1.感受生活中的法律
课型：新授课课时：第一课时
教材分析
本课是六年级法治专册上册第一单元“我们的守护者”的第一课，本课内容由三部分组成：法律是什么、法律与生活、法律作用大。
“法律是什么”这一部分主要是了解法律的内涵，了解法律与纪律、道德等社会规范的关系，“法律与生活”部分引导学生了解与生活关系密切的民法、刑法、行政法，知道法律调整和规范不同领域的社会关系，保障着社会生活的有序进行。
“法律作用大”这一部分了解法律对人的行为的指引作用，认识法律公平正义的内涵。
学情分析
六年级学生知道法律这个词，但会感觉法律遥不可及。
学生中普遍存在的观点认为，只有在违法乱纪之后才会与法律发生联系，法律的存在是为了惩治罪恶。
学生年龄小，社会经验少，缺少必要的法律常识与法律意识，因此在教学中可以系统地开展有关法律法规的学习。
六年级学生具有一定的观察、分析及资料搜集能力，能借助书籍、网络开展课外的拓展活动，能有效拓宽教学的途径和时空。
当然，小学生还是以感性认识为主要认知形式，需要通过具体的情境和典型生动的事例来激发学生的情感，通过具体的实践活动来得到促进知情意行的统一发展，因此需要教师在教学中注重教学资源的开发与利用，注重教学实践活动的设计与组织。
教学目标
1.理解我们的生活中处处有法律。
2.理解法律让我们的生活变得更美好。
3.初步树立遵守法律的意识。
教学重点
理解法律让我们的生活变得更美好。
教学难点
初步树立遵守法律的意识。
教学过程
同学们好，从今天开始，我们就进入了小学六年级的学习生活，在学习之前，老师提醒一下大家，要注意在课本上做笔记。
我们今天开始学习第一课《感受生活中法律》的第一课时。
一起来看学习目标。
（换）
1.理解我们的生活中处处有法律。
2.理解法律让我们的生活变得更美好。
3.初步树立遵守法律的意识。
（换）
来看活动一：法律是什么
鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放。
我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。
法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，
时常与我们相伴。
（换）
同学们判断：这些事情都和法律有关吗？①学生乘坐大巴去旅游，②爸爸妈妈带孩子到医院看病。
1.学生乘坐大巴去旅游可能涉及道路交通安全、旅游合同、文物保护、野生动物保护等法律问题；爸爸妈妈带孩子到医院看病可能涉及医疗服务价格管理、要质量监管、监护人义务等法律问题。
这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。
（换）
法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
（换）
法律也规定了我们的义务。
过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。
等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
（换）
现在请同学们想一想，我们学生在家里和在学校里都享有哪些权力和义务？
来看学生在家里和在学校里都享有哪些权力和义务（换）
1.生命健康权，
2.受教育权，
3.休息权等；有1.尊重国旗和国徽，2.遵守公共秩序，3.尊重他人隐私等义务。
请同学们把你想到的权利和义务写下来，与他人进行分享。
（换）
同学们，你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？我们来看这两位同学的观点。
（换）
①违反法律和违反学校纪律是一样的。
②不对，它们可不是一回事。
把你的观点写下来，并与他人进行分享哦。
我们来看违反法律的后果和违反学校纪律的后果有什么异同点。
（换）
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
我们来了解一下道德与法律。
（换）
道德与法律，是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。
1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律。
其中规定：膳养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节。
”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
（换）来看活动二：生活与法律
我们来做一个判断题，请同学们注意看题。
（换）
法律，那是大人的事，和我们小孩子没有关系。
同学们，这种说法是正确的还是错误的
啊？同学们可以把你的答案写下来，先来看看法律在生活中运用，一会再接着判断这种说法是对是错。
（换）
①工厂里有《劳动法》，（换）②道路上有《道路交通安全法》，（换）③超市里有《消费者权益保障法》（换），④学校里有《义务教育法》等。
现在再来判断这种说法的对错。
（换）法律，那是大人的事，和我们小孩子没有关系。
这种说法是（换）错误的。
（换）
来了解与我们生活密切相关的法律——刑法。
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予怎么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
（换）
来看谈古论今说法律。
我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪”。
这句话的意思是：刘邦与大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。
杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。
今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
（换）
再来了解与我们生活密切相关的法律——民法。
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
同学们，把这节课学的知识下来好好复习一下，有不懂的地方请及时与老师沟通。
这节课就上到这里，我们下节课再见。
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感受生活中的法律
法律是什么
生活与法律
权利义务
教学反思。
