福建省龙岩市九年级(上)期末数学试卷

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九年级(上)期末数学试卷一、选择题(本大题共10小题,共40.0分)1.一个不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,它们除颜色外都相同.若从中任意摸出一个球,则下列叙述正确的是()A. 摸到红球是必然事件B. 摸到白球是不可能事件C. 摸到红球与摸到白球的可能性相等D. 摸到红球比摸到白球的可能性大2.已知ab=23,则代数式a+bb的值为()A. 52B. 53C. 23D. 323.如图,已知抛物线与x轴的一个交点A(1,0),对称轴是x=-1,则该抛物线与x轴的另一交点坐标是()A. (−3,0)B. (−2,0)C. x=−3D. x=−24.如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC边上,DE∥BC.若AEAC=34,AD=9,则AB等于()A. 10B. 11C. 12D. 165.如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O外一点,过点C作⊙O的切线,切点为B,连结AC交⊙O于D,∠C=38°.点E在AB右侧的半圆上运动(不与A、B重合),则∠AED的大小是()A. 19∘B. 38∘C. 52∘D. 76∘6.如图,小华同学设计了一个圆直径的测量器,标有刻度的尺子OA,OB在O点钉在一起,并使它们保持垂直,在测直径时,把O点靠在圆周上,读得刻度OE=8个单位,OF=6个单位,则圆的直径为()A. 12个单位B. 10个单位C. 4个单位D. 15个单位7.如果一个正多边形的中心角为72°,那么这个多边形的边数是()A. 4B. 5C. 6D. 78.如图,点P在△ABC的边AC上,要判断△ABP∽△ACB,添加一个条件,不正确的是()A. ∠ABP=∠CB.∠APB=∠ABCC. APAB=ABACD. ABBP=ACCB9.函数y=kx-3与y=kx(k≠0)在同一坐标系内的图象可能是()A. B. C. D.10.如图,点A,B在反比例函数y=1x(x>0)的图象上,点C,D在反比例函数y=kx(k>0)的图象上,AC∥BD∥y轴,已知点A,B的横坐标分别为1,2,△OAC与△ABD的面积之和为32,则k的值为()A. 4B. 3C. 2D. 32二、填空题(本大题共6小题,共24.0分)11.两个相似三角形的相似比为2:3,则它们的面积之比为______.12.已知m是关于x的方程x2-2x-3=0的一个根,则2m2-4m=______.13.抛物线y=x2-2x+m与x轴有两个公共点,请写出一个符合条件的表达式为______.14.A,B是⊙O上的两点,OA=1,AB的长是13π,则∠AOB的度数是______.15.△ABC是等边三角形,点O是三条高的交点.若△ABC以点O为旋转中心旋转后能与原来的图形重合,则△ABC旋转的最小角度是______.16.如图,以扇形OAB的顶点O为原点,半径OB所在的直线为x轴,建立平面直角坐标系,点B的坐标为(2,0),若抛物线y=12x2+k与扇形OAB的边界总有两个公共点,则实数k的取值范围是______.三、计算题(本大题共2小题,共16.0分)17.解方程:x2-2x=4.18.在△ABC中,∠B+∠ACB=30°,AB=4,△ABC逆时针旋转一定角度后与△ADE重合,且点C恰好成为AD中点,如图(1)指出旋转中心,并求出旋转角的度数.(2)求出∠BAE的度数和AE的长.四、解答题(本大题共7小题,共70.0分)19.已知二次函数y=-3x2-6x+5.求这个函数图象的顶点坐标、对称轴以及函数的最大值;20.为了有效地落实国家精准扶贫的政策,切实关爱贫困家庭学生.某校对全校各班贫困家庭学生的人数情况进行了调查.