计算机辅助绘图AutoCAD-课程教案

《计算机辅助设计AutoCAD绘图》课程教案编号：01《计算机辅助设计AutoCAD绘图》课程教案编号：02教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：绘制CAD平面图形，怎么进行工作空间切换，工具栏等方面的操作。

课中教学内容讲解：实训一AutoCAD2020用界面熟悉1.安装AutoCAD2020，并进行激活。

2.启动AutoCAD2020，将AutoCAD用户界面背景调整为洋红色。

3.调整AutoCAD用户界面中相应工具的位置，对用户界面进行重新布局，并学会还原操作。

4.打开“01 潇湘学院室外弱电总图.dwg”文件,查看图层属性设置，并在此基础上新建3个图层，并设置其相关属性。

5.对状态栏中的工具栏命令进行操作，如栅格、对象【捕捉】、【正交】、【极轴】等，也可选中相应的工具命令，右击一下，设置相关属性的值所示。

6.对AutoCAD工作空间进行相互切换，并观察【草图与注释】、【三维基础】和【三维建模空间】有什么不同。

7.打开“01 潇湘学院室外弱电总图.dwg”文件,按住鼠标滚轮对图形进行缩放、平移操作。

实训二绘制简单AutoCAD二图形1.启动AutoCAD2020，新建图形文件，用直线命令绘制简单的五角星，对每条线进行不同属性的设置，最终保存为“02五角星.dwg”文件。

2.启动AutoCAD2020，新建图形文件，用圆命令绘制若干个不同大小的圆，进行不同颜色的填充，最终保存为“03 大小不一的圆.dwg”文件。

教学总结：《计算机辅助设计AutoCAD绘图》课程教案编号：03《计算机辅助设计AutoCAD绘图》课程教案编号：043）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略4）了解和抽查学生学习效果5）培养学生动手操作能力教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：请大家找一张关于售楼中心卖房子的广告纸上有什么呢，怎么看户型图。

《计算机辅助绘图（AutoCAD）》课程教案编写者：XXX一、课程的性质、目的和任务AutoCAD是本专业的一门重要专业技术基础课，是研究电子图样的图示原理、读图、画图和管理图样的课程。

主要内容包括：绘图流程、基本绘图命令、基本编辑命令、图案填充、文本注写、块及外部参照、尺寸及公差的标注、图形的显示控制、绘图环境设置、设计中心及其他辅助功能、图形的输出和三维建模等。

本课程的目的和任务：1、掌握AutoCAD绘图命令的使用方法，并能够熟练地绘制出中等难度的工程图形。

2、掌握AutoCAD编辑命令的使用方，并能够运用各种编辑命令对图形进行编辑和修改。

3、能够正确地使用AutoCAD图案填充命令。

4、能够正确地对图形进行各类尺寸的标注和注写文字。

5、掌握AutoCAD块和属性的定义和功能，并能正确地创建带属性的块和使用块。

6、掌握AutoCAD显示命令的使用方法，并能在绘图的过程中正确、合理地使用显示控制工具。

7、能够掌握AutoCAD设计中心的使用方法，并能够对图形进行常规操作。

8、能够掌握AutoCAD图形的布局及图形的输出打印。

9、了解AutoCAD各种类型的三维制图方法，三维立体建模的原理。

二、课程的基本要求通过本课程的教学，应达到的基本要求是：1、要求学生通过学习达到了解和掌握计算机绘图（AutoCAD ）的基本原理、特点以及使用方法和步骤。

能够用计算机绘制、编辑和修改中等难度的二维图形。

2、掌握AutoCAD基本的绘图命令及常用选项的使用方法，并能够绘制出中等难度的二维（平面）工程图样。

3、掌握AutoCAD基本的编辑命令，并能够正确、合理地对图形进行编辑和修改。

4、能够正确合理对图形进行尺寸标注和文本注写。

5、能够掌握和运用AutoCAD的辅助绘图工具。

6、要求学生了解三维立体图形的绘制与编辑。

7、基本掌握图形布局设置与图形打印输出计算机辅助设计（AutoCAD）教案。

《计算机绘图-AUTOCAD》教案
[授课课题]：图案填充
[授课教师]：唐君
[授课时数]：1
[班级]：高二（四）班
教学目标：
1、知识目标：
掌握图案填充的使用方法
掌握对已有填充图案的修改方法
2、情感目标：
培养学生对计算机绘图的思维意识、兴趣
3、能力目标：
培养学生举一反三、触类旁通的自主学习的能力
[教学重点与难点]：
1、图案填充中类型、比例、角度的设置
2、图案填充中填充范围的选取
[教学方法]：
任务驱动、引导教学
[教学用具]：
多媒体+板书
[教学过程]：
一、复习导入（学生老师共同回忆）
CAD中，文本注写的重要性及要点？
除了文本注写，图案填充也是一个很重要的组成元素。

