大班主题二《我的祖国叫中国》活动计划表(区域接龙)教学提纲

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。

2.能够理解歌词中所呈现的中国文化和优秀传统。

3.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

二、教学内容1. 歌曲欣赏首先，播放《我的祖国叫中国》这首儿歌，引导孩子们跟着节奏唱起来。

同时，要让孩子们认真聆听歌词，尝试理解每一个字词的意思和背后所蕴含的深意。

2. 歌词解读1.第一句“我爱我的祖国”，让孩子们明确表达对祖国的热爱。

2.第二句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，让孩子们认识到中国河山的巍峨壮丽和独特文化的源泉。

3.第三句“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，让孩子们了解三国故事中的历史人物和背景。

4.第四句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，让孩子们感受到中国风土人情的恢弘壮阔和自然之美。

5.第五句“江山如画，一时多少豪杰”，让孩子们知道中国历史上涌现出无数名扬世界的英雄人物。

6.第六句“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，让孩子们产生联想和想象，从而更深入地理解中国历史人物的生动形象。

7.第七句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，让孩子们领略到中国古代优秀文化的精髓。

8.第八句“故国神游，多情应笑我，早生华发”，让孩子们明白中国拥有悠久历史和灿烂文化的价值。

3. 口头表达引导孩子们根据自己的理解和感受，表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

可以让孩子们发言，也可以让他们自由创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。

三、教学方法1.情感渗透法：让孩子们通过情感投入，更好地接受并理解教学内容。

2.听、说、读、写相结合法：采用多种方式让孩子们全面掌握教学内容，促进他们的学习兴趣和积极性。

四、教学评估1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。

2.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

3.可以自己创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。

五、教学延伸1.可以让孩子们了解中国古代文化的其它方面，比如诗词、书法、绘画等。

2.可以通过实地游览，让孩子们更直观地感受中国大好河山的魅力。

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.通过学习《我的祖国叫中国》，让孩子了解祖国的概念和中国的基本情况。

2.培养孩子的爱国情怀和对祖国的热爱之情。

3.培养孩子的语言表达和团队合作能力。

二、教学准备1.课件：《我的祖国叫中国》的文字内容。

2.彩纸、颜料、毛笔等绘画工具。

3.孩子们提前准备的中国地图或祖国相关的图片。

三、教学步骤第一步：导入与启发（5分钟）1.老师出示中国地图或祖国相关的图片，引导孩子们看图、联想，问一些问题：你们知道这是哪个国家吗？你们知道这个国家的名字吗？2.引导孩子们一起说出中国的名字，并强调“我的祖国叫中国”。

第二步：朗读与解读（10分钟）1.通过课件播放，引导孩子们一起朗读《我的祖国叫中国》的内容。

2.介绍一些简单的中文词汇，如“中国”、“祖国”，并解释它们的意思。

第三步：绘画活动（20分钟）1.布置绘画任务，让孩子们用彩纸、颜料、毛笔等工具绘制自己眼中的祖国。

2.引导孩子们先想象，再动手绘制，鼓励他们表达自己内心对祖国的热爱之情。

第四步：分享与展示（15分钟）1.孩子们将自己的绘画作品分享给其他同学，并简单介绍自己的创作思路和画中的内容。

2.老师可以组织一个小展览，让每个孩子的作品都能得到展示与欣赏。

第五步：综合活动（30分钟）1.孩子们分成小组，一起合作完成一份小作业：设计一个“我爱祖国”的海报。

2.每个小组可以从祖国的文化、历史、地理等方面选取内容进行展示。

3.在活动结束时，每个小组派代表上台展示自己的海报，并向全班介绍他们的设计理念。

第六步：总结与反思（10分钟）1.老师带领孩子们回顾整个活动的过程，并与孩子们一起总结收获。

2.鼓励孩子们表达对祖国的热爱之情，共同感受团结和向上的力量。

四、课后延伸1.鼓励孩子们在家庭中与家人分享自己对祖国的理解和热爱。

2.引导孩子们积极参与身边的祖国建设，如：环保活动、社区志愿者活动等。

3.建议家长与孩子一起阅读更多关于中国的故事和资料，扩宽孩子们的知识面。

我的祖国教案大班教案标题：《我的祖国》教案（大班）教案目标：1. 通过多种活动和材料，使幼儿了解并学习祖国的基本信息和文化特色。

2. 培养幼儿对祖国的热爱和身份认同感。

3. 提高幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

教学内容：1. 祖国的概念和意义2. 祖国的地理位置和边界3. 祖国的国旗、国歌和国花4. 祖国的名胜古迹和地区特色教学准备：1. 祖国地图、地球仪和世界地图2. 祖国国旗、国歌音频和国花图片3. 祖国名胜古迹图片和地区特色图片4. 相关绘本、故事书和音乐CD教学活动：1. 活动一：认识祖国a) 听音乐：播放国歌音频，引导幼儿感受国歌的气势和庄重。

