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关于写眼镜的说明文关于写眼镜的说明文1我的名字叫眼镜，相信大家都认识我。
但是，是不是谁都很了解我呢?为了和大家成为朋友，我首先来介绍介绍自己。
我叫眼镜，主要由两部分组成：一是镜架，二是镜片。
镜架从字面上理解就是镜片的架子，但实际上并不是那么简单。
镜架被分成两部分：一是镜框，它的作用是把镜片镶嵌住，不让镜片脱落;二是镜腿，它的作用是把镜框固定在使用者的眼睛前。
说它是镜腿，是因为它的末端形成了一个弯钩，很像人的脚，钩住了使用者的耳朵。
现在市场上销售的镜架大部分是金属和有机玻璃的，并且镜框的式样也有了很大的改变，除了长方形外，还有椭圆形、圆形等，都很漂亮。
镜片是眼镜中最重要的部分，它对人们观察事物起到了十分重要的作用。
看起来它只是一块透明玻璃，其实不然，它是根据透镜成像原理制成的特殊”玻璃”。
镜片主要分为三类：远视镜片，近视镜片和平光镜片。
远视镜片是根据凸透镜成像原理制成的，和放大镜成像的原理一样;而近视镜片则是根据凹透镜成像原理制成的。
下面该来介绍一下我们眼镜家族了。
我们家族的成员很多很多，具体数字我记得不太清楚。
正因为成员太多，我们这个大家族又被分成了几个小家族，如：近视眼镜家族、远视眼镜家族、太阳眼镜家族、变色眼镜家族……对了，最近几年我们家族里又添了一个新成员--隐形眼镜，他可是高科技的结晶，年纪虽小，可在家族中却有着举足轻重的地位。
值得一提的是，太阳眼镜与变色眼镜两个家族经常发生争执，原因是人们常把他们混为一谈。
其实，太阳眼镜和变色眼镜是不同的，因为太阳眼镜一般用于夏季或阳光强烈的时候，其作用是挡住强烈的阳光，以免光线刺伤眼睛;而变色眼镜虽有挡光功能，但他主要的特点是根据光线的变化而变化，因为他的镜片上涂有一层化学物质，起到了变色的作用，给人以美感。
请大家以后千万不要再把他们搞混了。
我还要强调一下的是，近视眼镜家族现在”香火很旺”，这可不是个好现象。
我希望大家一定要保护好自己的眼睛，特别是青少年朋友们!关于写眼镜的说明文2戴眼镜的朋友们，你们有这样一个烦恼吗?眼镜戴久之后，眼镜框就会掉下来。
《眼睛与眼镜》教学设计作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是作者整理的《眼睛与眼镜》教学设计，欢迎大家分享。
《眼睛与眼镜》教学设计1一、内容及其分析1、内容：眼睛的结构、眼睛的成像原理、近视眼和远视眼的特点及其矫正方法。
2、分析：本节课要学的内容是眼睛及其眼镜，指的是眼睛的结构、眼睛的成像原理、近视眼和远视眼的特点及其矫正方法，其核心是认识眼睛的成像原理、知道近视眼和远视眼的矫正方法。
学生已经学过照相机的成像原理、凸透镜的成像规律，本节课的内容眼睛的成像原理就是在此基础上的发展起来的。
由于它是本章前几节知识的实际应用，所以在本章中具有基础作用。
教学的重点是眼睛的成像原理、近视眼和远视眼的成因及其矫正方法，解决重点的关键是引导学生利用照相机的成像原理来理解眼睛的成像原理。
二、目标及其分析1、目标定位：（1）初步认识眼睛的`结构及其特点。
（2）知道近视眼和远视眼的成因及其矫正方法。
2、目标分析：初步认识眼睛的结构及其特点，就是指能够通过认识眼睛的结构找出和发现眼睛跟照相机的相似之处；知道近视眼和远视眼的成因及其矫正方法，就是指通过眼睛的结构来分析近视眼和远视眼的成因，并且能够通过近视眼和远视眼的成因来找出矫正的方法。
三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是对眼睛是如何看到物体这一过程不易理解，产生这一问题的原因是知识的衔接点比较多。
要解决这一问题，就要引导学生复习学过的知识，结合新知识来分析问题，其中关键是教师的有效引导。
四、教学支持条件分析在本节课眼睛及其眼镜的教学中，准备使用多媒体。
因为使用多媒体，有利于学生认识眼睛的结构。
五、教学过程设计问题1眼睛是如何看到物体的？设计意图：引导学生认识眼睛的结构以及眼睛的成像原理。
