2017年度新教师入职培训安排表

新岗教师培训计划表一、培训目标本次培训的目标是帮助新岗教师快速适应新的工作环境，提高教学水平，增强教学能力，适应学校文化，融入教师团队，促进工作效率。

具体目标包括：1. 提高教学水平，掌握基本教学技能和方法；2. 增强学科知识和专业素养；3. 了解学校教育理念和文化，融入教师团队；4. 建立良好的师生关系和同事关系；5. 提高自我管理能力，提高工作效率。

二、培训内容1. 教学技能训练a. 课堂教学技巧b. 课堂管理与学生激励c. 评价与反馈2. 学科知识学习a. 学科知识更新与拓展b. 学科教学方法与资源整合3. 学校教育理念与文化a. 学校发展历程与文化背景介绍b. 学校教育理念与特色教育模式4. 师生关系与同事关系a. 师生沟通技巧b. 与同事合作与团队建设5. 自我管理a. 时间管理b. 压力管理c. 自我成长与反思6. 其他a. 校区参观与了解b. 教务管理体系介绍c. 心理健康与自我保健三、培训方法1. 理论学习通过讲座、讨论、管理知识录像、专题研究等形式进行理论学习，让教师对教育理论、教学方法、学科知识等方面有更加深入的了解。

2. 实践操作通过模拟教学、实际教学和观摩课堂等形式进行实践操作，让教师能够将理论知识转化为实际教学能力。

3. 心理辅导通过心理辅导、心理健康讲座等形式，帮助教师解决心理问题，保持良好的心态。

四、时间安排本次培训分为两个阶段，分别为入职前培训和入职后培训。

1. 入职前培训时间：入职前一周内容：学校文化与发展、教学技能培训、师生关系与同事关系、自我管理、校园参观等2. 入职后培训时间：入职后一个月内容：学科知识学习、教学实践操作、学校教育理念与特色教育模式、教务管理体系介绍、心理健康与自我保健等五、培训评估与考核1. 培训评估对培训内容进行定期评估，了解教师在培训过程中的学习情况和需求，及时调整培训内容和方式，确保培训效果。

2. 考核标准考核内容包括教学技能、学科知识、师生关系、与同事关系、自我管理等方面，考核方式包括实际教学、理论考试、教学设计、课程评价等。

新教师培训计划表2023目标：提升新教师的专业教育水平，增强他们的教学能力，培养他们成为教育领域的专业人才。

日期时间内容第一周：周一上午9:00-12:00 教育理论基础知识讲座下午2:00-5:00 教育学理论与实践研讨周二上午9:00-12:00 学科教学基础知识讲座下午2:00-5:00 学科教学案例分析周三上午9:00-12:00 教育心理学知识讲座下午2:00-5:00 教育心理学实践活动周四上午9:00-12:00 教学方法与技巧讲座下午2:00-5:00 教学案例分析与实践周五上午9:00-12:00 班级管理与沟通技巧讲座下午2:00-5:00 班级管理案例研讨第二周：周一上午9:00-12:00 课程设计与教材选择讲座下午2:00-5:00 课程设计案例研讨周二上午9:00-12:00 多媒体教学技术讲座下午2:00-5:00 多媒体教学实践活动周三上午9:00-12:00 评价与测量方法知识讲座下午2:00-5:00 评价与测量方法实践活动周四上午9:00-12:00 教育法律法规知识讲座下午2:00-5:00 教育法律法规案例分析周五上午9:00-12:00 个别教育需求与特殊教育知识讲座下午2:00-5:00 特殊教育案例分析与实践第三周：周一上午9:00-12:00 教育研究方法与论文写作讲座下午2:00-5:00 教育研究实践与分享周二上午9:00-12:00 教学实习指导与讲评下午2:00-5:00 教学实习心得分享与总结周三上午9:00-12:00 教学资源与教学辅助工具讲座下午2:00-5:00 教学资源开发与在线教学实践周四上午9:00-12:00 教师职业发展与教师教育政策讲座下午2:00-5:00 教师发展规划与职业经验分享周五上午9:00-12:00 教师专业素养与道德职业操守讲座下午2:00-5:00 教师道德职业操守案例研讨第四周：周一上午9:00-12:00 教学能力提升综合测试下午2:00-5:00 教学能力提升综合测试答辩周二上午9:00-12:00 教学能力提升综合考核下午2:00-5:00 教学能力提升综合考核答辩周三上午9:00-12:00 专业素养考核下午2:00-5:00 专业素养考核答辩周四上午9:00-12:00 教育研究报告答辩下午2:00-5:00 教育研究报告答辩周五上午9:00-12:00 新教师培训结业典礼下午2:00-5:00 个别咨询与资源颁发备注：培训计划根据每天6小时的培训时间，每周5天，共计4周的时间进行安排。

