广东省小学信息技术四年级(上册)全册教案

课型 新授
教
知识目标 了解网址收藏的意义及分类的方法；
学 能力目标 学会在信息浏览过程中捕获有价值的信息。 目
标 情感目标 了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息；
教学重点 能够运用收藏夹管理所捕获的信息；
教学难点 能根据需要甄别、捕获信息。
教学用具
计算机
教学方法
指导法，练习法
教学过程设计
教学环节 一、导入
②对文件和文件夹的复制、 画的图画和制作的科技
移动、删除等操作方法相 小报等存放在两个文件
同;③利用资源管理器不仅 夹中。
可以查找、管理软件资源,
2.删除 A 盘上自
五、布置作 也可以查看、设置计算机的 己不需要的文件后,将 A
业
硬件资源,桌面上的“我的 盘复制。
电脑”也有类似功能。
板书设计：
查看与整理文件
创建新文件夹、给文件夹改名、文件夹的复制、删除文件夹
教学反思： 1、教学的成败得失： 2、学生的信息反馈 3、今后的教学建议：
课题 第四课 收发电子邮件
课型 新授
教
知识目标
(1)进一步掌握浏览器的操作方法。 (2)了解电子邮箱和 E-mail 地址。
学
目 能力目标 初步掌握收发电子邮件的操作方法。
给拥有电子邮箱地址的
亲朋好友或同学发一封
电子邮件
邮件的操 作方法。
板书设计：
收发电子邮件
电子邮箱：申请、收、发电子邮件
附加文件方法：插入――附件――选文件名――单击“附加”
教学反思：
1、教学的成败得失：
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议：
课题 教
第五课 QQ 即时交流

基本功能
新建、打开、保存、另存为、打印等文件操作；撤销、重做、复制、粘贴、剪 切等编辑操作；画笔、橡皮擦、喷枪、直线、矩形、椭圆等绘图工具使用。
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图形绘制、编辑和颜色填充方法
图形绘制
使用工具箱中的绘图工具，在画布上拖动鼠标进 行绘制。
图形编辑
选择需要编辑的图形，使用工具箱中的编辑工具 进行移动、缩放、旋转等操作。
9字
学生对本学期的信息技术课 程非常感兴趣，认为课程内 容丰富、有趣且实用。
9字
学生认为自己在小组协作和 作品展示方面表现良好，但 在课堂发言和提问方面还有 待提高。
2024/1/25
9字
学生通过本课程的学习，不 仅掌握了计算机和网络的基 础知识，还提高了自己的动 手能力和解决问题的能力。
9字
学生希望在下学期的信息技 术课程中，能够继续深入学 习更多有趣的知识和技能。
颜色填充
选择需要填充颜色的图形，使用颜料盒中的颜色 进行填充。
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创意作品设计展示与评价
01
作品设计
学生自由发挥创意，运用所学的画图程序知识和技巧，设计一份创意作
品。
02
作品展示
学生将作品提交至教师机，教师将所有作品展示给全班同学欣赏和评价。
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03
作品评价
教师根据作品的创意性、美观性、实用性等方面进行综合评价，并给出
03
等，并提供相应的使用建议。
即时通讯工具
04 介绍常见的即时通讯工具，如微 信、QQ等，并提供相应的使用方 法和注意事项。
14
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04
Word文档编辑与排版技巧

课题：《简简单单看文件》科目：小学信息技术年级：四年级全一册版本：人教版（2024）课时安排：1课时教材分析：《简简单单看文件》是人教版（2024）小学信息技术四年级全一册中的一课，旨在教授学生如何识别和查看不同类型的文件。

本课内容涵盖文件类型识别、文件查看工具的使用，以及基本的文件管理知识。

学情分析：四年级学生已经具备一定的计算机操作基础，能够进行基本的文件保存和打开操作，但对于不同类型的文件和相应的查看工具可能不太了解。

他们需要学会如何识别文件类型，并使用合适的工具来查看文件内容。

教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够识别常见的文件类型，掌握使用不同工具查看文件内容的方法。

2. 过程与方法目标：通过实际操作，培养学生的文件管理能力，提高学生的信息处理能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的自我学习能力和信息素养。

