社区未成年人文明礼仪养成教育计划

2024年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案1. 引言随着社会的发展和进步，文明礼仪成为社会和个人发展不可或缺的一部分。

中学阶段是未成年人成长和发展的重要阶段，通过对中学未成年人进行文明礼仪养成教育，可以培养良好的行为习惯和道德价值观，提高其文明素养和社会责任感。

本实施方案旨在制定2024年中学未成年人文明礼仪养成教育的具体内容和方法，以促进未成年人的全面发展和成长。

2. 教育目标2.1 培养未成年人的基本行为规范和礼仪常识，使其能够自觉遵守社会公德和道德规范。

2.2 培养未成年人的社会责任感和公民意识，使其具备尊重他人、关爱他人的意识和行动。

2.3 培养未成年人的沟通能力和团队合作能力，使其能够积极参与社会活动和集体事务。

2.4 培养未成年人正确处理人际关系和解决矛盾的能力，使其能够有效应对人际交往中的问题。

3. 教育内容3.1 文明公德教育3.1.1 介绍社会公德和道德规范的重要性。

3.1.2 引导未成年人自觉遵守公共场所的行为规范，如排队、让座等。

3.1.3 介绍环境保护的重要性，培养未成年人保护环境的意识和行动。

3.1.4 引导未成年人关注社会弱势群体，培养同情心和关爱之心。

3.2 社交礼仪教育3.2.1 介绍社交礼仪的基本概念和原则。

3.2.2 引导未成年人学习基本的交际礼仪，如自我介绍、打招呼、问候等。

3.2.3 培养未成年人的交往能力和表达能力，如倾听、表达意见等。

3.2.4 引导未成年人学习礼貌用语和礼节，如谢谢、对不起等。

3.3 传统文化教育3.3.1 引导未成年人了解传统文化的重要性和价值。

3.3.2 介绍传统文化的基本知识，如国画、书法、音乐等。

3.3.3 组织未成年人学习传统文化的活动，如传统节日的庆祝、传统手工艺品制作等。

3.3.4 增强未成年人对中华传统文化的认同感和自豪感。

4. 教育方法4.1 课堂教学采用多媒体教学手段，结合教材和例题，讲解文明礼仪养成的基本知识和实践技巧。

2024年社区精神文明工作计划范文____年____社区精神文明建设工作思路：巩固____学习实践活动成果，继续扎实推进“四知四清四掌握”工作，落实维护稳定和服务群众两项机制，以社会主义核心价值体系建设为根本，不断提高居民文明素质和社会文明程度，为推进社区和谐发展提供强大精神动力和良好社会环境。

一、大力加强公民思想道德建设，提升群众道德新境界①不断加强政治理论学习，践行社会主义核心价值体系。

用坚定地理想信念主导党员干部价值取向，开展____执政理论教育，引导党员干部增强____意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，加强____优良传统教育和形式政策教育，引导党员干部弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;②大力开展公民道德建设实践活动。

深入____《公民道德建设实施纲要》，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬民族传统美德，倡导公民基本道德规范;广泛开展文明礼仪教育，打造平等友爱、融洽和谐、文明礼貌礼仪的人文环境;深入开展诚信教育，推进诚信建设不断深化;着力开展学习先进人物事迹活动，营造道德模范大家共尊敬、模范事迹大家同学习的良好氛围;组织开展“与困难家庭结对子”，“送温暖献爱心”活动，充分展示社区党员干部心系弱势群体、扶贫助困、无私奉献的精神风貌;③民族团结教育专题。

认识到民族团结是各族人民的生命线，深入持久地开展民族团结教育工作，学习《自治区民族团结教育条例》，进行马克思主义“五观”、“四个认同”、____“三史”、“六好”、维护____和热爱伟大祖国、____民族理论和民族政策、各民族团结友爱、发展成就、维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育，尽快修复“7？5”事件对民族团结造成的创伤，帮助各民族群众彻底化解心结和隔阂，筑牢民族平等、互助和谐的思想基础，维护社会稳定。