b) 观察：展示祖国地图和地球仪，向幼儿介绍祖国的地理位置和边界。

c) 讨论：与幼儿一起探讨祖国的概念和意义，引导他们描述自己对祖国的认识和感受。

d) 创作：提供素描纸和彩笔，让幼儿自由绘画他们眼中的祖国。

2. 活动二：了解祖国的标志a) 观察：展示祖国国旗、国花的图片，解释其象征意义。

b) 听故事：阅读相关故事书，讲述祖国国旗和国花的背后的故事，激发幼儿的情感共鸣。

c) 游戏：进行祖国国旗拼图游戏，让幼儿亲手拼出完整的国旗图案。

d) 制作：提供纸板、彩纸和贴纸，引导幼儿制作国旗手抄本或国花花环。

3. 活动三：探索祖国的美丽a) 观察：展示祖国著名的名胜古迹和地区特色的图片，与幼儿分享相关信息。

b) 听音乐：播放与祖国名胜特色相关的音乐，引导幼儿感受音乐中蕴含的祖国美景。

c) 创作：提供绘画纸和彩笔，让幼儿自由绘画他们眼中的祖国名胜或地区特色。

扩展活动：1. 观看纪录片：邀请幼儿家长合作，给幼儿展示一部与祖国相关的纪录片，深入了解祖国的历史和文化。

2. 实地考察：组织幼儿参观学校附近的地区特色景点，让他们亲身感受并了解祖国的独特之处。

3. 亲情分享：鼓励幼儿与家人一起分享自己对祖国的认识和感受，促进亲子交流和亲子关系。

评估方式：1. 观察记录：教师观察和记录幼儿在活动中的参与程度、表达能力和创作成果。

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学背景随着祖国70周年华诞的临近，以及幼儿对祖国的认知逐渐深入，为了让幼儿更好地认识祖国，了解国家的基本概念，锻炼幼儿的爱国情感和国旗护卫队的荣誉感，本次活动安排了幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》，进一步激发和培养幼儿的爱国意识和责任意识。

二、教学目标1.知识目标•了解祖国的基本概念和旗帜的含义。

•知道国旗护卫队常识和参加国旗护卫队的条件。

•认识我国的各个省份、首都和著名景点。

2.能力目标•学会听取他人的意见和表达自己的看法。

•培养幼儿合作学习和团队协作能力。

3.情感目标•培养幼儿对祖国的热爱，激发幼儿民族自豪感和荣誉感。

三、教学过程1.祖国的基本概念和旗帜的含义（20分钟）•引导幼儿自由拼图，拼出自己心中的祖国地图，激发幼儿的自主学习兴趣。

•向幼儿介绍祖国的基本概念，例如国家名称、面积、人口等，并解释国旗、国徽、《义勇军进行曲》的含义。

•给幼儿讲授国旗的正确升降方法，并演示国旗升旗仪式。

2.参加国旗护卫队（20分钟）•介绍国旗护卫队的主要职责和标准动作、礼仪，让幼儿选择自己心仪的角色。

•安排幼儿分组，分角色，互相协调配合，练习走队列、做标准动作等基本技能。

•评选出最佳队伍，并给予小小荣誉奖励，激发幼儿的争锋作业积极性。

3.认识祖国的地理位置（20分钟）•向幼儿介绍我国的各个省份、首都和著名景点，并通过幼儿自主拼图来巩固概念。

•播放与我国各省市相关的知识的儿歌，让幼儿感受祖国大好河山。

4.国旗绘画和义卖（20分钟）•给幼儿布置国旗绘画任务，鼓励幼儿发挥想象，自由发挥，展示自己的创意和特色。

•组织义卖活动，将幼儿的国旗绘画和其它手工艺品售出，所得款项用作购买公益物品或支援当地爱心活动。

5.亲子活动——为祖国打call（20分钟）•邀请家长一同参与活动，带领幼儿一起呼喊“祖国我爱你”、“文明新风我行动”等口号，寓教于乐，让父母与孩子共同感受祖国的美好和爱。

