幼儿园中班美术：蜘蛛结网

中班美术活动教案：蜘蛛网作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计了本节中班美术活动教案，主题是"蜘蛛网"。

设计本节课的意图是让幼儿通过观察、体验和创作，了解蜘蛛网的特点和美丽，培养他们的观察力、想象力和创造力。

本节课的教学目标是让幼儿能够观察和描述蜘蛛网的特点，运用团圆、搓长、压扁等技能制作蜘蛛网，并能够用不同的材料和颜色创作出自己独特的蜘蛛网作品。

在教学难点和重点方面，重点是让幼儿能够观察和描述蜘蛛网的特点，运用相应的技能制作蜘蛛网。

难点则是让幼儿能够创作出自己独特的蜘蛛网作品，并能够用自己的语言表达蜘蛛网的美丽。

为了更好地进行本节课的活动，我准备了一些教具和学具，包括蜘蛛网图片、不同颜色的纸张、剪刀、胶水、刷子、颜料等。

在活动过程中，我会向幼儿展示蜘蛛网的图片，让他们观察蜘蛛网的特点，并用自己的语言描述。

接着，我会引导幼儿运用团圆、搓长、压扁等技能制作蜘蛛网，他们会用不同颜色的纸张剪出蜘蛛网的形状，并用胶水将它们粘贴在纸上。

然后，我会让幼儿用刷子和颜料在蜘蛛网上添加细节，如蜘蛛和虫子等。

我会鼓励幼儿用自己的语言表达蜘蛛网的美丽，并让他们将自己的作品展示给其他小朋友。

在活动重难点方面，重点是让幼儿能够观察和描述蜘蛛网的特点，运用相应的技能制作蜘蛛网。

难点则是让幼儿能够创作出自己独特的蜘蛛网作品，并能够用自己的语言表达蜘蛛网的美丽。

在课后反思及拓展延伸方面，我会鼓励幼儿在家中观察和记录蜘蛛网的变化，并用自己的语言描述。

我还会引导幼儿尝试用其他材料和方式创作蜘蛛网，如使用蜘蛛网实物进行观察和创作等。

通过本节课的教学，我希望幼儿能够培养观察力、想象力和创造力，并用自己的语言表达蜘蛛网的美丽。

同时，我也希望能够激发他们对大自然的热爱和好奇心，进一步探索和了解自然界中的奇妙事物。

重点和难点解析：在本次中班美术活动中，我发现了几个需要重点关注的细节。

让幼儿观察和描述蜘蛛网的特点，这是整个活动的起点，也是培养幼儿观察力和表达能力的重要环节。

中班美术《蜘蛛织网》教案一、教学目标：1. 了解蜘蛛织网的过程和特点，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2. 通过观察、讨论，提高幼儿的审美观念和观察力。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力和想象力。

4. 培养幼儿合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 蜘蛛织网的过程和特点2. 绘画材料的使用和方法3. 创作自己的蜘蛛织网作品三、教学准备：1. 教具：蜘蛛、织网的图片，视频资料，绘画材料。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 引入：展示蜘蛛和织网的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解：讲解蜘蛛织网的过程和特点，让幼儿了解蜘蛛织网的奇妙之处。

3. 示范：教师演示如何绘画蜘蛛织网，讲解绘画材料的使用方法和技巧。

4. 创作：幼儿按照自己的想象，利用绘画材料创作蜘蛛织网作品。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力、创造力和想象力。

2. 评价幼儿的作品，看是否符合蜘蛛织网的特点，颜色搭配是否美观。

3. 通过幼儿的互相欣赏、学习和交流，了解幼儿对蜘蛛织网的理解和喜爱程度。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行蜘蛛织网的手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步理解蜘蛛织网的结构。