二、不断深化未成年人思想道德建设，营造未成年人成长的良好环境①弘扬文明和谐的道德风尚，引导辖区青少年从小立志热爱家乡、建设家乡，开展未成年人主题实践活动，使青少年在自觉实践和自主参与社区公共事务、公益活动中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范;②教育辖区青少年自觉远离网吧，弘扬网络文明，倡导健康绿色生活，自觉成为文明网民，互相监督，互相帮助，共同建设网络文明新风。

2021年社区新时代文明实践站活动计划一、活动目的社区新时代文明实践站是社区的重要文化阵地，是广大居民进行文化、科技、教育等活动的重要平台。

为了充分发挥社区新时代文明实践站的作用，提升社区居民的文化素养，增强社区的文明程度，我们制定了2021年的活动计划。

二、活动主题本次活动的主题为：“文明社区，共建美好家园”。

通过一系列精彩丰富的活动，引导居民树立正确的文明观念，培养良好的文明习惯，共同为打造和谐美好的家园贡献力量。

三、活动内容1.文明礼仪培训在生活中，文明礼仪是非常重要的，为了帮助居民更好地了解文明礼仪，提升个人素质，我们将邀请专业的讲师进行文明礼仪培训，内容包括日常社交礼仪、家庭礼仪、公共场合礼仪等。

通过培训，提高居民的文明素养，增强社区的文明程度。

2.文明实践活动在社区新时代文明实践站，我们将组织开展一系列文明实践活动，包括环境保护、垃圾分类、爱老敬老、文明出行等方面的实践活动。

通过这些活动，引导居民树立文明意识，养成良好的生活习惯。

3.文艺演出为丰富居民的文化生活，我们将组织文艺演出活动，包括舞蹈、音乐、戏剧等形式的演出。

通过演出，给居民带来欢乐和幸福，拉近居民之间的关系，打造和谐社区。

4.公益讲座通过组织专家学者开展公益讲座，为居民提供丰富的知识和信息。

讲座内容涵盖健康养生、法律常识、家庭教育等方面的内容，帮助居民增长见识，提升综合素质。

5.爱心义卖在社区新时代文明实践站，我们将组织爱心义卖活动，鼓励居民积极参与，义卖所得将用于支持社区内的困难家庭，并促进居民之间的互帮互助，营造和谐社区氛围。

6.文明家庭评选我们将开展文明家庭评选活动，通过居民的自荐和邻里推荐，评选出一批典型的文明家庭，激励更多的居民树立文明家风，共同建设美好家园。

四、活动安排我们将根据活动内容，分别安排不同的时间和地点进行实施。

具体安排将通过社区广播、社交平台等途径向居民宣传，并定期进行动态更新。

五、活动预期效果经过本次活动的开展，我们预期可以达到以下效果：1.提高居民的文明素养，培养良好的文明习惯。

社区公益服务我参与——文明礼仪宣传教学目标1.情感、态度、价值观目标：通过活动，教育学生养成讲文明，懂礼貌的好习惯；提高学生的文明意识。

2.能力目标：通过展示、模拟演练等活动，培养学生的思考能力和团队协作能力；在设计制作等活动中，培养学生设计制作能力、动手实践能力；通过情景体验活动，培养学生解决问题的能力、口头表达能力和人际交往能力，掌握宣传的技巧。

3.知识目标：通过活动让学生了解文明礼仪的重要性，学习和增长文明礼仪知识，学会遵守礼仪规范；掌握宣传活动的知识。

重难点：重点：通过活动，教育学生养成讲文明，懂礼貌的好习惯；提高学生的文明意识。

学会遵守礼仪规范；掌握宣传活动的知识。

难点：在设计制作等活动中，培养学生设计制作能力、动手实践能力；通过展示和模拟演练活动，培养学生解决问题的能力、口头表达能力和人际交往能力，掌握宣传的技巧。

学情分析社区服务与社会实践是指学生走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。

它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。

而文明礼仪教育一直是小学德育教育的核心之一。

近年来，厦门市群惠小学一直致力于学校教育与社区服务、社会实践相结合的教育模式。

其中，文明礼仪教育是其中的重点之一。

因此，群惠小学的学生不仅在课堂上、在学校里接受文明礼仪教育，而且还积极投身社区公益服务实践活动。

特别是四、五年级的学生，每学期每个月各班级轮流利用周末的时间，在老师的带领下到到厦门中山路进行文明礼仪宣传、到社区去慰问孤寡老人、帮助社区打扫街道卫生，督导交通……五年级的学生在小学阶段的学习生活中，不仅积累了许多文明礼仪的知识，能对文明礼仪行为做出正确的理解、选择和判断，并付诸行动。

