初中作文教学讲座

初中语文作文指导讲座
今天，我坐在教室里，看着远处老师把一个硕大的“语文”字写在了黑板上。

好神奇无比！那个字仿佛会闪光，散溢着浓得化不开的墨香，还透着一丝神秘的味道。

老师说，今天我们要上“初中语文作文指导讲座”。

我顿时感觉兴奋无比，脑海里闪过各种各样的词语，好像它们都在跳现代舞，在跳欢快的舞步！老师说，初中作文要写得深刻，更要广泛，也要有感情。

我听了“感情”两个字，就想起了昨天写的小兔子，它柔软的毛，发白的眼睛，还有那爬来爬去的小尾巴，真是可爱极了！
老师讲了好多，我听得津津有味，仿佛在看一部精彩的电影，每一个画面都让我着迷。

老师还说，初中作文要学会运用比喻、拟人、修辞方法这样的奇妙句子，让文章变得更加生动形象！我仿佛看到几个句子在纸上活了过来，在风中飘舞，在雨中清唱，那像一个迷人的梦境。

我期待着自己能写出更棒的作文，用文字描绘一个魔幻的世界，让每个人都能感受到我的快乐，我的悲伤，我的喜怒哀乐。

那一定是一件很酷的事情！。

初中语文作文指导讲座我地坐教室的之后一排，心里多少有点忐忑不安。

今天下午要上作文课，好像听说老师要请一位初中语文老师来给我们讲讲作文。

我总感觉写作文很麻烦。

老师老是说要请写出自己的感受，不过我也到底该要如何表达出。

有时候我会看着远处窗外发愣，预料着自己转成一只小鸟，自由自在的天空翱翔。

又或者，我会在脑海里缝制一些奇奇怪怪的故事，让几个小动物们开口说话。

“同学们，你们有木有没想过，作文总之就像是一场旅行？”老师的话叫住了我的思绪。

她面带微笑，指著黑板上的“作文指导”四个字。

可她说，写作文得象是在用文字堆建一座桥，一座通向你内心世界和外部世界的桥。

我不知道桥是怎样搭建的，但我完全相信老师的话。

我结束期盼这场“旅行”，都在等待我的文字可以不都变成一座座桥，连接上着我的心和世界。

我偷偷的瞄了一眼讲台上的初中语文老师，她虽然很和蔼可亲，不像电视里的几个老师那你严肃。

她微笑着说：“写作文，最重要的是要不能找到自己的声音。

”我真不知道我的声音是什么好样的，但我觉着它一定很特别，得象那只在夜空中飞翔的萤火虫，跟着微弱的光芒，也带了独特的魅力。

“要勇敢地怎样表达自己的想法，别害怕出错。

”老师说。

整句话话给了我勇气，我握起了拳头，心里暗暗地地想：我要努力再努力能找到我的声音，让我的文字像一盏灯，照亮我的内心世界，也照亮四周这样的世界。

下午的作文课，我再次再次只觉得恐惧，反而复杂的心情期待的心情，又开始了我的“旅行”。

我深吸一口气，拿起笔，打算又开始“堆建”都属于我的桥。

我期待着，我的文字可以不像一座座桥，通连着我的心和世界，让我的声音在文字中契约地在空中飞翔。

初中作文专题讲座ppt 课件精美版目录•写作基础与技巧•记叙文写作指导•议论文写作指导•说明文写作指导•应用文写作指导•作文评价与修改建议PART01写作基础与技巧03培养逻辑思维和创造性思维写作需要清晰的逻辑思维和创造性思维，通过写作可以锻炼这两种思维能力。

