心，哪怕校园里一点微小的设计，都蕴涵着校长的办学思想。

上海校长谈学校、谈教育，个个是专家：从办学理念、管理思想到工作方略、管理措施，从学生工作、教师工作到家长工作、社会工作及其它工作，形成了一个特色的系统。

专业化在教师：我们看上海教师中午和学生一起进餐，饭后常常不休息，用于辅导个别学生；每个班级的墙壁都会说话，并富有鲜明的个性；教师个人成长纪录册设计新颖，内容独特，充满理论价值和欣赏价值……举目皆见教师说教育、想教育、忙教育。

上海参观见学随感此次我们学校组织去上海参观见学，我觉得是一个很好的形式。

在参观见学的过程中，我有了很多的感悟。

在此将我的感悟分享一下。

首先给我的第一个感触，学术自由和学术规范是衡量一个大学十分重要的一个因素。

此次我在参观见学的复旦大学，近日刚刚通过了教育部的审核，颁布了《复旦大学章程》，现在正在校内公示阶段。

此次新公布的章程中，关于“建设世界一流大学”的表述消失，增加“始终遵循学术独立、思想自由的精神”。

因为复旦人认为如果能够坚持章程，至于建成世界一流大学，是水到渠成的事情，不会因是否出现在章程中而影响到这一目标的受重视程度。

并且学术的自主开展研究，共守学术规范，维护学术诚信也被提上议程。

我想这对于复旦以及其他的学校都有一个很好的借鉴作用。

另外学校为了让学术委员会更好的发挥作用，在新版章程中也明确“学校党政领导不参加学术委员会”。

未来学校的学术机构设置必须先由学术委员会通过，然后才能在有校领导来决策。

而且对于其决策的结果学术委员会具有一票否决制。

我想这也让大家看到了复旦人的决心和信心吧。

第二个给我的触动比较大的是我参观的上海交通大学（闵行校区）新修建的图书馆。

我可以毫不夸张的说，这个图书馆是整个交通大学中最昂贵、最豪华的建筑。

当我走进馆内，好像被一种力量所吸引，让人有一种不愿意出来的感觉，愿意几天在里面不出来。

无论是从图书馆内的自习环境，还是从馆内藏书的数量，都不无让人感到了震撼。

图书馆内的包括小组讨论室，多媒体制作室等小的讨论和展示空间给人以很深的印象。

而且使用只需要刷自己的图书卡即可使用，对于团队研究课题，成果展示都给予了极大的方便。

参观了交大的图书馆我已经想象不出更好的形容词了。

的确，图书馆是一所大学学生的第二课堂，对于一个大学的发展有着至关重要的作用。

第三个想分享的就是关于同济大学深度参与了上海中心大厦的建筑工作，待上海中心大厦建成后相信会和东方明珠、金茂大厦以及环球金融中心划出浦东新的天际线。

赴上海学习心得体会一：赴上海市某高级中学学习心得体会为了进一步促进永临中学的教学改革，加快改革步伐，完善改革体制，学校组织我们来到上海市xx高级中学参观学习，很荣幸成为其中一员，在这短短的一段的内，我的收获很大，感触很深。

下面我将自己参观学习的心得体会汇报如下：上海市xx高级中学创办于1978年7月，学校地处历史文化积淀厚重、现代文明气息浓郁，以西班牙风情为特色的现代化生态城镇——上海市xx区xx镇。

该校占地面积19670平方米，建筑面积8441平方米，拥有图书资料26000多册，办学设施齐全。

设教学班18个，学生854人，教职工106人，专职教师76人。

xx高中也是上海市高中课改研究基地学校、xx区学校管理等级达标唯一的b1级学校。

我认为上海市xx高级中学办学理念新，管理方法先进，课堂效果高，教育教学质量不断提升。

有许多东西值得我们学习和借鉴。

由于时间仓促，深入不够，加之本人知识水平有限，我把本次学习的收获概括为如下三个方面：理解式教育贯穿始终，个性化管理不拘一格，课堂落实有效。

下面我从这三个方面具体介绍。

一．理解式教育贯穿始终进入上海市xx高级中学，首先会被一块大墙壁上的文字所吸引，这就是学校的理解问候语：“理解学生，教在心灵；理解教师，勤学奋进。

”这个理念不仅强调了对学生的理解，更加强化了对教师的理解，只有互相理解，才能达到共同受益。

走进课堂，几乎每个班级的黑板上面都有这16个字，后得知，这16个字的问候语并不是为摆设而用的，而是在每堂课开始之前，老师和学生都会利用这16个字来问候彼此，并在理解的基础上开始课堂内容。

教学过程中，可让始终贯穿着理解的精神，学生互帮合作，老师提示指点，虽然有很多老师去观摩学习，学生表现的却和平时一样，自然得体，落落大方，不拘谨，不慌张，显然在理解教育的熏陶下，他们理解了办学理念“自律求真，活学求新”的真正意义。

据校方介绍，该校正在学习一套间操名为“理解操”，主要想通过这个活动，让学生在活动中体会理解的作用，感受理解带来的快乐。

交大参观后的感悟交大参观后的感悟前几天，我参观了中国著名大学之一——上海交通大学，对这次参观印象很深，以下是我参观后的感悟：一、校园环境优美上海交通大学的校园环境非常好，绿树成荫，四季花香，道路干净整洁，非常适合学习和居住。