2. 带领幼儿到户外观察蜘蛛织网，让幼儿将课堂中学到的知识运用到实际生活中。

七、安全事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行安全教育，确保幼儿的安全。

2. 提醒幼儿不要食用绘画材料，避免对身体造成伤害。

八、教学反思：1. 教师要反思教学过程中是否让幼儿充分了解了蜘蛛织网的知识。

2. 反思教学过程中是否激发了幼儿的创造力和想象力，以及动手操作能力。

3. 思考如何改进教学方法，让幼儿在愉悦的氛围中学习美术知识。

九、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示活动，让家长了解幼儿在课堂上的学习成果。

2. 组织幼儿参观美术展览，让幼儿拓宽视野，提高审美能力。

中班美术教案：小蜘蛛织网中班美术教案：小蜘蛛织网（精选13篇）中班美术教案：小蜘蛛织网篇1目标：1、尝试将线条和图形创造性的组合，变化出丰富多样的装饰图案。

2、体验合作装饰图案的乐趣和成功的喜悦。

准备：小蜘蛛图片，每组一张大白纸，纸中间画一只蜘蛛过程：一、激发兴趣，认识各种线条和图形1、出示蜘蛛图片：小朋友，看，谁来了？这是一只灵巧的、爱漂亮的小蜘蛛，那它会干什么呢？那网有什么用呢？2、今天这只小蜘蛛真的很饿了，它想来吐丝织网捉虫了，老师示范画蜘蛛网。

3、小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条、图形来呢？请小朋友把自己想到的都画在小蜘蛛旁边，一起欣赏。

二、欣赏多种线条和图形组合变化的奇妙效果今天我们的小蜘蛛可高兴了。

因为它是一只非常爱漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友画了这么多的线条和图形，可喜欢了。

它想要把你们画的线条和图形都织进它的蜘蛛网里，那怎么织呢？你们有谁也愿意来帮帮小蜘蛛呢？（请个别幼儿示范）今天老师把别的小蜘蛛织的网也带来了，请小朋友欣赏一下，你觉得哪些网最漂亮？为什么？三、合作装饰蜘蛛网小朋友说的真好，老师也觉得把这些图形和线条组合起来真是太漂亮了。

这时候小蜘蛛悄悄的对我说它是世界上最最漂亮的小蜘蛛，所以它的蜘蛛网也要织的最最漂亮。

而且它想请我们小朋友帮它织出一张世界上最大、最密、最结实、最漂亮的网。

不过呢要请四个小朋友为一组一起来合作帮它织一张网。

幼儿合作绘画，教师巡回指导。

四、评价作品陈列作品，请小朋友说说你喜欢哪张网？为什么？小蜘蛛看见了这么漂亮的网连声说：“谢谢，谢谢大四班的小朋友，你们真棒。

”中班美术教案：小蜘蛛织网篇2选材依据：结束小班刚进入中班的幼儿，绘画主要还停留在点和线的技能上，这时期属于从点线到点线图形的过渡期，孩子的作品大多数表现得单调、缺乏创意。

仔细分析原因，主要还是孩子们不会运用点、线、图形等进行组合变化。

《小蜘蛛织网》是一节融合了多种线条组合创作的一次活动，对幼儿在原单一的线条的技能掌握的基础上有所提升。

幼儿园中班美术教案：蜘蛛织网一、教学目标1. 了解蜘蛛织网的基本知识，知道蜘蛛是如何织网的。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解蜘蛛织网的过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。

2. 教学难点：如何指导幼儿用简单的线条和颜色画出蜘蛛织网的形状和结构。

三、教学准备1. 教具：蜘蛛织网的图片、视频或动画，画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 材料：蜘蛛玩具或图片，网状物品，如纱布、绳子等。

四、教学过程1. 导入：向幼儿展示蜘蛛织网的图片或视频，引导幼儿观察蜘蛛织网的形状和结构。

2. 讲解：简要介绍蜘蛛织网的基本知识，讲解蜘蛛是如何织网的。

3. 示范：教师用简单的线条和颜色示范画出蜘蛛织网的形状和结构。

4. 绘画环节：引导幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料画出蜘蛛织网。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。