01传达思想，表达情感写作是一种重要的交流方式，通过文字传达作者的思想和情感，使读者能够理解和共鸣。

02提高语言运用能力写作有助于提高语言表达能力，增强对语言的敏感度和运用能力。

写作目的和意义写作基本要素文章的核心思想或中心观点，是文章内容的灵魂。

用来阐述主题的具体事例、数据、理论等，是文章内容的支撑。

文章的框架和布局，包括开头、正文和结尾，是文章内容的组织形式。

用来表达思想和情感的文字，需要准确、生动、有感染力。

主题材料结构语言审题立意谋篇布局选材用材锤炼语言写作技巧和方法仔细审题，明确写作要求和主题，确立文章的中心观点。

选择与主题密切相关的材料，进行恰当的剪裁和组合，使文章内容充实、有说服力。

根据主题和材料，合理安排文章的结构和布局，做到条理清晰、层次分明。

运用准确、生动、有感染力的语言，增强文章的表现力和感染力。

同时，注意语言的规范性和流畅性。

PART02记叙文写作指导以记人、叙事、写景、状物为主反映现实生活，表达思想感情分类：写人、记事、写景、状物记叙文特点及分类记叙顺序与线索安排记叙顺序顺叙、倒叙、插叙线索安排时间线索、空间线索、人物线索、情感线索人物描写环境描写细节描写侧面描写描写手法运用01020304外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写自然环境描写、社会环境描写具体描绘人物、事件、环境的细微之处，增强文章感染力通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突PART03议论文写作指导特点明确的论点充分的论据严密的论证分类立论文：正面阐述见解，如《谈骨气》驳论文：驳斥错误观点，如《中国人失掉自信力了吗》01020304引经据典法引用经典名言、故事等作为立论依据比喻分析法通过比喻将抽象道理具体化，便于理解•对比分析法：通过对比突出论点的正确性开门见山深入分析联系实际对论点进行深入剖析，增强说服力将论点与现实生活相结合，更具现实意义0302 01开篇直接提出论点，简洁明了论据选择选择真实、可靠、有代表性的事例或数据作为论据选择与论点紧密相关、能有力支持论点的论据论据运用对论据进行分析和评论，揭示其与论点的内在联系叙述论据要简明扼要，突出重点运用多个论据时，要注意其间的逻辑关系，避免堆砌PART04说明文写作指导说明文特点及分类客观性说明文的写作目的是传递信息，因此要求内容客观、真实。

七年级作文指导专题讲座作文是学生语言表达能力的重要组成部份，对于七年级的学生来说，掌握基本的作文技巧和写作思路非常重要。

本次专题讲座将针对七年级学生的作文需求，详细介绍作文的基本要素、写作结构和常见写作类型，以及提供一些写作技巧和范文示例，匡助学生提高作文水平。

一、作文的基本要素1. 主题：作文的主题是写作的出发点和核心，要选择一个故意义且有趣的主题，能够引起读者的兴趣。

2. 内容：作文的内容要环绕主题展开，可以通过描述事物、讲故事、阐述观点等方式来展示。

3. 结构：作文的结构包括开头、中间和结尾三个部份，要有合理的段落划分，确保逻辑清晰。

二、写作结构1. 开头：开头要引起读者的注意，可以使用引言、描述场景或者提出问题等方式，激发读者的兴趣。

2. 中间：中间部份是作文的主体，要展开论述、描述或者讲故事，可以使用举例、比较、对照等手法，加强论证或者描述的可信度。

3. 结尾：结尾要给读者一个总结或者印象深刻的观点，可以通过提出建议、展望未来或者给出结论等方式来结束作文。

三、常见写作类型1. 议论文：议论文是表达观点和论证的一种写作类型，可以通过提出问题、分析原因、给出解决办法等方式来展开写作。

2. 描写文：描写文是通过描述事物的外貌、特点、情感等来展示的一种写作类型，可以通过使用形象的词语和生动的细节来增加描写的效果。

3. 叙事文：叙事文是通过讲述故事来展示的一种写作类型，可以通过设置情节、塑造人物、表达感情等方式来吸引读者。

四、写作技巧1. 选择合适的词语和句子结构，使作文更加生动、具体和有说服力。

2. 注意段落划分，每一个段落都应该有一个明确的主题和中心思想。

3. 使用适当的过渡词语，使作文的内容更加联贯和流畅。

4. 多读优秀的范文，学习他人的写作技巧和表达方式，不断提升自己的写作水平。

五、范文示例以下是一篇关于环境保护的议论文范文：近年来，环境污染问题越来越严重，我们应该采取积极的措施来保护环境。

初中作文讲座【篇一：中考作文讲座】初中作文讲座一、审题要认真写作前要先审题，就是要认真分析题目，弄清题目的意思，明确题目对作文内容和形式的要求，从而确定写作的范围，掌握写作的重点以及应采取哪一种体裁，运用哪些表达方式。

