1.《少年》课堂练习题

人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（5）一、解答1. 阅读诗歌，回答问题根郑敏根从很远处伸来走过了几千年的地下通道当我想去除掉它好种上光辉的花朵我追踪着，挖掘着直到，猛抬头看见一棵美丽的大树我用带血的手指画着避邪的符号我知道我挖不了它它是我们的坟墓的母亲（1）本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。

（2）诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。

2. 在横线上写出下列各句运用的修辞手法。

①棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。

________②我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？________③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他唱歌。

________④大鹏鸟一下子就飞出了九万里。

________⑤一个人的能力有大有小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。

________3. 花丛觅诗。

（1）竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇＜春江晚景＞》）（2）春色满园关不住，一枝________出墙来。

（叶绍翁《游园不值》）（3）一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上________。

（王淇《春暮游小园》）（4）更无柳絮因风起，惟有________向日倾。

（司马光《客中初夏》）（5）黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落________。

（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）4. 看拼音写词语。

5. 下面词语中没有错别字的一组是（）A.牙牙学语百折不回惹人讥笑千灾百难B.侵不安席炎黄子孙神州大地波涛起伏C.蜜罐温床魂牵梦萦可见一班比翼连翩D.苍苍茫茫巍峨俊拔水落石出狂风怒号6. 扩充词语。

7. 写近义词和反义词。

8. 我会根据解释写出相应的词语。

①在空中回旋地飞。

________②可怕的梦。

________③形容形象高大，气概雄伟豪迈。

________④形容辽阔，无边无际。

________⑤腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语。

2. 给加点字选择正确的读音。

3. 比一比，再组词。

4. 填字组词。

5. 选择恰当的词语填入括号内。

补养抚养培养滋养（1）老师们呕心沥血为祖国________了大批人才。

（2）我们的健康成长，多亏了父母的精心________？（3）长江黄河之水________了一又一代中华儿女。

（4）他刚刚动过手术，身体需要好好________。

6. 选择关联词填空。

就算……也……；虽然……但是……既……又……；即使……也……；无论……都……（1）________是这次比赛失败，我________不会气馁的。

（2）________我们现在有了良好的生活条件，________我们不能奢侈浪费。

（3）故乡________在什么季节，________是一幅迷人的风景画。

（4）她________和蔼可亲，________严肃认真，大家都很敬佩她。

（5）南北极地方天气寒冷，________到了夏天，阳光________不暖和。

二、根据课文内容填空．（《中华少年》）根据课文内容填空。

《中华少年》是一首________诗，诗中选取自________、________、________、________四个地方的________族、________族、________族________族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

（《中华少年》）根据课文内容填空。

“我们铭记着中华母亲的功德，更不能忘她承受的千灾百难”这句话在诗中的作用是________。

课外阅读练习。

登山我十岁开始登山。

我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。

在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。

深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛（qì），高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。

部编版小学五年级语文上册第四单元课堂练习含答案目录12.《古诗三首》课堂练习及答案13.《少年中国说（节选）》课堂练习及答案14.《圆明园的毁灭》课堂练习及答案15.《木笛》课堂练习及答案11.1《示儿》课堂练习及答案一、下面加点字的读音只有一组全对，请用“√”标出。

忽传涕泪衣裳漫卷即从（1）cuán tì sāng juǎn jí（）（2）chuán tì shāng juǎn jí（）（3）zhuàn dì sāng jiǎn jì（）（4）zuàn dì shāng jiǎn jì（）二、下面加点的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗？1.“但”的解释有：A、只B、但是C、姓（1）但悲不见九州同（）（2）但爱鲈鱼美（）（3）我爱听歌，但不爱唱歌。

（）2.“却”的解释有：A、后退B、推辞C再（1）却看妻子愁何在（）（2）我见他诚意相邀，就没有推却。

（）（3）山高路险，令人望而却步。

（）3.“漫”的解释有：A、到处都是B、不受约束；随便C、广阔，长（1）漫卷诗书喜欲狂（）（2）漫山遍野都是英勇的战士。

（）（3）我们度过了漫长的一夜。

（）4.“定”的解释有：A、平静B、平定C、决定（1）王师北定中原日（）（2）他一直心神不定（）（3）开会时间定在明天上午（）三、古诗常识选择。

1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。

（1）王维（2）王之涣（3）王勃2.《天净沙•秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

（1）张养浩（2）马致远（3）元好问3.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。

（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）。

（1）春色（2）梨花（3）雪景5.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。

（新教材）教科版四年级上册科学：1.7《让弦发出高低不同的声音》练习题一、填空。

各种物体，只要就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止。

二、选择。

（1）如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时，（）。

A.1号弦发出的声音最高B.2号弦发出的声音最高C.4号弦发出的声音最高（2）在弹吉他时，想要使它发出的声音强些，可以（）。

A.换新吉他B.用的力气大一些C.调节弦的松紧度三、把下面的操作与听到的声音特点用线连起来。

拨动拉的较紧的橡皮筋听到的声音高拨动拉的较松的橡皮筋用力敲击锣听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动的快听到的声音强鼓皮振动的慢弹拨伸出桌面距离长的尺子听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子四、下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。

