幼儿园公共活动场所安全管理制度

校内公共活动场所安全制度一、概述校内公共活动场所是学校师生进行各类活动的重要场所，包括教室、实验室、图书馆、体育馆、食堂等。

为确保校内公共活动场所的安全，保障师生的人身和财产安全，特制定本安全制度。

二、校内公共活动场所安全责任1. 学校安全管理部门负责校内公共活动场所的安全管理工作，对校内公共活动场所的安全状况进行监督和检查。

2. 校内公共活动场所的管理部门负责本场所的日常安全管理，包括安全设施的维护、安全知识的宣传、安全事故的预防和处理等。

3. 师生员工应当遵守校内公共活动场所的安全规定，积极参与安全管理，发现安全隐患及时报告。

三、校内公共活动场所安全管理措施1. 建立健全安全管理制度，明确安全责任人和安全管理职责。

2. 定期对校内公共活动场所进行安全检查，发现安全隐患及时整改。

3. 对师生员工进行安全教育和培训，提高师生的安全意识。

4. 配备必要的安全设施，如消防器材、急救设施等，并定期检查维护。

5. 制定应急预案，对可能发生的安全事故进行预防和应对。

6. 加强校园治安管理，维护校园秩序，预防违法犯罪行为。

四、校内公共活动场所安全事故处理1. 发生安全事故，现场人员应立即启动应急预案，采取措施控制事故蔓延。

2. 安全管理部门应迅速组织力量进行救援，并及时报告学校领导。

3. 事故调查组应尽快查明事故原因，分清责任，提出整改措施。

4. 对事故责任人和相关人员进行严肃处理，依法依规追究责任。

5. 做好事故善后工作，对受害师生给予关心和帮助，维护校园稳定。

五、校内公共活动场所安全管理监督与检查1. 学校安全管理部门应定期对校内公共活动场所进行安全检查，发现问题及时整改。

2. 校内公共活动场所管理部门应定期对安全设施进行检查和维护，确保安全设施正常运行。

3. 师生员工有权对校内公共活动场所的安全管理工作进行监督，提出意见和建议。

4. 学校应建立健全校内公共活动场所安全管理的监督机制，对安全管理工作的落实情况进行检查。

校内公共活动场所安全管理制度范本第一章总则第一条为加强校内公共活动场所的安全管理，维护校园秩序和师生生命财产安全，特制定本管理制度。

第二条适用范围：本管理制度适用于学校内所有公共活动场所，包括但不限于教学楼、图书馆、实验室、体育场馆等。

第三条基本原则：安全第一、预防为主、综合治理、依法管理。

第四条责任主体：学校行政部门、公共活动场所的管理人员以及使用人员共同负有安全管理责任。

第二章安全设施与保障第五条公共活动场所应按照国家相关标准设置安全设施，包括疏散通道、紧急报警装置、监控设备等。

第六条公共活动场所应定期进行安全巡查，确保安全设施的正常运行。

第七条公共活动场所应制定紧急预案，明确各类突发事件的处置措施，并进行定期演练。

第八条公共活动场所应建立保安力量，做好安全巡逻工作，维护场所的秩序与安全。

第三章使用规定第九条公共活动场所的使用人员应按照规定的时间、地点和目的使用场所，不得擅自改变用途。

第十条公共活动场所使用人员应遵守场所的秩序和规章制度，禁止吸烟、酗酒等违规行为。

第十一条公共活动场所的使用人员应保管好个人财物，禁止携带易燃易爆物品和其他危险品进入场所。

第十二条公共活动场所的使用人员与他人发生纠纷，应及时报告场所管理人员进行处理，不得自行采取暴力行为。

第四章突发事件处理第十三条公共活动场所发生火灾、地震、爆炸、恐怖袭击等突发事件时，使用人员应迅速按照预案进行疏散和自救。

第十四条公共活动场所发生人员伤亡事故时，使用人员应立即报警并提供相关救护措施，同时通知场所管理人员。

第十五条公共活动场所发生盗窃、抢劫等纵火事件时，使用人员应妥善保护现场，尽量获取涉事人员的特征信息，并配合警方的调查。

第十六条公共活动场所发生网络攻击、电力设备故障等非人为突发事件时，使用人员应及时报告场所管理人员，并配合工作人员进行处理。

第五章监督与检查第十七条学校行政部门应定期对公共活动场所进行安全检查，并将检查结果及时通知场所管理人员。

2023年幼儿园规章制度(15篇)幼儿园规章制度1一、消防安全职责1、有防火安全领导组织，有灭火疏散预案，层层签定有消防安全责任书，有宣传标语。