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明，学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班主题《我的祖国叫中国》含反思教案吧。

活动目标：1、学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处。

2、知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、《小朋友的书——我的祖国叫中国》《小朋友的书、数学》《小朋友的书、美工》。

2、简易指南针若干个，汉字“南”若干。

活动过程：1、游戏“东南西北在哪里”。

（1）幼儿根据教师指令要求快速指点上、下、左、右不同的方位。

（2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找“南”方。

引导幼儿凭借经验指点“南”在哪儿，并说出理由，如看阳光。

2、出示简易指南针，告诉幼儿上面这根神奇的小针，能够帮助我们无论在什么地方都能找到“南”方。

3、以小组为单位，共同操作和观察一个指南针，在活动室里寻找哪儿是“南”，并站在相应的地方。

鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。

活动反思：本月开展《我的祖国叫中国》这个大主题，围绕“祖国真大”、“宝贝真多”、和“我是三军总司令”三方面展开。

活动中，孩子们从自己的旅游经历中感受到、了解到了祖国的地域风貌以及少数民族的风土人情；了解中国的版图特征，知道我的祖国叫中国，北京是中国的首都，是08年举办奥运会的地方；进一步认识国旗、国徽、熟悉中国国歌，萌发作为一名中国人的自豪感。

“宝贝真多”这个小主题中，孩子们知道了中国伟大的四大发明：指南针、火药、造纸术和活字印刷术；初步感受到了震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国的宝贝的“零距离”接触中真切感受中国人真伟大。

活动目标：1、学习在不同的环境中查找“南”方，了解指南针的用处。

2、知道中国人很聪慧，中国古代就有四大创造。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：1、《小伴侣的书——我的祖国叫中国》《小伴侣的书、数学》《小伴侣的书、美工》。

2、简易指南针若干个，汉字“南”若干。

活动过程：1、嬉戏“东南西北在哪里”。

（1）幼儿依据老师指令要求快速教导上、下、左、右不同的方位。

（2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找“南”方。

引导幼儿凭借阅历教导“南”在哪儿，并说出理由，如看阳光。

2、出示简易指南针，告知幼儿上面这根奇妙的小针，能够关心我们无论在什么地方都能找到“南”方。

3、以小组为单位，共同操作和观看一个指南针，在活动室里查找哪儿是“南”，并站在相应的地方。

鼓舞幼儿不断转变自己所站的位置，发觉指南针的变化。

活动反思：本月开展《我的祖国叫中国》这个大主题，围绕“祖国真大”、“珍宝真多”、和“我是三军总司令”三方面绽开。

活动中，孩子们从自己的旅游经受中感受到、了解到了祖国的地域风貌以及少数民族的风土人情；了解中国的版图特征，知道我的祖国叫中国，北京是中国的首都，是08年举办奥运会的地方；进一步熟识国旗、国徽、熟识中国国歌，萌发作为一名中国人的骄傲感。

“珍宝真多”这个小主题中，孩子们知道了中国宏大的四大创造：指南针、火药、造纸术和活字印刷术；初步感受到了震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国的珍宝的“零距离”接触中真实感受中国人真宏大。

“我是三军总司令”这个小主题中，孩子们初步熟识了中国人民jiefangjun，知道jiefangjun有三个军种，即陆军、海军、空军，知道什么是三军总司令；感受jiefangjun的威猛雄壮，知道jiefangjun是保卫祖国的军队，产生仰慕jiefangjun的心情。

通过主题教学的学习，能精确地在地球仪上找到中国；知道世界上最大的海洋、最高的山峰、最大的广场和最长的城墙；知道香港、澳门和台湾是中国不行分割的一部分；熟识2008年世界奥运会的举办地，熟识水立方和鸟巢、知道五福娃的名字和含义；熟识了典型的少数民族，初步了解他们的风俗和环境；知道中国的四大创造、京剧脸谱；熟识海、陆、空三军，用手工制作了坦克、手枪、军舰等。

幼儿园大班主题教案：我的祖国叫中国——我是三军总司令主题：我的祖国叫中国我是三军总司令活动一：国庆大阅兵活动目标：1、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点。