不仅如此，随着年龄的增长和学习的积累，他们已经学会访谈、调查、网络（书籍）查阅、设计制作、演练展示等方法和技巧，并形成了一定的综合实践能力。

社区文明礼仪活动方案1. 活动背景社区是人们居住和生活的重要场所，社区文明礼仪活动旨在提倡和弘扬社区居民之间的和谐相处、文明交流的精神，促进社区的和谐发展。

通过开展一系列的文明礼仪活动，拓展社区居民的文化视野，提高社区居民的文明素养和社区凝聚力。

2. 活动目标•增强社区居民的文明礼仪意识，提高社区居民的文明素养水平。

•培养居民之间的友善互助精神，并促进社区居民的相互尊重和理解。

•增进社区居民对社区的归属感，提高社区的凝聚力。

•借助文明礼仪活动的开展，提高社区居民的生活品质和幸福感。

3. 活动内容3.1 社区文明礼仪讲座在社区内定期举办文明礼仪讲座，邀请专业礼仪培训师为居民讲解文明礼仪的重要性和具体要求。

讲座内容包括但不限于：•社交礼仪：介绍社交场合的礼仪规范，如问候礼仪、餐桌礼仪等。

•公共场所礼仪：教授居民在公共场所如公园、商场等的行为规范，提醒居民对环境的保护和对他人的尊重。

•邻里关系：强调居民应该积极与邻居沟通交流，促进邻里和睦。

•社区生活礼仪：介绍社区公共设施的使用规范，如电梯、楼道等。

3.2 社区文明礼仪主题活动定期组织社区文明礼仪主题活动，通过多种形式的活动增加居民的参与度和乐趣，提高学习效果。

具体活动形式包括但不限于：•文明公约征集：组织居民编写社区文明公约，并征集居民的意见和建议，推动社区居民共同维护社区的文明秩序。

•社区整治行动：组织社区居民参与环境整治行动，如清理社区垃圾、整理公共空间等，提高社区的整体美观度。

•社区汇演：策划社区居民自编自演的文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展示社区居民的才艺和团队合作精神。

•社区志愿服务：组织居民参与社区志愿服务活动，如为老年人提供帮助、为孤寡老人献爱心等，弘扬社区邻里互助精神。

3.3 社区文明礼仪教育培训班针对社区居民的实际需求，举办文明礼仪教育培训班，帮助居民全面提升文明素养和礼仪意识。

培训班内容包括但不限于：•办公场合礼仪：教授居民在办公场合的行为规范，如会议礼仪、电子邮件礼仪等。

文明有礼培育工作策划书（精选3篇）文明有礼培育工作篇1为认真贯彻落实区文明委年度工作会议精神，大力营造“讲文明话、做文明事、当文明人”的良好社会风尚，不断提升委局干部文明素质和城市文明程度，现决定组织开展“文明有礼培育活动”。

一、指导思想以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以创建市文明单位为目标，以提高机关干部文明礼仪素养为重点，以“做文明有礼的全椒人”为主题，为单位文明创建工作添砖加瓦。

二、活动目的深化以社会主义荣辱观为核心的思想道德建设，引导机关干部说文明话、做文明事、行文明路、当文明人，自觉做到“六个文明有礼”：言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。

教育引导大家从我做起、从小事做起、从一言一行做起，践行公共道德，恪守文明规范，普及文明有礼知识，抵制不道德不文明行为，培育文明新风，提供思想保证和精神动力。

三、活动内容1、广泛宣传。

依托网站、宣传栏等阵地，采用“不文明行为大家谈”的方式，针对身边不道德、不文明行为，组织座谈、讨论、交流，引导大家从自身做起、从小事做起、从细节做起，增强做文明有礼全椒人的自觉意识。