2、制定有消防安全责任制度和安全操作规程。

3、单位职工达到“三知两熟悉”即知火灾特点、知重点部位、知灭火器材位置和性能，熟悉岗位职责、熟悉灭火对策。

4、有健全的防火档案，有防火检查记录，能及时消除火灾隐患。

二、建筑防火5、幼儿园的建筑耐火等级不低于二级，不应超过3层：200m2以上建筑必须有两个疏散楼梯，楼梯间为防烟楼梯间。

6、幼儿园与易燃易爆场所的防火间距小得小于30m，幼儿园的安全出口不应少于两个，门向外开启，出口处不准有踏步。

7、幼儿园不应直接设在汽车库的上面，下面或毗邻处，幼儿园用房不宜设在地下人防工程内或用人防工程改建的地下或半地下建筑内。

8、幼儿园的房间门至外部出口或至封闭楼梯间的最大允许距离为：(1)位于两个外部出口或楼梯之间的房间为25m; (2)位于袋形走道或尽端的房间为2 om。

9、安全疏散楼梯间内不能附设烧火间，可燃材料储藏室，非封闭的电梯井，可燃气体管道。

10、幼儿园内不能装设蒸汽锅炉房。

三、电器防火11、幼儿园内电源开关、电闸、插座等距地面应不小于1.3m，灯头距地面应不小于2m.12、学校内荧光灯和超过60w的白炽灯，不应直接安装在可燃材料上，白炽灯与可燃物的距离不应小于0.5m，不准使用落地灯和台灯照明，灯泡不能使用纸或其它可燃物遮光。

13、幼儿园的儿童寝室内不能随意乱拉电线，禁止使用电炉、电熨斗等电器等。

14、配置使用空调的幼儿园，空调应有接地线，周围不能堆放易燃物品，窗帘不能搭在空调上，供电接线板和电表等应扩容，达到相应的负荷。

四、消防设施15、灭火器应完整好用，按照50m“二具，一个放置点不多于5只，不少于2具，应急灯每l om一个，楼梯间和走道内必须安装室外消火栓完好。

16.疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面上，标志牌上边缘距地面不大于1.0，标志的间距不大于20m i袋形走道的尽端离标志的距离不大于l omo17、每层建筑面积大于300m2的幼儿园应安装自动报警系统幼儿园规章制度21、上班注意力集中，将全体幼儿管理在自己的视线范围内。

幼儿园中班安全精品教案《公场合我不挤》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《公共场所我会守规矩》，详细内容围绕“公场合我不挤”这一主题，教育幼儿在公共场所遵守秩序，不推不挤，确保自己和他人安全。

二、教学目标1. 让幼儿解公共场所秩序重要性，知道在公共场所不推不挤。

2. 培养幼儿遵守公共场所秩序良好习惯，提高安全意识。

3. 增强幼儿在公共场所自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解在公共场所不推不挤重要性，养成遵守秩序习惯。

重点：教育幼儿在公共场所注意安全，不推不挤，保护自己和他人。

四、教具与学具准备1. 教具：公共场所图片、情景剧道具、PPT课件。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与情景剧表演，展示在公共场所不推不挤重要性。

引导幼儿关注并讨论：为什在公共场所不能挤？2. 讲解教学内容（10分钟）通过PPT课件展示公共场所图片，讲解在公共场所遵守秩序好处，让幼儿认识到不推不挤重要性。

3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行小组讨论，分享在公共场所如何做到不推不挤经验。

然后进行角色扮演，让幼儿模拟在公共场所遵守秩序。

六、板书设计1. 板书公场合我不挤2. 板书内容：公共场所守规矩不推不挤保安全遵守秩序我做到七、作业设计1. 作业题目：画一画你在公共场所遵守秩序场景。

2. 答案要求：画面中有明确公共场所背景，人物保持适当距离，不推不挤。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：联系家长，共同关注幼儿在公共场所行为，强化教育效果。

