参观学校观后感

参观中学观后感作文参观中学观后感。

今天，我有幸参观了一所中学，对这次参观，我深感震撼和感慨。

在参观过程中，我不仅看到了中学生们的学习环境和学习状态，更深刻地感受到了中学教育的重要性和深远影响。

下面，我将结合自己的观察和感受，谈谈我对这次参观的感想。

首先，我被中学的教学设施和环境所震撼。

整个校园布局合理，绿树成荫，教学楼宽敞明亮，教室内设备齐全，教学用具一应俱全。

在参观过程中，我看到了许多老师正在认真地备课，学生们也在各自的课堂上专心致志地学习。

这让我深深地感受到了中学教育对于学生的重要性。

一个良好的学习环境和设施，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的学习效率，促进他们的全面发展。

其次，我被中学生们的学习状态所感动。

在参观中，我看到了许多学生们在课间自习，他们认真地做着作业，或者自觉地参加各种课外活动。

这让我感受到了中学生们对学习的认真态度和积极进取的精神。

在当今社会，竞争日益激烈，只有不断地学习和进步，才能在未来的竞争中立于不败之地。

因此，中学教育对于学生的塑造和培养至关重要，它不仅能够提高学生的综合素质，还能够培养他们积极向上的人生态度和价值观。

最后，我被中学教育的深远影响所感慨。

在参观中，我看到了许多老师们和学生们在各种活动中互动交流，他们之间的师生关系非常和谐，这让我感受到了中学教育对于学生的塑造和培养的重要性。

在中学教育的过程中，学生们不仅能够获得知识和技能，还能够接受老师们的言传身教，从而形成正确的人生观和价值观。

这对于学生们的未来成长和发展具有深远的影响，它不仅能够提高他们的综合素质，还能够培养他们积极向上的人生态度和价值观。

通过这次参观，我深刻地感受到了中学教育的重要性和深远影响。

中学教育不仅能够提高学生的综合素质，还能够培养他们积极向上的人生态度和价值观。

因此，我们应该高度重视中学教育，为学生们营造一个良好的学习环境和氛围，让他们在学习中得到充分的发展和成长。

同时，我们也应该加强对中学教育的投入和支持，为中学教育的发展提供更多的资源和条件，让中学教育更好地为学生们的成长和发展服务。

参观学校的观后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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参观外国语学校的观后感前几天去参观了外国语学校，那感觉就像是走进了一个充满魔法的语言城堡，超级有趣。

一进校园，就被那种国际化的氛围给包围了。

到处都能看到用不同语言写的标语、标识，就好像在跟全世界打招呼一样。

学校的建筑风格也很独特，有些地方带着欧式的小浪漫，有些角落又有着现代的简约感，感觉在这样的环境里学习，整个人都会变得洋气起来呢。

走进教学楼，我就像刘姥姥进大观园一样，眼睛都看不过来了。

教室里的设备超级先进，什么电子白板、互动教学设备，感觉在那上课就像在玩高科技游戏似的。

而且教室里还摆放着各种外语书籍，那厚度，看着就觉得自己知识好匮乏。

最让我惊叹的是那些学生的口语。

我路过一间教室，里面正在上外语口语课，那些学生就像小外交官一样，操着一口流利的外语，那发音、那语调，比我在电视里听到的还标准。

我当时就在想，他们是不是偷偷吃了什么“语言仙丹”啊？学校的外语角更是个神奇的地方。

那有不同肤色的外教在和学生聊天，大家就像朋友一样，欢声笑语的。

我凑过去听了听，发现他们聊的话题可广了，从美食到文化，从旅游到科技，感觉在这个小角落，就可以领略到全世界的风采。

我还看到有个学生和外教争论某个外语单词的用法，那股认真劲儿，真的是对知识充满了敬畏。

在参观他们的文化展示区的时候，我才真正感受到这所外国语学校对多元文化的包容。

墙上挂着各国的国旗，展台上摆放着来自不同国家的小物件，从日本的小折扇到法国的小香水，每一个都像是在讲述一个远方的故事。

我就像个好奇宝宝一样，在那里东看看西摸摸，对这个世界又多了几分向往。

这次参观外国语学校，真的让我大开眼界。

我觉得在这样的学校里，学生们不仅仅是在学习一门外语，更是在打开一扇通向世界的大门。

他们可以接触到不同的文化、不同的思想，就像一群拥有超能力的小探险家，在世界的知识海洋里遨游。

我从这所学校出来的时候，满脑子都是自己要是也能在这样的环境里学习就好了，说不定也能成为一个“语言小达人”呢！我想，这就是一所好学校的魅力所在吧，它能让你看到一个更大、更精彩的世界。

参观小学观后感三篇参观完小学后，有啥体会呢?下面是小编精心为您整理的参观小学，希望您喜欢!参观小学观后感篇一近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。