2、积极劝导。

组织文明礼仪志愿者针对存在的随地吐痰、出口成“脏”、乱扔垃圾、乱涂乱画、乱牵乱挂、损坏公物、乱穿马路、践踏绿地等陋习进行文明劝导，教育引导人们养成良好的现代文明习惯，自觉抵制和克服不文明陋习，培养良好的思想道德风范，促进全社会文明行为的养成，营造文明有礼时尚、不文明可耻的社会氛围。

3、认真践行。

一是公共场所文明有礼。

针对公共秩序、公共设施维护、公共观赏等方面一些不文明现象，开展“维护公共秩序，塑造文明形象”教育，教育引导人们公共场合不大声喧哗，禁烟场所无吸烟现象，以及自觉排队、自觉礼让、自觉服务，遵守公众场所的有关规定、要求，做到行为得体，举止文雅，文明礼让。

二是行业窗口文明有礼。

以“创先争优”、“树新风正气、促和谐发展”、争创文明单位、文明科室、争做优秀公务员等为载体，开展“比服务赛和谐”、“比创新赛业绩”、“比作风赛形象”、“比环境赛秩序”、“比礼仪赛文明”等活动，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，提升“服务人民、奉献社会”的水平。

2024年二小文明礼仪普及活动方案一、活动背景随着社会的发展，文明礼仪的重要性被越来越多的人认识到。

尤其是对于青少年来说，良好的文明礼仪素养将有助于他们在社会中更好地融入，并培养出良好的人际关系和社会责任感。

因此，为了提升学生的文明礼仪素养，二小决定在2024年开展一系列的文明礼仪普及活动。

二、活动目的1. 提高学生的文明礼仪素养，培养他们的自我修养和良好的社交技巧。

2. 培养学生的公民意识和社会责任感，让他们关注并参与社会公共事务。

3. 增进学生之间的友谊和团队合作意识，促进班级和谐发展。

三、活动方案1. 开展主题班会通过开展主题班会，引导学生关注文明礼仪，了解其重要性以及在日常生活中的应用。

组织学生讨论文明礼仪的定义和示范行为，并鼓励他们交流自己的经验和想法。

同时，通过情景模拟和角色扮演等活动，让学生亲身体验文明礼仪的重要性。

2. 文明礼仪互动游戏组织文明礼仪互动游戏，以增加学生的参与度。

例如，可以开展文明礼仪知识竞赛，让学生通过比赛的形式学习和巩固文明礼仪知识。

此外，还可以组织文明礼仪体验活动，例如行为规范模拟，让学生通过模拟场景感受文明礼仪的实际应用。

3. 文明礼仪口号征集邀请学生以班级为单位，参与文明礼仪口号征集活动。

通过征集，激发学生的创意和参与热情，同时展示他们对文明礼仪的理解和态度。

最后，选取优秀的口号进行宣传，提高文明礼仪的知名度和影响力。

4. 校园文明周活动举办校园文明周活动，将文明礼仪融入学生的日常生活。

例如，开展座谈会，邀请社会名人和专家分享他们的文明礼仪经验和故事。

此外，可以开展班级文明礼仪展示活动，让学生通过展览、文艺表演等方式展现他们所学到的文明礼仪知识和技巧。

5. 社区志愿服务活动组织学生参与社区志愿服务活动，让他们亲身体验文明礼仪的实践意义。

可以选择一些与文明礼仪相关的活动，例如环保宣传、交通安全教育等，并组织学生参与其中。

通过参与志愿服务，学生不仅可以锻炼自己的实际操作能力，还能培养他们的社会责任感和公民意识。

三年级小学生日常礼仪习惯养成教育计划
目标
通过培养小学三年级学生的良好日常礼仪惯，提高他们的文明
素质和实践能力，形成良好的行为惯和品德修养。

具体而言，我们
的目标是：
1. 学生能够正确使用日常礼仪语言，如请谢语、问候语、道歉