教学重难点：- 教学重点：识别常见的文件类型，掌握使用不同工具查看文件内容的方法。

- 教学难点：引导学生理解不同文件类型的特点，以及选择合适的查看工具的重要性。

教学准备：1. 教师准备：多媒体教学设备，演示用的各类文件样本（如文本文件、图片文件、音频文件、视频文件等），以及相应的查看工具。

2. 学生准备：学生需有自己的电子设备（如平板电脑、笔记本电脑）或使用教室的电脑。

教学过程：1. 导入新课：通过展示不同类型的文件图标，激发学生的兴趣，引出文件识别的主题。

2. 文件类型识别：讲解常见的文件类型及其扩展名，如.txt、.jpg、.mp3、.mp4等。

3. 文件查看工具的使用：- 演示如何使用文本编辑器查看文本文件。

- 演示如何使用图片查看器查看图片文件。

- 演示如何使用媒体播放器查看音频和视频文件。

4. 文件管理基础：- 讲解如何组织和分类文件，以便于查找和使用。

- 讨论如何定期备份重要文件，防止数据丢失。

5. 实践操作：学生在教师的指导下，尝试识别不同类型的文件，并使用相应的工具查看文件内容。

四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标：让学生了解信息技术的概念和应用。

培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容：信息技术的定义和分类。

信息技术的应用领域。

1.3 教学步骤：1. 引入话题：讨论信息技术的定义和应用。

2. 讲解：介绍信息技术的概念、分类和应用领域。

3. 实践：学生尝试使用信息技术工具，如计算机、手机等。

1.4 作业：学生收集生活中应用信息技术的例子，进行分享。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

培养学生安全使用计算机的意识。

2.2 教学内容：计算机的开关机操作。

鼠标的使用方法。

计算机的安全使用注意事项。

2.3 教学步骤：1. 讲解：介绍计算机的开关机操作和鼠标的使用方法。

2. 示范：教师演示计算机开关机和鼠标使用。

3. 实践：学生自行尝试操作计算机和鼠标。

2.4 作业：学生回家后练习开关机和鼠标使用，并向家长介绍。

第三章：网络安全与道德3.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。

培养学生安全上网的意识，遵守网络道德。

3.2 教学内容：网络安全的基本概念。

网络安全的风险和防范措施。

网络道德的重要性和基本原则。

3.3 教学步骤：1. 讲解：介绍网络安全的基本概念和风险防范措施。

2. 案例分析：讨论网络安全案例，引导学生识别风险。

3. 讨论：讨论网络道德的重要性和基本原则。

3.4 作业：学生回家后与家长一起制定网络安全规则，并进行实践。

第四章：电子表格的使用4.1 教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作。

培养学生利用电子表格进行数据整理和分析的能力。

4.2 教学内容：电子表格的基本操作。

数据整理和分析的方法。

4.3 教学步骤：1. 讲解：介绍电子表格的基本操作和功能。

2. 示范：教师演示电子表格的数据输入和编辑。

3. 实践：学生自行操作电子表格，进行数据整理和分析。

4.4 作业：学生回家后利用电子表格整理和分析家庭支出或学习成绩。

2024年小学四年级上册信息技术册标准教案一、教学内容本节课选自2024年小学四年级上册信息技术册第三章第一节，主题为“认识计算机基本操作”。

具体内容包括计算机启动与关闭、鼠标基本操作、键盘认识及简单操作、认识桌面图标及基本操作。

二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作方法，包括启动、关闭、鼠标操作等。

2. 使学生解键盘布局，认识常用按键功能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：键盘认识与操作。

2. 教学重点：计算机基本操作方法及鼠标使用。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。

2. 学具：计算机、鼠标、键盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示计算机在日常生活中应用，引导学生认识到计算机重要性。

2. 知识讲解（10分钟）（1）计算机启动与关闭（2）鼠标基本操作（3）键盘认识及简单操作（4）认识桌面图标及基本操作3. 例题讲解（10分钟）以“如何打开一个软件”为例，讲解鼠标左键、右键使用方法。

4. 随堂练习（10分钟）让学生动手操作计算机，练习启动、关闭、鼠标操作等基本技能。

对学生在练习中表现进行点评，强调操作要点。

六、板书设计1. 计算机启动与关闭2. 鼠标基本操作3. 键盘认识及简单操作4. 桌面图标及基本操作七、作业设计1. 作业题目：（1）如何打开一个软件？（2）请描述键盘上功能键及其作用。