发现每个班级都有贫困家庭学生,经统计班上贫困家庭学生人数分别有1名、2名、3名、5名,共四(Ⅱ)求这所学校平均每班贫困学生人数;(Ⅲ)某爱心人士决定从2名贫困家庭学生的这些班级中,任选两名进行帮扶,请用列表或画树状图的方法,求出被选中的两名学生来自同一班级的概率.21.一幅长20cm、宽12cm的图案,如图,其中有一横两竖的彩条,横、竖彩条的宽度比为3:2.设竖彩条的宽度为xcm,图案中三条彩条所占面积为ycm2.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)若图案中三条彩条所占面积是图案面积的25,求横、竖彩条的宽度.22.如图,A、B、C、P四点均在边长为1的小正方形网格格点上.(1)判断△PBA与△ABC是否相似,并说明理由;(2)求∠BAC的度数.23.平面直角坐标系xOy中,横坐标为a的点A在反比例函数y1=kx(x>0)的图象上.点Aʹ与点A关于点O对称,一次函数y2=mx+n的图象经过点Aʹ.(1)设a=2,点B(4,2)在函数y1,y2的图象上.①分别求函数y1,y2的表达式;②直接写出使y1>y2>0成立的x的范围.(2)如图,设函数y1,y2的图象相交于点B,点B的横坐标为3a,△AA′B的面积为16,求k的值.24.已知,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,点P是AB延长线上一点,连接CP.(1)如图1,若∠PCB=∠A.①求证:直线PC是⊙O的切线;②若CP=CA,OA=2,求CP的长;(2)如图2,若点M是弧AB的中点,CM交AB于点N,MN•MC=9,求BM的值.25.如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a<0)分别交x轴、y轴于点A(2,0)、B(0,4),点P是线段AB上一动点,过点P作PC⊥x轴于点C,交抛物线于点D.(1)若a+b=0.①求抛物线的解析式;②当线段PD的长度最大时,求点P的坐标;(2)当点P的横坐标为1时,是否存在这样的抛物线,使得以B、P、D为顶点的三角形与△AOB相似?若存在,求出满足条件的抛物线的解析式;若不存在,请说明理由.答案和解析1.【答案】D【解析】解:A.摸到红球是随机事件,故A选项错误;B.摸到白球是随机事件,故B选项错误;C.摸到红球比摸到白球的可能性相等,根据不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,得出摸到红球比摸到白球的可能性大,故C选项错误;D.根据不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,得出摸到红球比摸到白球的可能性大,故D选项正确;故选:D.利用随机事件的概念,以及个数最多的就得到可能性最大分别分析即可.此题主要考查了随机事件以及可能性大小,利用可能性大小的比较:只要总情况数目相同,谁包含的情况数目多,谁的可能性就大;反之也成立;若包含的情况相当,那么它们的可能性就相等得出是解题关键.2.【答案】B【解析】解:由=得到:a=b,则==.故选:B.用b表示出a,然后代入比例式进行计算即可得解.本题考查了比例的性质,用b表示出a是解题的关键.3.【答案】A【解析】解:抛物线与x轴的另一个交点为B(b,0),∵抛物线与x轴的一个交点A(1,0),对称轴是x=-1,∴=-1,解得b=-3,∴B(-3,0).故选:A.设抛物线与x轴的另一个交点为B(b,0),再根据AB两点关于对称轴对称即可得出.本题考查的是抛物线与x轴的交点问题,熟知抛物线与x轴的交点关于对称轴对称是解答此题的关键.4.【答案】C【解析】解:∵DE∥BC,∴==,又AD=9,∴AB=12,故选:C.根据平行线分线段成比例定理得到=,代入计算即可得到答案.本题考查平行线分线段成比例定理,灵活运用定理、找准对应关系是解题的关键.5.