审题时，要掌握四个要领：分清文体，领会题目对内容重点的要求，看清范围大小，把握关键词语。

要根据题目的不同类型来构思自己的文章。

一类是具体明确的文题。

如：①（我的一家），②（记一次义务劳动），③《一个勤奋学习的同学》等。

这一类题目，或记人，或记事，都是很清楚的，但特别要注意它们所限定的范围。

其一，题要写出所有的家庭成员，又要注意突出重点，做到详略分明；其二，题要写二三事，不能只写一件事就完，也不能基本上是写一件事，对另外的事只一笔带过，也就是说，这二三件事都要写具体，交代清楚；其三，题要把这次劳动的开始、经过、结束有头有尾交化清楚，而要侧重写具体经过；其四，题则是写一个人，不能写成某一个人的一件事。

再一类是抽象含蓄的题目。

如《春》、《路》、《秋天的遐想》等，这类题目范围宽阔，可以从许多角度去写，因此一定要选定一个角度去意构思，不然就会写得庞杂零散、空泛肤浅。

如《路》这个题目，可写成记叙性的文章，写一条具体的路，或写它从无到有，或写它由旧变新，反映今昔变化，从一个侧面歌颂祖国建设的成就与崭新的面貌。

也可写成一篇散文，由一条具体的路展开联想，或抒情或言志。

也可写成一篇议论文，写一条抽象的路，或写祖国的现代化建设，或写自学成才，或写勇于攀登，或写人生历程，借路言志，表达为祖国，为人民献身的豪情。

可从现实生活中，经过艰辛道路而取得辉煌成果的人写起，或写胸怀大志，或写勤学苦练，也可从鲁迅《故乡》的最后一段话谈起，或写继往开来，或写勇往直前。

总之，可以从多角度立意。

还有一类是给材料作文。

这类作文的关键是要读懂材料，在阅读分析材料时，要弄清材料所包含的思想内容，找出材料中主要的人、事或现象，分析它们之间的关系。

初中作文讲座教案一、教学目标：1. 使学生了解作文的基本要求，明确作文的结构和写作技巧。

2. 培养学生观察生活、思考问题的能力，提高学生的写作水平。

3. 帮助学生克服写作文的恐惧心理，激发学生的写作兴趣。

二、教学内容：1. 作文的基本要求2. 作文的结构3. 写作技巧4. 观察生活、思考问题三、教学过程：1. 导入：以一篇优秀的初中生作文为例，让学生初步感受作文的魅力，激发学生的写作兴趣。

2. 讲解作文的基本要求：（1）主题明确：作文要有明确的中心思想，突出主题。

（2）材料真实：作文要真实反映生活，体现真实性。

（3）结构完整：作文要有开头、中间、结尾，层次分明。

（4）语言流畅：作文要表达清晰，语言通顺。

3. 讲解作文的结构：（1）开头：引人入胜，激发读者兴趣。

（2）中间：内容丰富，层次分明。

（3）结尾：回味无穷，留下深刻印象。

4. 讲解写作技巧：（1）选材：选择具有代表性的、自己熟悉的材料。

（2）构思：巧妙构思，使文章富有新意。

（3）表达：运用各种表达方式，丰富文章内容。

（4）修改：反复修改，力求完美。

5. 观察生活、思考问题：引导学生关注生活，从生活中发现素材，培养学生的思考能力。

6. 总结：强调写作的重要性，鼓励学生多写作、多练习，提高写作水平。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解作文的基本要求、结构和写作技巧。

2. 示例法：通过优秀作文示例，让学生感受作文的魅力。

3. 讨论法：引导学生探讨写作心得，互相学习、交流。

4. 实践法：鼓励学生课后练习写作，将所学知识应用于实际写作中。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 学生课后练习：检查学生的课后作文，评估学生的写作水平。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学时间：1课时（45分钟）七、教学资源：1. 优秀初中生作文示例。