二、新授内容
1、图案填充（教师引导课件展示）
概念介绍:
图案填充是把所选择的阴影图案,填充到当前图形的某个区域中。

作用：
图案填充的应用非常广泛，例如，在机械工程图中，可以用图案填充表达一个剖切的区域，也可以使用不同的图案填充来表达不同的零部件或者材料。

2、创建图案填充（实例操作、师生共同探讨）
1）、选择填充工具：
（实例演示）
三种方法：1
、键盘输入 命令：Bhatch
2、下拉菜单：绘图->图案填充
3、工具条
3
1）
2）
1
2
3、图案填充的编辑修改
四、课外作业
参看课本P134-142页，加深理解
五、教学后记。

AutoCAD全套教案简介AutoCAD是一款常用的计算机辅助设计（CAD）软件，广泛应用于工程设计、建筑设计和制造业等领域。

本教案旨在提供一套全面的AutoCAD教学教案，帮助学生快速掌握该软件的基本功能和操作技巧。

教学目标通过本教案的研究，学生将能够：- 了解AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究绘制线条、图形和多边形的方法- 掌握图层、颜色和线型的设置- 研究使用坐标和尺寸工具进行精确绘图- 熟悉编辑和修改图形的各种技巧- 研究添加文本和注释到绘图中- 掌握布局和打印绘图的方法教学内容第一课：AutoCAD基础- 介绍AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究鼠标和键盘的基本操作- 绘制简单的线条和图形第二课：图层和属性- 了解图层的概念和用途- 研究创建、管理和编辑图层- 设置图层的颜色、线宽和线型第三课：绘图命令- 研究使用绘图命令绘制多边形、圆等形状- 掌握准确使用坐标和尺寸工具进行绘图第四课：编辑和修改图形- 研究移动、复制、旋转和缩放图形的方法- 掌握镜像、阵列和修剪等图形编辑技巧第五课：文本和注释- 添加文本和注释到绘图中- 研究调整文本样式和布局第六课：布局和打印- 创建图纸布局和视口- 研究设置打印尺寸和打印选项教学方法本教案采用以下教学方法：- 理论讲解：通过简洁明了的语言和示意图介绍AutoCAD的基本概念和操作步骤。

- 实例演示：通过实际操作示范，让学生深入理解AutoCAD的各项功能和技巧。

- 练演练：提供一系列练题，让学生巩固所学知识并培养实际操作能力。

总结本教案提供了一套全面的AutoCAD教学教案，通过系统的学习和练习，学生将能够熟练使用AutoCAD进行设计和绘图工作。

欢迎使用和分享本教案，希望对您的学习和教学有所帮助！。

计算机辅助设计AutoCAD教程教案项目一了解用户界面并学习基本操作示范操作及课堂练习20知识点讲解 6.利用样板文件创建新图形7.设定绘图区域的大小8.使用AutoCAD 命令9.设置图层、线型、线宽及颜色10.选择对象及删除对象11.取消已执行的操作12.快速移动及缩放图形13.局部放大图形及返回上一次的显示14.将图形全部显示在图形窗口中15.保存图形项目拓展16.删除图层及重命名图层17.控制图层状态18.修改非连续线型外观30示范操作及课堂练习要求：设定绘图区域的大小为30 000×20 000，并使用栅格查看绘图区域的范围。

1．选取菜单命令【格式】/【图形界限】，设定绘图区域的大小为30 000×20 000。

2．选取菜单命令【视图】/【缩放】/【范围】，或单击导航栏上的按钮，则当前绘图窗口长宽尺寸近似为30 000×20 000。

3．单击程序窗口下边的按钮，打开栅格显示，该栅格的长宽尺寸为30 000×20 000。

20课后作业90项目二绘制由线段组成的平面图形授课班级上课地点学时7教学内容9.输入点的坐标画线10.使用对象捕捉精确画线11.结合极轴追踪、对象捕捉及自动追踪功能画线12.用OFFSET 命令绘制平行线13.延伸线条14.修剪线条15.对象捕捉16.利用正交模式辅助画线17.打断线条及改变线条长度18.修剪线条19.延伸线条20.画斜线、切线教学目标掌握输入线段端点的坐标画线的方法。

掌握如何使用对象捕捉、极轴追踪及自动追踪功能画线。

掌握绘制平行线的方法。

掌握延伸线条及剪断线条的方法。

了解利用正交模式辅助画线的方法。

熟悉打断线条及改变线条长度的方法。

熟悉绘制斜线和切线的方法。

重点及难点1.使用对象捕捉精确画线2.结合极轴追踪、对象捕捉及自动追踪功能画线3.用OFFSET 命令绘制平行线4.修剪线条5.对象捕捉6.修剪线条教学方法案例教学及任务驱动法为主。