2、萌发热爱解放军的情感。

活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》。

2、汉字卡：解放军。

活动过程：1、谈话引入。

你们看过《国庆大阅兵》的录像或电视吗？看到过什么，听到过什么？心里有什么感觉？幼儿依据已有经验回答。

2、阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第27页威武的解放军观赏国庆大阅兵的雄壮场面。

请幼儿仔细看看，并进行交流。

3、引导幼儿阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第28页，仔细观察海、陆、空三军图片，认真比较海、陆、空三军军服的不同，然后进行交流。

提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？他们的军装有什么不同呢？请你仔细看看说说他们的上衣、帽裤子有什么不同。

幼儿回答交流，教师小结。

海军：上装白色，下装深藏青色。

陆军：上下装均为松枝绿。

空军：上下装均为蓝灰色。

迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地荒漠，具有隐蔽防护作用。

解放军军徽：五角星图案、有八一二字。

4、了解中国人民解放军的节日八一建军节。

提问：小朋友现在已经知道了十一国庆节、五一劳动节，那么你们知道解放军的节日是什么时候吗？幼儿依据经验回答。

教师引导总结：每年的八月一日是中国人民解放军建军节，是解放军的节日。

5、欣赏三军阅兵仪式的录像片段。

提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？幼儿自由作答。

活动二：各种各样的兵器活动目标：1、了解各种各样的兵器(古代的与现代的枪、炮等)，尝试进行简单的分类。

2、学习用多种材料制作枪，喜欢自制兵器玩具。

活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》；《小朋友的书.美工》。

2、收集各类兵器玩具及图片，共同布置兵器大会；汉字卡：枪、炮。

活动过程：1、教师出示已经收集好的关于各类兵器玩具及图片，请幼儿参观。

然后进行谈话交流。

提问：你看到了哪些兵器？你知道它们的用途吗？2、给兵器分类。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解祖国的简称是“中国”，知道中国是一个有着悠久历史和丰富文化的国家。

2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，能简单介绍自己的祖国。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解祖国的简称和基本国情。

难点：培养幼儿的口语表达能力，激发幼儿的爱国情感。

三、教学准备：1. 教具准备：祖国地图、中国国旗、相关图片等。

2. 环境创设：营造一个温馨、舒适的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。

四、教学过程：1. 导入部分：通过播放《我和我的祖国》歌曲，引导幼儿感受祖国的美丽，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本部分：（1）教师向幼儿展示祖国地图，引导幼儿找出中国的位置，并讲解中国的简称是“中国”。

（2）教师向幼儿介绍中国的悠久历史和丰富文化，如长城、故宫、春节等，让幼儿了解祖国的博大精深。

（3）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的关于祖国的知识，培养幼儿的口语表达能力。

（4）教师邀请幼儿展示自己的才艺，如唱一首关于祖国的歌曲、跳一段舞蹈等，激发幼儿的爱国情感。

3. 结束部分：教师总结本次课程的内容，强调祖国的美好，鼓励幼儿热爱祖国，为幼儿发放小奖品，以示鼓励。

五、作业设计：1. 家长协助幼儿制作一幅关于祖国的画作，可以是国旗、长城等，培养幼儿的艺术创造力。

2. 家长引导幼儿在家中观察周围的环境，发现祖国的美丽，与家长分享，培养幼儿的观察能力。

3. 家长鼓励幼儿学会一首关于祖国的歌曲，可以是《我和我的祖国》等，培养幼儿的音乐素养。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对祖国的认识和热爱程度。

2. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，评估他们对教学内容的理解和掌握情况。

3. 收集家长的意见和建议，以便对教案进行改进和优化。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观博物馆，深入了解祖国的历史和文化。

2. 开展“祖国知识竞答”活动，激发幼儿的学习兴趣和团队合作精神。

我的祖国教案大班设计意图我的祖国大班幼儿主题活动设计活动目标： 1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。

2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。

3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4、能大胆、清楚地表达自己的对祖国见解。

活动时间：2周环境创设： 1、在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。

2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。

3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。

4、布置祖国风光图片展览会家长工作： 1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。

2、向幼儿介绍一处名胜古迹。

3、向幼儿介绍各民族的小常识。

4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）使幼儿知道中国很大，各地很美等。

活动内容：社会，美丽的祖国；社会，各族儿童喜洋洋；科学，学习2的组成；科学，学习3的组成；艺术，绘画：天安门；艺术，律动：挤奶；艺术，舞蹈：小伙伴，你好；分区活动：我们的祖国真大；游戏活动：祖国知识我知道；游戏活动：谈话，美丽的家乡；游戏活动：绘画，美丽的家乡活动过程：一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。