师生活动：要认识眼睛到底是怎样成像的，应该首先知道眼睛的结构，请同学们看书第86页的图6-18，了解一下眼睛的结构。
眼镜架发展史我们说眼镜是从中国传到外国的，是有史可查的，是在13世纪末叶。
在西方国家，眼镜的最早出现正是在13世纪末叶。
当时有个意大利人，名叫马可波罗(Marco Pol6)，他曾旅居小国十七年，为元朝宫庭办事，跑遍中国各地，当时他见到元朝宫庭里有人戴眼镜，对此他很感兴趣，在他回国时就把眼镜传到了西方，所以在西方最早制造眼镜的地方，则是马可波罗的故乡枣威尼斯。
另外，在马可波罗的游记中还载有老年人戴眼镜阅读小说及小字的记载。
原始的眼镜是起源于透镜(放大镜)，它的制造、应用与光学透镜的出现有密切的相关。
相传最初发现眼镜能使物体象放大的光学折射原理是在日常生活中偶然察觉的。
当时有人看到一滴松香树脂结晶体上恰巧有只蚊子被夹在其中，通过这松香晶体球，看到这只蚊子体形特大，由此启发了人们对光学折射的作用的认识，进而利用天然水晶琢磨成凸透镜，来放大微小物体，用以谋求解决人们视力上的困难。
这就是我国眼镜的维形时期。
据《世界之最》介绍：“是在公元前2283年，中国皇帝就通过透镜米观察星星。
眼镜是中国传到外国的。
根据孔子(公元前551年?79年)说：中国那时就有人戴水晶和其它透明矿物质做成的眼镜，用来医治眼睛或遮避阳光。
经初步考证：有关透镜和眼镜的历史，我国早在战国时期(2300年前)，墨子l 5卷，中己载有墨子很多有关光和对平而镜、凸面镜、凹面镜的论述。
公元前三凹世纪时我国古人就通过透镜取火。
东汉初年张衡发现了月亮的盈亏及月日食的初步原因，也是借助于透镜的。
中国最古老的眼镜是水品或透明矿物质制做的圆形单片镜(即现在的放大镜)，传说店代大文人祝枝山就曾用过这样眼镜，在宋代时就有人用水晶镜掩日来提高视力了。
明代开始到现在一直称为“眼镜”。
眼镜最早出现于1289年的意大利佛罗伦萨，据说是一位名叫阿尔马托的光学家和一位生活在比萨市的意大利人斯皮纳发明的。
美国发明家本杰明富兰克林，身患近视和远视，1784年发明了远近视两用眼镜。
眼镜店实习总结5篇第1篇示例：眼镜店实习总结眼镜是一种不仅可以矫正视力，还可以提高形象和时尚感的配饰，因此眼镜店作为提供眼镜及相关服务的专业机构，在现代社会中起着越来越重要的作用。
在眼镜店实习期间，我深刻体会到了眼镜行业的发展趋势和服务特点，积累了丰富的经验和知识，收获良多。
在眼镜店实习期间，我学到了很多关于眼镜产品的知识。
不同材质和款式的眼镜适用于不同的需求，了解产品的特点和优劣势能够帮助客户选择适合自己的眼镜。
我通过实际操作，学会了如何正确地测量视力，选择合适的镜片和镜框，提供客户专业的眼镜配套方案。
眼镜行业信息日新月异，不断推出新款式和新技术，实习期间我也学到了不少关于这方面的最新动态，为将来的职业发展奠定了基础。
在眼镜店实习期间，我学到了很多关于服务和沟通技巧的经验。
眼镜是一种需要耐心和细致的产品，不同客户的需求各不相同，因此服务态度和沟通技巧至关重要。
在实习期间，我学会了如何与客户进行有效沟通，倾听客户的需求和意见，为他们提供专业建议和优质服务。
我也学会了如何处理客户投诉和疑问，保持耐心和礼貌，解决问题并维护公司形象。
第2篇示例：眼镜店实习总结在过去的一个月里，我有幸在一家知名眼镜店进行了实习，这段时间让我受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，还锻炼了自己的沟通能力和服务意识。
在这里，我将对这段实习经历进行总结。
我深刻感受到了眼镜行业的重要性。
眼镜是人们生活中必不可少的用品，不仅可以改善视力问题，还可以成为时尚配饰，体现个人品味。
在实习期间，我学习了不同类型的镜片、镜架和配件，了解了眼镜的生产过程和保养方法，对眼镜的功能和作用有了更深入的了解。
我锻炼了自己的服务态度和沟通能力。
在眼镜店工作需要与不同类型的客户进行交流，了解他们的需求并给予专业建议。
在和客户的交流过程中，我学会了倾听和耐心，尊重每个客户的选择，努力为他们提供满意的服务。
我也有机会参与到眼镜店的日常运营中。
我学会了如何管理眼镜库存，如何处理客户的退换货事务，以及如何维护店铺的整洁和环境。