参观考察后内心深受震撼。

特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。

或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。

各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

另外，二小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的，进一步提升学校的文化底蕴。

也因此使在场的老师为之叹服。

此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。

我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。

参观小学观后感篇二九月底，在教育部门的领导下，我和几位老师有幸到孙柏中心小学参观学习，在历时1天的参观学习中，我们实地参观了孙柏中心小学特色作业及文化氛围。

观看了孙柏中心小学的作业展板，听了中心小学老师的讲解展示。

虽然这次学习活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。

参观实验小学观后感在我参观实验小学的过程中，我深深被这个学校所震撼。

实验小学以其独特的教育理念和精湛的教学方法在教育界赢得了盛誉。

在这篇观后感中，我将分享我对实验小学的参观体验以及对其教育模式的思考。

首先，参观实验小学的校园给我留下了深刻的印象。

整个校园充满了活力和创造力。

教学楼的外观现代而充满艺术氛围，一进入校园，我就能感受到一种浓厚的学习氛围。

校园内有广阔的操场，绿树成荫的花园和美丽整洁的教室，给人一种宁静而舒适的感觉。

这种环境为学生提供了一个积极向上的学习空间，提高了他们的学习效果和兴趣。

其次，我对实验小学的教育模式感到非常赞赏。

实验小学采用了以学生为中心的教学方法，注重培养学生的主动学习能力和创新思维。

在参观中，我看到学生们在教室里积极参与讨论和互动，老师们则充当着引导者的角色。

他们引导学生思考问题、提出解决方案，并鼓励他们勇敢地表达自己的观点。

这种教学方式激发了学生的学习热情，培养了他们的团队合作能力和创造力，真正实现了教育的目标。

实验小学还注重培养学生的实践能力。

他们组织各种实践活动，如科学实验、研究性学习和社会实践等，让学生亲自动手去实践，从中获得知识和经验。

这些实践活动不仅加深了学生对知识的理解，还培养了他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。

我觉得这种实践教育非常有意义，它使学生在学习中能够更好地应用所学知识，并为将来的发展打下坚实的基础。

值得一提的是，实验小学注重培养学生的社会责任感和公民意识。

他们积极组织学生参加各种社会公益活动，让他们亲身感受到关爱他人和帮助他人的重要性。

这种培养方式培养了学生的关心社会、乐于助人的品质，使他们成为了有爱心、有担当的公民。

在参观实验小学的过程中，我不仅了解到了他们的教育理念和教学模式，也深刻体会到了他们对于学生个性的尊重和关怀。

每个孩子都得到了充分的关注和呵护，他们的需求和差异性得到了重视和满足。

这种关爱和尊重让学生们倍感温暖和安心，有助于他们更好地成长和发展。

参观大学校园观后感（精选5篇）参观大学校园观后感（精选5篇）看完一部经典作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。

快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的参观大学校园观后感（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