请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？二、展开 1、让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。

（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。

中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉，喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。

2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最（1）师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。

大班《我的祖国叫中国》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的基本国情，包括地理、文化、历史等方面。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，使其能够用语言描述中国的特点。

3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强国家认同感。

二、教学内容：1. 中国地图：让幼儿认识中国的地理位置，了解各大地理板块及其特点。

2. 中国文化：介绍中国的传统节日、民间艺术、传统美食等，让幼儿感受中国文化博大精深。

3. 中国历史：简要介绍中国的历史发展，让幼儿了解中国的辉煌历史。

4. 祖国成就：让幼儿了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的伟大成就。

5. 国家象征：讲解中国的国旗、国徽、国歌等，让幼儿认识到这些是国家的重要象征。

三、教学准备：1. 教具：中国地图、图片、视频等教学资源。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 环境：创设一个轻松、和谐的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考并对中国的基本国情产生兴趣。

2. 教学环节：a. 介绍中国地图，让幼儿了解各大地理板块及其特点。

b. 讲解中国文化，让幼儿感受中国传统文化的魅力。

c. 介绍中国历史，让幼儿了解中国的辉煌历史。

d. 讲解祖国成就，让幼儿认识到新中国成立以来，我国在各个领域的伟大成就。

e. 讲解国家象征，让幼儿认识到国旗、国徽、国歌等重要意义。

3. 实践活动：让幼儿动手制作中国地图、民间艺术作品等，增强对祖国的认知。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解其对教学内容的兴趣和积极性。

2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验其对教学内容的理解和掌握程度。

3. 通过与幼儿的互动，了解其对祖国的认知和热爱之情。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过地图、图片等教具，让幼儿直观地了解中国的地理特点。

2. 运用故事讲解法，以有趣的故事形式，介绍中国的历史和文化。

3. 采用实践活动法，让幼儿动手操作，提高其参与度和兴趣。

⼤班第⼆主题：我的祖国叫中国濮幼教育集团濮家园区⼤⼆班教师备课⼤班第⼆主题：我的祖国叫中国（9⽉26⽇集体备课通过）20010、10、8——2010、10、29●主题来源：“遥远的东⽅有⼀条龙，它的名字叫中国”这是⼀个响亮的名字，⼀个亲切的称呼，她就是我们的祖国妈妈——中国。

上幼⼉园后，随着每周⼀升旗唱国歌仪式，幼⼉慢慢学会了哼唱国歌，认识了国旗，知道⾃⼰是中国⼈。

“祖国”对幼⼉来说是具体、拟⼈化和鲜明的，随着年龄的增长、祖国在幼⼉⼼⽬中逐渐清晰、具体、丰满。

国庆前后，⼤街⼩巷五星红旗、红红灯笼营造的节⽇⽓氛给幼⼉强烈的感染和情绪的振奋。

这些都为在⼤班开展祖国母亲主题提供了经验基础与环境条件。

主题将围绕“祖国真⼤”、“宝贝真多”开展。

“祖国真⼤”重点体现“地域⼴⼤”和“民族众多”，从幼⼉的旅游，从幼⼉的旅游经历导⼊，感受、了解中国的地域风貌，以及少数名族的风⼟⼈情；知道我们的祖国叫中国，北京是中国的⾸都，进⼀步认识认识国旗、国徽，熟悉国歌，初步了解世博会在我国的上海召开，海宝是世博是吉祥物，萌发作为⼀名中国⼈的⾃豪感。