2. 作文相关讲义和参考资料。

八、教学注意事项：1. 注重培养学生的写作兴趣，避免过于严格要求，以免打击学生的自信心。

一、教学目标1. 知识与技能：了解初中阶段作文的基本要求，掌握作文的基本结构和写作技巧。

2. 过程与方法：通过讲座、讨论、实践等形式，培养学生的写作兴趣和表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对写作的热情，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神。

二、教学重点1. 初中作文的基本要求。

2. 作文的基本结构和写作技巧。

三、教学难点1. 如何将初中作文的要求与学生的实际写作能力相结合。

2. 如何培养学生的创新思维和个性化表达。

四、教学准备1. 教师准备：课件、讲义、相关范文等。

2. 学生准备：笔记本、笔等。

五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍初中作文的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道初中作文有哪些要求吗？（二）知识讲解1. 初中作文的基本要求：a. 内容真实、健康、向上。

b. 中心明确，结构完整。

c. 语言通顺，表达准确。

d. 文章格式规范。

2. 作文的基本结构：a. 开头：简洁明了，引出主题。

b. 主体：围绕中心，展开论述。

c. 结尾：总结全文，升华主题。

3. 写作技巧：a. 确定主题，明确中心。

b. 选择合适的材料，合理安排结构。

c. 运用修辞手法，丰富语言表达。

d. 注重文章格式，规范书写。

（三）实践环节1. 教师出示范文，让学生分析其优点和不足。

2. 学生分组讨论，针对某一主题进行写作实践。

3. 教师对学生的写作进行点评，指出优点和不足。

（四）总结与反思1. 教师总结本次讲座的重点内容，强调初中作文的要求和写作技巧。

2. 学生分享自己的写作心得，反思自己在写作过程中的不足。

六、教学评价1. 学生对初中作文的基本要求和写作技巧的掌握程度。

2. 学生在写作实践中的表现，包括内容、结构、语言等方面。

3. 学生在讲座过程中的参与度和积极性。

七、教学延伸1. 教师推荐一些优秀的初中作文，供学生课后阅读。

2. 鼓励学生参加各类作文比赛，提高自己的写作水平。

3. 定期举办作文讲座，帮助学生解决写作难题。

七年级作文指导专题讲座一、引言作文是语文学习中的重要环节，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。

为了帮助七年级学生提高作文水平，我们特别举办了这场作文指导专题讲座。

本次讲座将从作文的基本结构、写作思路和常用写作技巧等方面进行讲解，希望能够给同学们提供一些实用的写作指导。

二、作文的基本结构1. 开头：引出主题，引起读者兴趣。

例如：以一个生动的场景、一个有趣的故事、一个引人入胜的问题等作为开头，吸引读者的注意力。

2. 主体：围绕主题展开，提出论点和论据。

例如：针对主题，列举具体的事例、数据或者引用权威人士的观点，来支持自己的论点。

3. 结尾：总结全文，给读者留下深刻的印象。

例如：可以用一句简洁有力的话来概括全文，或者提出一个引人思考的问题，让读者对文章有所思考和回味。

三、写作思路1. 明确主题：在写作前要明确自己要表达的主题，避免偏离主题。

2. 打好基础：在写作前要对所要写的内容进行充分的了解和准备，打好基础知识。

3. 确定观点：在写作过程中要明确自己的观点，有自己的独立思考。

4. 合理组织：在写作中要合理组织文章结构，使文章层次清晰，逻辑严密。

5. 多角度思考：在写作过程中要考虑多个角度，充分展示自己的思考深度。

四、常用写作技巧1. 用好修辞手法：如比喻、夸张、对比等，可以使文章更生动有趣。

2. 运用恰当的词汇：选择恰当的词汇可以使文章更加精彩。

3. 注意语法和标点：正确使用语法和标点符号，使文章更加规范。

4. 合理运用连接词：使用适当的连接词可以使文章的结构更加紧密。

五、总结通过本次作文指导专题讲座，我们详细介绍了作文的基本结构、写作思路和常用写作技巧等方面的内容。

希望同学们能够在今后的作文写作中运用这些知识，提高自己的作文水平。

作文是一门需要不断练习和积累的技能，相信只要同学们坚持下去，一定能够取得更好的成绩。

谢谢大家！。