大班主题墙活动计划表

大班“我自己”主题墙设计方案
大班“我自己”主题墙设计方案如下:
1. 主题墙背景
在主题墙的顶部设置一个背景，可以用孩子们的照片、绘画作品或其他他们喜欢的图片来装饰。

背景可以采用明亮、鲜艳的颜色，以吸引孩子们的注意力。

2. 主题墙内容
主题墙的内容可以包括以下几个方面:
- 身体部位和功能：让孩子们了解自己的身体，包括他们的脸、头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、脖子、手臂、腿部等身体部位，并教育他们如何保护自己的身体。

- 我的爱好：让孩子们展示他们最喜欢的活动或爱好，例如画画、跳舞、玩玩具、看书等等。

这样可以让他们感到骄傲和自豪，同时也可以帮助他们更好地了解自己。

- 我的家人：让孩子们了解他们的亲人，包括父母、祖父母、表兄弟姐妹等等。

他们可以展示他们和家人的照片、绘画或手工制作的作品。

- 我的成长：让孩子们展示他们从小到大的照片，包括出生时的照片、第一次走路的照片、幼儿园毕业的照片等等。

这样可以让他们感到骄傲和自豪，同时也可以帮助他们更好地了解自己的成长过程。

3. 装饰细节
在主题墙的一些细节方面，可以给孩子们提供一些启发，例如:
- 在黑板上写下“我自己”的主题，以吸引孩子们的注意力。

- 在主题墙上挂上一些孩子们的作品，例如画作、手工、折纸等等。

- 在主题墙上挂上一些孩子们的照片，例如他们在幼儿园里的照片、生日聚会的照片等等。

- 在主题墙上贴上一些有关自我保护的海报，教育孩子们如何保护自己。

希望这些建议能够帮助您设计大班“我自己”主题墙，让孩子们更好地了解自己。

2024年幼儿园大班主题墙设计教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园大班主题墙设计展开，依据教材《幼儿园环境创设与主题墙设计》第四章“主题墙的设计与制作”相关内容进行。

详细内容包括主题墙的概念、设计原则、制作步骤以及创意实践。

二、教学目标1. 让幼儿了解主题墙的概念，掌握主题墙设计的基本原则。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：主题墙设计的原则和制作步骤。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，将创意融入主题墙设计。

四、教具与学具准备教具：教材、《幼儿园环境创设与主题墙设计》课件、主题墙设计实例。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一组富有创意的主题墙设计实例，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）介绍主题墙的概念、设计原则和制作步骤，让幼儿对主题墙设计有一个全面的了解。

3. 例题讲解（10分钟）以教材中的一个实例为例，详细讲解设计思路、制作过程，引导幼儿学习主题墙设计的技巧。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出一个主题，如“春天来了”，让幼儿分组讨论，发挥想象力，设计一个富有创意的主题墙。

5. 动手操作（10分钟）幼儿根据讨论结果，使用学具进行主题墙设计制作。

6. 成果展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 主题墙设计的基本原则富有创意简洁明了色彩搭配合理符合幼儿审美2. 主题墙设计制作步骤确定主题设计草图准备材料动手制作装饰完善七、作业设计1. 作业题目：设计一个以“我的梦想”为主题的主题墙。

2. 答案要求：主题明确，富有创意，色彩搭配合理，表现手法多样。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，是否有效地引导幼儿发挥想象力，将创意融入主题墙设计？2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，观察、发现创意主题墙设计的实例，提高他们的审美能力和创造力。

我的时间安排表教案大班《我的计划表》大班教案活动目标：1、通过讨论，知道如何合理安排自己的打算。

2、尝试以图表和文字形式表达自己的活动安排。

3、培养有序做事和珍惜时间的意识。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：1、教师的计划表2、幼儿使用的空白计划表3、若干记号笔4、两个可以拨动指针的钟面5、若干张白纸活动过程：一、导入：我的休息天。

――马上到双休日了，小朋友们，你们在双休日会干些什么呢？（引导幼儿讨论自己的休息天一般都做写什么事情，或者这个休息天想要干些什么？）――请几名幼儿说说自己的打算。

（幼儿说自的打算，老师有目的选择一些计划记录在白纸上，一个计划一张纸）二、安排我的打算。

1、引导幼儿安排计划事情的先后顺序――每一个小朋友都自己的'打算，老师都记不过来了，所以刚刚老师只记录了一些小朋友们要做的事，我们一起来看看小朋友们都有哪些计划吧？（和小朋友们一起讨论刚刚记录的一些计划）――这些事我们不可能同时去做，我们不能左手写字，右手吃饭啊！所以我们要先完成一件事，再去做另一件事。

但是，我们怎么能知道先做哪件事情会比较好呢？小朋友们你们觉得这些事里我们先做什么呢？（根据多数幼儿的意见将上述计划图片按顺序排好）2、引导幼儿明确要做事情的具体时间――小朋友们真棒，将事情都排好了。

但是我们到底什么时间该做这些事呢？这时候，就需要一个法宝来帮助我们啦！（出示钟）――小朋友们，你们看这是什么？你们会看时间吗？现在是几点？（出示指针可以拨动的时钟，引导幼儿说出具体的时间）――小朋友们真厉害，能够把早上6点到晚上9点都准确地说出来。

那现在我们就要利用这件法宝来安排我们要做的事情啦！――请小朋友们闭上眼睛，当当当，时间到了星期六的早上，小朋友们还在睡梦中，小朋友你们要几点起床呢？――小朋友们能告诉老师我们几点钟的时候（干什么）？为什么呢？（老师和幼儿一起探讨上面计划的具体时间，老师记录在相应图片上）――老师引导幼儿完善整个计划三、我的计划表。