“宝贝真多”围绕“中国的宝贝”开展，伟⼤的四⼤发明、震撼世界的兵马俑、国粹京剧、国画等等，在于中国的“零距离”接触中真切感受到中国⼈真伟⼤。

●总主题⽬标：1、感受我是中国⼈真⾃豪，升华热爱祖国的⾃豪感，萌发做中国⼈的⾃豪感。

2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、⼈⽂、物产等⽅⾯的认知，感受祖国的美好与伟⼤。

总主题⽹络：1、了解明显的中国地域风貌，知道中国地⼤物博，了解典型的少数民族及其风⼟⼈情。

2、知道我们的祖国叫北京，北京是中国的⾸都，有雄伟的天安门、故宫和长城。

3、进⼀步认识国旗、国徽，熟悉国歌。

4、学习⽤多种⼿段表达、加深对祖国⼤好河⼭的认识。

祖国真⼤我的祖国叫中国宝贝真多1、了解中国古代的四⼤发明，欣赏壮观的兵马俑队列，领略中国⼈的聪明和勤劳，真切感受中国⼈了不起。

2、欣赏京剧、⽔墨画等，感受中国⽂化艺术的特点，尝试简单的表现技法，在做做玩玩中喜欢多彩的中国⽂化。

大班我的祖国教案大班我的祖国教案【篇一：幼儿园我爱祖国教案】篇一：我爱祖国五星红旗-幼儿园教案引言：我爱我的祖国，我爱五星红旗。

通过本次大班教案，从小培养幼儿的爱国注意情操，通过认识国旗，让幼儿自己抒发自己对祖国的感情。

从而达到锻炼幼儿语言表达能力的目的。

准备：参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛，带幼儿到户外找国旗，国旗实物及升国旗时的图片或照片。

过程：1．谈话（1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么？（2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。

2.学儿歌（1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。

（2）幼儿学说儿歌。

教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。

篇二：我爱祖国主题班会教案我爱祖国主题班会教案一、活动目标：1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国六十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。

2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。

二、活动对象：海庆中学七（2）班全体同学三、活动准备：多媒体、诗朗诵四、活动过程：（一）、导入：1、听一首歌曲《我的中国心》。

2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。

自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。

因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国！（二）、展示：1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。

2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

（三）、讨论：1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。

2、每组代表发言。

（四）、总结：（五）、小朗诵《祖国颂》学生1：我的祖国，是雄伟的泰山长城；学生2：我的祖国，是浩荡的黄河长江；学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词；学生4：我的祖国，是迷人的楷书狂草??学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗！学生6：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。

钟公庙金地幼儿园主题背景下区域材料安排表区域名称主要内容发展目标材料投放玩法提示实例图美工区京剧脸谱1.学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。

2.萌发对中国京剧的喜爱。

1脸谱、蜡笔等1.发展幼儿的观察能力等2.以鼻子为中心进行图案对称装饰。

我去过的地方1. 学会用各种材料表现少数民族的人不同地方的特征。

2.风景画突出颜色的丰富。

彩纸、彩笔、颜料、等。

1.引导幼儿运用多种材料进行画面的装饰。

2.根据照片图画，并进行分享和介绍我的军装1.培养学生的爱国热情2.按照自己的想法创意制作自己的军装。

彩纸、彩笔、颜料、等。

1.海、陆、空军装照片。

2.将自己的创意画进行分享交流。

指导幼儿坐姿端正，正确运用画画工具。

科学区指南针学习指南针的使用方法。

指南针带上指南针，在教师各个角落寻找“南”方中国在哪里1.在地球仪上寻找自己的国家。

2.用各种方式表达对祖国的爱。

地球仪、放大镜、中国地图拼图1.用放大镜在地球仪上找到中国。

2.拼出中国地图。

飞行棋学习下飞行棋。

飞行棋2~4同时玩，轮流抛骰子，抛到6可以出门起飞；他人从后面超越，前面的飞机视作炸毁。

休闲吧月亮船1.听“月亮船”的故事，感受我国特有的地貌和文明建筑。

2.继续创编月亮船的故事，并进行故事表演。

提供月亮船的挂图、头饰等1.听“月亮船”的故事。

2.继续创编故事，并进行故事表演。

中国的宝贝1.认识各种中国的宝贝，大胆的说说对这些宝贝的了解。

2.对中国的宝贝产生自豪感，升华热爱祖国的情感。

提供各种中国的宝贝图片1.看图片认识我国的宝贝。

2.讲一讲对这些宝贝的了解。

我是三军总司令1、对儿歌“我是三军总司令”进行创编。

2、根据图谱进行创编。

提供小动物头饰和战斗工具图片1.根据动物和战斗工具大胆创编。

2.利用动物等材料进行想象。

小剧场中国功夫1.尝试用身体动作表现歌曲内容。

2．培养幼儿的爱国热情录音机及磁带。

1.活动前欣赏中国武术的表演录像。

2.根据歌词学习武术动作。

大班半日活动计划《我的祖国叫中国》游埠镇中心幼儿园幼儿园郎燕一、晨间活动活动内容：室内自主活动（建筑公司、绘画区、陀螺大战、棋类大赛等常规区域）户外自主游戏（玩大圈及其他大型玩具材料）活动准备：室内：重点准备建构类各类积木及其他辅助材料等。