（3）列举计算机基本操作步骤。

答案：（1）鼠标左键打开软件。

（2）功能键包括F1F12，如F1帮助、F5刷新等。

（3）启动计算机、登录系统、使用鼠标、键盘进行操作、关闭计算机。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上操作表现，针对问题进行个别指导。

2. 拓展延伸：引导学生解计算机其他功能，如文件管理、网络应用等，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注与四年级学生生活实际紧密相关计算机基本操作。

这不仅符合学生认知水平，也有利于激发他们学习兴趣。

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07
网络基础知识与安全防护
2024/1/30
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互联网的发展历程和现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
互联网技术的飞速发展
Web技术、社交媒体、移动互联网等技术的兴起。
互联网应用的广泛普及
电子商务、在线教育、远程办公等领域的变革。
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28
网络安全的重要性及防护措施
情感目标
培养学生对信息技术的兴趣和爱好， 激发其探索和创新精神。同时，引 导学生树立正确的网络使用观念， 增强其网络安全意识。
6
02
计算机基础知识
2024/1/30
7
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘、 鼠标、打印机等部分，每 部分都有其特定的功能和 作用。
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软Байду номын сангаас系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
电子商务
计算机可以实现网上购物、在 线支付等电子商务功能，方便
人们的购物和交易活动。
10
03
操作系统简介与使用
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11
什么是操作系统
01
操作系统的定义
操作系统是一种系统软件，它是计算机上的一个关键组成部分。
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02 03
操作系统的作用
操作系统管理和控制计算机的硬件和软件资源，合理地组织计算机的工 作流程，以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大、使用方便 和可扩展的工作环境。
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9
计算机在生活中的应用
01

2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机基础知识计算机硬件与软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件Word的基本操作文档的编辑与排版3. 电子表格软件Excel的基本操作数据的输入与处理4. 网络基础知识网络的组成与功能网络通信与信息安全二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，学会操作系统的基本使用方法。

2. 使学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文档编辑与排版的能力。

3. 培养学生运用电子表格软件进行数据处理的能力，增强数据分析与解决问题的能力。

4. 让学生了解网络基础知识，提高网络安全意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的识别与理解Word文档的排版与格式设置Excel数据公式的运用与数据处理网络安全知识与防护措施2. 教学重点：计算机基本操作与使用方法文字处理软件的编辑与排版电子表格软件的数据处理与分析网络基础知识与网络安全四、教具与学具准备1. 教具：计算机及投影仪教学课件2. 学具：学生用计算机课堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示计算机硬件实物，引导学生了解计算机的组成与功能。

2. 讲解计算机基础知识（10分钟）：介绍计算机硬件与软件的概念，讲解操作系统的基本操作方法。

3. 例题讲解（15分钟）：以Word为例，演示文档的编辑与排版方法。

4. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行计算机硬件识别与操作系统基本操作练习。

5. 讲解文字处理软件（10分钟）：介绍Word的基本操作，讲解文档编辑与排版技巧。

6. 讲解电子表格软件（10分钟）：介绍Excel的基本操作，讲解数据输入与处理方法。

7. 讲解网络基础知识（5分钟）：介绍网络的组成与功能，强调网络安全意识。

回顾本节课所学内容，提醒学生注意课后复习。

六、板书设计1. 计算机基础知识：硬件与软件操作系统基本操作2. 文字处理软件：Word基本操作文档编辑与排版3. 电子表格软件：Excel基本操作数据处理与分析4. 网络基础知识：网络组成与功能网络安全七、作业设计1. 作业题目：计算机基础知识：简述计算机硬件与软件的关系，并列举操作系统的基本功能。