语等。

2. 学生能够有序、文明地排队、乘坐电梯、穿戴整齐、整理书
包等。

3. 学生能够尊师重道、关心集体、尊重他人、热爱祖国，培养
他们的公民意识和社会责任感。

活动
为了达成上述目标，我们制定了以下日常礼仪惯养成教育计划：
1. 开展口语表达训练。

组织学生进行请谢语、问候语、道歉语
的配对练。

同时，鼓励学生在日常交往中使用礼貌用语，提高他们
的日常礼仪修养。

2. 进行日常行为规范训练。

针对学生在排队、乘坐电梯、穿戴
整齐、整理书包等方面存在的问题，开展有针对性的行为规范训练，加强对学生的督促和引导。

3. 举办主题活动。

组织学生开展感恩教育、尊师重道、热爱祖
国等主题班会或课堂活动，引导学生从思想上自觉树立起良好的行
为惯和礼仪观念。

效果
通过以上的教育计划，我们相信三年级小学生的日常礼仪习惯
将得到改善，学生们的文明素质和实践能力也将得到提高。

同时，
通过引导学生树立起良好的行为习惯和礼仪观念，也将有助于他们
日后的成长和发展。

开展文明有礼培育实施方案文明有礼是我们社会发展过程中不可或缺的一环，它关乎整个社会的秩序与稳定。

有礼貌、有素养的行为举止不仅能体现出一个人的修养和素质，更关乎整体社会的文明程度。

如何培育和实施文明有礼的实施方案，是我们每个社会成员都应该认真关注和致力于的事情。

下面将围绕这一主题，谈一下我的一些想法和建议。

首先，家庭是培养文明有礼的基础，作为社会最小单元的家庭应当注重文明有礼的教育。

家长们要以身作则，做好孩子的榜样，对孩子进行日常的文明礼仪教育。

不仅要注重孩子的行为规范，还要从小培养孩子的情商和智商，让他们懂得尊重他人、懂得分享，培养孩子的团队合作意识等等。

只有在家庭教育的基础之上，我们才能有效地培养出一个文明懂礼貌的下一代。

其次，学校是培育文明有礼的重要阵地。

学校教育是孩子成长过程中的重要一环，学校应该重视文明有礼的教育，加强学生的道德教育，让学生懂得尊重老师，尊重同学，尊重他人，培养学生积极向上的人生态度。

除了课堂上的教育，学校还应该组织各种形式的活动，让学生在参与中感受到文明有礼的重要性，进一步激发学生的文明意识和礼仪观念。

再次，社会各个方面应该共同努力，营造文明有礼的社会氛围。

政府可以出台相关法规，强化对文明行为的倡导和宣传力度，引导市民养成文明有礼的生活习惯。

媒体可以通过各种渠道传播文明有礼的理念，引导公众树立正确的价值观念。

公民个人要自觉遵守社会公德，尊重他人，注意自己的言行举止，做一个文明有礼的社会人。

只有全社会共同努力，才能让文明有礼在我们的生活中真正扎根。

最后，文明有礼的培育实施方案需要全社会的共同参与和努力。

从家庭到学校，再到整个社会，每个角落都需要我们的关注和努力。

只有通过持之以恒地培育和实施，我们才能建设一个更加文明、和谐的社会。

让我们共同努力，让文明有礼成为我们社会发展进步的重要标志，让我们的社会更加美好！。

争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、学生准备《孔融让梨》的故事。

3、老师准备《程门立雪》的故事。

活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组内讨论交流后派代表全班交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。