【答案】B【解析】解:连接BD,∵AB为⊙O的直径,BC是⊙O的切线,∴∠ADB=90°,AB⊥BC,∴∠C+∠BAC=∠BAC+∠ABD=90°,∴∠ABD=∠C,∵∠AED=∠ABD,∴∠AED=∠C=38°.故选:B.首先连接BD,由AB为⊙O的直径,BC是⊙O的切线,根据圆周角定理与切线的性质,可得∠ADB=90°,AB⊥BC,又由同角的余角相等,易证得∠AED=∠ABD=∠C.此题考查了切线的性质以及圆周角定理.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用.6.【答案】B【解析】解:连接EF,∵OE⊥OF,∴EF是直径,∴EF====10.故选:B.根据圆中的有关性质“90°的圆周角所对的弦是直径”.从而得到EF即可是直径,根据勾股定理计算即可.考查了圆中的有关性质:90°的圆周角所对的弦是直径.此性质是判断直径的一个有效方法,也是构造直角三角形的一个常用方法.7.【答案】B【解析】解:这个多边形的边数是360÷72=5,故选:B.根据正多边形的中心角和为360°和正多边形的中心角相等,列式计算即可.本题考查的是正多边形的中心角的有关计算,掌握正多边形的中心角和为360°和正多边形的中心角相等是解题的关键.8.【答案】D【解析】解:A、当∠ABP=∠C时,又∵∠A=∠A,∴△ABP∽△ACB,故此选项错误;B、当∠APB=∠ABC时,又∵∠A=∠A,∴△ABP∽△ACB,故此选项错误;C、当=时,又∵∠A=∠A,∴△ABP∽△ACB,故此选项错误;D、无法得到△ABP∽△ACB,故此选项正确.故选:D.分别利用相似三角形的判定方法判断得出即可.此题主要考查了相似三角形的判定,正确把握判定方法是解题关键.9.【答案】B【解析】解:∵当k>0时,y=kx-3过一、三、四象限,反比例函数y=过一、三象限,当k<0时,y=kx-3过二、三、四象限,反比例函数y=过二、四象限,∴B正确;故选:B.根据当k>0、当k<0时,y=kx-3和y=(k≠0)经过的象限,二者一致的即为正确答案.本题主要考查了反比例函数的图象性质和一次函数的图象性质,关键是由k的取值确定函数所在的象限.10.【答案】B【解析】解:∵点A,B在反比例函数y=(x>0)的图象上,点A,B的横坐标分别为1,2,∴点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(2,),∵AC∥BD∥y轴,∴点C,D的横坐标分别为1,2,∵点C,D在反比例函数y=(k>0)的图象上,∴点C的坐标为(1,k),点D的坐标为(2,),∴AC=k-1,BD=,∴S△OAC=(k-1)×1=,S△ABD=•×(2-1)=,∵△OAC与△ABD的面积之和为,∴,解得:k=3.故选:B.先求出点A,B的坐标,再根据AC∥BD∥y轴,确定点C,点D的坐标,求出AC,BD,最后根据,△OAC与△ABD的面积之和为,即可解答.本题考查了反比例函数系数k的几何意义,解决本题的关键是求出AC,BD的长.11.【答案】4:9【解析】解:∵两个相似三角形的相似比为2:3,∴它们的面积之比为4:9.故答案为:4:9直接根据相似三角形的性质进行解答即可.本题考查的是相似三角形的性质,即相似三角形面积的比等于相似比的平方.12.【答案】6【解析】解:∵m是关于x的方程x2-2x-3=0的一个根,∴m2-2m-3=0,∴m2-2m=3,∴2m2-4m=6,故答案为:6.根据m是关于x的方程x2-2x-3=0的一个根,通过变形可以得到2m2-4m值,本题得以解决.本题考查一元二次方程的解,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.13.【答案】y=x2-2x【解析】解:根据题意得到△=(-2)2-4m>0,解得m<1,若m取0,抛物线解析式为y=x2-2x.故答案为y=x2-2x.根据判别式的意义得到△=(-2)2-4m>0,然后解不等式组求出m的范围,再在此范围内写出一个m的值即可.