（1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短。

（2）调节这根弦的松紧程度。

（3）手指在弦上连续移动。

以上三种方法都是识别的变化。

五、实验探究如图所示，在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录表橡皮筋拨弹情况橡皮筋振动情况发声情况不拨弹橡皮筋没有振动不发声把橡皮筋拉紧拨弹振动得快发出的声音高把橡皮筋稍稍放松拨弹振动得慢发出的声音低实验结论：物体振动得越快，发出的声音就越；物体振动得越慢，发出的声音就越；同时还说明声音是由物体产生的。

六、培优训练阅读下面的材料，回答问题。

二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。

现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。

现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。

为满足中乐交响化的需要，根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。

弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。

（1）弦的粗细。

（2）弦的长短。

（3）弦被绷紧的程度。

我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由到。

我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从到，这是因为琴弦越短，振动越，声音越。

部编版五年级语文上册《少年中国说(节选)》优选练习题及答案题目：部编版五年级语文上册《少年中国说（节选）》优选练题及答案基础达标】一、划掉错误的字或读音。

潜龙腾渊地，履其黄奇花初胎，百兽震惶鳞麟爪飞扬，一泻汪洋___有千古，横有八荒二、按原文内容填空。

1.少年智则国智，少年富则国富。

2.红日初升，其道大光。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

___试翼，风尘翕张。

三、解释下列词句的意思。

1.___：形容气度不凡的样子。

2.___试翼，风尘翕张：形容年轻人在奋斗中展翅高飞，风尘仆仆的样子。

3.干将发硎，有作其芒：比喻年轻人在努力锤炼中成长，有成为栋梁之才的潜力。

4.天戴其苍，地履其黄：形容中国是伟大的国家，天空高远，大地厚实。

四、下列说法正确的是（）。

B.“河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。

五、根据课文内容回答问题。

1.本文作者将“少年中国”比作了什么？答：作者将“少年中国”比作一条潜龙，一只鹰隼和一朵奇花，形容其生机勃勃，充满活力和希望。

2.读一读下列句子，谈谈你的感受。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！答：这两句话表达了作者对“少年中国”的赞美和信心，让人感受到中国的强大和未来的希望。

能力提升】六、阅读短文《少年中国说（节选）》，按要求作答。

少年中国说（节选）___日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。

是___，盖袭译欧西人之言也。

呜呼！我中国其果老大矣乎？___曰：恶！是___！是___！吾心目中有一少年中国在！1.简述作者对“老大帝国”这一称呼的看法。

答：作者认为“老大帝国”这一称呼是袭译欧西人之言，不符合中国的实际情况，他认为中国是有生机和活力的少年。

2.你如何理解“吾心目中有一少年中国在！”这句话？答：这句话表达了作者对中国年轻一代的信心和期望，他认为中国的未来在年轻人手中，是有希望的。

欲谈论一个国家的老年人和年轻人，首先要谈论人口的老年和年轻。

老年人常常回忆过去，年轻人常常想象未来。

第13课少年中国说（节选）其次课时分层作业【参考答案】【阅读与鉴赏】（一）1.C2.（1）老年人经常多忧多虑，年轻人经常宠爱玩耍消遣。

（2）正由于精神旺盛，所以豪迈雄壮；正由于可怕脆弱，所以得过且过。

3.日本人认为中国已经老了。

4.老年人经常怀念往事，思想保守，年青人经常思考将来，敢于冒险，勇于进取，打破常规（二）1．“我们”都吃中餐“我们”讲中文，用汉字2．首推中国的古典诗词。

3．路上行人欲断魂春风送暖入屠苏西出阳关无故人却看妻子愁何在4．汉字是形声义的统一体；古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

