拓展训练的起源

拓展培训的起源拓展培训起源于英国，它的英文是“Outward Bound”原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难！这是一种源自战争的培训方式。

在二战期间的英国，大洋商务船队担负着重要的盟军后勤补给的任务，所以经常遭到纳粹德国潜艇的猛烈攻击，造成大批船只被击沉，船员落水。

由于海水冰冷又远离大陆，绝大多数落水船员不幸牺牲，但也有少数人在经历了长时间磨难之后得以生还。

人们发现绝大多数生还者不是身体强健、反映机敏的年青船员，而是年纪偏大的老水手。

救生专家们调查、分析，找到了问题的答案：这些人之所以能在危难中生还，心理是否健康，意志是否坚强起着决定性的作用。

那些老水手正是因为具有良好的心理素质，能够勇敢地面对危险，沉着分析处境，运用丰富的生活经验找到克服困难的办法，并咬紧牙关，横下一条心，坚信人世间没有没有过不去的难关，终于可以逃离苦海，摆脱死神的纠缠。

而大量年轻水手，尽管身体强健，可当灾难来临之际，却看不到生还的希望，想不到求生的办法，丧失了活下去的信心，以为这就是生命的终点。

于是精神的沮丧带来心理防线的全面崩溃，从而导致智力活动的终止和体能的迅速下降，很快就葬身海底了。

鉴于上述判断，人们有意从教育训练的角度解决这个问题。

在1941年，一位亲英的德国教育家（库尔特·汉恩）和一个英国船务公司的主席在英国成立了一所学校（阿德伯威海上训练学校）。

学校以海上训练为模式，全力协助身处险境的船员，培养竖毅的性格，建立无惧的勇气去面对逆境。

大战结束后，这种训练形式并没有息微。

人们发现在现代化社会里，绝大多数企业家、管理者、普通职员都面临着与落海者同样的境遇。

人们在变化日渐迅速，竞争空前激烈的社会氛围里感到工作和生活的巨大压力。

很多人不堪重负，导致精神压抑、情绪焦燥、思想保守，给企业和社会都带来不利的影响。

于是这种以户外项目为主要形式的培训，转向培训企业家、管理者、普通职员的心理素质、团队精神和管理技能，成为战后推动体验式教学法的先导，发展遍及英国、亚洲、欧洲以至美国。

拓展训练起源
拓展训练起源于第二次世界大战期间英国水兵的生存训练，英文（0utWard bound），原意为小船驶离平静的港湾，执着地投向未知旅程，去迎接各种挑战。

二战当时英国船队在大西洋频频受到德国潜艇攻击，伤亡残重。

事件中人们发现从海中生还的并不是身强体壮的人，而是一些具有团队精神，懂得协作并充分自信，意志坚强，且具有良好协调能力的人。

这一现象引起了军事、教育、心理等专家的研究兴趣，当时一位叫库尔特·汉恩的专家提议，通过设计一些具有针对性的训练项目，对海员进行意志训练，当然在训练中取得了巨大的效果。

库尔特·汉恩协助其好友劳伦斯在1942年成立了第一所阿德伯威海上生存训练学校，以海员为训练对象，这既是体验式培训的雏形。

体验式培训自1996年引入中国以来，经过多年的探索和发展，我们将其演化成了适合中国特色的，一种以体验为核心的，优秀的训练方式，并由最初的外企到现在的国企、私企等不同的企事业团体得以推广及验证它的价值所在。

良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代入应有的基本素质，许多企业也越来越意识到激发人的潜能，再造团队精神的重要作用，适应这一需求，体验式培训不但能够磨练人的意志，融合人际关系。

而且还给人们带来了很多欢乐。

《体验经济》一书作者、美国麻省理工大学教授B．约瑟夫，派恩在北京预言：“人类社会特别是西方国家正在迅速地跨越服务经济，进入体验经济时代”。

阅读和听到的资讯，我们只能学到10%－15%；体验过的事，却能收获80%。

拓展训练达芬奇密码摘要：一、拓展训练的背景和意义1.拓展训练的起源和发展2.拓展训练在我国的普及和应用3.拓展训练对个人和企业团队的重要性二、达芬奇密码拓展训练的特点1.达芬奇密码拓展训练的定义和原理2.达芬奇密码拓展训练的目标和效果3.达芬奇密码拓展训练与其他拓展训练的区别三、达芬奇密码拓展训练的过程和内容1.达芬奇密码拓展训练的准备工作2.达芬奇密码拓展训练的主要环节3.达芬奇密码拓展训练的总结和反馈四、达芬奇密码拓展训练的收获和启示1.个人在达芬奇密码拓展训练中的成长和改变2.团队在达芬奇密码拓展训练中的凝聚力和协作能力3.达芬奇密码拓展训练对个人和团队的未来发展的影响正文：拓展训练是一种通过特殊的环境和活动设计，帮助个人和企业团队提升潜能、培养团队精神和领导力、提高心理素质和应变能力的教育培训方法。