AUTOCAD教案教案编写说明：本教案旨在教授学生计算机辅助设计软件AUTOCAD的基本操作和应用，全程以实践为主，注重培养学生的实际操作能力。

教案适用于中学或高中的计算机课程。

教学目标：1.熟悉AUTOCAD软件的基本界面和功能；2.学会创建基本的2D图形和图纸；4.能够进行基本的尺寸和标注；5.能够进行简单的布局和打印。

教学内容：1.AUTOCAD的介绍和基本界面；4.添加尺寸和标注；5.布局和打印。

教学步骤：第一课：AUTOCAD的介绍和基本界面（60分钟）1.介绍AUTOCAD软件的应用领域和功能；2.讲解AUTOCAD的基本界面和工具栏；3.演示如何创建和保存新的图纸。

1.讲解绘图命令的使用；2.演示如何创建直线、圆、矩形等基本图形；3.教授拖放和复制的技巧；4.指导学生进行练习，创建多个基本图形。

2.演示如何移动、旋转、缩放图形；第四课：添加尺寸和标注（90分钟）1.讲解尺寸和标注的作用和方法；2.演示如何添加线性和径向尺寸；3.教授标注工具和技巧；4.指导学生进行练习，添加尺寸和标注。

第五课：布局和打印（60分钟）1.讲解布局和打印的基本概念；2.演示如何创建布局和设置打印配置；3.教授打印命令和选项；4.指导学生进行练习，进行布局和打印。

教学评估：1.每节课结束时进行小测验，检查学生对当天内容的掌握情况；2.每节课结束后，布置针对所学内容的作业；3.最后一节课进行期末考试，测试学生对整个课程的掌握程度。