五、教学反思2. 根据幼儿的表现和兴趣，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

3. 关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导，使每个幼儿都能在美术活动中得到成长和发展。

六、教学延伸1. 手工制作：引导幼儿利用网状物品和蜘蛛玩具，制作蜘蛛织网的手工作品。

2. 环境创设：让幼儿将绘画作品装饰在班级环境中，营造出一个充满艺术氛围的教室。

七、作业布置1. 请幼儿回家后，向家长分享今天在幼儿园学习的蜘蛛织网绘画技巧。

2. 家长协助幼儿在家中尝试绘画蜘蛛织网，并拍照记录，下节课分享。

八、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价其在观察、动手和创造力方面的能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家中完成作业的情况，家长对幼儿的绘画作品给予评价和鼓励。

九、教学建议1. 针对幼儿在绘画过程中的需求，教师应给予个别指导，帮助幼儿克服绘画难题。

2. 鼓励幼儿自由发挥，创造独特的蜘蛛织网作品，培养其创新精神。

【幼儿园优秀教案】中班美术教案：小蜘蛛织网（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班美术：蜘蛛织网教案中班美术：蜘蛛织网教案（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班美术：蜘蛛织网教案，希望能够帮助到大家。

中班美术：蜘蛛织网教案篇1活动目标：1、幼儿能通过比较蜘蛛网，发现蛛网织的密，不断开的特点，培养一定的观察力。

2、幼儿能愉快地尝试画画，并能体验成功的快乐。

活动准备：蜡笔，正方形画纸，蜘蛛网范例，蜘蛛标记，展示板等。

前期经验：通过图片，书籍，录象等资料认识了蜘蛛的外形，会织网的本领。

通过查阅书籍，了解了蛛网能捉害虫，蛛网有粘性等，对蛛网有一定的认识和印象。

活动过程：一、自编故事导入，引起幼儿兴趣。

师：（延续“好忙的蜘蛛”中的内容）小蜘蛛织了许多蛛网，它决定开一个蛛网商店，卖给需要用的朋友，我们一起去看看。

二、帮助小动物挑选蜘蛛网，发现蛛网的秘密。

1、师：小白兔来买蛛网，看见这么多，不知道选哪一个才好，哪位宝宝愿意帮它选一个呢？幼儿讨论。

师：说说选中合适的理由。

怎样的蛛网才算好用呢？小结：原来蛛网要织的密密的，不断开的才牢，才能抓住小害虫。

2、邀请幼儿扮演小羊挑选蛛网。

及时巩固刚才的小结。

3、师扮演小猫选了疏的蛛网，引导幼儿及时帮助小猫。

三、个别幼儿示范，学画蜘蛛网。

师：小蜘蛛的货快卖完了，要进点货，我们一起画吧。

邀请一个幼儿上来尝试画蛛网。

师可以适当指导。

四、幼儿分散自己画蜘蛛网，师个别指导。

五、评价幼儿的作品。

这张网织的真好，一只蚊子飞过来，粘住了…….中班美术：蜘蛛织网教案篇2活动目标：1、引导幼儿用长线和短线表现蜘蛛网的交叉错落。

2、鼓励幼儿大胆作画，合理布局画面。

活动准备：1、活动前引导幼儿观察蜘蛛的外形特征。

2、《好忙的蜘蛛》flash、电脑、电视机3、范例一幅、白色蜡笔、黑色纸、橡皮泥、牙签等作画工具。

活动过程：一、教师播放flash动画，幼儿观看。

1、师：今天，盛老师带来了一个故事，我们一起来看一看（幼儿观看）。

中班美术《蜘蛛织网》教案一、教学目标：1. 让学生了解蜘蛛织网的过程和特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用手工纸、彩笔等工具和材料进行创作的能力。

3. 培养学生合作学习的精神和爱护环境的良好习惯。

二、教学内容：1. 认识蜘蛛和蜘蛛网的特点。

2. 学习制作手工蜘蛛和蜘蛛网。

3. 创作蜘蛛织网的绘画作品。

三、教学准备：1. 教师准备蜘蛛和蜘蛛网的图片、视频等教学资源。

2. 学生准备手工纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示蜘蛛和蜘蛛网的图片，引导学生观察蜘蛛网的特点，引发学生对蜘蛛织网的兴趣。