在这样的环境下学习，学生不仅可以享受清新的空气和舒适的环境，更能够激发创造力和灵感。

二、师资力量雄厚上海交通大学的师资力量非常强大，大多数教授具有博士学位，并且经验丰富。

他们的教学风格生动有趣，深受学生喜爱。

学校还注重培养学术技能和创新能力，通过让学生参与各种科学活动或课程实践，让学生的实践能力和研究能力都得到了提高。

三、学校资源丰富上海交通大学非常注重科研和实践，拥有丰富多样的实验室和图书馆，学生可以进行各种研究和实验，以挖掘更多有价值的学术知识。

此外，学校还与世界各地的学术机构和科研机构建立了紧密的合作关系，为学生提供更加广泛的学术平台。

四、学生群体积极向上在这个充满学术氛围的校园里，学生们热情向上，积极参与各个活动，不断挑战自我。

不论是实践方面还是学术方面，他们都能保持热情和努力，这点令人钦佩。

同时，学生在日常生活中也能表现出优良的品德，在校园和社会中树立了良好的形象。

五、对未来充满信心参观上海交通大学后，我对未来的学习和发展充满信心。

该校坚持“创新、卓越、耐心、质量”的办学理念，培养了一批批优秀的人才，在教学、科研等方面都享有很高的声誉。

我相信，在这样优秀的学校中学习，我一定能够变得更加优秀，为自己的未来打造更加灿烂的生活。

最后，我深深感受到，作为一名学生，我们应该不断地学习和进步，通过自己的努力去实现自己的理想，同时为社会发展做出自己的贡献。

感谢上海交通大学为我们提供如此优秀的学习和发展平台，相信在这样的平台上，我们的未来一定会更加美好。

上海交大参观后的感悟和收获
上海交大参观后的感悟和收获
一、背景介绍
作为全国著名的高等教育机构，上海交通大学不仅在国内名气大，而
且在国外也享有盛誉。

作为一名高中生，我有幸参观了这所母校，深
受启发和感动。

二、参观过程
在参观过程中，我们有幸参观了交大的教学楼、实验室、图书馆、宿
舍以及体育场等各个地方，深入了解了大学的教学、科研和生活环境。

通过听取教授的精彩讲解，我更深刻地了解了交大的优势和特点。

三、感悟和收获
1. 专业的教学
在参观过程中，我深受交大独特的教学方式所吸引。

交大拥有专业的
教师队伍和先进的教学设施，注重学生的实践能力和创新意识的培养，在学生中培养了许多业内的精英人才。

2. 国际化的视野
作为一所享有国际声誉的学校，交大吸引了众多海外师生来校学习和交流。

学校随时关注国际前沿的新技术、新思想及新方法，提供给学生更广阔的视野与坦途，和更多的国际交流机会。

3. 开放的氛围
交大注重学生的自主学习和自由发展，为学生提供优良的学术氛围和优秀的团队合作环境。

在这里，学生们可以自由地发表自己的意见和见解，把握自己的时间和机会，更好地发展和成长。

四、总结
参观上海交通大学，让我深刻地感受到了一所顶尖学府的学术氛围和成就，让我更加深刻地了解了优秀的教学模式和科研成果。

回想起这次参观，我深感自己自学之路还很漫长，但也坚信只要脚踏实地，不断探索，用心感受，定能前往属于自己的精彩人生。

赴上海考察心得体会范文_赴上海考察个人心得体会(3篇) 赴上海考察心得体会范文(一)赴上海为期四天的考察学习，我开阔了眼界，增长了知识。

这次考察给我留下了深刻的印象，感慨颇多。

我们此行考察了上海市静安区万航渡小学以及万航渡小学本部，同时也考察了上海市静安区市西小学。

考察中我们参观了这三所学校;并和该学校的师生进行了广泛的交流;同时也听取了教育专家们的报告。

从考察中我感觉到上海市小学的办学条件和办学思想与我县的教育现状差别很大：差别一：多媒体教学的普及上海市小学的教室里教学设施现代化。

每个教室都配有投影仪，多媒体教学普及到每个班级。

信息技术的运用为学生提供了丰富的学习资源。

刺激了多个感官，有利于学生观察事物的现象和本质，促进了他们对知识的理解，提高了单位时间内的学习效果，拓展了课堂的教学内容。

多媒体的广泛运用，也为学生们的动手实践，自主探究，合作交流提供了技术保障。

提高了教学效果。

我县小学多媒体教室一般一个学校只有一个，村小根本还没有多媒体教室。

有多媒体教室的学校，平时教师只有轮流用。

有的学校只是专门作为展示课的舞台。

差别二：小班教学成为可能上海市的小学都是小班教学。

据说市区教育部门规定：每班学生数不超过三十几人。

我到市西小学考察时，随便数了两个班级的学生数，其中一个班级只有21个学生;另一个班级里也只有22个学生。

班级人数少，有利于教师组织教学，更有利于教师开展小组教学活动。

而我县小学里的班级人数较多，大多数都是五六十人。

这样大的班级教学纪律很难维持好，也不利于开展小组教学活动。

差别三：“天人合一”的校园环境上海小学的校园环境十分优雅。

布局上尽量营造一种回归自然的感觉。

进入校园就如同进入花园一样，校内有喷泉、假山、亭台。

繁花似锦，绿树成荫。

置身其中，犹如仙境。

宠辱皆忘，顿觉轻松愉悦。

在这样的一种环境下育人，其身心一定会受到极大的陶冶。

我县学校校园环境建设就显得单调多了。

差别四：教师电子备课成为现实上海小学的教师一般都配有一台笔记本电脑。