户外：适宜数量的不锈钢圈，塑料大圈，呼啦圈、穿越玩具，木板、地垫、脚踏玩具车、跨栏等户外运动材料。

活动指导：1、鼓励幼儿自主选择，提醒孩子用好的物品放回原处（室内活动）。

2、引导孩子有需要能先自己想办法，再寻求同伴或老师的帮助，活动尽量不影响他人。

3、激发幼儿大胆探究户外器械的各种玩法，锻炼腿部肌肉及平衡能力。

4、鼓励幼儿与同伴合作游戏，并关注自身和他人安全。

二、早操活动活动内容：礼仪操，器械操，集体放松舞活动准备：广播操音乐，幼儿器械，出操前检查好幼儿的服饰是否安全活动指导：1、鼓励幼儿模仿解放军，能精神饱满地参加早操活动。

2、通过放松互动游戏，关注幼儿与同伴的积极交往。

3、提醒幼儿注意自身及他人活动安全，懂得在集体游戏中避让。

三、生活活动活动内容：用点心活动准备：幼儿人手一个点心盘，每桌一个大点心盘，当日点心，值日组长负责领取整组点心活动指导：1、提醒幼儿点心前有序如厕，洗手，做好各项准备。

2、鼓励值日组长领取点心后轻轻回位。

3、引导幼儿能安静有序地用点心，不挑食偏食，不影响他人。

四、晨间谈话活动内容：光荣的人民解放军活动准备：营造一个轻松的谈话氛围，了解幼儿已有的认知经验。

活动指导：鼓励幼儿大胆说出自己喜欢的军种，并阐述理由，愿意和同伴分享交流经验，激发幼儿对解放军的崇敬之情。

五、教学活动：艺术《巡逻兵进行曲》（第二课时）（一）教材分析：在大主题《我的祖国叫中国》开展过程中，幼儿对“三军”的初步认识，极大地激发了其对军事的兴趣，也产生了敬仰解放军的美好情感，尤其喜欢模仿解放军的训练活动。

而《巡逻兵进行曲》就是在本主题下一个十分有趣的音乐素材，旋律明朗雄壮，又略带诙谐，非常适合大班幼儿欣赏。

目录一、大班“我的祖国”主题活动设计方案 (3)（一）主题由来 (3)（二）学情分析 (3)（三）主题目标 (4)（四）主题网络图 (5)（五）主题环境创设 (6)二、大班“学雷锋”（社会活动）具体活动设计方案 (8)（一）活动目标 (8)（二）活动重点与难点 (8)（三）活动准备 (8)（四）活动方法 (8)（五）活动过程 (8)（六）活动延伸 (9)三、设计反思 (10)参考文献 (11)一、大班“我的祖国”主题活动设计方案（一）主题由来L主题的理论依据《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园保育与教育的主要目标包括萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

《幼儿园教育指导纲要》也提出：幼儿教师要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

由此可见，幼儿应该认识祖国、了解祖国、感受祖国文化的丰富与优秀，爱祖国，所以我想通过“我的祖国”这一主题活动来实现此目标。

2.主题中三个单元的设计缘由我的主题是“我的祖国”，我总共设计了三个单元，“我的祖国叫中国”、“民族朋友手拉手”、“了不起的中国人”。

《3飞岁儿童学习与发展指南》中指出：3~6岁儿童应具有初步的归属感，知道自己是中国人，了解祖国，认识祖国，从而产生爱祖国的情感。

根据幼儿的发展水平，我设计了第一个单元“我的祖国叫中国”。

《3飞岁儿童学习与发展指南》中指出：5飞岁的儿童应该知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。

《幼儿园教育指导纲要》中也指出：幼儿教师应该适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使幼儿感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

所以我想让幼儿从民族的服装、房屋、风俗等方面了解少数民族，尊重各民族的文化差异，由此我设计了第二个单元“民族朋友手拉手”。

孩子对英雄、对那些了不起的人都是非常崇拜与尊重的，我想通过向幼儿介绍了不起的中国人物，让幼儿了解中国少部分的英雄人物，从而产生一种同为中国人的自豪感，所以我设计了第三个单元“了不起的中国人”。