2. 讲解：教师讲解蜘蛛织网的过程，引导学生了解蜘蛛网的构造和功能。

3. 示范：教师示范制作手工蜘蛛和蜘蛛网的方法，讲解制作步骤和技巧。

4. 学生创作：学生在教师的指导下，运用手工纸、彩笔等材料制作手工蜘蛛和蜘蛛网。

五、教学评价：1. 学生制作的手工蜘蛛和蜘蛛网的质量和美观度。

2. 学生在创作过程中的参与度和合作精神。

3. 学生对蜘蛛织网相关知识的掌握程度和表达能力。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试在其他材料上绘制蜘蛛网，如布料、塑料等，感受不同材质上的绘画效果。

2. 学生可以尝试制作不同种类的蜘蛛，如狼蛛、园蛛等，丰富创作内容。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，帮助他们在创作中取得成功。

2. 教师要注重培养学生的合作精神，引导他们相互帮助、相互学习。

3. 教师要注重教学资源的整合和利用，提高教学效果。

八、安全注意事项：1. 学生在使用剪刀时要小心，确保自己和他人的安全。

2. 学生在使用胶水时要适量，避免弄脏衣物和桌面。

3. 教师要加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识。

九、教学拓展：1. 学生可以参观动物园的蜘蛛馆，近距离观察蜘蛛的生活习性。

2. 学生可以查阅关于蜘蛛的书籍，了解更多关于蜘蛛的知识。

十、教学计划：1. 下一节课程内容：中班美术《美丽的蝴蝶》教案。

中班美术：蜘蛛结网教学设计Middle class art: teaching design of spider we b中班美术：蜘蛛结网教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

课程设计的目的：前面7次孩子涂背景都不是特别的好，这次特意用，蜘蛛结网，来引导孩子作画，让孩子明白是要添加一些色彩和背景，这样我们的画面将会更丰富。

活动目标：1、让孩子了解蜘蛛的特征及功能以及美术表现形式。

2、培养幼儿对少儿美术活动的兴趣，并养成良好的作画习惯。

活动准备：1）教师：各种蜘蛛的图片、视频、故事及教师范画作品。

2）孩子：油画棒、作画纸、铅笔、橡皮、记号笔。

活动过程：一）导入：老师请小朋友猜一个谜语？好不好？小孩子：拍手叫好。

“小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。

”是什么呀？-----蜘蛛二）小朋友们，今天我们的绘画主题是什么呀？蜘蛛！①蜘蛛为什么织网？②蜘蛛网的特征及功能？三）带着问题老师请宝贝们一起欣赏今天的动画视频《勤劳的蜘蛛和懒得的蜘蛛》10分钟四）蜘蛛的特征是什么样子的？一起作画。

①先将主体物画---蜘蛛画出来。

8腿蜘蛛，椭圆的身子、小小的圆头②给我们美丽的蜘蛛穿上漂亮的衣服。

五）情景欣赏析和背景作画1、蜘蛛会织网，我们来看看蜘蛛网是什么形状的？（（从一点向四周发散出去，重点学习放射状）2、刚刚我们看了动画，都知道哪一只蜘蛛结的网能抓到更多的食物，是吧？为什么？（又密又紧）教师小结：蜘蛛网的形状是从一点向四周发散，呈放射状，只有把蜘蛛网织的又紧又密才能捉到更多的食物。

中班美术：蜘蛛织网教案一、教学目标1.了解蜘蛛的基本特征，培养幼儿对自然界的观察力和想象力。

2.学习蜘蛛织网的技巧，提高幼儿手眼协调能力。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创意思维。