二〇一七年度新教师培训方案为贯彻落实省、市相关新教师培训文件精神，切实提高我县中小学新教师专业素养，促进新教师尽快成长，特制定如下培训方案：一、指导思想以省、市相关文件精神为指导，以提高新教师的职业道德和专业素养为目的，以提高新教师教育教学实践能力为重点，以理论培训、实践考察、外出学习、跟踪指导为抓手，促进新教师能尽快的胜任本职工作，以更好地为我县基础教育改革发展服务。

二、培训对象2017年新分配及近五年內上岗的新教师。

三、培训目标通过培训使新教师能树立正确的教育观念，具备良好的职业道德，掌握扎实的理论基础，拥有丰富的专业知识，选择合理教学方法，尽快适应新形势下教育教学的需要。

四、培训内容教师职业师德、教育政策法规、班主任工作漫谈、课堂教学中如何体现新课改理念、备课与课堂教学方法、优质课观摩、新课改背景下的教材教法研究、如何做一名优秀老师、新形式下教师应具备的素质。

五、培训形式管理上由新教师任职校与教师进修学校共同完成。

内容上采取理论与实际相结合、集中培页脚内容1训与自学自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。

方法上除进修学校开展的集中培训及相应活动外，还要求新教师与校内名师、骨干教师结对子，通过观摩、咨询、研讨等方式进行近距离的系列培训指导，以促进新教师的专业成长六、主要措施（一）集中培训：（岗前培训，进修学校完成）1、培训原则：本着“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，对新招聘的教师进行岗前集中培训。

2、培训内容：1）教师职业道德培训：进行职业道德讲座，并开展系列活动。

A：读好书，写心得：要求新教师认真阅读师德方面的书籍，并且撰写一篇读书心得，引导广大新教师树立正确的职业观和教育观。

B:看视频，学典型组织新老教师观看优秀教师先进事迹，学习身边优秀教师的典型事迹，进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。

C：反案例，敲警钟结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，教育和警示新教师，促使其进一步自觉坚守职业道德和行为规范。

兰州
2.《高中教师职业道德规范》学习暨高中教师心理健康培训会
校长及各级抓级领导
渭源
十月
1.高考培训
高三级骨干教师
省外
2.高三级各科成绩优异教师经验交流会
高一高二级各科备课组长
十一月
1.高考备考经验交流会
高三级骨干教师
渭源
2研究性学习课程培训
教研组长
十二月
1.选修课选修策略培训会
教研组长备课组长
2.高效课堂教学设计研讨会
四十岁以上教师
十月
1．新课程改革交流会
教研组长备课组长
省外
2．四完中高考复习方法交流会
高Hale Waihona Puke 级各科备课组长渭源3.教师工作作风加强会
高一教师
渭源
十一月
1.2015年高考各科成绩优异教师经验交流会
高三级教师
渭源
2.班主任心理健康培训会
班主任
十二月
1.《高考考试大纲》研讨会
教研组长、各科备课组
长
渭源
2.高效课堂教学艺术研讨会
高二级教师
3.高效课堂教学模式培训会
高一高二级备课组长
八月
1.教师开学业务墍师德师风培
训会
全体教师
渭源
2.新任教师岗前培训会
新上岗教师
3.高三级新科任教师动员大会
高三级各科备课组长
九月
1.高考研讨会
高三级骨干教师
兰州
2.《高中教师职业道德规范》学习暨高中教师心理健康培训会
全体教师
渭源
3．高中教师工作方法及工作作风加强会
渭源
3课堂教学策略培训会
高二级骨干教师
五月
高一班主任专业技能培训

