人教版小学一年级语文上册《雪地里的小画家》课件[4ppt

（小鸟）画（竹叶）。 （小猫 ）画（梅花）。
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作业
• 我也要当小画家！
• 观察你喜欢的一种小动物的脚 印，试着把它的脚印画下来。
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几 步 就 成 一 幅 画。
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拓展：
• 雪地里还来了其它小画家， 它们是谁？
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小鸭／画枫叶
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小马／画月牙
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小鸭画（枫叶）。
说一说：
__小__鸭___的脚印像_枫__叶____。
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小马画（月牙）。
说一说 ___：小__马__的脚印像_月__牙____。
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我会说

创意表达 观察图片，仿说句子：还会有谁来和
他们一起画画呢？
画。 画。 画。
这么多小动物都来参加了，可是青蛙 为什么没参加？
读一读 轻柔地读一读这个问句，不要吵醒小青蛙哦！
说一说
像青蛙一样冬眠的动物还有 哪些呢？仿照儿歌说一说。
ห้องสมุดไป่ตู้
读一读
朗读整首儿歌前，请同学们回忆一下， 下大雪的时候，看到地上一片洁白，你们的 心情怎样，会到雪地上做什么？想象“小画 家”们和我们一样兴奋地跑向雪地，边跑边 欢呼，朗读时把自己的心情表达出来。
语文 一年级 上册
12 雪地里的小 画 家
第2课时
自由朗读儿歌，画一画 雪地里有哪些小画家。
雪地里的小画家有 （小鸡）、（小狗）、 （小鸭 ）和（小马）。
圈一圈小画家都画了些什么吧！
找一找
雪地找脚印
小画家们的作品有什么不同呢？ 因为 的脚印像 ，所以 画的是 。
连一连
小动物们用的什么颜料、什么彩笔画出了 这么漂亮的画呢？
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
背一背
小鸭
一群小画家
竹叶
梅花
枫叶 小马 月牙
一群小画家 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙
眼观世界
动物的脚印
兔子 老鼠 大象 鸵鸟 斑马
练一练
根据课文内容填空。
一群小画家来到了雪地上画画，其 中青蛙没来，因为他在洞里睡着啦。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！

下雪啦，下雪啦！
雪地里的小画家
• 雪地里的小画家有（小鸡） （小狗）（小鸭）和（小马）。
自由读课文：
• 要求： • 在文中找出哪一句话写了：小画家
们分别画了什么？用“____”划起 来。
小鸡／画竹叶
小狗／画梅花
小鸭／画枫叶
小马／画月牙
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà mé），我会画（月牙）。
bù yòng yán liào bù yòng bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
拓展：
• 雪地里还来了其它小画家， 它们是谁？
（小鸟）画（竹叶）。 （小猫 ）画（梅花）。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。

小 鸭 画 枫 叶 ， 小 马 画 月 牙。
的脚印就像是画一样。
bú yòng yán liào bú yòng bǐ 不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。 ③
qīng wā wèi shén me méi cān jiā t青ā zài蛙dòn为g lǐ什shu么ì zh没áo la参 加 ？
①两个“下雪啦”表现出动物们怎么样的心情？
连续出现两次“下雪啦”表现出动物们 看到下雪时的喜悦和兴奋。
②这句话说小动物们是“小画家”用来什么手法？
说小动物们是“小画家”运用了拟人手法。
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā ③小动物们真的会画画吗？ 小 鸡 画 竹 叶 ， 小 狗 画 梅 花， 不是小动物们真的会画 xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá 画，而是它们踩在雪地上
3.我会比一比，再组词。
几（ 几 个） 儿（ 儿 子 ）
用（ 不 用） 月（ 月 亮 ）
教材习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导： 朗读时要读出小画家喜悦和兴奋的心情，以
及几步成画的自豪感。 背诵指导：
在脑海中回想画面，借助关键词来背诵。
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？青蛙 为什么没参加？
小画家：小鸡、小狗、小鸭、小马。
小鸡画了竹叶，小狗画了梅花， 小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
青蛙没参加是因为他在冬眠。
课外拓展
拟人句：就是把物当作人来写的句子。如本文的“小
鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙”就 是拟人句。把小鸡、小狗、小鸭、小马当作人来写，生 动活泼，富有童趣。