其中，达芬奇密码拓展训练是一种以解谜、推理为主题的拓展训练，旨在通过解决一系列充满挑战和趣味的谜题，提高参与者的思维能力、沟通能力和协作能力。

达芬奇密码拓展训练起源于20世纪70年代的美国，逐渐在全球范围内流行开来。

在我国，拓展训练自20世纪90年代开始兴起，经过近30年的发展，已经成为众多企业和学校进行团队建设、员工培训和教育的重要方式。

达芬奇密码拓展训练具有以下特点：首先，它是一种以参与者为中心的教育培训方法，注重个人潜能的开发和自我发现；其次，达芬奇密码拓展训练具有高度的互动性和趣味性，能够激发参与者的积极性和主动性；最后，达芬奇密码拓展训练的目标明确，旨在提高参与者的思维能力、沟通能力和协作能力。

达芬奇密码拓展训练的过程和内容主要包括：准备工作，如场地布置、道具准备和人员分组；主要环节，如解谜、推理、讨论和总结；总结和反馈，如回顾训练过程、分享感悟和总结经验。

参加达芬奇密码拓展训练，个人可以收获思维能力的提升、心理素质的增强和自我认知的深化；团队可以提升凝聚力和协作能力，形成更加紧密和高效的团队。

户外拓展的起源
对于想去参加户外拓展培训的朋友们一定要了解一下它的来源，当你了解过再去参加的意义有点不一样的，你会发现在参加的过程更加投入。

当然对于从事户外拓展的人员来说那是必须要去了解的，当客人问到你来源时你才能侃侃而谈，才能有说服力。

那到底户外拓展的起源是什么呢？一统教育老师带大家一起去了解一下。

户外拓展训练源于二战期间的英国，当时大西洋商务船队屡遭德国人的袭击，很多年纪轻的船员献身大海。

后来人们从生还的人员身上通过研究发现，他们的体能不是最好的人，而是求生意志特别强，大多心理成熟，有各式各样的生活经历，有良好的团队精神，而恰恰是这些因素能够帮助他们逃生的。

于是汗思等人创办了海上学校，去训练一些海员在船上的生存技能和生活能力。

通过这个故事感悟到，人要过上好生活，必须去提升自身生活能力和生活技巧，现在户外拓展发展得越来越好，越来越有经验，如果想挑战自我，培养个人的毅力，团队之间的合作精神，选择去参加户外拓展训练是个不错的选择，一统教育。

拓展训练的起源及国内外发展拓展培训（户外拓展）的概念源于1941年的英国，英文名为Outward Bound，意为投向外界未知旅程，迎接挑战。

有些中文使用国也翻译为"外展训练"。

野外拓展训练是提高企业生产力的新型学习方式。

这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。

每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。

当时的英国正处于二战时期，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇袭击，许多海员葬身海底。

人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。

于是Kurt Hahn 等人创办了Salem School（沙拉姆海上训练学校），训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。

随着时间推移，这种训练形式的内涵迅速扩大，技法越来越丰富，随后Hahn将已在德国、英国各地成立的学校整合，创办了Outward Bound School。

战争结束后，拓展的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。

1961年，Josh Miner,一位曾为Hahn工作的培训师,将拓展培训介绍到美国，创办了Colorado Outward Bound School.由此，拓展培训在世界各地蓬勃发展起来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。

训练目标也由单纯体能、生存技能训练，扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

第二次世界大战结束之后，Outward Bound这所新型学校并没有因为其历史使命的结束而结束。

这种具有独特创意的特殊训练方式也逐渐得到了推广，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。

训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

1946年，Outward Bound信托基金会（Outward Bound Trust）在英国成立，目的是推广Outward Bound（简称OB）理念，并筹集资金创办新的OB学校，OB信托基金会拥有OB的商标，掌握着该商标使用许可证的发放。

