幼儿认字教案_教案26

教幼儿识字的教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教幼儿识字的教案通用6篇编写教案是教师专业发展的重要一环，能够促进教学水平的提升，通过编写教案，教师可以更好地培养学生的合作意识，下面是本店铺为您分享的教幼儿识字的教案通用6篇，感谢您的参阅。

教案幼儿园识字
一、教学目标
1.能够正确书写并认读26个字母。

2.能够观看图画书，并进行字母的识别。

3.能够在游戏中进行字母的学习和巩固。

二、教学重点
1.辅助幼儿正确书写和认读26个字母。

2.使用图画书辅助学习字母。

三、教学准备
1.26个大写字母卡片。

2.各种图画书。

3.彩笔、彩纸、剪刀。

4.电脑和投影仪。

四、教学过程
1. 介绍字母
1.拿出26个大写字母卡片，让幼儿们触摸和认识它们。

2.将卡片分发给幼儿们，老师可以分割出两到三个拼音相同的卡片，让幼儿们一起找到并放在一起。

2. 笔画练习
1.教师向幼儿们展示一个字母，让幼儿们模仿跟着老师画出这个字母。

2.将这个字母的复制图打印出来，让幼儿们使用彩笔进行上色练习，着重强调书写的顺序，发音和笔画的正确性。

3. 观看图画书学习字母
1.挑选一本图画书，让幼儿们在故事中寻找字母。

2.当幼儿们发现字母时，提醒并让幼儿复制这个字母。

4. 游戏时间
1.让幼儿分组，每组拿到26个字母卡片，并尝试用这些卡片拼出一些简单的单词。

2.每组完成后可以通过投影仪进行展示，老师和其他组员可以一起来判断单词是否拼写正确。

5. 结束时间
1.让幼儿整理他们的卡片。

2.幼儿们可以将他们画得最漂亮的字母挂在教室的墙上。

五、教学反思
1.通过这次教学，让幼儿能够较好地学会26个字母的书写和识别。

2.通过使用图画书进行字母的学习，适当提高了教学的趣味性。

3.游戏时间可以促进幼儿之间的交流和合作能力的培养。

幼儿语言识字活动教案幼儿语言识字活动教案6篇幼儿语言识字活动教案1【活动目标】1、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山(shan)、水(shui)。

2、通过对照阅读图文的形式，初步了解文字的起源。

3、在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语言的敏感性。

【活动准备】1、幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。

2、各种报纸每人一张。

3、小黑板两块、红色粉笔两只。

4、已认识的字卡若干张，如：大、小、高、矮、笑、哭、前、后，小猫头饰一个。

【活动过程】一、游戏《猫捉老鼠》，复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。

1、(老师戴上猫的头饰)师：看，老师变成什么了?(小猫)现在，小猫我又要来捉老鼠了，你们会被我捉到吗?(不会)这么自信?那我们开始游戏吧!2、游戏方法：老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡，幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作，做错者即会被猫捉住。

例如：“大”——幼儿两脚分开，两手侧*举。

“高”——幼儿踮脚两手高举。

“笑”——幼儿摆出各种表示笑的样子。

“哭”——幼儿小声地哭泣，如果声音过大，被猫听到也会捉住。

二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。

1、师：刚才我们做了好玩的游戏，你们开心吗?(开心)今天，有许多别的字宝宝也想来跟我们一起玩，大家拍手欢迎它们出来。

2、师：这些字宝宝呀，它们还很害羞呢，躲在一幅幅图画里面，我们一起来看看第一幅图画。

3、(展示实物投影仪上的幼儿用书)师：看，这是什么图画?(太阳)咦!太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢?(幼儿自由猜想)5、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化，教师简单介绍“象形字”的由来与“现代汉字”的产生——在很久很久以前，人们不会写字，如果要告诉别人一些事情，就会用画画的形式，时间长了，他们就发明了像“日”这样的象形字。