5．为祖国的汉字感到骄傲，宠爱祖国。

【解析】1．考查了对内容的把握。

从文章的其次自然段坐着的回答可知，作者认为中国人分散力强的缘由有两点，一是“我们”都吃中餐；二是“我们”讲中文，用汉字。

2．本题考查同学对文章内容的把握。

从文章的第五自然段“最能体现汉字中文特点的应当首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵很多古典诗词了。

”这一句话可知，关于最能体现汉字中文特点的东西，作者认为是中国的古典诗词。

3．本题考查同学的课内外积累。

“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》一诗。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》一诗。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》一诗。

“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫的《闻官军收河南河北》一诗。

4．本题考查同学对文章内容的把握与理解。

从文章的第三自然段“汉字，的确是人类一绝。

其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字”一句可知，汉字是形声义的统一体。

从文章第六自然段可知，古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

5．本题考查学会对作者思想感情表达的把握。

细读全文可知，作者为祖国的汉字感到骄傲，宠爱祖国。

回答符合题意，言之有理即可。

【表达与沟通】1．范文：给梁启超的一封信敬重的梁启超爷爷：您好！我认为你的强国幻想实现了，我眼中的现代中国，可谓是实力强盛。

病句辨析与修改一．选择题（共30小题）1．（2023秋潢川县期末）下列句子中没有语病的一项是（）A．同学们对自己能否取得好成绩充满信心。

B．即使遇到再大的困难，中国人民解放军也会迎难而上，毫不畏惧。

C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。

D．这本《三国演义》的失主竟然是我们的历史老师丢失的。

2．（2023秋华州区期末）下列句子没有语病的一项是（）A．浩宇阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

B．这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里左右。

C．读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。

D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

3．（2023秋黄岩区期末）下列句子中，没有语病的一项是（）A．《金色的鱼钩》这篇课文塑造了一位舍己为人的老班长的光辉事迹。

B．我们的文章写好以后，要学会把不正确的错别字改正过来。

C．这个小实验真难做，我们花了整整一个小时左右的时间才做成功。

D．看了这部爱国电影，同学们内心震撼，深受教育。

4．（2023秋椒江区期末）下列句子中没有语病的一项是（）A．继承与发扬优秀传统文化，是我们每个中国人义不容辞的责任。

B．能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。

C．老师批评了几个在教室里打闹的同学，要求今后杜绝不再发生类似行为。

D．在这次体质抽测中，我们惊喜地发现，经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。

5．（2023秋市南区期末）对于本次研学活动，同学们各抒己见，下列表达没有语病的是（）A．“研学旅行”项目，不但丰富了学生的见闻，而且提升了学生的人文素养。

B．研学，要计划好精密的路线，才能更好地达到它的目的。

C．在研学开始之前，我们要做好研学总结，确定研学方案，制定研学计划。

D．通过这次研学活动，拓宽了眼界，培养起了学习语文的深厚兴趣。

6．（2023秋绿园区期末）下列句子中有语病的一项是（）A．在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

知识点：1.掌握课文中出现的生词，如"庙宇"、"磨盘"等，理解其含义。

2.理解课文中描写少年闰土的形象，明确他的性格特点。

3.理解课文中描写风景的细节，如"冬日菜畦"、"蔬菜的残枝败叶"等。

4.理解课文中表达的主题意义，如"活用"的重要性、对大自然的热爱等。

练习题：一、选择题1. 以下哪个词的拼音是"jiàn zhù"？A.地带B.庙宇C.无人D.碍事2.以下哪个词的意思与"残枝败叶"相近？A.平坦B.萎蔫C.茂盛D.充盈3.少年闰土给庙宇修缮的原因是因为他爱护古迹，还想学习古代建筑的________。

A.历史B.艺术C.技巧D.结构4.以下哪个词能正确地填入下面这句话中："少年_______________为了修缮庙宇，到市场上捡砖头、问价钱。

"A.时刻B.闹钟C.大钟D.表盘5.以下哪个句子表达的意思与课文内容最相关？A.冬天来了，大家都喜欢围坐在炉火旁取暖。

B.春天到了，花草开始盛开，给人们带来了美丽的景色。

C.闰土不仅爱护庙宇，还积极参与植树造林的活动。

D.爸爸骑着自行车，我坐在后座上，一起欣赏着早晨的风景。

二、填空题1.书法_______________是我最大的爱好。

2.这个_______________是我们的团队队长。

3.这个故事告诉我们，学习知识要_______________。

4.这个小村庄的_______________不及时，导致庙宇缺乏维护。

5.农民们把农田里的蔬菜_________________到地里。

三、简答题阅读课文，回答以下问题：1.闰土为什么要修缮庙宇？2.闰土是怎样学习书法的？3.课文中描写的冬日菜畦给你的印象最深刻的是什么？4.你从课文中学到了什么？参考答案：一、选择题1.B2.B3.C4.B5.C二、填空题1.掌握2.农民3.活用4.管理5.种植三、简答题1.闰土要修缮庙宇是因为他爱护古迹，还想学习古代建筑的结构和技巧。

