英语职务培训学习心得体会
第一篇：英语职务培训学习心得体会
英语职务培训学习心得体会
2020年12月，我非常有幸地参加了教师职务培训学习，在培训学习中，聆听了吴彩云、李一蝶、钟平等进修学校老师的课，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，我也更坚定了自己教书育人的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，要坚定不移地热爱自己的教学事业。
（一）终身学习，提高教学水平。
我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。不但要学，还要学出成绩来，多思考，把所见所想写下来，争取多发文章。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
（二）热爱自己的学生
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，
把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
（三）提升个人魅力。
作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
（四）观摩课堂教学，理论结合实践。
这次培训安排了一堂精彩课堂观摩。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的教育教学中，为教育事业做出应有的贡献。
第二篇：2020年教师职务培训学习心得体会
教师职务培训学习心得
2020年11月-12月我参加了2020年云浮教师职务培训，学习了师德教育、教师发展、初中思想品德三个模块等专题课程的学习，单是看专家的视频就花费了很多时间，任务相当繁重，但我仍按时完成了。通过开展岗位素质培训，使我受益匪浅。
一、对教师职业道德有新认识教师要适应教育改革发展的需要，必须具备良好的职业道德。教师职业道德是教师在从事教育劳动所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作。视频中通过分析当前教师职业道德方面存在的问题，诠释了新时期人民教师应具备的职业道德的内函，对教师职业道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了阐述，使我们能够深刻认识到教师职业道德对于教师成长的重要性。教师要做一盏灯,照亮学生的同时照亮自己, 情感和道德的形成不是一蹴而就的事情，也不是硬性灌输而能完成的。潜移默化是情感和道德教育的较好方式，一段故事，一份交往，一次参观，一次劳动，一个习惯等等，都是对学生进行情感和道德教育的有效途径，设计并抓住这些瞬间对学生进行真、善、美的情感教育，往往比说教更能起到滋养心灵的作用。
二、专业技能得到提高
这次的培训，给我最大的感触就是，我们现在的教学只有不断提
升自己的专业水平才能适应现在的教学要求，随着新课改的不断推进，必须提高自己的业务水平，端正自己的专业态度。一个人要想做好一项工作，都必须要有端正的工作态度，扎实的工作作风，作为教师应如此，发挥好表率作用，笔者认为这是为人处事特别是做好本职工作的重要原则之一。怎样面对实际工作端正工作态度，从多年的实际工作考虑，我认为，首先要在思想方面提高认识，科学客观地看待自身与工作岗位的关系，只要我树立起正确的工作态度，我一样能在平凡的岗位上为企业发出光和热。这就要求我从平时工作的点点滴滴做起，认认真真地做好每一件事情，踏踏实实、快快乐乐地走好人生的每一步，从而实现自己的人生目标。要不断学习专业知识，这一点是非常重要的，因此要不断的给自己充电，努力学习专业知识，提高自己的专业技能。这样，在学校教育中，教师不再是教育活动中单纯的施教者和唯一的主题，教师从“独奏者”的角色过度到伴奏者的角色。成为“传道、守授业、解惑”的一个顾问，一个参与者，甚至是学习的合作者。只有教师有足够的专业技能，才能很好的教给学生。
三、深刻认识“师爱”——教师的美德
“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作
为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教
师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
这次培训使我从师德、教育理念和专业知识等方面充了电，但我感到，培训的更深层次的意义是给我们打开了一扇窗口，对我们提出了一个更高的标准，随着社会的发展，科技的进步，国家对教育的要求越来越高，这就使得教育要不断加快改革的步伐，以适应社会的需求。
第三篇：教师职务培训学习心得体会