拓展的起源与发展“拓展培训”，英文为“Outward Bound”(简称“OB”)，原意为一艘小船驶离平静的港湾，投向未知的旅程。

拓展培训主要以体验式学习的形式进行。

所谓体验式学习，其主要的教育哲学及理论架构来源于教育家约翰·杜威( John Dewey)的“从做中学”( learning by doing)、社会心理学家库尔特列文( Kurt Lewin)的“体验学习圈”( experientialearning cycle)和认知心理学家让皮亚杰( Jean piaget)的“认知发展论”theory of cognitive development)从英文字面上讲，Outward Bound”有“摆脱束缚、突破边缘”等和“外张”有关的意思。

国人引进“Outward Bound”，将其翻译为“拓展培训/培训”(本文使用“拓展培训”一译)，且不论翻译的“信、达、雅”问题，如今这个已成惯例的译文，其翻译之初不仅有时局因素，更受到中文语言表达习惯的影响。

关于“Outward Bound的翻译及其在中国的应用和发展，将在后节中阐述。

本节讨论的是“Outward Bound”的起源及其在欧美主要国家的发展情况。

一、起源公认地，拓展培训源于第二次世界大战期间。

“二战”期间，除了大规模的陆地战以外，海战及海上运输成为“二战”的重要组成部分。

当时，欧洲和美国之间的最大贸易线路是大西洋，“二战”时，这条线路成为物资补给、军队运输的主航线。

然而，盟军在大西洋的物资供应线屡遭德国潜艇的袭击，生命和物资都受到了巨创。

当时的英国首相丘吉尔在他的回忆录中提到，“二战”中最让他感到痛心的莫过于德国潜艇对盟军所造成的伤害，在1941年的某一个月内，英国的海上物资损失就达60万吨，更不用提那些失去的生命了。

在战火和大自然恶劣环境的夹击下，大部分水手葬身海底，只有极少数的人得以生还。

后来人们惊奇地发现，大部分幸运者往往不是年轻力壮的人，而是那些年纪较大的人。

拓展训练起源
拓展训练--挑战极限的战场拓展训练--砺练团队的课堂拓展训练--激发潜能的引擎拓展训练--沟通情感的桥梁
拓展培训（Outward bound）,起源于二战期间的英国。

当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底。

针对这种情况，汉思等人创办了"阿伯德威海上学校"，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。

战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。

于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。

训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

二战结束以后，"外展训练"也从最早的军事生存训练演变成为社会和经济领域服务的一种人本训练。

今天，"拓展培训"融汇Outward Bound培训理念，围绕着领导艺术、团队建设等现代管理的中心问题，结合企业的发展需要与参训者的人格特征，通过全方位的素质培训，一方面使参训者重新认识自我，重新定位自我，实现自我超越；另一方面，提高员工对企业的忠诚度，以全信的方式凝聚企业的向心力。

体验式训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。

1.清晨拉练
2.高空挑战
3.征途合影
征途拓展推广部，销售部，培训部，行政部，策划部。

期待与您的合作！助力企业成长，我们一路同行！。

论述拓展训练的起源与发展
拓展训练是一种以户外环境为背景，通过一系列挑战性和探索性的活动，培养个人和团队的能力和素质的训练方式。

其起源可以追溯到20世纪60年代的美国。

在20世纪60年代，美国的教育系统开始重视学生的全面发展，强调培养学生的领导力、创新能力和团队合作精神等素质。

在这样的背景下，一些教育家和心理学家开始研究如何通过户外活动来培养学生的这些素质。

他们认为，户外环境可以提供更具挑战性和探索性的情境，有助于激发学生的好奇心和冒险精神，同时也可以让学生更好地体验到成功和失败的感受，从而更好地理解自己和他人。

在这样的背景下，拓展训练逐渐形成。

最初的拓展训练主要是在户外进行，如攀岩、划船、漂流等活动，旨在通过这些活动来提高学生的勇气、自信心和团队合作精神等素质。

随着时间的推移，拓展训练逐渐发展成为一种综合性的训练方式，不仅包括户外活动，还包括室内活动、心理训练、领导力训练等多种形式，旨在通过多种途径来培养个人和团队的能力和素质。