参观大学校园观后感1今天我们来到了爸爸上的大学，位于江苏省徐州市。

在校门口，老远就可以看到郭沫若先生题的几个大字——江苏师范大学。

我们进入校内，右边是几栋古香古色的建筑，已经非常陈旧了。

左边是运动场，有许多人在那打篮球呢。

再往前面走，来到了图书馆前。

爸爸说图书馆还是以前的老样子。

爸爸上学时，徐州的冬天非常冷，气温经常是零下十几度。

只有图书馆有暖气，爸爸经常在课余跑去图书馆抢座位，一边坐着，一边看书，还有暖气，简直是舒服得不得了。

再往前走，来到饭堂。

爸爸说他们一上到第四节课时，就早已饥肠辘辘，一等老师宣布下课，就朝饭堂飞奔而来。

那时爸爸的食量也特别大，特别爱吃那肥肥的猪头肉，不过吃肉的机会很少。

因为爷爷奶奶家比较贫困，能供爸爸上学就已经很吃力了，爸爸只能从生活费中节约，以减轻家里的负担。

现在一听爸爸说起猪头肉那幸福的滋味，那时是爸爸最好的美味了，我多希望我也能有这样的经历，而现在只能从爸爸的话语中去感觉了，我好羡慕爸爸。

透过饭堂的玻璃门，我看到几张圆桌子，爸爸说以前的饭桌跟这差不多。

但饭堂非常杂乱，可能是要装修了吧。

我们又往前走，来到一处低矮的房子前。

爸爸说这里是他最忘不了的，这是他们以前看电影的地方。

一到周末，这里就开始放映电影，有时爸爸会和几个朋友一起去看电影，那时看一场电影只要两毛钱呢。

接着我们来到一片草坪上，爸爸指着一处凳子，他经常在那读英语、背英语。

爸爸回想起那时候，就像是昨天发生的事情。

草坪中伫立一座雕像，雕刻的是两名学生正在专心致志的看书呢。

我指了指雕像，问爸爸：“你们那时候就是这个样子吧”。

爸爸点了点头。

最后我们来到了宿舍，爸爸指着一个窗口对我说：“那是我的宿舍，宿舍共有六个人，分成上下铺，我睡上铺。

参观民大学校观后感作文民大学校的校园环境给我留下了深刻的印象。

走进校园，绿树成荫、花草繁茂，整个校园仿佛是一片静谧的学术天地。

校园内不仅有古朴典雅的建筑群，还有现代化的设施设备。

校园中的每一处景观，无论是书香浓郁的图书馆，还是宽敞明亮的教学楼，都体现了学校对学习环境的精心设计与布置。

这种既有历史厚重感又具现代气息的校园环境，让我深感置身于一个知识的殿堂，感受到浓厚的学习氛围和学术氛围。

在参观过程中，我深刻体会到了民大学校对学生全面发展的重视。

学校不仅注重学术教育，还非常注重学生的综合素质培养。

校园内设置了各种丰富的课外活动设施，如各类社团活动室、运动场地等，为学生提供了广阔的课外实践和锻炼平台。

我看到许多学生在运动场上挥汗如雨，或在社团活动室中积极讨论，这些场景让我认识到，民大学校不仅关注学生的学术成绩，更致力于培养学生的综合能力和全面素质。

这种注重德、智、体、美、劳全面发展的教育理念，令人深感敬佩。

参观过程中我也了解到民大学校的教育理念和教学方法。

学校强调以学生为中心的教学模式，鼓励学生自主学习与探索。

在课堂上，教师不仅传授知识，更引导学生思考与研究，培养他们的独立思考能力和创新能力。

教师们用心设计的课程和生动的教学方式，使学生在学习中不仅能获取知识，更能学会如何运用知识解决实际问题。

这种教学理念的实践，不仅提升了学生的学术水平，也为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

民大学校的学术氛围也给我留下了深刻的印象。

在这里，我感受到了一种浓厚的学术气息和探索精神。

无论是校园内的学术讲座，还是各种学术研究活动，都彰显了学校对学术研究的重视。

许多学者在这里潜心研究，开展前沿的学术探索，他们的热情与专注让我深刻认识到，学术研究不仅是一种职业追求，更是一种对知识的热爱与对真理的追求。

这种氛围激励着我在未来的学习中，也要保持对知识的渴望与对学术的尊重。

参观民大学校的过程中，我还特别注意到学校在促进国际交流与合作方面的努力。

参观初中校园观后感篇一：参观初中校园观后感2月18日，开学第二天。

行知小学六年级的全体学生冒雪前往十三中举行开学典礼。

我们排成两路，向十三中进发。

一路上，我想象着这所优秀的初中——可能是我将来的母校会是怎样的一所学校？终于我们到达了十三中。

进门就看到一座巨大的雕塑，刻着八个字：团结、和谐、宽容、大气。

这时正是下课时间，教学楼上的学哥学姐们都好奇地看着我们。

他们都穿着统一的校服：白色的校服，肩上缀着一点蓝色配着黑色的校裤，显得十分简洁大方。

进了礼堂，杨老师向我们介绍了十三中，特别介绍了这里丰富有趣的社团活动：球之魂棒球社、龚自珍文学社、UP摄影社、ET电脑社令我们心驰神往。

学哥陈驰睿向我们介绍了十三中的多彩生活：科技节、英语节、艺术节，几乎每月都有活动。

接着是互动环节。

同学们都踊跃地向杨老师和陈驰睿学哥提问：“据说十三中有‘尖子班’？请问是怎样分班的？”、“初中与小学相比会增加哪些课程？”、“十三中作业多吗？一般要做多久？”杨老师和学哥一一作答。

杨老师提到，十三中的学习方式很特殊，分成小组共同讨论问题，这样就锻炼了他们的合作能力。

最后，我们参观了校园。

十三中的操场很大，我透过大雪隐约看到操场边高耸的杉树。

我们经过了一些教室，发现学长学姐们四人为一个小组正在讨论，桌子也拼在一起。

我们离开了十三中。

我望着高大的教学楼，在心里暗下决心：这是我在小学的最后一个学期了，我要更加努力学习，以更好的面貌迎接全新的初中生活！篇二：参观初中校园观后感周五，我们学校带领我们去参观了树德实验光华校区，参观过后，我对这所中学产生了浓厚的兴趣与向往，是我感受到中学的课堂学习并没有我想象的困难，为什么呢？那么，就随着我的笔尖，来一起看看吧。

首先，我觉得校园布局的很合理，学生宿舍和教学楼只有一条街的距离，可不是隔着一条街，很安全，走在宽敞的小道上，就算一群人要一起行进也不会显得拥挤对中学的向往，况且步行上课也是一种很好的运动。