组织实践活动，让幼儿在实际场景中践行所学内容。

重点和难点解析：一、实践情景引入1. 情景剧表演：邀请幼儿参与表演，让他们亲身体验在拥挤公共场所可能出现危险情况，如摔倒、碰撞等，从而引发他们对这一问题关注。

2. 讨论引导：在情景剧结束后，我会引导幼儿讨论：“你们刚才在表演中感受到什？为什在公共场所不能挤？”通过这种方式，让幼儿从自己感受出发，理解并认识到公共场所遵守秩序重要性。

1、幼儿园多功能室、游戏场等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。

2、开展活动时应认真检查电路安全和场地安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。

幼儿园应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。

组织安全员定期检查场地安全和游乐设施安全。

3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。

4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。

5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。

1、班级教育活动实行谁组织谁负责的原则。

2、班级保教人员必须按照“幼儿园一日工作规范”要求来操作，长期、经常性地对幼儿进行常规安全教育，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求，活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿走失。

3、教师不得指导幼儿开展有危险性的活动，幼儿要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

4、在户外活动中教师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因组织指导的过错造成幼儿身体伤害事故保教人员要负责任。

5、凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。

幼儿园食堂安全管理制度1、幼儿园食堂要依照《食品安全法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并定期年审。

2、食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。

保证学生的膳食安全和食品安全。

3、食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。

平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。

5、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。

采购人员不得采购来路不明的食品，制售各类食品要保证卫生质量。

6、食堂供应学生的膳食应注重营养搭配，保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品；新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗；严防食物中毒或农药中毒。

一、目的为了加强幼儿园的规范化管理，提高幼儿园的教育教学质量，保障幼儿的安全与健康，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。