四年级（上期）信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的基本操作学习开关机、使用鼠标和键盘熟悉桌面、任务栏和开始菜单1.2 文件与文件夹的基本操作学习创建、复制、删除文件和文件夹掌握文件夹的打开、关闭和移动1.3 常用软件的使用学习使用记事本、画图等基础软件熟悉软件的打开、关闭和基本功能第二章：网络世界2.1 计算机网络的基础知识学习计算机网络的定义、分类和作用了解互联网的发展历程和现状2.2 浏览器的使用学习浏览器的安装、启动和关闭掌握浏览网页、搜索信息的基本方法2.3 电子邮件的使用学习电子邮件的申请、发送和接收熟悉邮件的编写、附件的添加和删除第三章：信息处理3.1 文字处理学习Word的基本操作，如字体、段落设置掌握文档的编辑、复制、删除和保存3.2 表格制作学习Excel的基本操作，如单元格、行列的设置掌握表格的创建、编辑、排序和筛选3.3 演示文稿制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片、动画设置掌握演示文稿的编辑、播放和保存第四章：网络安全与道德4.1 网络安全知识学习计算机病毒的概念、传播途径和预防措施掌握个人信息的保护方法，避免网络欺诈4.2 网络道德学习网络礼仪、文明用语和网络安全法律法规第五章：创新与实践5.1 计算机编程入门学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程语句，编写简单的程序5.2 网络素养提升学习网络信息的辨别、筛选和整合能力提高网络应用水平，适应信息时代的需求5.3 创意作品制作学习运用信息技术创作绘画、音乐、视频等作品培养创新思维和动手能力，展示个人才华第六章：计算机图形与图像处理6.1 图形与图像的基本概念学习图形的种类、图像的分辨率等基本知识掌握常用的图像处理软件如Photoshop的基本操作6.2 图形绘制与编辑学习使用绘图软件绘制基本图形掌握图形的变形、颜色填充、线条设置等编辑技巧6.3 图像处理与美化学习调整图片亮度、对比度、饱和度等基本操作掌握图像裁剪、旋转、滤镜应用等高级技巧第七章：音频与视频处理7.1 音频处理基础学习音频文件的基本知识，如格式、采样率等掌握音频编辑软件如Audacity的基本操作7.2 音频剪辑与制作学习音频文件的剪辑、拼接、混音等基本技巧掌握制作简单的音频作品，如广播剧、音乐剪辑等7.3 视频处理基础学习视频文件的基本知识，如格式、帧率等掌握视频编辑软件如Premiere的基本操作7.4 视频剪辑与制作学习视频文件的剪辑、特效添加、字幕添加等基本技巧掌握制作简单的视频作品，如微电影、教学视频等第八章：信息素养与研究性学习8.1 信息素养的培养学习信息检索、信息评估、信息应用等基本能力8.2 研究性学习方法学习如何选题、制定研究计划、收集和分析数据等第九章：信息技术与生活9.1 数字化家居学习智能家居设备的使用，如智能音响、智能照明等了解数字化家居的优势和安全隐患，提高生活品质9.2 信息技术在教育中的应用学习在线教育平台的使用，如网络课程、远程教学等掌握信息技术辅助教学的方法和技巧，提高教学效果9.3 信息技术与健康学习如何正确使用电子设备，预防近视、颈椎病等疾病了解心理健康的重要性，学会应对网络成瘾等心理问题第十章：信息技术与未来10.1 概述学习的发展历程、现状和未来趋势了解在生活中的应用，如语音识别、自动驾驶等10.2 物联网与大数据学习物联网的基本概念、应用场景和关键技术了解大数据的发展背景、核心技术及其应用领域10.3 信息技术职业规划学习信息技术相关职业的基本要求和发展前景结合个人兴趣和特长，规划信息技术职业发展路径第十一章：编程逻辑与算法11.1 编程逻辑基础学习顺序结构、分支结构和循环结构掌握基本的逻辑运算符和逻辑表达式11.2 算法概念与分析了解算法的基本概念和特性学习分析算法的效率，了解时间复杂度和空间复杂度11.3 常见算法实现学习实现排序算法（如冒泡排序、选择排序）掌握查找算法（如二分查找）的实现第十二章：移动设备与应用12.1 移动设备的基本操作学习智能手机和平板电脑的基本使用方法熟悉移动设备的操作系统和应用商店12.2 移动应用的开发与使用了解移动应用的开发流程和基本技术学习使用移动应用，提高生活和学习效率12.3 移动设备的安全与隐私保护学习移动设备的安全使用习惯了解隐私保护的重要性，学会保护个人隐私第十三章：跨媒介信息交流13.1 跨媒介信息传播的原理学习不同媒介（如文字、图像、音频、视频）的特点了解跨媒介信息传播的挑战和机遇13.2 社交媒体的使用学习社交媒体的基本操作和使用策略掌握社交媒体的沟通技巧，拓展人际关系13.3 网络合作与协作学习在线协作工具的使用（如Google文档、腾讯文档）提高网络合作能力，协同完成任务第十四章：信息时代的挑战与机遇14.1 信息过载与筛选学习信息过载的成因和影响掌握有效筛选和处理信息的方法和技巧14.2 数字鸿沟与普及了解数字鸿沟的概念和表现学习如何缩小数字鸿沟，促进信息技术的普及14.3 信息技术的伦理与法律问题学习信息技术领域的伦理和法律知识提高信息道德素养，遵守法律法规第十五章：综合实践与创新15.1 信息技术项目实践学习项目规划、实施和评价的方法完成一个信息技术相关的实践项目15.2 创新思维与设计学习创新思维的方法和技巧结合信息技术，完成一个创意设计作品15.3 信息技术在未来社会的角色展望信息技术在未来社会的发展趋势理解信息技术对社会发展的影响和挑战重点和难点解析本文档为四年级（上期）信息技术全册教案，共包含十五个章节。