5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。

6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止。

7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。

8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

文明礼仪提升活动方案策划引言作为一个社会的一员，我们都应该具备良好的文明礼仪素养。

文明礼仪不仅能够提升个人形象，也能够促进社会和谐。

为了提升社区居民的文明礼仪意识和素养，我们计划开展一系列的文明礼仪提升活动。

活动目标1. 提升社区居民的文明礼仪意识和素养；2. 培养社区居民之间的和谐相处能力；3. 打造一个文明、友善、和谐的社区环境。

活动内容1. 主题讲座：邀请资深礼仪专家给社区居民做文明礼仪讲座，讲解什么是文明礼仪，为什么需要提升文明礼仪素养，以及如何在生活中做到文明礼仪。

2. 互动游戏：组织一系列有趣的互动游戏，通过游戏方式加深对文明礼仪的理解和学习。

例如，举办文明交往游戏，让居民模拟不同场景下的礼仪行为，通过互动讨论和评比给予反馈。

3. 创意手工制作：组织手工制作活动，邀请居民一起制作文明礼仪相关的小礼品，例如文明标语扇、礼仪书签等。

通过手工制作的过程，让居民在实践中体会到文明礼仪的重要性。

4. 主题活动日：设立一个文明礼仪的主题活动日，组织各种文明礼仪相关的活动，例如文明出行守则宣传、礼让行车示范等。

通过集中开展一天的活动，让居民全面体验文明礼仪的重要性和实践。

活动实施计划1. 确定活动日期：根据社区居民的时间安排，选择一个适合的日期，尽量避免与其他大型活动冲突。

2. 分工合作：成立策划小组，确定各个活动环节的具体负责人，并确定每个环节所需要的人员和物资。

3. 宣传推广：通过社区广播、社区公告栏、社交媒体等多种渠道进行宣传推广，让更多的社区居民了解活动内容和目的。

4. 举办讲座和培训：邀请专业的礼仪专家进行讲座，组织居民参加礼仪培训班，提升他们的文明礼仪意识和素养。

5. 设计游戏环节：组织游戏环节，通过互动游戏的方式学习和巩固文明礼仪知识。

6. 筹备手工制作活动：准备手工制作所需的材料和工具，并邀请手工达人进行指导，组织居民进行手工制作活动。

7. 策划主题活动日：组织并安排各种文明礼仪相关的活动，邀请专业人士进行示范和演练。

一、加强少先队员思想品德教育，培养良好文明的行为习惯。

1、利用周一升旗仪式，选择一些典型的先进事例予以表扬；通过国旗下讲话，对队员进行爱国主义、集体主义、乐于助人、甘于奉献的思想品德教育。

2、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班级流动红旗评比活动。

结合《小学生日常行为规范》和学校制定的就餐、就寝规范，制定评比实施细则，坚持每大周一评比，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏进行宣传，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好文明的行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

3、加强队员保护环境、爱护公物的教育。

通过出版报专栏，结合“环保日”、“校庆日”开展“爱我校园，从身边小事做起”的教育活动，教育队员爱护校园中的一草一木，爱护班级公物，增强环保意识和主人翁责任感。

4、开展“小慈善家”活动。

学校大队部将在队员中开展此项活动，号召队员们发扬爱惜粮食、勤俭节约、奉献爱心、乐于助人的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日里，组织队员们到其他学校特困学生家中进行慰问，既能与其他学校进行联谊，又可培养队员勤俭节约的良好习惯，使学生养成关心他人、关心社会的良好品质。

二、进行少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

1、进行学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一支强有力的大队委班子，充分发挥大队委员的功能和作用，让他们明确各自的任务和职责，在大队辅导员的带领下，做好少先队工作。

2、建设学校少先队的阵地。

建立少先队规范化队室，存放、展示少先队活动用品、资料和成果。

开通“春晖之声”广播站，开设知识园地、故事天地、音乐欣赏、校园“万花筒”、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、编辑，每月定期播出。

广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，丰富校园文化生活，同时知心姐姐栏目的开设，可以帮助孩子们解决日常生活之中，生长发育之中遇到的这样或那样的困惑。

学校文明礼仪进社区活动方案通用5篇学校文明礼仪进社区活动方案通用5篇学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

下面给大家分享学校文明礼仪进社区活动方案，欢迎阅读！学校文明礼仪进社区活动方案精选篇1“文明礼仪伴我行”活动方案一、指导思想：文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。

在创建“福田区行为规范示范学校”的活动基础上，进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以福田区《关于开展文明礼仪主题教育实施方案》为指导，引导全体队员开展“说文明话，做文明事，当文明人”主题教育，养成十个文明礼仪好习惯, 将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动有机结合起来，促进学生健康成长，全面发展。

二、活动目标：活动总目标：通过活动，面向全体队员，引导养成十个文明好习惯――唱响国歌；主动问好；不随地吐痰；不乱扔杂物；不说脏话；不破坏环境；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道，不闯红灯。

具体来说，引导学生从两方面入手，做到三热爱、七个不，认真学习，积极实践，培养良好习惯。

1、七个不：不说脏话；公共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩；不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。