新进老师的培训计划表培训目标：帮助新进老师快速适应学校环境，提高教学效果，提升职业素养。

目标群体：全校新进老师时间安排：为期一个学期，每周进行一次培训活动。

培训内容：1. 学校基本情况介绍a) 学校的历史、办学理念、发展规划等b) 学校教育教学特色c) 学校的管理制度、师德师风要求等2. 教学理念与方法a) 理解学校的教育教学理念b) 掌握多元化的教学方法c) 能灵活运用不同的教学策略3. 职业素养与师德师风a) 师德师风的内涵与要求b) 教师职业操守c) 如何与学生、家长和同事建立良好关系4. 学科知识与教学技能a) 学科知识的补充与提升b) 认识学生的学习需求c) 教学设计与评价方法5. 课外活动与班级管理a) 如何组织学生进行课外活动b) 班级管理的基本技巧c) 如何处理学生之间的矛盾和冲突6. 心理辅导与家校沟通a) 掌握基本的心理辅导技巧b) 学会与学生进行有效的沟通c) 与家长进行沟通的技巧培训形式：1. 理论课程每周进行一次理论课程，由学校领导、老师代表或外聘专家进行讲解。

2. 实践教学安排新进老师到有经验老师的课堂进行观摩和实践教学，帮助他们快速掌握教学技能。

3. 案例分析通过案例分析，让新进老师学会从实际问题出发，解决教学和班级管理中的具体问题。

4. 角色扮演通过角色扮演，模拟教学和家校沟通的场景，帮助新老师提高应对突发情况的能力。

5. 学习小组组建学习小组，让新老师之间相互交流、学习和提升。

培训评估：1. 考核进行学习成果考核，以确保新进老师的培训效果。

2. 评价对新进老师的参训情况、学习效果进行评价，发现存在的问题及时进行调整和改进。

3. 毕业证书对参训合格的新老师颁发毕业证书，鼓励他们继续提升自我，为学校的建设做出更大的贡献。

培训实施：1. 培训协调员任命一位专门负责新进老师培训工作的协调员，统筹安排培训计划和解决实际问题。

2. 讲师及辅导员邀请有丰富教学经验的老师和学校领导担任培训讲师或指导老师，确保培训内容和质量。

林良华副研究员
16:40-17:00
学校工会教代会工作介绍
校工会主席何桥
9月20日
全天
8:30-17:00
青年教师综合素质拓展训练
校工会
另行通知
日期
时间
培训内容
主讲人
地点
9月21日
上午
8:00-10:00
课堂教学的魅力之源
陈庆章教授
邵科
馆二楼国
际会
议厅
10:10-11:00
本科教学理念与教学质量
华尔天副校长
另行通知
10:30-11:30
培训小结
（每组选派1位教师发言）
虞晓芬副校长
邵科
馆二楼国
际会
议厅
2017年新教师岗前培训活动安排
日期
时间
培训内容
主讲人
地点
9月18日
上午
8:30-9:30
校领导迎新致辞
校情校史及发展愿景
李小年校长
邵科
馆二
楼国
际会
议厅
9:30-9:45
宣誓
全体新教师
10:00-10:45
人事有关政策及制度介绍
人事处处长郦解放
10:45-11:30
财务报销政策与管理
计财处处长彭松波
11:00-11:30
本科教学基本情况与制度介绍
教务处处长计伟荣
9月21日
下午
13:30-15:00
课堂教学方法的选择与设计
裘娟萍教授
邵科
馆二楼国
际会
议厅
15:15-17:00
大学课程内涵转变与质量提升
浙江大学陆国栋教授
9月22日
上午

2017-7-18（周二）
教学大楼209
高等教育心理学
2017-7-19（周三）
教学大楼209
高等教育心理学
2017-7-20（周四）
教学大楼209
高等教育概论
2017-7-21（周五）
教学大楼209高等教Βιβλιοθήκη 概论2017-7-23（周日）
教学大楼209,218，216
全省统考
（1）上课时间：上午8：30～12：00下午3：00～5：30
学术报告厅
上午
校情教育
曾宪梓科学馆国际会议厅
下午
校情教育
2017-7-7（周五）
曾宪梓科学馆国际会议厅
上午
8:30-10:00侨情教育
10:00-11:00校情校史侨情教育考试
下午
2:30-4:30保密培训
2017-7-10（周一）
学术报告厅
大学教学艺术与技术系列讲座
2017-7-11（周二）
学术报告厅
科研之道系列讲座
2017-7-12（周三）
科学馆602
新入职教师试讲（文科）
2017-7-13（周四）
科学馆602
新入职教师试讲（理科）
教学大楼209
校情校史侨情教育补考（时间：9:00-10:00）
2017-7-14（周五）
教学大楼209
高等教育法规概论
2017-7-17（周一）
教学大楼209
高等学校教师职业道德修养
（2）根据省教育厅师培中心的要求，请各位老师遵守培训时间表和各项规章
制度，不得无故缺席，请假请办理请假手续。谢谢合作！
（3）课程安排可能会有调整，调整信息会在课堂上公布，敬请留意！
2017年岗前培训课程安排表