三、分区管理1. 教学区（1）教室：教室是幼儿进行学习和活动的主要场所，要求教室整洁、宽敞、明亮，教室内的设施设备齐全，符合幼儿年龄特点。

（2）活动室：活动室是幼儿进行各类游戏、体育活动的地方，要求活动室安全、舒适，设施设备符合幼儿活动需求。

2. 生活区（1）食堂：食堂是幼儿用餐的地方，要求食堂卫生、整洁，食品质量符合国家标准，确保幼儿饮食安全。

（2）宿舍：宿舍是幼儿休息的地方，要求宿舍整洁、舒适，床铺、被褥等生活用品清洁、消毒，确保幼儿睡眠质量。

3. 活动区（1）户外活动区：户外活动区是幼儿进行户外活动、游戏的地方，要求活动区安全、宽敞，设施设备齐全，符合幼儿活动需求。

（2）功能室：功能室包括图书室、音乐室、美术室等，要求功能室整洁、舒适，设施设备符合幼儿活动需求。

4. 办公区（1）办公室：办公室是教职工办公的地方，要求办公室整洁、宽敞，设施设备齐全，为教职工提供良好的工作环境。

（2）会议室：会议室是召开会议、研讨的地方，要求会议室整洁、舒适，设施设备齐全，为会议提供便利。

四、管理制度1. 教学区（1）教师按照课程安排进行教学活动，确保教学质量。

（2）幼儿在活动室内保持安静，爱护公共设施。

（3）定期检查教室、活动室设施设备，确保安全。

2. 生活区（1）食堂工作人员严格执行食品安全制度，确保幼儿饮食安全。

（2）宿舍管理人员负责宿舍卫生，定期检查床铺、被褥等生活用品。

（3）幼儿用餐时保持秩序，不浪费粮食。

3. 活动区（1）户外活动时，教师负责幼儿安全，确保幼儿在活动中不受伤害。

（2）功能室管理员负责功能室卫生，定期检查设施设备。

（3）幼儿在活动区内遵守纪律，爱护公共设施。

4. 办公区（1）教职工按照工作职责，认真履行工作职责。

（2）办公室保持整洁，设施设备完好。

班级活动公共场所安全规定安全是我们生活中最重要的一环，特别是在公共场所活动时更应该注重安全。

对于班级活动而言，保障活动参与者的安全意味着整体活动的顺利进行。

因此，制定班级活动公共场所安全规定是至关重要的。

本文将从不同的角度，详细介绍班级活动公共场所安全规定的内容和实施方法。

一、活动场所选择在考虑安全规定之前，首先需要选择一个安全的活动场所。

理想活动场所必须具备以下特点：地理位置便利，交通便捷；场地宽敞，能满足活动的需要；设施设备完备，安全可靠；周边环境良好，无安全隐患。

二、场所评估与预防措施在确定活动场所后，需要进行场所评估，明确任何可能出现的安全隐患。

根据评估结果，采取相应的预防措施。

如：为应对火灾风险，要确保场所安装了火灾报警器、灭火器等设备，并教导活动参与者相关的火灾逃生知识。

三、人员管理活动场所的安全，除了设施本身的安全性外，还需要人员的有序管理。

班级活动中，通常会有指定负责人来管理整个活动过程，如老师或班级干部。

他们需要确保参与者的人身安全，并指导他们严格遵守活动场所的规定，不做危险行为。

四、应急预案无论活动场所多么安全，总会存在意外事件的风险。

因此，制定一份详细的应急预案是非常必要的。

应急预案中可以包括：突发事故的处理流程，联系相关紧急救援部门的方式，以及各种灾害事件的自救知识。

五、参与者安全意识培训人的行为是活动安全的关键，因此，培养参与者的安全意识至关重要。

在活动开始前，举办一次安全意识培训，教导大家如何正确使用活动场所的设施，以及如何避免不必要的危险行为，这样能够减少事故的发生。

六、维护场所卫生场所的卫生情况直接影响活动的开展和参与者的安全。

保持场所的清洁和卫生，能够减少细菌滋生，减少传染疾病的风险。

因此，需要制定相应的现场清洁卫生规定，并严格执行。

七、防止人员滋扰活动场所通常会有其他人员在附近活动，必须确保他们不会对我们的活动造成干扰或威胁。

可以设置警示牌，防止无关人员进入活动区域，并安排特定的工作人员来维护活动的秩序和安全。

学校校内公共活动场所安全管理制度范文一、前言学校作为学生学习和生活的场所，公共活动场所的安全管理是学校工作的重要组成部分。

为了保障学校师生的人身和财产安全，制定和落实科学合理的校内公共活动场所安全管理制度至关重要。

本文将就校内公共活动场所安全管理制度的相关内容进行详细阐述。

二、校内公共活动场所的分类校内公共活动场所包括体育馆、图书馆、食堂、礼堂、会议室等多个场所。

这些场所在日常运营中各有特点，故需要制定相应的安全管理制度。

下文将对各类场所的安全管理进行逐一描述。

1. 体育馆体育馆是学校举办体育赛事、培养学生体质健康的重要场所。

为了保证体育馆内的安全，制定以下管理制度：（1）制定并公布使用规定，明确禁止行为，如乱丢垃圾、吸烟等。

（2）安排专门人员进行常规巡视，及时发现并解决安全隐患。

（3）定期进行体育设施和器材的检测维修，确保其正常使用。

（4）设置安全警示标识，提醒人们注意安全事项。

2. 图书馆图书馆作为学习和阅读的场所，要制定以下安全管理制度：（1）规定安静、文明用馆，避免嘈杂声音影响他人。

（2）设置适当的通风设施，确保空气流通，避免因缺氧导致的安全事故。

（3）建立火警和紧急疏散预案，并进行定期演练。

（4）设置监控设备，对重要区域进行实时监控。

3. 食堂食堂是学生用餐的场所，为了保障学生的饮食安全制定以下管理制度：（1）设置食品安全管理岗位，负责食品的采购、储存、加工和销售工作。

（2）对食品进行检测，确保其质量符合卫生标准。

（3）对食堂内的用餐环境进行定期清洁和消毒。

（4）建立食品安全事件应急处理机制，一旦发生食品安全事故能迅速做出应对。

4. 礼堂礼堂是举办学校重要活动的场所，为了保证活动的顺利进行，制定以下管理制度：（1）制定场地租借规定，明确活动时间和人员限制。

（2）对礼堂进行巡视，及时发现并修复场地设施隐患。

（3）建立安全疏散通道，确保参与活动人员的安全。

（4）建立疏散演练机制，以应对突发事件。

幼儿园公共活动场合安全管理制度1. 前言为保障幼儿园公共活动场合的安全，提高幼儿园工作人员的安全意识和应对突发事件本领，订立本《幼儿园公共活动场合安全管理制度》。