在20世纪80年代，拓展训练开始传入中国。

随着中国经济的快速发展和社会的不断进步，越来越多的人开始认识到拓展训练的重要性，并将其应用到各个领域，如教育、军
事、企业管理等。

目前，拓展训练已经成为一种全球性的训练方式，被广泛应用于各个领域，并取得了显著的成效。

“拓展之王”打造赢的团队———驻马店菁英特训基地一、拓展培训的起源拓展培训起源于英国。

在第二次世界大战中，在无数海难生死存亡的事件中，人们发现许多年轻力壮的海员丧生大海，生还的往往是一些年龄偏大的，心理素质好，懂得与别人合作的海员。

1942年英国人劳伦斯在英国成立了“阿德伯威海上训练学校”，通过一些强化的富有挑战性和刺激性的专门训练，培养他们坚强的意志和健壮的体魄。

现代意义的拓展训练是指把受训练人员带到大自然中，利用种种典型场景和活动方式，通过专门设计的具有挑战性的课题，让团队和个人经历系列的考验，磨练克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团队合作意识。

二、公司简介驻马店菁英特训基地位于河南省驻马店市郊西南商桐路与107国道西1公里处，距郑州228公里，距驻马店市区3公里，交通便利。

基地总训练面积20000平方米，内部为全封闭式场地，半军事化拓展基地，基地内设有高空设施：高空断桥、天梯、空中抓杠、攀岩。

毕业墙、背摔台、真人CS场地等设施。

集拓展培训、企业内训、军训、名胜观光、休闲度假、主题晚会、运动会等为一体，全方位、多角度、大规模发展，让旅客既可以远离城市享受天然氧吧带来的福祉，又可以在动感十足的拓展游乐项目中尽情挑战自我。

三、参加拓展培训的意义和好处？熔炼团队：在客服困难，顺利完成训练项目要求后，让学员体会发自内心的胜利月自豪！高峰体验：体验团队伟大力量，增强团队成员责任心和参与意识，树立相互配合相互合作的精神！自我教育：在讲师的精心讲解，克服困难，团结协作，对学员内心的洗礼，达到自我教育的目的!四、拓展项目（图文）超级团队训练营：学会在非常状态下如何跟团队成员进行有效沟通以实现团队的整体目标。

在实现团队目标过程中，有效沟通是前提，周密的计划是依据，高效的协作是保障。

没有完美的个人，只有完美的团队！娱乐竞技训练精英团队训练：目标突破训练卓越领导训练销售精英训练超级团队训练新员工融入训练大学生励志训练亲子拓展自由旅游观团新员工入职培训军事模拟训练：适度的体能挑战，最大的心理挑战；模拟团队发展形态：角色分配、领导才能、决策能力、沟通力、执行力；在活动中，将得与失、个体与团队，上升到生与死的高度，能给参战人员带来极大的心理冲击；战法映射平时工作和生活的=竞争态势，以极大的心灵震撼来启发参战人员的思维能力与团队协作能力。

拓展训练来源及发展：拓展训练起源于二战期间的英国。

当时大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，许多年轻海员葬身海底。

但人们从生还者身上发现一个令人非常惊奇的事实，就是这些人并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意识最顽强的人。

当时有个德国人库尔特•汉恩提议，利用一些自然条件和人工设施，让年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。

后来其好友劳伦斯在１９４２年成立了一所阿德伯威海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练的雏形。

二战以后，在英国出现了一种叫做ＯＵＴＷＡＲＤＢＯＵＮＤ的管理培训，这种训练利用户外活动的形式，模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。

由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域，并在其后半个世纪发展到全世界。

至今，在全世界２８个国家和地区共成立了４８所以ＯＵＴＷＡＲＤＢＯＵＮＤ统一命名的拓展训练学校。

这些拓展训练学校已经成为一个国际性的组织，它的总部设在加拿大的渥太华。

拓展运动，直面自己在生活与工作中，我们往往要面对很多机遇、作出许多抉择，作抉择需要的是勇气，把握机遇需要的是决心。

但很多时候我们站在原地考虑所有的利弊，考虑了太多的“万一”，让机遇在我们犹豫不决之时与我们擦肩而过。

其实生活中有些事情本来没有那么复杂，只是因为我们的心理负担太重，顾虑大多，以至于事情尚未发生，心情上的困扰早已跑到了事实前面。

那么，拓展训练到底是怎么一回事呢？简单地说，它主要是利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境，通过特意设计的活动，锻炼人的勇气、意志及团队精神。

拓展训练的项目对人的体能的要求并不高，更多的则是对心理的挑战。

因此有人形象地称它是“小游戏、大道理”。

更确切地说，拓展是一种感悟，一种体验。

它是一项让每个人在心灵和精神上都有一个新的超越——重新认识自我、认识生命的活动。