本题考查了抛物线与x轴的交点:对于二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0),△=b2-4ac决定抛物线与x轴的交点个数:△=b2-4ac>0时,抛物线与x 轴有2个交点;△=b2-4ac=0时,抛物线与x轴有1个交点;△=b2-4ac<0时,抛物线与x轴没有交点.14.【答案】60°【解析】解:根据弧长的公式l=,得到:π=,解得n=60°故答案是:60°.根据弧长的公式l=进行计算即可.本题考查了弧长的计算,熟记弧长公式是解题的关键.15.【答案】120°【解析】解:若△ABC以O为旋转中心,旋转后能与原来的图形重合,根据旋转变化的性质,可得△ABC旋转的最小角度为360°÷3=120°.故答案为:120°.根据旋转的性质及等边三角形的性质求解.本题考查旋转的性质:变化前后,对应线段、对应角分别相等,图形的大小、形状都不改变,两组对应点连线的交点是旋转中心.16.【答案】-2<k<12【解析】解:由图可知,∠AOB=45°,∴直线OA的解析式为y=x,联立消掉y得,x2-2x+2k=0,△=b2-4ac=(-2)2-4×1×2k=0,即k=时,抛物线与OA有一个交点,此交点的横坐标为1,∵点B的坐标为(2,0),∴OA=2,∴点A的坐标为(,),∴交点在线段AO上;当抛物线经过点B(2,0)时,×4+k=0,解得k=-2,∴要使抛物线y=x2+k与扇形OAB的边界总有两个公共点,实数k的取值范围是-2<k<.故答案为:-2<k<.根据∠AOB=45°求出直线OA的解析式,然后与抛物线解析式联立求出有一个公共点时的k值,即为一个交点时的最大值,再求出抛物线经过点B时的k 的值,即为一个交点时的最小值,然后写出k的取值范围即可.本题考查了二次函数的性质,主要利用了联立两函数解析式确定交点个数的方法,根据图形求出有一个交点时的最大值与最小值是解题的关键.17.【答案】解:x2-2x+1=5,(x-1)2=5,x-1=±5,所以x1=1+5,x2=1-5.【解析】利用配方法得到(x-1)2=5,然后利用直接开平方法解方程.本题考查了解一元二次方程-配方法:将一元二次方程配成(x+m)2=n的形式,再利用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫配方法.18.【答案】解:(1)在△ABC中,∵∠B+∠ACB=30°,∴∠BAC=150°,当△ABC逆时针旋转一定角度后与△ADE重合,∴旋转中心为点A,∠BAD等于旋转角,即旋转角为150°;(2)∵△ABC绕点A逆时针旋转150°后与△ADE重合,∴∠DAE=∠BAC=150°,AB=AD=4,AC=AE,∴∠BAE=360°-150°-150°=60°,∵点C为AD中点,∴AC=12AD=2,∴AE=2.【解析】(1)先根据三角形内角和计算出∠BAC=150°,然后利用旋转的定义可判断旋转中心为点A,旋转角为150°;(2)根据旋转的性质得到∠DAE=∠BAC=150°,AB=AD=4,AC=AE,利用周角定义可得到∠BAE=60°,然后利用点C为AD中点得到AC=AD=2,于是得到AE=2.本题考查了转的性质:对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;旋转前、后的图形全等.19.【答案】解:∵y=-3x2-6x+5=-3 (x2+2x+1)+8=-3 (x+1) 2+8,∴对称轴x=-1,顶点坐标(-1,8),当x=-1时,函数有最大值是8.【解析】根据抛物线的解析式易得顶点坐标与对称轴方程,进而可得函数的最大值.此题主要考查了二次函数的性质以及配方法的应用,根据已知得出顶点坐标是解题关键.20.【答案】2 10%【解析】解:(Ⅰ)由题意a=2,b=10%.故答案为2,10%;(Ⅱ)这所学校平均每班贫困学生人数==2(人)(Ⅲ)(2)根据题意,将两个班级4名学生分别记作A1、A2、B1、B2,由上表可知,从这两个班级任选两名学生进行帮扶共有12种等可能结果,其中被选中的两名学生来自同一班级的有4种结果,∴被选中的两名学生来自同一班级的概率为=.