参观高中学校观后感参观高中学校后，你的心情如何呢?下面是小编精心为您整理的参观高中学校，希望您喜欢!参观高中学校观后感篇一道口铺中学，一所乡镇中学，成为农村教学改革的先进典型。

上周二我们一行人带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑赴道口铺中学进行实地考察学习。

经过深入课堂听课,对道口铺中学教学模式有了一个大致的了解，本人深受启发。

下面，就我的所见、所闻、所感作一简单的总结(一)、学校环境优美,给学生创造了良好的学习环境道口铺中学充分全体师生的智慧和力量,在节省资金的前提下,将校园建设成一个花园式学校,使全体师生生活在一个环境优美,充满文化氛围和气息的校园,使全体师生爱学校如爱自己的家园。

这点很是令人羡慕和敬佩。

(二)、让学生“动”起来为使教学质量在起点很低的情况下得到快速提高，何智辉校长带领全体教师学习借鉴“成功教育”、“合作学习”等先进的教育理论，最终达成共识：要想大幅度的提高教学质量，只有解放学生、唤醒学生、激励学生，使学生真正成为学习的主人。

而要使学生成为学习主人的具体办法，就必须改变“一言堂”，就要让学生在课堂上“唱主角”，让学生“动”起来。

学校要求教师树立“一切适应学生的发展”的教育理念，要求教师切实尊重学生的发展主体地位。

学生怎么学好，教师就应该怎么教。

改革教学方式，变指令式为超市式，变注入式为发动式，变被动式为互动式。

崔校长常年深入课堂听课近千节，并及时评课指导。

他不仅用自己的“心动”使得教师们的“心动”了，而且把自己的“心动”变成了全校教师实实在在的行动。

(三)、让课堂“活”起来把课桌对起来。

在教学形式上实行分组教学，每班分成六至八个学习“互助组”，每组由一名学生当互助组长，相当于一个小“班主任”或承包人，负责本组学生的纪律、学习的检查、监督、组织。

教师在进行学习评价时多以小组为单位进行评价，以利于增强学生的团体意识，培养学生的合作能力。

让黑板多起来。

在教室墙壁上尽量多的增加黑板面积，使更多的学生能“爬黑板”、上讲台，展示自己的“劳动成果”或“杰作。

参观兄弟学校观后感前几天去参观了兄弟学校，那可真是一场超有趣的体验，就像开启了一场奇妙的校园冒险之旅。

刚踏入兄弟学校的大门，我就感觉像是走进了一个充满活力的小世界。

校园的环境那叫一个整洁漂亮，就像被一个超级细心的园丁精心照料着。

草坪绿得就像刚从颜料盒里蹦出来的一样，花儿们五颜六色的，像是在争着跟我们打招呼。

我当时就想，这学校的保洁人员和花匠肯定都是有魔法的吧。

再说说他们的教学楼，那建筑风格特别现代又不失稳重。

走进教学楼里，楼道宽敞明亮，墙上贴满了学生们的作品，有绘画、书法，还有各种创意小发明的介绍。

这一点可太酷了，感觉每一面墙都在诉说着学生们的故事。

不像我们学校，有时候墙上除了一些通知就没啥新鲜玩意儿了。

然后我注意到他们的教室，那布置得真的很用心。

每个教室都有自己独特的主题，有充满科幻感的“星际探索”教室，墙上挂着各种星球的图片，还有火箭模型；也有充满文艺气息的“诗词雅韵”教室，到处都能看到古代诗人的画像和经典诗词的书法作品。

我就特别羡慕那些学生，在这样的教室里上课，就像在一个专属的小天地里学习，多带劲啊。

我们教室虽然也还不错，但跟这儿一比，就有点显得单调了。

他们的课程设置也很有特色。

我有幸听了一堂手工课，那课堂氛围简直绝了。

老师就像一个超级魔法师，引导着学生们把一堆看似普通的材料变成了一个个精美的手工艺品。

学生们的创意也特别丰富，有的做了一个会动的小机器人，有的做了一个超级精致的纸雕城堡。

我在旁边看得都入迷了，感觉自己的手也痒痒的，想上去凑个热闹。

再想想我们学校的手工课，有时候就只是照着书本做一些简单的小玩意，有点小巫见大巫了。

不过呢，咱也不是说自己的学校就一无是处。

我们学校也有自己的强项，比如我们的体育活动就很丰富。

但参观完兄弟学校，还是给了我不少启发。

我觉得我们可以借鉴他们的一些优点，比如把教室布置得更有趣味性，让课程设置更多样化一些。

这样的话，我们的校园生活也会变得更加丰富多彩啦。

这次参观兄弟学校就像是给我打开了一扇新的窗户，让我看到了不同的校园风景，也让我对我们自己的学校有了更多的期待和想法。