东102
7班
**学院、广州华立科技**学院、**学院、
**学院、广州华南商贸**学院、**学院
第一课室大楼
北304
8班
**学院、**学院、**学院、广州城建**学院、广州华商**学院、广州华夏**学院、广东碧桂园**学院
第一课室大楼
北4049班**大来自香港浸会大学联合国际学院、广东江门中医药**学院、广东南华工商**学院、广东社会科学大学、广东省国防工业职工大学
2017年省高校教师岗前培训二期分班表
（具体上课安排请看课程表）
分班情况
班别
参加培训学校
上课地点
备注
1班
**大学、**大学、**学院、**学院、**学院、
**大学
国际会议厅
2班
**大学
第一课室大楼
西101
3班
**大学、**学院
第一课室大楼
西102
4班
**学院、**大学、**学院、**学院、**大学、**学院、**学院、**学院、
第一课室大楼
南302
10班
广东开放大学、广州东华**学院、**学院、广州市公安管理干部学院、惠州工程**学院、**大学、**大学、**大学
第一课室大楼
南305
第一课室大楼
西202
6班
**学院、广东司法警官**学院、广东文艺**学院、广东食品药品**学院、**学院、
**学院、**学院、广东环境保护工程**学院、
广东青年**学院、广东舞蹈戏剧**学院、广东生态工程**学院、**学院、广州工程技术**学院、**学院、**学院、
**学院、**学院、**学院
第一课室大楼
**学院、**学院、**学院、**学院、**学院、**大学珠海学院、**大学华立学院、

年新教师岗前培训课程安排表
课程安排日期培训内容主讲人（主持）
开学典礼
月日上午
报到、开班典礼师训办
全县教育形势专题报告局领导
中小学、幼儿园教师专业标准解读韩乐福
高效课堂
下午如何有效组织课堂教案由学芹月日
上午理想的教育和理想的教案宋淑青
下午课堂高效率、课后低负担（光盘）王敏勤月日
上午让课堂焕发生命的光彩杜延波班主任工作
下午班主任成长与班级自主管理李真月日
上午如何做好班主任工作田道源
下午如何上好班会课赵秀菊
教师幸福人生月日
上午享受发展自己长处的快乐（光盘）魏书生
下午读书是教师终身成长的法宝韩本秀月日
上午阳光健康、幸福相伴（师生心理健康）田道源
下午爱心浇灌、静待花开（后进生转化）王元春
教师专业发展月日
上午教师职业生涯规划与专业成长孟宪成
下午学科交流面对面相关学科教研员月日
上午怎样进行教案研究杜静
校园安全下午加强安全管理构筑和谐校园李进
1 / 2
师德规范与教育政策法规月日
上午教师职业道德规范韩兆恩
下午教育法律法规王淑杰月日
上午教师礼仪刘静
下午家长学校专题讲座（视频）关鸿羽月日
上午基础教育课程改革形势与动态孙卫国
教师基本功
下午家校交流张晓娟
月日
上午如何说课评课赵方新
下午公文格式与标点符号使用要点王泽坤
月日
上午课堂教案评价刘春平
下午我的教师成长之路李波（明集）月日
上午怎样做一名合格的人民教师舒莉
下午新任教师表态发言师训办
考核月日
上午复习师训办
下午考试师训办。