而现在的人呢，越来越聪明，把字写得既端正又漂亮，就成了现在的汉字宝宝。

6、幼儿依次观察“月、水、火”的象形字由来与变化，进一步感知、了解文字的起源。

识字认字幼儿园教案教学目标1.学习认识中文基本汉字，准确识别和书写，包括常见的生活汉字和数字。

2.能够听、说、读、写、用语言表达单词和简单的句子。

3.培养幼儿通过各种途径主动学习认知汉字的兴趣和能力。

4.培养幼儿的观察力、想象力、记忆力、语言能力和动手能力，全面提高综合素质。

教学内容1.汉字基本笔画和结构2.常见汉字及其拼音和读音3.数字及其写法4.常见生活汉字及应用教学步骤第一步：学习汉字基本笔画和结构1.引导学生认识汉字基本笔画和结构，并进行示范。

2.让学生自己模仿、练习，检查笔画是否规范、正确。

第二步：学习常见汉字及其拼音和读音1.学习在生活中常见的50个汉字，包括人名、地名、水果、动物等。

2.学习这些汉字的拼音和读音，通过唱歌、识字卡片、游戏等多种形式进行巩固。

第三步：学习数字及其写法1.学习数字0-10的发音和写法，并掌握数字之间的大小关系。

2.通过拼图、拼积木、数学游戏等形式进行巩固。

第四步：学习常见生活汉字及应用1.学习一些简单的生活汉字，如天、地、水、火、土等。

2.学习这些汉字在生活中的应用，如天空、海洋、火车、水果等。

3.通过教具、手工制作、角色扮演等形式进行巩固。

教学过程第一节课1.教师介绍汉字基本笔画和结构，并进行示范。

2.学生模仿、练习，检查笔画是否规范、正确。

第二节课1.引导学生认识50个常见汉字，并学习拼音和读音。

2.通过唱歌、识字卡片、游戏等多种形式进行巩固。

第三节课1.学习数字0-10的发音和写法，并掌握数字之间的大小关系。

2.通过拼图、拼积木、数学游戏等形式进行巩固。

第四节课1.学习生活汉字，如天、地、水、火、土等。

2.学习这些汉字在生活中的应用，如天空、海洋、火车、水果等。

3.通过教具、手工制作、角色扮演等形式进行巩固。

总结通过本次识字认字的课程，幼儿们对汉字的基本笔画和结构有了更深的认识，并掌握了50个常见汉字和数字的拼音和读音。

通过多种形式的学习和巩固，幼儿们的语言能力、认知能力、动手能力和综合素质都得到了全面提升。

幼儿学认字教案6篇幼儿学认字教案篇1活动目标：1、尝试根据图画、象形认读相对应的汉字。

2、关注周围环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。

活动准备：1、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的情况2、vcd一盘，ppt一个活动过程：(一)看有趣的象形字的vcd带来一个动画片，里面藏着好多象形字，考考你的眼力，能不能把他们一个一个的找出来。

观察要点，继续增加孩子对于象形字的兴趣和好奇。

(二)出示象形字1、我们古代的人就用这么字吗2、看图猜字：引导幼儿观察汉字认一认，说说这些汉字是怎么认出的。

观察要点：1、孩子是否对象形字感兴趣2、孩子能否发挥想象，积极的思考回答(三)找汉字1、你在哪里看到过汉字2、这些生活中的汉字你认识吗(出示ppt)3、我们教室里有哪些字呢4、你们认识这么多的字，真了不起，那能不能帮助孩子汉字找朋友呢游戏：汉字找朋友观察要点：1、孩子能否能围绕着老师的问题积极的思考回答2、在游戏中孩子之间是否有合作幼儿学认字教案篇2活动目标1、通过玩游戏熟悉歌词，感受歌曲欢快的旋律。

2、学唱歌曲，唱清歌词，表现出歌曲欢快的情感。

3、养成爱清洁、讲卫生的习惯。

4、有感情地学唱歌曲。

5、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

活动准备与歌词内容相关的小图片。

活动过程一、律动、练声1、《日常生活模仿动作》、《小手爬》、《我们大家做得好》2、《小鸟醒来了》二、游戏导入1、游戏：猜猜我在做什么。

(教师模仿歌词中的清洁动作幼儿回答。

教师按幼儿的回答将图标一一展示出来。

)2、今天我们来学习一首《清洁歌》，请小朋友听一听歌曲唱了些什么三、欣赏歌曲1、教师清唱歌曲第一段示范，提问：歌曲的名字叫什么歌曲里唱了些什么2、教师在伴奏下范唱歌曲第一段，提问：歌曲里还唱了些什么谁来按照歌词的顺序排一排这些图片。