2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机的组成与功能计算机硬件：CPU、内存、硬盘、输入输出设备计算机软件：操作系统、应用软件2. 操作系统的基本操作桌面、窗口、图标操作文件夹与文件管理3. 文字处理软件的使用Word基本操作：文本输入、字体设置、段落调整文档排版：页面设置、分栏、插入图片与表格4. 计算机网络基础网络的定义与分类网络通信协议二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成与功能，认识到计算机在日常生活和学习中的重要性。

2. 培养学生熟练操作计算机操作系统，掌握基本的文件与文件夹管理方法。

3. 使学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文档编辑与排版能力。

4. 培养学生具备基本的计算机网络知识，了解网络通信的基本原理。

三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的区分、文字处理软件的高级功能、计算机网络基础。

2. 教学重点：计算机基本操作、文件与文件夹管理、Word基本操作。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学PPT。

2. 学具：计算机、教材、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机展示日常生活中的计算机应用场景，让学生认识到计算机的广泛用途。

2. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为载体，讲解计算机硬件与软件、操作系统基本操作、Word基本操作等知识点。

3. 随堂练习（10分钟）学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。

4. 知识拓展（5分钟）引导学生了解计算机网络基础，为后续课程打下基础。

5. 课堂小结（5分钟）6. 课后作业布置（5分钟）布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 计算机组成与功能2. 操作系统基本操作3. Word基本操作4. 计算机网络基础七、作业设计1. 作业题目：桌面图标分类整理。

创建一个Word文档，进行字体设置、段落调整和页面设置。

描述计算机网络的作用。

2. 答案：桌面图标分类整理：根据个人喜好，将桌面图标分类整理，便于查找与使用。

小学四年级上册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，培养信息意识。

2.使学生掌握基本的计算机操作技能，提高信息处理能力。

3.培养学生利用信息技术解决问题的能力，提高创新思维。

4.引导学生正确使用网络，遵守网络安全规则，培养良好的网络素养。

二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.Windows操作系统4.Word文字处理5.网络基础与应用6.多媒体技术7.信息技术安全与道德三、教学安排1.信息技术概述（2课时）2.计算机硬件与软件（2课时）3.Windows操作系统（4课时）4.Word文字处理（6课时）5.网络基础与应用（4课时）6.多媒体技术（2课时）7.信息技术安全与道德（2课时）四、教学过程1.信息技术概述1.1引入：通过生活中的实例，让学生了解信息技术的应用。