教师入职培训计划表一、培训目标通过本次培训，使教师了解学校的教育理念和教学管理制度，掌握教学技能，提高教学水平，增强班级管理能力，促进教师个人成长和专业发展。

二、培训内容及时间安排1. 学校教育理念和教学管理制度（1天）* 学校教育理念和办学宗旨的阐述* 学校规章制度及教学管理办法的介绍* 教育教学工作组织经营的实施2. 教学技能提升（2天）* 课堂教学技能的提升* 课件设计和教学手段的应用* 课程评价和教学反思* 个性化教学方法的探讨3. 班级管理能力的培养（2天）* 班级管理制度和规范的介绍* 学生心理健康教育* 班级文化建设与班主任职责* 学生日常行为规范与纪律教育4. 个人成长与专业发展（2天）* 教师职业操守和师德师风* 教师自我修养与成长规划* 教育教学新理念和新技术的研究* 教育教学改革思维的培养5. 实际教学实践（3天）* 跟师教学* 教师自主教学设计* 观摩其他老师的课程* 教学实践反思与分享6. 结业考核（1天）* 结业考试* 结业论文* 教学实践表演评比训练地点：学校会议室培训时间：连续10天三、培训师资及培训方式本次培训由学校教务处负责组织和安排，培训邀请学校的教育专家、校长、教务处领导、经验丰富的老师担任培训师。

培训方式主要采取讲座、讨论、观摩、实践相结合的方式进行。

四、培训评价及总结1. 培训前评价* 通过问卷调查，了解参训教师对培训内容的需求和期望* 了解参训教师的教学水平和管理能力，为有效制定培训内容提供参考2. 培训中评价* 培训中每天进行反馈，及时了解培训效果* 培训师定期进行听课评课，指导反馈参训教师的教学情况3. 培训后评价* 培训结束后进行总结，通过问卷调查、座谈等形式进行培训成效的评价* 整理培训成绩和培训效果，进行总结反思，为今后的培训工作提供参考五、培训后的跟踪服务为了确保培训效果的持续和转化，学校将定期进行培训教师的跟踪服务。

通过定期的听课指导、教研讨论、教学实践等方式，持续提升教师的教学水平和管理能力，促进学校教育教学的全面发展。

2017年全市事业单位新录用人员岗前培训班课程安排表
班主任：倪秀霞 、杨婷 上课地点：市委党校1号楼大礼堂
时 间 上 午 授课人/负责人 下 午
授课人/负责人 5月22日 8:30—9:30 报到 市人社局、党校工作人员 14:30—17:00
理清大思路，建设
“大福清”
杨婷 （市委党校经济教研室助讲） 9:30—10:30 领导动员讲话 5月23日 8:30—11:00 坚持“高线”，守住“底线” ——学习贯彻《准则》《条例》 陈恒 （市委党校外培部副主任、讲师） 14:30—17:00
党政干部
心理健康调适
何芬 （市委党校行管教研室副主任、讲师） 5月24日 8:30—11:00 提高干部的法治思维和法治能力 薛清兰 （市委党校政治教研室副主任、讲师） 14:30—17:00 公文写作
温志拔 （福建师大福清分校文化传媒与法律学院汉语言文学专业主任温志拔博士） 5月25日 8:30—11:00 现场教学 市人社局及市委党校 相关工作人员 14:30—17:00 事业单位人员行为 规范与礼仪
王卉 （福州市委党校行管教研部主任、副教授） 5月26日 8:30—10:00
领导总结讲话
及颁发结业证书。

2.培训期老师的讲课评分，各位老师心中的目 标，确定下一次PK赛名单
3.评分课的总结和新老师的自我定位进行沟通 交流
3.讲义和教案的抽查
1.笔试考核：初中得分率不低于90％；高中不 低于85％。
第十天上午 2.技能考核：满分100分，分数不低于85%
技能考核包括：接新生流程，档案九大样，教 学事故38条，课时单填写
前的工作经历及收获 严格按照日志模板，不合格重
写 教师手册，优秀样例
纸制模板书写
《冲出亚马逊》
首次讲义交给各科老师评阅， 写出优缺点
不合格者淘汰 发到辛焕焕老师邮箱 PPT ,新老师必须自己做笔记
提问和默写 最新中高考模拟卷，照片留档
提高讲义速度 PPT 投影仪 每天至少2位，日志中体现 锻炼新老师的语言表达和临场
改进方面
《教师手册》
常见错误图片展示（附件） 向各组长了解
周五之前发给王培培老师 爬山，游戏 最终一次考核
自我提升与进步 教师核心与职场发展 复印纸质考核表给组长
聚餐或KTV
2.十套试卷 3.两次试讲
第五天下午 2.一份试卷，一份讲义
3.一份试卷分析
第六天上午
1.教师常规工作内容的完善（接新生流程，教 讨会注意事项）
2.两份讲义，一份试卷和试卷分析
第六天下午
1.第2次试讲，邀请同科目老师听课并点评 2.每天至少2份讲义
第七天上午
1.教学事故38条培训 2.新老师自我巩固教学常规流程
时间
XX校区新教师培训
内容
1.告知老师3天内需要准备的5样资料(教材 目 录 知识网络图 考试大纲 53及中高考试卷）2.每天2套试卷， Nhomakorabea套试卷分析