3、教师引导幼儿看图片边按照节奏朗诵第一段歌词。

四、学唱歌曲1、教师和幼儿看图标，按照歌曲的节奏来念诵歌词。

2、教师带领幼儿完整学唱歌曲第一段。

幼儿园认汉字教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认汉字教案5篇一份优秀的教案应该能够满足学生的学习需求和发展目标，教案可以帮助教师设计教学策略和方法，提供多样化的教学体验和互动机会，本店铺今天就为您带来了幼儿园认汉字教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园识字教案范文
一、教学目标：
1. 能够认读26个英文字母；
2. 能够认读一些简单的单词；
3. 培养孩子对英文学习的兴趣。

二、教学重点：
1. 认读26个英文字母；
2. 认读一些简单的单词。

三、教学难点：
1. 区分一些相似的字母；
2. 认读一些简单的单词。

四、教学准备：
1. 识字卡片；
2. 彩色画笔；
3. 黑板、彩色粉笔。

五、教学过程：
1. 创设情境，引导学生学习。

老师在黑板上写出26个英文字母，并用彩色粉笔标注出每个字母的不同部分，引导学生观察字母的形状和结构。

2. 认读字母。

老师将识字卡片分发给学生，让学生根据卡片上的字母认读字母，并用彩色画笔在卡片上勾画出字母的形状。

3. 认读单词。

老师将一些简单的单词写在黑板上，让学生根据字母的组合认
读单词，并用彩色粉笔在黑板上标注出每个字母的形状。

4. 游戏互动，巩固学习成果。

老师组织学生进行字母拼图游戏，让学生根据提示将字母拼成
单词，并用彩色画笔在拼图上标注出每个字母的形状。

5. 总结反思，激发学生学习兴趣。

老师与学生一起回顾学习内容，鼓励学生对英文学习保持兴趣，并对学生的学习成果进行肯定和鼓励。

六、教学反思：
通过本节课的教学，学生对26个英文字母有了初步的认识，能
够认读一些简单的单词，并且对英文学习产生了浓厚的兴趣。

在今
后的教学中，我将继续引导学生通过游戏互动的形式巩固学习成果，并且注重培养学生的学习兴趣，激发他们学习英文的热情。

幼儿园大班教案《认字》1. 教学目标网格式学习在教育领域已经流传了多年，而幼儿教育更是早已引入了这种方式。

通过网格式教学方式进行教学能够帮助幼儿更快地实现知识的转化。

本次教学中，我们的教学目标主要有以下三个方面：1.认识26个英文字母的形状和名称；2.能够准确书写一些简单的单词；3.提高学生的听说读写能力并培养学生的学习能动性。

2. 教学内容2.1 英文字母首先，我们将教授幼儿26个英文字母的形状和名称。

针对英文字母的教学，我们将通过卡片形式、图片形式、游戏形式等方式来进行，从而激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高他们对英文学习的信心。

2.2 单词书写当幼儿们能够熟练掌握26个英文字母的形状和名称后，我们将开始教授他们一些简单的单词，如cat、dog、book等。

不同于传统的单词教学模式，我们将采用字母组合的方式，逐步教授幼儿单词中的字母，在此基础上，将逐步增加单词难度，如clock、desk、apple等。

在教学过程中，我们将通过多种方式帮助幼儿更好地掌握单词的正确书写方式。

2.3 听说读写能力提升通过以上两个环节的学习，幼儿们已经掌握了一些基础的英语单词，接下来我们将进一步提高他们的听说读写能力。

其中，听力训练主要包括听故事、听音乐、听老师进行简单的对话等。

阅读训练则主要包括逐渐提高难度的小故事阅读、绘本阅读等。

说话训练则主要通过老师与学生互动进行灵活的对话、表演等活动。

写作训练则主要通过逐渐提升单词难度、单词组合的方式帮助幼儿更好地掌握英文写作。

3.1 第一课时：26个英文字母时间：35分钟1.草拟课堂大纲，重复复习字母表的26个字母；2.展示大写和小写字母的形状和书写顺序，配合图片教学；3.通过卡片游戏的方式，让幼儿们找到对应的字母，并将其贴到字母表上，以增加幼儿们的参与度。