1.2讲解：介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。

1.3活动：小组讨论，分享各自了解的信息技术。

2.计算机硬件与软件2.1讲解：介绍计算机硬件的组成和功能。

2.2活动：学生动手拆装计算机，了解硬件结构。

2.3讲解：介绍软件的分类和作用。

2.4活动：学生安装并使用一款软件。

3.Windows操作系统3.1讲解：介绍Windows操作系统的基本操作。

3.2活动：学生练习Windows基本操作，如文件管理、桌面设置等。

3.3讲解：介绍Windows的高级功能，如控制面板、系统维护等。

3.4活动：学生尝试使用Windows的高级功能。

4.Word文字处理4.1讲解：介绍Word的基本操作，如文字输入、排版等。

4.2活动：学生练习Word基本操作，制作一份简单的文档。

4.3讲解：介绍Word的高级功能，如插入图片、表格等。

4.4活动：学生尝试使用Word的高级功能，制作一份图文并茂的文档。

5.网络基础与应用5.1讲解：介绍网络的基本概念和组成。

5.2活动：学生动手搭建简单的网络，了解网络结构。

务你想不想送一份小礼物来表达你想想文本框和和家长，课堂小四、结用明确的对他们的感谢呢这节课老师就给艺术字的插入布置作五、任务诱发你们提供一个机会：自己动手做一方法，猜猜如何业学生积极插入图片（插张贺卡，送给家长、老师或朋友。

好不好菜单）操思考，入
开发学生作。

教师板书课题：制作我的贺卡。

如何思维，集展示教师课前做的几幅图片，操作：改变大写字（文本框、艺术字）学会插入中注意小、位置、对比图片，并与文本框、艺术字组合使力，
度、亮度、边框调动学生用，制作贺卡。

的学习积颜色和线型教师板书：插入图片、文字。

极性。

操作：同时选中让学生做②制作流程：在老师的指导下，按到心中有shift（各个对象步骤完成第一张贺卡数，带着键依次单击），目的去学素—任务一：插入教师机贺卡习新知单击右键，组识。

图文件夹中的样品材—示例合——组合片。

任务完成。

问题：图片有几种来源（两种：来自文件、剪贴画）分别插入一张图片和一张外操作。

部图片。

任务二：图片居中、放大、增加对磅蓝色双3设置降低亮度、比度、．。

计算机的工作原理
简要介绍二进制数制、计 算机内部的数据表示和运 算方法，以及计算机的工 作流程。
操作系统简介及基本操作
操作系统的概念和分类
桌面环境介绍
简要介绍操作系统的定义、功能和分 类，包括Windows、macOS、Linux 等常见操作系统。
简要介绍Windows桌面环境，包括桌 面图标、任务栏、开始菜单等元素的 含义和使用方法。
文件属性的查看和修改
介绍如何查看和修改文件的属性，如只读、 隐藏等属性。
03
网络基础知识与应用
互联网的发展历程及现状
互联网的起源
介绍ARPANET的诞生背景 和发展过程。
互联网的普及
阐述互联网从学术研究领 域向商业和民用领域的扩 展。
互联网的现状
概述当前互联网的规模、 用户数量、应用领域等方 面的现状。
蒙版的应用
图层蒙版样式与效果
投影、内阴影、外发光等效果应用 。
滤镜的使用
模糊滤镜、锐化滤镜、扭曲滤镜等 应用方法。
04
06
动画制作软件Flash应用
Flash界面及基本功能介绍
Flash界面组成
菜单栏、工具栏、时间轴、舞台、属性面板等。
基本功能
绘图工具使用，图层管理，帧操作，元件创建与编辑等。
小学信息技术四年级上册教案全册 完整版
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识与应用 • 文字处理软件Word应用 • 图像处理软件Photoshop应用 • 动画制作软件Flash应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
信息技术课程的目的
培养学生的信息素养，提高其 对信息技术的兴趣和意识。
常用文件格式

深圳市光明区凤凰培英文武实验学校教学设计科目__________教师__________年级__________2019-2020学年度第一学期凤凰培英文武实验学校四年级信息技术科教学计划表（2019-2020学年度第一学期）开学周安全教育课一、教学目标（一）过程与方法通过教师自我介绍，对电脑室各组成功能组成部分的介绍，让学生了解电脑室的使用过程、使用方法；（二）情感态度价值观1.培养学生爱护、自觉维护计算机设备安全的意识；2.培养学生良好的计算机使用习惯。

