《对外友好往来》课件
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第6课对外友好往来【学习目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节的学习任务)1.了解隋唐对外交往比较活跃的情况,包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。
2.理解分析隋唐时期出现频繁交往高潮的原因和对历史发展产生的重大影响。
3.感悟鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神;认识唐朝文化在世界上的影响,进而产生对先人业绩的自豪感。
【学习重点】唐朝与日本、天竺的交往。
【学习难点】封建时代对外交往如此频繁的原因;理解它与当今的对外开放的区别。
【知识链接】唐朝国力强盛,海陆交通发达,政府又实行开放的对外政策,这些都促进了唐朝对外交往的活跃。
在对外交往活动中,唐朝先进的政治制度、思想文化和科学技术不断向外传播,对世界经济文化的发展起了极大的促进作用;同时,唐朝也以开阔的胸襟吸收着外来文化中的先进内容,如阿拉伯的医药学,天主的熬糖法、西域的音乐和舞蹈等,为我所用,不断创新。
【自主学习】(我的课堂,我的舞台)看书自学完成下面的知识点,并在书上标划一、对外友好外来概况1、交往地区:____________________________________________________________________2、对外政策:____________________________________________________________________3、外贸城市:____________________________________________________________________4、世界影响:____________________________________________________________________二、唐与日本(1)概况:______________________________________________________________________(2)目的:_____________________________________________________________________(3)影响:(提示:从政治、文化、生活等方面考虑) _____________________________ 2、鉴真东渡(1)时间:_____________________________________________________________________(2)过程:_____________________________________________________________________(3)贡献:_____________________________________________________________________三、唐与新罗1、人员交往: ___________________________________________________________________2、贸易往来: ___________________________________________________________________3、文化交流:(提示:从政治、科技、音乐等方面考虑)_____________________________4、代表人物: ___________________________________________________________________四、唐与天竺1、时间: _______________________________________________________________________2、过程: _______________________________________________________________________3、贡献: _______________________________________________________________________ 【合作探究】(发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值)1、经过上面的学习,你还有什么疑问?请提出来,在小组内讨论研究。