下载文档原格式
填表要求及说明：1.请各校特别是资料员要认真阅读“填表要求及说明”，对照评估指标，逐项填写相关数据或指标说明；2.所有数据必须与年报、宣传册、自查报告、自查评分表、汇报材料、上墙资料、佐证材料等等一一吻合；3.将统计表填准审查打印盖章装入对应的档案资料里，档案盒正面标出具体的指标数据，比如标出“师生比： 1:17 ”；4.统计表中“指标达标情况”栏填“已达标”或填指标说明，比如有“生均占地面积不达标”、“无音乐教室”、“无寄宿生”等等；5.“表Ⅰ-2”分小学和初中两张表，请各校对照填写；6.“表Ⅱ-6”应根据小学和初中的标准（参照该表中“评估标准”）来登记统计；7.表的序号可根据资料收集整理的情况作调整，比如“表Ⅱ-5”可调整为“表Ⅱ-6”或“表Ⅱ-4”，则序号发生相应变化；8.“表Ⅰ-1”至“表Ⅳ-2”未涉及到的内容请学校参照此方法完善相关表册及辅助资料。
9.填表提醒：此统计表并不是减少以前的资料，而是规范资料中的相关统计表，为涉及的资料按照之前的要求收集整理。
兴义市教育局2015年6月30日表Ⅰ-1：学校设置与班额-学校设置学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“学校五年发展规划”、“学校生源服务范围示意图”、“学校规划图”等相关资料。
学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“班数班额年报表”、“学生花名册”等相关资料。
学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“班数班额年报表”、“学生花名册”等相关资料。
表Ⅰ-3：学校设置与班额-占地面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“《土地使用证》或复印件”等相关资料。
表Ⅱ-1：校舍建设-校舍建筑面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“校舍建筑台账”、“学校分布示意图（标明面积）”等相关资料。
表Ⅱ-2：校舍建设-学生宿舍建筑面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“宿舍外貌图”、“宿舍示意图”、“寄宿生住宿情况统计表”、“寄宿生花名册”、“宿舍管理”、“优美宿舍文化（图片）”等相关资料。
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
④物理实验室要设黑红窗帘，其它各室为浅色窗帘。
秦淮区中小学装备情况调研学校名称：填表人：电话：一、图书馆情况1、图书要求：小学生均30册，初中生均40册，高中生均50册，年生均新增1册图书；2、期刊要求：小学报刊种类应达80种以上（4轨），初中120种以上（6轨），高中180种以上（8轨）；3、工具书要求: 小学应达100种以上，初中180种以上，高中220种以上。
针对以上要求，填写附表2内容4、学校形成图书馆、师生阅览室、校园图书亭、教室图书角、过道图书点的图书资源网络。
推行实验室、图书馆（阅览室）、专用教室等向学生开放，并取得较好效果。
查看：学校教室图书角、室外阅读空间；查看学校图书借阅记录；查看学校实验室、图书馆、专用室开放时间开放记录，开展图书、实验相关活动及获奖资料。
二、教学计算机及网络多媒体情况1、教学计算机包含：计算机教室、普通教室、各专用教室、电子阅览室的计算机、平板电脑。
具体要求：小学生机比10：1以上，初中8：1以上，高中6：1以上。
2、教师办公计算机包含：台式机、笔记本电脑；要求：达到师机比1：13、网络和多媒体：要求按标准建有校园网、计算机网络教室、多媒体教室，配备校园广播、电视、安防监控等设施。
学校应有能保证教学、办公需求的有线、无线网络，主要场所应实现无线全覆盖。
各班级、专用室等应保证网络畅通。
针对以上要求，填写附表2内容三、按标准建设的科学实验室、美术、音乐、舞蹈、劳动技术实践室等专用教室情况填写附表2内容；学校建设有附表中列出以外的专用教室，请写出具体是哪些其他专用教室的名称及数量（）四、学校利用特色装备开展学生社团活动情况要求：学校学生社团（课外兴趣小组）基数=在校生数/50；填写附表2内容五、采购与实施情况学校要有年度教育装备采购计划并按计划实施，学校自行采购要严格按要求实施，制度健全、程序规范、资料齐全，金额较大的，要提供案例论证资料。