新来老师培训计划表培训目的：帮助新来老师适应学校环境，提升教学能力，提高教学素质，增强教师团队协作能力。

培训对象：新来老师培训时间：1个月培训内容：第一周1. 学校介绍和规章制度培训学校概况、办学理念、学校组织结构、教师岗位职责等。

学校规章制度、考勤制度、教学管理制度等。

2. 教学理念和教育教学指导思想培训学校的教学理念和教育教学指导思想。

教育教学政策法规和相关文件。

3. 阶段教学计划编制培训如何制定教学目标、教学内容和教学计划。

教师教学工作的规范和标准。

第二周1. 课程知识和教学方法培训课程目标、课程内容、教材选用和使用。

各学科教学特点和教学方法。

2. 课堂教学设计培训如何设计合理的教学方案、课堂教学实施方法等。

3. 教师教育心理培训教师成长心理学知识。

如何处理教师间的矛盾和压力等。

第三周1. 班主任工作培训班主任的职责和工作内容。

家校合作、学生管理、班级文化建设等。

2. 体育、美术、音乐等专业知识培训特色课程的教学和指导。

如何结合特色课程与传统课程。

3. 教室教学设备使用培训学校教室设备的使用和维护。

如何利用多媒体教学。

第四周1. 学校团队协作能力培训如何与其他老师、班主任、家长等合作。

如何进行团队建设。

2. 家长沟通培训如何与家长进行有效沟通。

如何处理与家长的纠纷。

3. 教师继续教育和发展的培训如何进行教师自我评价、考核、发展规划。

学校对教师培训的政策和实施。

培训方式：1. 专题讲座学校领导、教研组专家、心理教育专家等授课。

2. 教学观摩交流观摩学校优秀老师的课堂教学，进行交流和经验分享。

3. 教学实践在实际的教学环境中进行实际教学操作。

4. 课程设计完成一份阶段教学计划和课堂教学设计。

培训评估：1. 学员自评学员根据《新来老师培训评估表》进行自我评估。

2. 学员考核学校根据学员培训情况进行考核，通过考核者给予相应奖励，不合格者需要再次进行培训。

3. 教学成果展示学员在培训结束时进行教学成果展示，由学校领导和老师进行评估和点评。

至少2次
10 无生试讲指导 11 有生试讲指导
教公务共科课科组长/专、业公课共组课负/专责业人课及负同责科人目/同专业任课教 师
至少2次 至少2次
注：本着对学生负责的原则，若新教师是接即将离职教师的课程，则该离职教师需参与第5-11环节，
具体由公共课组/专业课组负责人安排。
新入职教师岗前培训流程表
序号
内容
责任部门/人
备注
1 学校规章制度
行政办
2 教师职业道德
教务科科长
3 教师行为礼仪
教务科科长
4 教学工作基本环节 教务科科长
5 教案设计与撰写 公共课组/专业课组负责人
6 课件制作
公共课组/专业课组负责人来自7 一体机操作 8 备课实践指导 9 课例观摩
公公共共课课组组//专专业业课课组组负负责责人人及同科目/同专业任课教 师同科目/同专业任课教师

教师培训计划月份安排表第一月：第一周：为新教师安排入职培训，包括学校的教育理念、教学风格、学校规章制度等方面的介绍。

同时，在校老师配对帮助新教师熟悉教学环境和教学流程。

第二周：进行教学方法和教学策略的培训，重点培训针对不同类型的学生，如有特殊教育需求、学习能力不同的学生等的教学方法。

培训师应该选择直接参与过教学的优秀老师，分享他们的成功经验。

第三周：进行课程设计和评估的培训，学校应该根据培训对象的不同，包括小学、初中、高中等不同学段的课程设计和评估。

培训师应该通过案例分析和实践操作，让教师们从实践中学习。

第四周：进行学科专业知识的强化培训，包括科学、文学、语言、艺术等各个学科。

学校应该邀请学科专家和学术带头人进行专业知识的讲解，帮助教师深入了解各个学科的知识点和教学方法。

第二月：第一周：进行学科竞赛和校本教学研究成果的交流，鼓励老师分享自己在教学中的创新和成果，同时吸取他人的经验和教训。

第二周：开展教学案例分析和讨论，通过分析不同类型的教学案例，让教师们了解不同的教学情境和技巧。

第三周：进行学习者心理与行为的培训，培训师应该邀请心理学专家进行学生心理和行为的分析和讲解，让教师能够更好地理解学生的内心世界，从而更好地调动学生的学习积极性和发挥潜能。