2. 目的本制度的目的是规范幼儿园公共活动场合的安全管理，确保幼儿园师生的人身安全，营造良好的教育环境。

3. 适用范围本制度适用于幼儿园公共活动场合的安全管理，包含但不限于室内教室、室外操场和游戏区域等。

4. 职责分工4.1 幼儿园负责人•负责全面组织、协调和管理幼儿园公共活动场合的安全工作；•落实安全管理制度，加强应急演练和事故的调查、处理等工作；•布置专人负责安全巡查和隐患排查，并及时整改；•做好宣传工作，提升全体教职工的安全意识；•定期召开安全会议，听取安全工作情况汇报。

4.2 教职工•具体负责所在区域的安全管理工作；•执行安全工作流程和操作规程，保障幼儿的人身安全；•定期开展安全教育培训，提高应对突发事件的本领；•发现安全隐患和异常情况时，及时报告和采取措施，防止事故发生；•搭配开展安全巡查和演练工作。

4.3 安全人员•负责幼儿园公共活动场合的安全管理工作；•定时进行安全巡查，发现安全隐患及时整改，并做好记录；•定期组织安全培训和应急演练，提高应对突发事件的本领；•帮助处理安全事故，并做好相关记录和报告。

5. 安全管理措施5.1 安全检查•安全人员每天对公共活动场合进行巡查，检查设施设备的完好情况，及时维护和修理和更换存在问题的设施；•教职工每天对所在区域进行巡查，发现问题及时报告，并搭配安全人员整改；•定期组织安全检查，对幼儿园公共活动场合进行全面检查，发现隐患及时处理。

5.2 安全教育•幼儿园每学期至少开展一次安全教育活动，向师生宣传常见的安全知识和突发事件应对技巧；•教职工每月参加一次安全培训，提高应对突发事件的本领，熟识应急预案；•每年至少进行一次消防安全培训和演练，确保全部人员熟识灭火器具的使用方法、疏散逃命路线等。

5.3 应急预案•幼儿园订立认真的应急预案，包含祸害事故的防范措施、报警流程、疏散逃命路线等；•幼儿园内明显位置设置应急疏散标志，标注疏散逃命路线；•定期组织应急演练，检验应急预案的可行性和教职工的应急反应本领。

幼儿园公共场所管理制度一、概述幼儿园是儿童接受教育的重要场所，公共场所管理制度对于确保幼儿园安全、教育质量和环境良好具有重要意义。

本制度的目的是规范幼儿园公共场所的管理，营造良好的教育环境。

二、幼儿园公共场所管理的基本原则1.安全第一：保障儿童在公共场所的安全和健康。

2.公平公正：确保公共场所资源合理分配，避免歧视和不公平现象。

3.教育为本：公共场所要以教育质量为核心，关注儿童的全面发展。

三、公共场所管理人员的职责1.制定公共场所管理规定并正常执行。

2.维护公共场所的秩序和安全。

3.关注每个儿童的成长情况，为其提供适合的学习环境。

四、公共场所管理的具体内容1.安全管理(1)建立完善的安全管理制度，确保幼儿园内安全设施的维护和更新。

(2)定期进行消防演习，确保儿童了解火灾逃生知识和技能。

(3)制定和规范危险品管理措施，确保儿童不接触危险品。

2.环境管理(1)维护公共场所的清洁卫生，控制噪音和污染源。

(2)建立儿童教育活动场所，如图书角、游戏区等，给予儿童充分的学习和发展空间。

(3)确保公共场所的舒适性，适当调整照明、温度等环境因素。

3.资源管理(1)合理分配公共场所的资源，如玩具、书籍等，确保每个儿童都能公平享受这些资源。

(2)进行资源巡查和维护，定期更新旧玩具和书籍，增加新资源。

4.教育质量管理(1)制定教育目标和教学计划，确保幼儿在公共场所得到适合的教育。

(2)定期评估和监督教师的教学质量，提供教师培训和发展机会，提高教育质量。

(3)建立儿童家长沟通渠道，及时了解家长对公共场所管理的反馈和建议。

五、公共场所管理的监督与评估1.配备专业人员进行公共场所的监督和检查，例如安全检查员、教育质量评估员等。

2.定期进行公共场所管理的评估和反馈，及时整改不足之处，提高管理水平和教育质量。

六、公共场所管理的惩罚措施1.对于违反公共场所管理制度的人员，可以采取提醒、警告、停职等措施进行处罚。

2.严重违反公共场所管理制度的人员，将依法追究法律责任。