（检查学校年度采购计划、采购资料、采购情况汇总表）六、教育装备管理、使用情况1、学校需明确一名校领带领相应的中层以上干部具体负责装备管理工作，并按国家、省、市有关文件要求配备各类功能室管理人员。
一级、二级图书馆建设管理要求：一、基本建设（一）组织领导1、有一名校长分管图书馆工作，能经常了解并解决图书馆存在的问题。
2、馆长由校长聘任，并享受学校教研组长或中层管理人员待遇。
重点中学、示范学校必须由熟悉业务的专职人员担任馆长，馆长由教导主任或其他人员兼任的，应增聘一名熟悉业务的人员任副馆长。
3、图书馆建设应纳入学校整体发展规划，学校应做到对图书馆工作期初有计划、期中有检查、期末有总结，并定期研究图书馆工作。
4、学校应有计划地安排图书管理人员的业务进修，关心和解决管理人员政治、工作和生活上的困难。
（二）队伍建设1、一级馆专职人员不少于5人，二级馆不能少于3人。
2、文化程度及专业要求：馆长应达到大学本科，其他人员80%大专以上。
所有工作人员应经过市级以上图书馆专业培训，持证上岗。
3、年龄要求：男50岁、女45岁以下人员占50%；退休前三年进馆人员不超过1/4；能操作微机的人员应占1/3以上，一级馆人员应全部能操作微机。
4、应保持人员相对稳定，五年内馆长更换不超过2人，管理员更换不超过50%。
（三）馆舍条件1、一级馆馆舍面积高中应不低于1800m2、初中不低于1300m2，高中36个班、初中24个班以内按每生1m2计算；二级馆高中不低于1300m2、初中不低于700m2，高中36个班、初中24 个班以内的每生按0.8m2计算。
高中超过36个班、初中超过24 个班的学生，按每人0.2m2计入总面积。
2、馆内借书、阅览、参考咨询、教学研究、学术报告、影视欣赏、文化娱乐等功能齐全。
3、教师阅览按教师人数1/3设座位。
4、学生阅览按学生人数1/12设座位（注：师生阅览座位可合并相加计算）。
5、电子阅览室高中不低于60座，初中不低于40座，每座1机，连接互联网。
6、馆内各部门应配齐管理专用计算机，一级馆不少于5台，实行网络化管理，建有图书馆网页；二级馆管理用计算机不少于4台。
7、多功能读书报告厅，借书厅、采编室、卫生间或洗涮间、储藏室等辅助用房齐备。
教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》教基〔2003〕5号本规程自2003年5月1日起施行教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》中小学图书馆(室)规程(修订)第一章总则第一条为加强中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本规程。
第二条本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。
第三条图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
图书馆的基本任务：贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
第二章管理体制和人员第六条图书馆专业人员实行专业技术职务聘任制。
图书馆工作人员专业技术职务聘任参照国家有关规定执行。
图书馆工作人员在调资晋级或评奖时，应与教学人员和教学辅助人员等同看待，并按国家规定享受相应的福利待遇。
第三章管理与使用第七条图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料。
有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物，将有保存价值的馆藏图书制作成电子文档。
第八条图书资料的配备应以学生需求为主,兼顾教师。
图书馆的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。
图书馆藏书应做到结构合理，要按《中小学图书馆(室)藏书分类比》配备。
第九条图书馆藏书量不得低于《图书馆(室)藏书量》的规定标准。
各地可结合本地区中小学校特点和实际情况制定图书复本量标准及增新剔旧(剔除)原则。
配备复本量应视学校规模而定。