2、三热爱：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。

三、活动内容：开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。

1、学习礼仪以“十个文明好习惯”为重点，引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和涉外礼仪等方面的知识，观看文明礼仪影视教材，人人做到三个学会：人人学会背“十个文明好习惯”内容，人人学会讲文明礼仪的故事，人人学会文明礼仪好习惯的要求。

文明礼仪教育方案第一部分：引言文明礼仪是一个社会底线，是塑造良好社会氛围的基础。

然而，在现代社会中，随着人们价值观念的多元化以及道德观念的淡化，文明礼仪的重要性逐渐被忽视。

因此，我们需要制定一套有效的文明礼仪教育方案，以提升社会公民素质，塑造和谐宜居的社会环境。

第二部分：培养儿童的文明礼仪意识儿童是社会的未来，他们的行为举止直接影响社会的文明程度。

在学校和家庭中，应该加强对儿童的文明礼仪教育。

培养儿童的文明礼仪意识，可以通过榜样教育、游戏教育和校园文化建设等途径实现。

例如，学校可以组织孩子们参观文明礼仪模范人物的家庭，让孩子们感受到文明礼仪对家庭和社会的重要性。

第三部分：加强家庭教育，培养文明家庭家庭是儿童最初接触社会的场所，因此，家庭教育在培养文明礼仪意识方面起着关键作用。

家长应该成为孩子们的榜样，注重自身言行举止的规范。

同时，家长还可以通过讲故事、饭桌礼仪等方式，教育孩子们尊重他人、礼貌待人的重要性。

第四部分：加强学校文明礼仪教育学校作为社会化教育的重要场所，应当加强对学生的文明礼仪教育。

在课程设置方面，应引入相关的文明礼仪教育课程，教授学生社会交往的礼仪、公共场所的行为准则等等。

同时，学校还可以通过开展文明礼仪主题的讲座、活动，提高学生的文明素养。

第五部分：鼓励社会各界参与文明礼仪文明礼仪教育不仅是学校和家庭的责任，也是社会各界的共同责任。

政府、媒体、企业等各方应该共同努力，鼓励并组织相关的宣传活动，提倡文明礼仪的重要性，倡导文明行为。

此外，组织各类文明宣传片、公益广告等方式也可以起到较好的宣传效果。

第六部分：制定相关法律法规文明礼仪教育的目的是引导社会行为，而法律法规可以对违反文明礼仪的行为进行规范和处罚，起到推动社会进步的作用。

因此，有关部门应该制定相关的法律法规，明确文明礼仪的标准和处罚措施，让违规者付出相应的代价。

第七部分：推动传统文化的传承与发展文明礼仪教育离不开对传统文化的传承与发展。

文明礼仪养成教育活动方案〔共5篇〕第1篇：文明礼仪养成教育活动方案文明礼仪养成教育活动方案指导思想：为推动未成年人思想道德建立，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出根本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐安康、全面开展的新一代金坛人。

活动目的：立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大根本文明礼仪标准养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德理论等，创立活动特色工程品牌。

同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到进步。

主要内容：一、宣传发动：通过校园网、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁气氛。

二、详细活动安排：1.学校或者年级层面：〔1〕通过校园播送，定期播放文明礼仪方面的标语。

〔2〕将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。

一是与学生的日常。

1欢送下载行为标准养成教育相结合，开展“干净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。

二是与跑操评比活动相结合。

在集体活动中，增强情感体验，有效进步学生“自我教育意识”。

〔3〕通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建立歌》和《共青团员之歌》歌曲。

〔4〕通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。

〔5〕通过家校联谊会和每天的家校联络本，开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。

引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。

少先队员文明礼仪教育计划模板一、教育目标本文明礼仪教育计划旨在培养少先队员树立正确的礼仪观念，提高他们的礼仪修养和社交能力，使他们成为懂礼貌、懂规矩的少先队好队员。

具体目标包括：1. 培养少先队员尊重他人，谦让礼仪，增强团队协作意识；2. 培养少先队员言行得体，举止文明，尊重师长、爱护同学；3. 提高少先队员的交往技巧，加强社交沟通能力，促进友谊和谐；4. 培养少先队员良好的生活习惯和行为规范，自觉遵守纪律。