二、教学过程（一）师生介绍1.教师个人风采介绍；2.学生随机介绍；3.了解该班级学情学风班貌。

（二）介绍电脑室1.介绍电脑室区域布置：书架区、卫生工具摆放区、计算机区；2.介绍各区域使用功能、时间。

（三）讲解信息技术课程上课流程教师讲解上课流程（进入教室—开机—检查设备—打开教学软件—准备上课）。

（四）疑难解惑1.引导学生了解本学期相关学习内容、软件；2.学生针对学期内容提问；3.教师解答。

三、教学反思第一课上网查找资料一、教学目标知识与技能：能在专题网站中查找资料。

收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。

过程与方法：掌握通过保存网页中的歌曲、图片的方法，灵活应用保存网页中的歌曲、文字、图片等的格式。

情感态度价值观：会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。

二、教学重点利用搜索引擎进行相关信息内容的查找（网页、网站）三、教学难点利用搜索引擎快速而又准确地检索到相关的信息四、教学过程（一）导入今天我们就来认识获取信息的新方式：利用因特网获取信息出示课题：上网查找资料（二）新课讲授师：大家可能都会上网查找资料了，现在让大家先查查试试看。

现在请大家查找一下我们学校吴佳色老师的先进事迹，并记录他所获得哪些荣誉?(至少两个) 巡视查看学生操作情况，了解个体差异师：引导学生看书，有公司或机构在网络上提供专门搜索信息的服务，这些功能或网站就称为“搜索引擎”。

最新粤教粤科版小学信息技术四年级上册全册全套教案教案一：计算机基础知识目标：- 了解计算机的基本概念和组成部分- 掌握计算机的启动和关机操作- 能够区分硬件和软件教学内容：1. 计算机的定义和用途2. 计算机的组成部分：硬件和软件3. 计算机的启动和关机操作教学步骤：1. 通过图片和简单的语言介绍计算机的定义和用途。

2. 展示计算机的各个组成部分，并解释硬件和软件的区别。

3. 演示计算机的启动和关机操作，让学生亲自操作一次。

教案二：电脑输入设备目标：- 了解电脑的输入设备- 掌握键盘和鼠标的基本使用方法教学内容：1. 键盘的功能和布局2. 鼠标的功能和使用方法3. 常见的其他输入设备：触摸板、触摸屏等教学步骤：1. 展示键盘的功能和布局，讲解各个按键的作用。

2. 示范如何使用鼠标进行点击和拖拽操作。

3. 介绍触摸板和触摸屏等其他常见的输入设备。

教案三：文字处理软件目标：- 了解文字处理软件的基本功能- 掌握使用文字处理软件进行简单的文字操作教学内容：1. 文字处理软件的定义和常见的软件2. 文字处理软件的界面和基本操作3. 文字的输入和格式调整教学步骤：1. 介绍文字处理软件的定义和常见的软件，如微软Word等。

2. 展示文字处理软件的界面和基本操作。

3. 指导学生使用文字处理软件进行文字的输入和格式调整。

教案四：互联网的使用目标：- 了解互联网的概念和用途- 掌握使用浏览器进行网页浏览教学内容：1. 互联网的定义和发展历程2. 互联网的用途：搜索信息、发送电子邮件等3. 使用浏览器进行网页浏览和搜索教学步骤：1. 介绍互联网的定义和发展历程。

2. 展示互联网的一些常见用途，并演示如何使用浏览器进行网页浏览。

3. 指导学生进行网页浏览和搜索的实际操作。

...（继续编写其他教案）。

目录•课程介绍与目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•网络基础知识与互联网应用•文字处理软件Word使用技巧•演示文稿制作软件PowerPoint应用•图像处理软件Photoshop入门•总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标信息技术课程目的0102 03培养学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高信息素养。

引导学生了解信息技术在日常生活和学习中的应用，激发学习兴趣。

培养学生的创新思维和实践能力，为未来的学习和工作打下基础。

上册教材结构与内容教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课节，涵盖了信息技术基础知识、操作系统、网络基础和多媒体应用等内容。