第四周：进行教师职业发展规划的培训，教师职业生涯规划对于教师个人的职业成长和学校的教师队伍建设都具有重要意义。

培训师应该邀请职业规划专家对教师进行个人职业规划的引导和辅导。

第三月：第一周：进行学科领域专业研究的培训，鼓励教师参与学科研究，并对教师进行学科研究方法和创新意识的培训。

第二周：进行教育技术应用的培训，包括多媒体教学、教育软件应用、网络教学等技术手段的培训。

使老师了解不同的技术教学手段，提高他们的信息化教学水平。

第三周：进行学术论文写作和发表的培训，培训师应该邀请有学术论文发表经验的老师或学者进行学术论文写作和发表的技巧培训。

第四周：进行教师健康管理的培训，鼓励教师注重自身的健康管理，包括饮食、锻炼、作息、心理等方面的健康管理。

学工部
未参加过入职培训且担任班主任工作的新老师
班级文化建设及课堂德育规范
学工部
自主学习
校规章制度
8月28-9月8日
随机抽取问答
组织参训教师座谈，谈读后感。
《优秀教师一定要知道的17件事》
座谈时间：2017年9月11日晚19:00-21:00（要求其他7月参训的新教师一并参加，作为工作的阶段小结）
组织者准备工作：
1、落实本次参训人员名单
2、与各部门各年级协调学习时间（原则：尽量不影响军训，不影响新老师军训期间的休息）
3、落实各培训内容的负责人
4、落实培训地点
5、印发自主学习材料，并做好登记（培训结束要收回《优秀教师一定要知道的17件事》）
6、落实座谈会参会的领导
7、座谈会参会领导通过座谈要了解些什么内容（讨论确定）
新教师岗前培训学习时间安排表
集中学习
日期
培训内容
组织者
参加者
地点
9月5日19:00
适应工作环境，工作责任感、心态
张逸岚
未参加培训的所有新教师
行政楼一楼
9月6日19:30
学习教学工作常规
教务部
教学流程要求和设计
教务部
①如何进行学生知识过关（第四、八节辅导，学习任务清单设计）
②一体机使用培训
教务部
学习德育工作常规
8、座谈会结束后形成书面总结报告，一份给校长，一份存档。

讲座互动
牟秀玲
11月4日下午
幼儿园一日活动规范
4
俞敏铭
区学科骨干，园长
讲座互动
牟秀玲
11月11日上午
班主任工作的方法
4
李丽丽
高级教师，区名园长
讲座互动
郁恩广
11月11日下午
幼儿园环境创设与布置
4
许宏亚
高级教师，园长
讲座互动
郁恩广
11月25日上午
谈备课与教学环节设计
4
黄芳
高级教师，市名师
讲座互动
丁琴芳
2017鄞州区幼儿园新教师入职培训安排表（第一学期）
日期
培训课程
基础学分
讲课教师
培训形式
主持人
10月29日上午
开班仪式
爱与责任——教师职业道德与素养
4
徐微娜
冯怡
高级教师，园长
讲座互动
钱建平
10月29日下午
新教师角色定位
4
童静飞
高级教师，园长
讲座互动
钱建平
11月4日上午
课堂教学常规
4
赖婷
高级教师，区名师
高级教师，区名师
讲座互动
凌静珍
作息时间：8:45——11:00, 12：45——15:00
11月25日下午
班级文化建设
4
汤晶晶
高级教师，园长
讲座互动
丁琴芳
12月2日上午
基于《标பைடு நூலகம்》的教师专业发展
4
林红
省特级教师，园长
讲座互动
牟秀玲
12月2日下午
谈说课、评课
4
罗娜
高级教师，园长
讲座互动
牟秀玲