二、教学重难点1.教学重点：蜘蛛的外形特征、织网技巧。

2.教学难点：蜘蛛网的编织方法。

三、教学准备1.教具：蜘蛛模型、蜘蛛网图片、绘画工具（彩笔、水粉、画纸）。

2.环境布置：将教室布置成蜘蛛主题环境，悬挂蜘蛛网模型。

四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察教室环境，引导发现蜘蛛网和蜘蛛模型。

2.提问：“小朋友们，你们认识这是什么吗？它是什么样子呢？”（二）基本知识讲解1.介绍蜘蛛的基本特征：身体结构、颜色、生活习惯等。

2.讲解蜘蛛织网的过程，播放相关视频或动画，让幼儿更直观地了解蜘蛛织网的步骤。

（三）实践操作1.分组讨论：每组选一个组长，讨论蜘蛛织网的方法，组长汇报讨论结果。

2.示范教学：教师现场示范蜘蛛织网的步骤，边讲解边操作。

3.亲子互动：邀请家长参与，与幼儿一起完成蜘蛛网的绘画。

（四）创作环节1.发放绘画工具，让幼儿自由发挥，创作蜘蛛网和蜘蛛。

2.提供参考图样，供幼儿参考。

3.鼓励幼儿相互交流，分享创作心得。

（五）作品展示1.将幼儿作品展示在教室墙壁上，邀请幼儿介绍自己的作品。

2.邀请家长参观，共同欣赏幼儿的作品。

五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察身边的蜘蛛，了解蜘蛛的生活习性。

2.环保教育：引导幼儿关注自然生态环境，保护蜘蛛等小动物。

六、教学反思本次活动中，幼儿对蜘蛛织网表现出浓厚的兴趣，参与度较高。

在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，关注个体差异，因材施教。

同时，加强家园共育，让家长参与到幼儿的学习过程中，共同促进幼儿的成长。

通过本次教学活动，幼儿对蜘蛛有了更深入的了解，掌握了蜘蛛织网的技巧，提高了美术素养。

在今后的教学中，教师还需不断优化教学策略，提高教学效果，为幼儿提供更多有趣、有益的活动。

幼儿园中班美工教案《蜘蛛织网》艺术游戏活动反思活动简介本次活动是一次以艺术游戏为主题的教学活动，针对幼儿园中班的学生。

本次活动的主要内容为孩子们观察、学习织网技巧，并尝试用画笔描绘蜘蛛和蜘蛛织的网。

教学目的1.培养幼儿对美术的兴趣，并提高他们的艺术修养。

2.帮助幼儿掌握欣赏、创作和文化欣赏的基本能力。

3.通过游戏的方式帮助幼儿锻炼感知、注意力、执笔和观察等技能。

教学过程1.导入：通过讲故事、展示图片等多种方式，引导幼儿进入活动，唤起他们的好奇心并增强他们的参与意识。

2.织网游戏：通过示范、讲解，帮助幼儿学习织网技巧，如图案、纹理、颜色搭配等。

3.画蜘蛛织网：通过观察蜘蛛、蜘蛛网，帮助幼儿学习观察和描绘技巧，用画笔把自己心目中的蜘蛛和蜘蛛网描绘出来。

4.艺术展示：让幼儿在班级和家长面前展示自己的作品，分享自己的创作心得和感受。

教学反思从本次教学中，我学到了很多关于艺术游戏教学的经验和教训。

首先，整个教学活动以幼儿为主角，采用多样化的方式帮助孩子们学习和创作，鼓励他们大胆尝试和表达。

活动所涉及的技巧和知识点也都比较生动、具体，让孩子们的参与度和学习兴趣都很高。

其次，在整个教学过程中，我也加强了与幼儿之间的互动和交流，及时发现并解决他们在画画过程中出现的问题，帮助他们得到更好的学习体验和提高成就感。

但是，在教学活动设计中，我也发现了一些需要改进之处。

比如，本次活动的时间安排比较紧凑，缺乏时间让孩子们理解织网、画蜘蛛等技巧的本质和基本要点，需要在今后的设计中更加注重这一方面。

同时，在配合幼儿的实际操作过程中，我也需要再提高自己的耐心和细心，更好地引导和帮助他们。

总结通过本次艺术游戏活动教学，我深刻认识到艺术教育对幼儿发展的重要性，以及合适的教学方式和策略，可以帮助幼儿在感知、想象、表达等方面得到很好的开发和提升，同时也能够帮助老师更好地发现和培养孩子们的潜力和兴趣。

我也会在今后的教学中，更加注重艺术教育在幼儿教育中的应用，努力打造更加丰富、生动、感性的课堂教学。