(Ⅰ)利用扇形图以及统计表,即可解决问题;(Ⅱ)根据平均数的定义计算即可;(Ⅲ)列表分析即可解决问题;本题考查了条形统计图和扇形统计图、树状图的画法以及规律公式;读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.21.【答案】解:(1)根据题意可知,横彩条的宽度为32xcm,∴x>020−2x>012−32x>0,解得:0<x<8,y=20×32x+2×12•x-2×32x•x=-3x2+54x,即y与x之间的函数关系式为y=-3x2+54x(0<x<8);(2)根据题意,得:-3x2+54x=25×20×12,整理,得:x2-18x+32=0,解得:x1=2,x2=16(舍),∴32x=3,答:横彩条的宽度为3cm,竖彩条的宽度为2cm.【解析】(1)由横、竖彩条的宽度比为3:2知横彩条的宽度为xcm,根据:三条彩条面积=横彩条面积+2条竖彩条面积-横竖彩条重叠矩形的面积,可列函数关系式;(2)根据:三条彩条所占面积是图案面积的,可列出关于x的一元二次方程,整理后求解可得.本题主要考查根据实际问题列函数关系式及一元二次方程的实际应用能力,数形结合根据“三条彩条面积=横彩条面积+2条竖彩条面积-横竖彩条重叠矩形的面积”列出函数关系式是解题的关键.22.【答案】解:(1)△PBA与△ABC相似,理由如下:∵AB=22+12=5,BC=5,BP=1,∴BPAB=BABC=55,∵∠PBA=∠ABC,∴△PBA∽△ABC;(2)∵△PBA∽△ABC∴∠BAC=∠BPA,∵∠BPA=90°+45°=135°,∴∠BAC=135°.【解析】(1)△PBA与△ABC相似,利用勾股定理计算出AB的长,利用由两边的比值和一个夹角相等的两个三角形相似可证明结论成立;(2)由(1)可知:∠BAC=∠BPA,因为∠BPA易求,问题得解.本题考查了勾股定理在直角三角形中的运用,考查了相似三角形的证明和相似三角形对应边比值相等的性质,本题中分别求AB,BC,BP三边长是解题的关键.23.【答案】解:(1)①∵点B(4,2)在函数y1=kx(x>0)的图象上,∴k=4×2=8,∴函数y1的表达式为y1=8x.∵点A在y1=8x的图象上,∴x=a=2,y=4,∴点A(2,4).∵A和点A'关于原点对称,∴点A'的坐标为(-2,-4).∵一次函数y2=mx+n的图象经过点A'和点B,∴−2m+n=−44m+n=2,解之,得:m=1n=−2,∴函数y2的表达式为y2=x-2;②由图象可知,使y1>y2>0成立的x的范围是2<x<4;(2)∵点A的横坐标为a,∴点A(a,ka).∵A和点A'关于原点对称,∴点A'的坐标为(-a,-ka).∵点A'在y2=mx+n的图象上,∴点A'的坐标为(-a,-am+n).∴-ka=-am+n,a2m=an+k①.∵点B的横坐标为3a,∴点B(3a,3am+n)或(3a,k3a),∴3am+n=k3a,即9a2m+3an=k②由①②得:a2m=k3,an=-2k3.过点A作AD⊥x轴,交A'B于点D,则点D(a,am+n),∴AD=ka-am-n.∵S△A'AB=12AD(x B-x A′)=12•4a(ka-am-n)=16,∴k-a2m-an=8,∴k-k3-(-2k3)=8,∴k=6.【解析】(1)①将点B(4,2)代入y1=,求出k的值,得到函数y1的表达式;把x=a=2代入y1=,求出点A坐标,根据A和点A'关于原点对称,得到点A'的坐标,将点A'和点B的坐标代入y2=mx+n,利用待定系数法求出函数y2的表达式;②根据图象,找出反比例函数落在一次函数图象的上方且都在x轴上方的部分对应的自变量的取值范围;(2)由反比例函数图象上点的坐标特征可得点A(a,).根据A和点A'关于原点对称,得到点A'(-a,-).又点A'在y2=mx+n的图象上,那么点A'(-a,-am+n).于是-=-am+n,即a2m=an+k①.