二、教育内容1. 礼仪概念与重要性介绍礼仪的概念，阐述良好礼仪对人际关系的影响，引导少先队员重视礼仪修养。

2. 日常礼仪规范讲解日常生活中的礼仪规范，如问候礼节、用餐礼仪、睡眠仪态等，帮助少先队员养成良好的生活习惯。

3. 礼貌用语培养演示礼貌用语的运用方法，教授礼貌用语的重要性和应用场合，培养少先队员用言行展示礼貌。

4. 社交礼仪培训组织交往情景模拟活动，训练少先队员在社交场合的表现，引导他们在与他人交往中做到尊重、友善、理解。

5. 纪律教育与规则遵守强调纪律的重要性，指导少先队员自觉遵守队纪、校规，提倡秩序井然、守纪律尊贤的品质。

三、教育方法1. 讲解教育通过讲解、示范等形式向少先队员传授礼仪知识，引导他们理解礼仪的重要性和应用方法。

2. 情景教育设计各种情景模拟活动，让少先队员在实践中学习礼仪规范，培养他们在不同场合中的应对能力。

3. 游戏互动结合游戏元素，增加教育趣味性，让少先队员在轻松愉快的氛围中接受礼仪教育，潜移默化地提升自身修养。

四、实施步骤1. 制定教育计划设立文明礼仪教育小组，确定教育目标、内容和方法，制定详细的实施计划。

2. 教育宣传与推广利用校内广播、海报、班会等形式，宣传礼仪教育的重要性，引导全体少先队员积极参与。

3. 开展主题活动安排专门时间进行礼仪教育课程，组织互动游戏、角色扮演等形式，引导少先队员主动参与学习。

4. 定期检查评估设立反馈机制，定期评估教育效果，及时调整教育方案，确保文明礼仪教育计划的顺利实施。

社区文明礼仪活动方案一、活动目的二、活动内容1.文明宣传活动：组织开展文明宣传活动，通过宣传栏、广播、社区网站等多种形式向居民宣传文明礼仪知识，引导居民树立文明的行为习惯。

2.文明举止示范活动：邀请相关专业人士，通过讲座、培训、展览等方式向居民展示正确的文明举止，从而提高居民的文明意识和礼仪修养。

3.社区志愿者活动：组织居民参加社区志愿者活动，通过开展义务清洁、扶老助残等活动，培养居民的社区意识和社会责任感，以及文明礼仪意识。

4.文明公约签订活动：在社区范围内制定一份文明公约，并鼓励居民签订，承诺遵守公约内容，互相监督，共同维护社区文明。

5.文艺演出活动：组织社区居民举办文艺演出活动，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式表达文明礼仪的意义，增加居民的参与感和认同感。

6.文明主题故事会活动：组织居民讲述身边文明故事，分享自己的亲身经历，借此激发其他居民的文明意识。

7.社区文明建设评选活动：开展社区文明建设评选活动，评选出在社区文明礼仪建设方面做出突出贡献的居民和单位，以激励更多人积极参与社区文明建设。

8.义务指导员活动：邀请专业礼仪培训机构的志愿者担任社区义务指导员，定期开展礼仪培训，提高居民的礼仪素养和修养。

文明小区，激发居民的参与热情，提高小区文明程度。

三、活动方案1.确定活动日期和地点：确定文明礼仪活动的具体日期和地点，并公布于社区公告栏和官方网站上，以便居民参与。

2.设立宣传栏和展示区：在社区内设立文明礼仪宣传栏和展示区，定期更新宣传内容，吸引居民的注意力，帮助他们学习和了解文明礼仪知识。

4.组织志愿者活动：通过社区公告、社区网站等渠道招募志愿者，组织居民参加社区志愿者活动，提高居民的社区意识和社会责任感。

5.制定文明公约：组织居民代表、社区工作人员和志愿者共同制定一份社区文明公约，明确居民的行为规范和责任，鼓励居民签订，并由社区负责监督和执行。

6.组织文艺演出：邀请社区居民参加文艺演出活动，组织排练和演出，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式传递文明礼仪的理念和意义。