2014河北省事业单位面试备考：考前实战演练及解析四十九

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2014河北省事业单位面试备考：考前实战演练及解析四十八
对于事业单位面试，大多数考生对其望而却步。

针对这个问题，河北华图教育总结归纳出考前实战演练题，望考生能够在考前做好热身运动!
【题目1】你希望从工作中得到的最大回报是什么?
【河北华图教育解析】
分析：这个问题也直接涉及到考生的成熟程度。

考生要特别注意：不能谈金钱。

除非你是在谈判桌上，否则一定不要牵扯到金钱。

制胜回答：“对我而言，最重要的是工作能发挥我的特长，能有成就感。

同时也期望工作能让我超越现在的水平，不断地提高自己。

评价：这种复合式回答——成就感与能力的提高，会给主考官留下很好的印象。

【题目2】你长期的职业目标是什么?
【河北华图教育解析】
分析：考生的回答可以反映出他对计划的态度，以及长远规划的能力。

考生的计划方法、组织能力的潜力都会在回答中体现出来。

制胜回答：“我希望自己能在一个稳定的公司里担任领导者的角色。

到目前为止，我的工作记录一直很出色，我相信这是劳有所获的结果。

很显然，我的目标是能同时带领很多人，负责多个项目。

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给人改变未来的力量张家口中公教育网：/?wt.mc_id=bk12010沧州中公教育网：/?wt.mc_id=bk12010 2014河北事业单位面试实战演练（12.9）你公司参加一个贸易洽谈会，你负责展位相关工作，但是进场后，发现主办方私自改动了你们的展台位置，还减小了展台面积，你怎么处理?【参考答案】进场后面对这种情况，着急之外，我也会换位思考，主办方将展台位置和展台面积改变应该也有其理由和苦衷，而我作为现场布置公司展位的负责人，有效地布置公司展位、更好的展示公司形象是我的职责。

所以我会尽快克制自己的急躁，寻找相关负责人沟通协商，共同找到解决的办法。

我会快速与展会负责人进行一次短暂的沟通，了解我公司展位位置和展位面积改变的原因，向负责人明确表达我方的需求，以及为此展位投入的资金、人力等成本，并且说明物资已运送过来，而展位面积的缩小可能导致无法摆放，影响预期展示效果，希望能够按照之前谈好的原计划还回展台。

如果对方确实无法及时恢复原展位，我会在迅速向领导汇报情况，并提出改进意见。

在得到领导同意后，立即与在场的同事共同协商、调整展台布置：第一，在现有资源的基础上一起出谋划策，使得现有的面积能得到更有效的利用，达到同样的展示效果，比如增设logo牌、公司宣传标语，并想方设法使得公司的展位更有特色和吸引力。

第二，寻找合理的空间加以利用，增设流动展示环节，弥补面积减少的损失。

在调整展台的过程中，我会及时向领导汇报进度和具体调整后的效果，以便及时修正，完成好此次布展工作。

最后，在洽谈会结束之后，与主办方交涉，要求相关赔偿，维护公司的权益。

总结此次开办展会的经验和教训，以后要及时跟进工作，避免耽误工作。

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【练习】对顺境成才和逆境成才的看法。

【答案要点】
（1）就人才成长的境遇而言，可分为顺境成才和逆境成才。

对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析。

（2）逆境确实造就了不少人才，别的不说，《报任安书》里就有："文王拘而演周易，仲尼厄而著《春秋》······"国外如爱迪生，贝多芬等，更不胜枚举。

逆境给人才成长制造困难，形成压力和压抑，使人才成长备受挫折，从而激励人的成长，造就人的良好心态和素质。

逆境也往往是人才成长中经常遭遇而又必须正确面对的。

（3）顺境所提供的种种便利条件有利于人才成长，也能使人成才。

富兰克林，家财万贯，可他却利用自己的财富大搞避雷针等科学发明，参加美国独立战争，成就伟大的一生。

还有葡萄牙亨利王子，贵为王室，却热衷冒险，开办航海学校，亲自训练水手，大力发展了航海事业。

清朝皇帝乾隆自幼生在深宫，过着饭来张口以来伸手的生活，他没有成为八旗的纨跨子弟，而成为了伟大的帝王。

（4）逆境和顺境，本不是绝对的，同一境况，既可以是逆境，也可以是顺境，关键在于身处其中的人。

只要着手去做，无论谁都有机会成才，无论他身在逆境还是顺境。

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一.假设你是学校校医院的负责人，让你组织次针对大学生的防范艾滋病的宣传活动，您如何组织?【题型】情境性问题【考察能力】计划组织协调能力【答题要点】1.目的和意义：学校组织防范艾滋病的宣传活动，使大学生对艾滋病的感染和传播有清楚的了解和认识，在此基础上是大学生能够正确对待艾滋病以及艾滋病人，使其认识到人类共同的敌人是艾滋病而不是艾滋病人，消除歧视，共享未来。

2.首先，活动的时间选择在12月1日，第26个“世界艾滋病日”，活动主题为“‘零’艾滋，我们在行动”;其次，将召集校园志愿者参与到活动当中，对志愿者进行艾滋病相关知识的培训，使其更好去进行宣传和解答;与此同时，由校医院工作人员进行“‘零’艾滋，我们在行动”防范艾滋病的宣传手册，手册内容将由艾滋病知识介绍、传播感染渠道、关爱艾滋病人从我做起等三个主要内容;再次，活动主要是现场大屏幕视频播放、现场“防范艾滋病”知识问答、宣传手册发放和“‘零’艾滋，我在行动”签名等几个环节构成，整个过程进行视频拍摄;最后，将整个活动现场情况剪辑视频，在校园媒体中播放，以进行广泛的宣传。

3.艾滋病是我们人类共同的敌人，了解艾滋病、防范艾滋病是战胜敌人的开始;关爱艾滋病人是我们应尽的责任。

相信通过这次宣传活动，大学生们一定会对艾滋病有清醒的认识，参与到‘零’艾滋的实践当中来。

二.有些学校初中的时候就会分普通班和重点班，对这个现象你如何看待?【题型】智能性问题【考察能力】综合分析能力【答题要点】1.提出观点：对于有些学校初中阶段根据学生成绩将学生分为普通班和重点班的现象，体现出该校对于教育资源分配不均衡、教育歧视等问题。

归根结底，是国家对于教育资源分配不足、教育考核指标不合理、不完善等问题。

2.论述观点：某些学校分普通班和重点班的做法其目的是将更优质的资源集中去培养更多的“状元”、更好成绩的学生进入到市重点、省重点、国家重点学校，以为学校的名誉宣传和向教育部门申请更多更好的资源发展壮大学校，但是却忽略了“普通班”学生所应该享有的权利和资源，使其因为成绩而被歧视，恶性循环由此开始。