4.总结这一堂课，鼓励幼儿在家中多多练习。

3.2 第二课时：单词书写时间：40分钟1.复习字母表，通过点读笔等工具帮助幼儿回忆字母名称和形状；2.展示一些简单的单词，如dog、book等；3.通过拼图游戏，让幼儿们拼出相应单词，加深他们对单词拼写方式的掌握；4.通过跟读、抄写等方式，让幼儿们掌握单词书写的正确方式；5.提供练习书写单词的机会，让孩子们在课后进行大量的练习。

幼儿园大三班认字教案
教学目标
1.通过教学使幼儿掌握20个字母，能够认读单词。

2.培养幼儿对字母和单词感兴趣和好奇。

3.提高幼儿英语学习兴趣，为日后英语学习提供基础。

教学重点
1.辨认大小写字母的形态。

2.能够简单地拼读单词。

3.了解并使用26个英文字母表。

教学素材
1.字母卡片
2.单词卡片
教学步骤
步骤一：认字母
1.让幼儿认识26个英文字母，并能用26个字母为首字母的单词。

2.通过字母卡片，让幼儿感受大小写字母的形态，大声朗读26个英文字母。

步骤二：辨别单词
1.制作单词卡片，挑选一些基本单词，并在卡片上写出单词的字幕。

2.根据单词卡片上写的字母，通过字母卡片找到相应的字母，拼读出单词，并将卡片放入白板最下方的拼读板上。

步骤三：练习记忆
1.将黏在白板拼读板上的单词卡片收集起来。

2.让幼儿闭眼，并将单词卡片抽取出来，读出卡片上的单词。

步骤四：固定记忆
1.将幼儿分成小组，每组在白板拼读板上贴出5个单词卡片，并让幼儿拼读出相应的单词。

2.帮助幼儿记忆拼读出正确的单词，同时在耐心引导下，让幼儿自由拼读单词和26个字母的顺序。

教学反思
经过这一堂课的教学，幼儿园大三班的幼儿对于字母和单词的认识有了提高，对英语发音也有了更好的理解。

在教学中，班级组织得当，拓宽了幼儿的语言表达能力，教学目标顺利完成。

同时，在接下来的教学中，我将更注重巩固和拓展幼儿的英语学习，提高幼儿的语言表达能力和积极性。

幼儿园大班教案《认字》一、教学目标：1. 让幼儿认识并掌握10个常用的汉字。

2. 培养幼儿对汉字的兴趣，提高他们的认知能力。

3. 培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力。

二、教学内容：1. 认识10个常用的汉字，如：人、手、心、口、眼、耳、鼻、舌、头、脚。

2. 学习汉字的基本笔画和结构。

3. 了解汉字的读音和简单的词语。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字。

2. 直观法：利用图片、卡片等直观教具，帮助幼儿理解和记忆汉字。

3. 情景教学法：创设生活情境，让幼儿在实际环境中运用汉字。

四、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。

2. 引入新课（5分钟）：展示汉字卡片，引导幼儿观察汉字的笔画和结构。

3. 学习汉字（10分钟）：逐个讲解10个汉字，让幼儿跟着念、写。

4. 巩固练习（5分钟）：开展“找朋友”游戏，让幼儿找出对应的汉字卡片。

5. 总结拓展（5分钟）：引导幼儿用所学汉字组成简单的词语，如“人”和“手”组成“人手”。

五、作业布置：1. 回家后，让家长协助幼儿练习写汉字。

2. 家长引导幼儿在日常生活中注意观察汉字，增强对汉字的认知。

教学评价：1. 课后对幼儿进行汉字认读测试，了解掌握情况。

2. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们的学习兴趣。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的学习情况和表现。

六、教学资源：1. 汉字卡片：包含10个汉字的图片和拼音。

2. 汉字书写本：供幼儿练习书写汉字。

3. 找朋友游戏道具：10个汉字卡片。

4. 教学PPT：展示汉字的笔画和结构。

七、教学重点与难点：重点：认识并掌握10个常用的汉字。

难点：汉字的基本笔画和结构的掌握。

八、教学评价：1. 课后对幼儿进行汉字认读测试，了解掌握情况。

2. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们的学习兴趣。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的学习情况和表现。

九、教学拓展：1. 开展汉字主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的汉字。