2024年大班主题墙活动方案【活动方案】一、活动目标- 激发学生创造力和想象力，培养他们的审美意识和艺术素养。

- 提升班级凝聚力和团队合作精神。

- 传递积极向上的正能量，营造良好的校园氛围。

二、活动时间- 活动时间：2024年4月1日至4月30日。

- 每天下午的课余时间进行创作，周末集中进行布置。

三、主题选择- 主题：展现班级文化多样性和学生个性。

- 班级成员可以自由选择主题，既可以是表达个人特点的图案和色彩，也可以是代表班级特色和价值观的内容。

四、准备工作- 确定墙面：选择一面墙作为主题墙，确保墙面的光洁和平整度。

- 获取材料：购买足够数量的画笔、油漆、颜料等创作材料。

- 制作创意宣传海报：设计一系列吸引人眼球的宣传海报，宣传活动的意义和目标，鼓励学生参与。

五、活动流程1. 方案宣传和主题选择- 活动前一周，进行活动方案宣传，向班级成员介绍活动内容和意义。

- 鼓励学生积极参与，分享自己对主题的理解和创作想法。

- 最终确定主题，并协商确定每位学生的创作内容。

2. 创作准备- 活动开始前，组织学生购买或准备创作所需的材料。

- 指导学生收集素材、绘制草图并进行创作计划。

3. 创作实施- 活动正式开始后，每天下午课间时间，学生可以自由选择时间进行创作。

- 学生可以根据自己的想法在墙上进行创作，鼓励他们展示个性和创新。

4. 活动展示和评选- 活动结束后，组织班级成员一起查看和讨论每位学生的作品。

- 选取最优秀的作品进行评选，鼓励学生为自己班级的主题墙贡献自己的力量。

5. 主题墙展示和后续活动- 将选出的优秀作品集中展示在主题墙上，并邀请其他班级的同学参观。

- 在主题墙前设立留言本，鼓励同学们留下对作品的评论和祝福。

- 后续活动中，组织学生进行定期的维护和更新，保持主题墙的活力。

六、活动评估- 通过观察和学生的反馈，评估活动对于班级凝聚力和学生艺术修养的提升效果。

- 组织学生参与活动小结和反思，提出改进建议，优化活动方案。

一、主题墙名称：《祖国颂歌，童心向党》二、主题墙背景国庆节是我国的传统节日，也是国家的重要节日。

在这个特殊的日子里，我们大班的孩子也要表达对祖国的热爱和祝福。

通过本次主题墙的创设，我们希望孩子们能够了解国庆节的由来和意义，培养他们的爱国主义情感，激发他们的民族自豪感。

三、主题墙内容1. 红色主题背景（1）用红色卡纸贴在主题墙的背景上，营造出国庆节的喜庆氛围。

（2）在红色背景上粘贴五角星、国旗等元素，表达对祖国的热爱。

2. 国庆节由来（1）用文字和图片介绍国庆节的由来，如1949年10月1日中华人民共和国成立等。

（2）展示新中国成立的历史照片，让孩子们了解国庆节的来历。

3. 祖国大好河山（1）展示我国名胜古迹、自然风光等图片，如长城、故宫、黄山等。

（2）引导孩子们讲述自己对祖国的热爱之情。

4. 国庆节庆祝活动（1）展示国庆节期间的庆祝活动，如升国旗、阅兵式、文艺演出等。

（2）邀请孩子们分享自己参加过的国庆节庆祝活动。

5. 童心向党（1）展示孩子们为祖国创作的绘画、手工等作品。

（2）邀请孩子们讲述自己的作品背后的故事，表达对党的热爱。

6. 国旗飘扬（1）展示我国国旗在不同场景下的飘扬，如升旗仪式、运动场等。

（2）引导孩子们学习国旗的正确升起和降下方式。

四、主题墙布局1. 顶部：悬挂国旗，背景为红色，寓意国庆节喜庆氛围。

2. 中部：展示国庆节由来、祖国大好河山、国庆节庆祝活动等内容。

3. 底部：展示童心向党、国旗飘扬等内容，引导孩子们表达对祖国的热爱。

五、活动安排1. 教师引导孩子们了解国庆节的相关知识，培养他们的爱国主义情感。

2. 邀请孩子们分享自己参加过的国庆节庆祝活动，增强他们的民族自豪感。

3. 组织孩子们为祖国创作的绘画、手工等作品展示，展示他们的童心向党。

4. 引导孩子们学习国旗的正确升起和降下方式，培养他们的爱国意识。

通过本次主题墙的创设，我们希望孩子们能够深入了解国庆节的意义，激发他们的爱国情怀，培养他们成为新时代的接班人。

大班幼儿园区域活动计划表大班幼儿园区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表班级：大班区域数学区益智区棋类区手工区音乐区具体内容形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高五子棋、围棋、跳棋、象棋皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形。

听听敲敲、表演小舞台活动目标1、按规律接龙2、物数匹配3、10以内加减1、看清楚题目对应2、找对出入口3、独立读题4、对应累计数和熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。

1、练习扭、搓、揉等加工技巧2、会将两种物体组合、掌握粘面的技巧3、探索组合的规律4、积累对称、内翻的折纸技巧沉浮、光射反应材料提供图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡建构区棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高各类棋子、棋盘各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶1、主动选择打击乐器、听旋律配乐2、选用合适道具大胆表述水、各种容器、不同质地的物体、小镜子活动指导按两种特征分类等1、引导幼儿找多种接口的方法2、看懂平面图3、积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子各类打击乐器、各类表演道具（帽子、围巾、头花等）实验区通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣扩展阅读：大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表主题名称区域内容主题墙：规则和标志规则和标志发展目标大胆地学习用较准确的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。

区域活动目标引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志的。

并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。

鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识，做事有责任心。

材料投放设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中（如：交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。