教材内容从计算机的基本操作入手，逐步引导学生学习操作系统的使用、网络基础知识、多媒体制作和信息安全等方面的内容。

0102 03知识目标要求学生掌握计算机基本操作、操作系统使用、网络基础知识和多媒体应用等方面的知识。

能力目标培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和创新思维。

情感目标引导学生认识信息技术的重要性，培养学生的学习兴趣和探究精神。

同时，注重培养学生的团队协作意识和信息安全意识。

教学目标与要求计算机基础知识硬盘（HDD或SSD）用于长期存储数据，是计算机的“长期记忆”。

内存（RAM）用于暂时存储正在运行的程序和数据，是计算机的“短期记忆”。

中央处理器（CPU）负责执行计算机程序中的指令，是计算机的“大脑”。

输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。

输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理后的结果。

如操作系统、编译器等，是计算机运行的基础软件，负责管理硬件和应用软件。

系统软件应用软件编程语言如办公软件、游戏等，是直接为用户提供各种功能的软件。

如Python 、Java 等，是用于编写计算机程序的语言。

030201ABDC存储程序原理计算机将程序和数据存储在内存中，并按照程序中的指令顺序执行。

二进制原理计算机内部采用二进制数制进行运算和存储，即0和1。

四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。

2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

教学内容：1. 计算机的概念和作用2. 计算机的基本组成部分3. 计算机的基本操作教学步骤：1. 讲解计算机的概念和作用，通过图片和实例让学生直观地了解计算机的功能。

2. 介绍计算机的基本组成部分，如CPU、内存、硬盘等。

3. 教授计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等，并进行实际操作演示。

练习与作业：1. 开关机练习2. 使用鼠标进行简单的图形操作第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。

2. 学习设置文字格式、插入图片等基本操作。

教学内容：1. 文字处理软件的基本操作2. 设置文字格式3. 插入图片和保存文档教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作，如新建文档、输入文字等。

2. 教授设置文字格式的方法，如字体、字号、颜色等。

3. 演示如何插入图片和保存文档。

练习与作业：1. 新建文档并输入一段文字2. 设置文字格式3. 插入图片并保存文档第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。

2. 学会使用浏览器浏览网页。

3. 学习通过搜索引擎查找信息。

教学内容：1. 网络的概念和作用2. 浏览器的使用3. 搜索引擎的使用教学步骤：1. 讲解网络的概念和作用，让学生了解互联网的基本功能。

2. 介绍浏览器的使用方法，如打开网页、切换标签等。

3. 教授如何使用搜索引擎查找信息，并进行实际操作演示。

练习与作业：1. 使用浏览器浏览一个感兴趣的网站2. 使用搜索引擎查找一个感兴趣的主题，并学会筛选信息第四章：电子表格软件的使用教学目标：1. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行基本的数据录入和编辑。

2. 学习设置单元格格式、调整表格布局等基本操作。

教学内容：1. 电子表格软件的基本操作2. 设置单元格格式3. 调整表格布局教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作，如新建工作簿、输入数据等。

第1课认识计算机一、教学目标1．了解计算机的应用。

2．了解计算机各组成部分的名称及其作用；3．对学生提出信息技术课上课的常规要求；4．培养学生上好信息技术课和爱护计算机的意识。

二、教学重难点培养学生爱护计算机、科学合理使用计算机的意识。

三、课时安排1课时四、教学准备课堂常规要求PPT教学反思：第2课让鼠标听我指挥一、教学目标1、学会打机，认识鼠标及鼠标指针形状；2、学会操作鼠标；3、通过操作鼠标练习（玩鼠标游戏），让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。

二、教学重难点操作鼠标三、课时安排1课时四、教学准备计算机、课件、鼠标游戏五、教学过程教学反思：第3课打开窗口天地宽（windows窗口）一、教学目标1、认识windows桌面,学会从“开始”按钮打开程序；2、认识windows窗口，学会使用窗口；3、了解打开、浏览网页，使用学生体验到学习计算机的快乐，激发学习兴趣。

二、教学重难点认识windows窗口，学会使用窗口三、课时安排1课时四、教学准备计算机、课件、教学反思：第4课认识“画图”新朋友一、教学目标1、欣赏用“画图”软件创作的绘画作品，感受“画图”软件的作用。

2、会启动和退出“画图”软件。

3、能识别“画图”软件窗口中的标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、画图区等组成部分。

4、会用“铅笔”工具进行写和画，体会“铅笔”工具的使用效果。

5、会利用鼠标认识各种画图工具，会用“撤销”操作。

6、会保存画图文件。

二、教学重难点重点：识别“画图”软件窗口中的标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、画图区等组成部分。

难点——“铅笔”工具掌握。

三、课时安排1课时四、教学准备计算机、大屏幕评价表第5课我改我画——橡皮和直线工具的运用一、教学目标1、能打开或新建画图文件。

2、会根据需要设置画布大小。

3、会用“橡皮”工具修改图画。

4、能用“直线”工具画出各种样式的直线。

5、知道前景色和背景色的含义。