图书馆每年要剔旧更新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。
附件：义务教育办学基本标准（标准化学校建设）小学：实验室数量5轨以下不少于1个，6－7轨不少于2个，8轨及以上不少于3个；实验室使用面积不低于86M2；仪器室面积不低于43M2；生均教学仪器设备值不低于365元；学校计算机生机比不低于10:1；生均图书不低于25册；（运动场地及器材下面另说）初中：物理实验室数量11轨以下不低于1个，12－15轨不低于3个，16轨不低于4个；化学及生物实验室数量11轨以下不低于1个，12轨以上不低于2个（理化生实验室原则上每4轨建设1个）；物理、化学、生物仪器室准备室数量与实验室数量相对应；物理、化学、生物实验室使用面积均不低于96M2；三室准备室面积均不低于20M2；三室仪器室面积均不低于42M2；生均教学仪器设备值不低于695元；学校计算机生机比不低于10:1；生均图书不低于40册；教室和专用教室（功能教室）管理专用教室（功能教室）小学专用教室应当设置——音乐教室、美术教室、科学实验室、计算机教室、多功能教室（兼多媒体教室）、图书馆（图书室）、少先队活动室、科技活动室、劳技室、体育器材室、卫生室等。
教学点应当设置——图书室、音乐教室、美术教室、少先队活动室、体育器材室等，操场应有沙坑、平衡木（梅花桩）等少儿活动器械。
初中专用教室应当设置——音乐教室、美术教室、理化生实验室、仪器室（含准备室）、计算机教室、多功能教室、多媒体教室、图书馆（图书室）、体育器材室、卫生保健室等，有条件的学校可单独设图书馆、探究实验室、数字实验室。
普通高中专用教室设置基本同初中，另外需要加强通用技术教室建设；职业教育按照专业设置配备专业实验室、专业实训室、校内外实训基地，常规设置计算机教室、多功能教室、多媒体教室、图书馆（图书室）、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室等。
专用教室按每4轨1套设置，以保证课程正常开设。
专用教室前方黑板上方正中是国旗（仪器室/准备室、器材室、卫生室、少先队活动室除外），两侧可以是有关的名言、警句；黑板两侧张贴课程表（活动时间表，与各班级课程表相对应）、制度等；周围墙壁张贴名言、警句、挂图、科学家画像（与专用教室功能相对应）。
各校功能室管理使用情况小结5月20日-------27日办学条件装备组，依据教体局安排对全县中小学各功能室管理使用情况进行了督导检查。
此次检查主要包括功能室布置、卫生、解说、仪器设备使用管理和档案建立五个部分。
下面就督导检查有关情况进行汇报。
一、功能室基本情况（一）功能室设置与装备配备情况我县义务教育阶段共有各类功能室737个，其中初中阶段功能室有354个，其中图书室15个、阅览室16个、物理室21个、化学室16个、生物室21个、通用技术/综合实践室25个、体艺室64个、计算机室29个、其它室147个；小学阶段功能室共有383个，其中科学室37个、图书室21个、阅览室31个、综合实践31个、体艺74个、计算机40个、语言2个、多媒体100个、其他47个。
到目前为止各功能室仪器设备已经配备到室，能够满足各学校教学需求。
并且各功能室专、兼职管理人员也配备到位。
（二）功能室各项指标完成情况1．功能室设备装备配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了功能室设备装备，全部达标。
2．学科教学仪器器材配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了学科教学仪器，全部达标。
3．学生计算机生机比：小学教学用计算机总台数2140台，生机比为10:1，中学教学用计算机总台数为1246台，生机比为9:1，全部达标。
4．生均图书册数：小学存书390895册，生均18.35册，中学存书284180册，生均26.74册，全部达标。
（三）辖区义务教育学校校级间均衡状况1．生均教学仪器设备值：小学2875.64元，校级间差异系数0.07，达标；中学3689.7元，校级间差异系数0.04，达标。
2．每百名学生拥有计算机台数：小学10.04台，校级间差异系数0.34，达标，中学11.72台，校级间差异系数0.27，达标。
3．生均图书册数：小学18.35册，校级间差异系数0.23，达标；中学26.74册，校级间差异系数0.14，达标。
二、功能室管理使用情况。