教学资源：1.计算机教室，配备AUTOCAD软件的电脑；2.投影仪，用于演示软件操作；3.教学PPT和课件，用于辅助教学；4.习题集和练习题，用于学生练习。

教学反思：AUTOCAD是一款强大的计算机辅助设计软件，对于学生来说，掌握其基本操作和应用，可以为他们今后的学习和工作提供很大的帮助。

通过本教案的实施，学生可以从零基础开始学习，循序渐进地掌握AUTOCAD的功能和技巧。

同时，教案注重培养学生的实际操作能力，通过大量的练习和实践，加深对软件的理解和应用。

《AutoCAD教案》课件1.1 教案设计的背景和意义1.1.1 AutoCAD软件在工程、建筑、艺术等领域的广泛应用1.1.2 为了适应社会需求，提高学生对AutoCAD软件的操作技能和应用能力1.1.3 帮助学生掌握AutoCAD软件的基本操作，培养学生的创新思维和实际操作能力二、知识点讲解2.1 AutoCAD软件的界面及操作方法2.1.1 界面布局及功能模块2.1.2 快捷键和鼠标操作技巧2.1.3 视图的切换和操作2.2 AutoCAD基本绘图命令2.2.1 直线、圆、矩形的绘制方法2.2.2 线型、线宽、颜色等属性的设置2.2.3 绘图辅助工具的使用（如：格点、捕捉等）2.3 AutoCAD编辑命令2.3.1 选择、删除、移动、复制对象的技巧2.3.2 缩放、旋转、镜像对象的方法2.3.3 修剪、延伸、打断、合并等操作的应用三、教学内容3.1 AutoCAD软件的基本操作3.1.1 界面熟悉和基本操作练习3.1.2 绘制简单的二维图形（如：直线、圆、矩形等）3.1.3 进行基本的编辑操作（如：选择、移动、复制等）3.2 绘制二维工程图3.2.1 学习并应用线型、线宽、颜色等属性3.2.2 绘制并编辑复杂的二维图形3.2.3 绘制并排版工程图纸3.3 三维图形的绘制与编辑3.3.1 了解并应用三维绘图命令3.3.2 绘制并编辑三维图形3.3.3 进行三维图形的渲染和输出四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 熟悉AutoCAD软件的界面和基本操作4.1.2 掌握AutoCAD软件的基本绘图和编辑命令4.1.3 学会绘制二维工程图和三维图形4.2 过程与方法目标4.2.1 通过实践操作，提高学生对AutoCAD软件的操作技能4.2.2 培养学生的创新思维和实际操作能力4.2.3 学会运用AutoCAD软件进行工程设计和创新设计的方法4.3 情感态度与价值观目标4.3.1 培养学生的学习兴趣和自主学习能力4.3.2 增强学生对工程设计领域的认识和兴趣4.3.3 培养学生的团队合作意识和综合运用能力五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 AutoCAD软件的界面及操作方法5.1.2 绘图辅助工具的使用5.1.3 三维图形的绘制与编辑5.2 教学重点5.2.1 AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令5.2.2 二维工程图的绘制与编辑5.2.3 三维图形的绘制与编辑六、教具与学具准备6.1.1 AutoCAD软件安装的计算机及投影仪6.1.2 教学PPT和教学视频6.1.3 AutoCAD软件的操作手册和参考书籍6.2.1 学生计算机和移动存储设备6.2.2 学生用AutoCAD软件的操作手册和参考书籍6.2.3 练习用的二维和三维图形模板七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过展示AutoCAD软件在工程、建筑等领域的应用实例，激发学生的学习兴趣7.1.2 简单介绍AutoCAD软件的基本功能和操作方法，提出学习目标7.1.3 引导学生思考AutoCAD软件在实际工程设计中的应用价值7.2 讲解与演示7.2.1 通过PPT和视频，讲解AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令7.2.2 现场演示二维图形的绘制和编辑过程，讲解操作步骤和技巧7.2.3 邀请学生上台演示，加强学生的实际操作能力7.3 实践操作7.3.1 学生分组进行实践操作，练习绘制简单的二维和三维图形7.3.2 教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误7.3.3 学生互相交流心得，分享操作技巧和经验八、板书设计8.1 板书设计内容8.1.1 AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令8.1.2 二维图形的绘制方法和步骤8.1.3 三维图形的绘制方法和步骤8.2 板书设计形式8.2.1 图示和流程图，直观展示AutoCAD软件的操作步骤和图形绘制方法8.2.2 关键词和核心语句，突出重点内容8.2.3 提问和思考题，引导学生积极参与课堂讨论九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 绘制简单的二维和三维图形9.1.2 编辑和修改已绘制的图形9.1.3 分析并解决实际操作中遇到的问题9.2 作业要求9.2.1 要求学生在规定时间内完成作业9.2.2 要求学生注重作业的规范性和准确性9.2.3 要求学生在作业中体现自己的思考和创意十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思教学目标的达成情况，总结教学经验和教训10.1.2 反思教学方法和教学内容的适用性，提出改进措施10.1.3 收集学生的反馈意见，调整教学策略，提高教学质量10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励学生参加AutoCAD软件的相关比赛和实践项目10.2.2 推荐学生阅读相关的书籍和资料，深入了解AutoCAD软件的高级功能10.2.3 引导学生关注工程设计领域的最新动态和发展趋势重点和难点解析在《AutoCAD教案》课件中，需要重点关注的环节有：教学内容、知识点讲解、教学目标和教学难点与重点。

AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)第一章：AutoCAD简介1.1 教学目标让学生了解AutoCAD的基本概念和功能。

让学生掌握AutoCAD的基本操作和界面布局。

1.2 教学内容AutoCAD的定义和发展历程。

AutoCAD的主要功能和应用领域。

AutoCAD的界面布局和基本操作。

1.3 教学过程介绍AutoCAD的概念和功能。

演示AutoCAD的基本操作和界面布局。

让学生进行实际操作，熟悉AutoCAD的基本功能。

第二章：绘图基础2.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的绘图基础，包括坐标系、图层、线型和颜色。

2.2 教学内容AutoCAD的坐标系和坐标输入方式。

图层的创建、删除和管理。

线型和颜色的设置和使用。

2.3 教学过程讲解AutoCAD的坐标系和坐标输入方式。

演示图层的创建、删除和管理。

演示线型和颜色的设置和使用。

让学生进行实际操作，掌握绘图基础。

第三章：基本绘图命令3.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的基本绘图命令，包括直线、圆、矩形等。

3.2 教学内容直线、圆、矩形等基本图形的绘制方法。

绘图命令的输入方式和相关参数设置。

3.3 教学过程讲解直线、圆、矩形等基本图形的绘制方法。

演示绘图命令的输入方式和相关参数设置。

让学生进行实际操作，熟悉基本绘图命令。

第四章：基本编辑命令4.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的基本编辑命令，包括移动、复制、旋转等。

4.2 教学内容移动、复制、旋转等基本编辑命令的使用方法。

编辑命令的快捷键和相关参数设置。

4.3 教学过程讲解移动、复制、旋转等基本编辑命令的使用方法。

演示编辑命令的快捷键和相关参数设置。

让学生进行实际操作，掌握基本编辑命令。

第五章：尺寸标注5.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的尺寸标注命令，包括线性标注、角度标注等。

5.2 教学内容线性标注、角度标注等尺寸标注命令的使用方法。

标注样式和标注间距的设置。

5.3 教学过程讲解线性标注、角度标注等尺寸标注命令的使用方法。