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卢作孚的城镇建设实践和思想初探——一份近代城市史视野
中的历史人物研究简报
杨宇振
【期刊名称】《华中建筑》
【年(卷),期】2007(025)012
【摘要】通过对二三十年代四川与中国时局关系的分析,认识卢作孚经营的民生公司在沟通长江、推进重庆城市早期现代化的客观作用;结合人们对北碚的评价,重新审视卢作孚建设北碚的历史价值,指出北碚是卢作孚以经济生产为前导,以人的训练为核心,以公共事业建设为依托的全面经营;是国人自主建设"现代化"城镇的典型内陆案例;同时更进一步总结和分析卢作孚的城市建设思想,为今日急进的时代提供可资借鉴的建设经验.
【总页数】4页(P135-138)
【作者】杨宇振
【作者单位】重庆大学建筑城规学院,400045
【正文语种】中文
【中图分类】TU984.11
【相关文献】
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卢作孚北碚乡村教育建设探析的开题报告一、研究背景和目的卢作孚是中国近代著名的教育家、思想家和政治家，他致力于推动中国教育改革和现代化建设，同时也是中国乡村教育的先驱者之一。
卢作孚的北碚乡村教育思想与实践，由于其具有一定的代表性和典型性，成为中国乡村教育发展史上重要的篇章。
本文旨在通过对卢作孚北碚乡村教育的探析，揭示其教育理论和实践对中国乡村教育的启示和指导，以及对当代乡村教育的借鉴意义。
二、研究内容和方法本文将深入分析卢作孚北碚乡村教育的基本理念、教育模式和实践成果，揭示其对中国乡村教育的历史地位、教育价值和教育责任等方面的贡献。
同时，本文也将通过文献资料和案例分析等方法，探讨卢作孚北碚乡村教育的实践经验和教育理念对当代乡村教育的启示和借鉴意义，如教育资源均衡配置、教育管理的科学化和现代化、教育与社会经济发展的密切关系等。
三、研究意义和价值本文的研究对于推动当代乡村教育的发展和改革，实现教育公平和社会进步，具有重要的理论和实践价值。
一方面，本文可以深化对卢作孚北碚乡村教育的了解和认识，弘扬卢作孚的教育理念和实践成果，使其得到更广泛的传承和发扬；另一方面，本文可以通过对卢作孚教育思想和实践的分析和总结，探讨当代乡村教育改革和发展的新思路、新模式和新途径，促进中国乡村教育的跨越式发展。
四、论文的结构安排本文主要包括五个部分：第一部分：绪论，介绍研究的背景和目的，以及本文的研究内容和方法。
第二部分：卢作孚北碚乡村教育的基本理念，阐述卢作孚教育思想的基本内涵和特色，揭示其乡村教育的价值和意义。
第三部分：卢作孚北碚乡村教育的教育模式，分析卢作孚乡村教育模式的基本特点和实践成果，探讨其对乡村教育的现实启示和借鉴意义。
第四部分：案例分析，以卢作孚北碚乡村教育的案例为基础，深入探讨乡村教育资源的均衡配置、教育管理的科学化和现代化、教育与社会经济发展的密切关系等问题。
第五部分：结论，总结卢作孚北碚乡村教育的基本思想和实践成果，归纳其对当代乡村教育改革和发展的启示和借鉴价值，提出未来乡村教育改革和发展的发展方向和建议。