同理由函数y1,y2的图象相交于点B,可得点B(3a,3am+n)或(3a,),那么3am+n=,即9a2m+3an=k②,由①②得:a2m=,an=-.过点A作AD⊥x轴,交A'B于点D,则点D(a,am+n),AD=-am-n.根据S△A'AB=AD(x B-x A′)=•4a(-am-n)=16,进而求出k的值.本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题,解答过程中,涉及到了面积转化方法、待定系数法和数形结合思想.有一定难度.24.【答案】(1)①证明:如图1中,∵OA=OC,∴∠A=∠ACO,∵∠PCB=∠A,∴∠ACO=∠PCB,∵AB是⊙O的直径,∴∠ACO+∠OCB=90°,∴∠PCB+∠OCB=90°,即OC⊥CP,∵OC是⊙O的半径,∴PC是⊙O的切线.②∵CP=CA,∴∠P=∠A,∴∠COB=2∠A=2∠P,∵∠OCP=90°,∴∠P=30°,∵OC=OA=2,∴OP=2OC=4,∴PC=42−22=23.(2)解:如图2中,连接MA.∵点M是弧AB的中点,∴AM=BM,∴∠ACM=∠BAM,∵∠AMC=∠AMN,∴△AMC∽△NMA,∴AMNM=CMAM,∴AM2=MC•MN,∵MC•MN=9,∴AM=3,∴BM=AM=3.【解析】(1)①欲证明PC是⊙O的切线,只要证明OC⊥PC即可;②想办法证明∠P=30°即可解决问题;(2)如图2中,连接MA.由△AMC∽△NMA,可得,由此即可解决问题;本题属于圆综合题,考查了切线的判定,解直角三角形,圆周角定理,相似三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造相似三角形解决问题,属于中考压轴题.25.【答案】解:(1)①把A(2,0)、B(0,4)代入y=ax2+bx+c,得4a+2b+c=0c=4,∵a+b=0,∴a=−2b=2,∴抛物线的解析式为y=-2x2+2x+4;②设直线AB的解析式为y=kx+4,则2k+4=0,∴k=-2,∴直线AB的解析式为y=-2x+4,设P点坐标为(m,-2m+4),则D(m,-2m2+2m+4),∴PD=-2m2+2m+4-(-2m+4)=-2m2+4m=-2(m-1)2+2,∴当m=1时,线段PD的长度最大,此时点P的坐标是(1,2).(2)存在.如图2,OB=4,OA=2,则AB=22+42=25,当x=1时,y=-2x+4=2,则P(1,2),∴PB=12+(2−4)2=5,把A(2,0)代入y=ax2+bx+4得4a+2b+4=0,解得b=-2a-2,∴抛物线的解析式为y=ax2-2(a+1)x+4,当x=1时,y=ax2-2(a+1)x+4=a-2a-2+4=2-a,则D(1,2-a),∴PD=2-a-2=-a,∵DC∥OB,∴∠DPB=∠OBA,∴当PDBO=PBBA时,△PDB∽△BOA,即−a4=525,解得a=-2,此时抛物线解析式为y=-2x2+2x+4;当PDBA=PBBO时,△PDB∽△BAO,即−a25=54,解得a=-52,此时抛物线解析式为y=-52x2+3x+4;综上所述,满足条件的抛物线的解析式为y=-2x2+2x+4或y=-52x2+3x+4.【解析】(1)①把A(2,0)、B(0,4)可得关于a,b,c的方程组,结合a+b=0可求得a,b,c的值,从而得出答案;②先根据A,B点的坐标得出直线AB解析式,设P点坐标为(m,-2m+4),则D(m,-2m2+2m+4),从而得出PD=-2m2+2m+4-(-2m+4)=-2m2+4m=-2(m-1)2+2,即可得出答案;(2)先求出AB=2,PB=,将点A坐标代入解析式得b=-2a-2,从而得出抛物线的解析式为y=ax2-2(a+1)x+4,求出x=1时y的值知D(1,2-a),再分和两种情况分别求解可得.本题是二次函数的综合问题,解题的关键是掌握待定系数法求函数解析式,二次函数的性质及相似三角形的判定与性质等知识点.。