人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷一、选择题1. 给多音字注音然后组词。

2. 写出下列词语的反义词。

3. 按要求完成后面问题。

（1）“我们铭记着着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。

”这句话在诗中的作用是什么？（2）仿照课文《中华少年》的句子，试着写一写。

从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。

从________，我是________。

4. 课文《中华少年》一共有几小节诗，写出每小节诗的意思。

5. 将下列赞美祖国大好河山的精彩诗句补充完整!（1）西湖：欲把西湖比西子，________。

（2）黄山：五岳归来不看山，________。

（3）庐山瀑布：飞流直下三千尺，________。

（4）桂林山水：________，阳朔山水甲桂林。

（5）内蒙古草原：天苍苍，________，________。

6. 阅读诗歌，完成练习。

祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的五星红旗!松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城!稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：是中秋佳节团圆的月饼!青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：是吹拂大地温暖的春风!孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

（1）诗歌运用了哪些修辞手法？（2）结合诗歌内容，分析下列句子中加点字能否去掉，并简要说明理由。

①孩子仰起花一般好看的脸。

________②从四面八方衔来了答案。

________③白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？④联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

7. 下面的对联赞美了祖国的名胜古迹和丰富物产，你能用线把它们连起来吗？参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷一、选择题1.【答案】jìn使劲,jìng 刚劲,hā 哈气,hà哈士蟆【考点】组词【解析】考查了多音字注音组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

1.2 少年有梦一、单项选择题1．下列关于梦想的说法正确的是( )A．梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义 B．梦想一旦确立，其内容就不应改变C．梦想可以使我们对生活充满激情 D．梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存2．以下关于梦想说法错误的是( )A.梦想就是敢想，想怎么样就怎么样B.梦想源于现实，又是现实的升华C.一个人精神境界的高低，取决于他的梦想追求D.每个人对人生价值的理解不同，个人梦想追求也不相同3．同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。

现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想的同学似乎越来越少了；有的同学甚至对未来没有任何打算。

对此，我们应该认识到( )A．我们已经长大了，不再狂妄无知 B．梦想在没有实现之前是不应该让人知道的C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 D．同学们越来越有自知之明了4.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会( )A．认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要C.先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标D.让社会梦想适应我的愿望，以我的意志为转移5.“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。

”这句话启示我们( )A.努力，是梦想与现实之间的桥梁B.没有人生的磨难就不可能成功C.梦想催人奋进，树立梦想就能成功D.只要付出了汗水就一定可以成功6.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。

”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人( )A．成才的关键是得到机遇 B．艰苦奋斗就能实现梦想C．要树立崇高远大的梦想并为之奋斗 D．要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来7.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。

第一单元成长的节拍第1课中学时代1.2少年有梦一、基础巩固1．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

少年有梦就应该（）A．全力以赴B．犹豫不决C．半途而废D．坐享其成2．扬州20岁的小木匠吴晋卿，历经两年每天12小时的训练后，勇夺第45届世界技能大赛家具制作项目银牌。

他说：“有梦想去奋斗，就有人生出彩的机会。

”这启示我们（）A．有梦想就一定能成功B．梦想变成现实需要付出努力C．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连D．不学习也能成才3．下列对于“青春与梦想”的理解正确的是（）①只有拥有青春的人才能追梦②少年的梦想应与中国梦相结合③青春是需要追梦的，只要追梦，梦想就能实现④珍惜青春，奋斗青春，未来才能精彩A．①②B．②③C．①③D．②④4．中华民族是富于哲理的民族。

“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下！”这句名言告诉我们，要实现人生梦想就必须（）A．不能没有梦想B．从小事做起、从现在做起C．有诗还要有远方D．不怕做不到、只怕想不到5．“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

”荀子的这句话启示我们（）A．积累是实现梦想的唯一条件B．想到达千里之外就一定要用脚一步一步的走C．有行动就能实现梦想D．努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想6．在2019年的《中国诗词大会》上，陈更作为唯一连续四年参加诗词大会的选手，终于捧冠而归。

陈更的成功说明（）A．一切梦想都会实现B．梦想是我们成功的一半C．耐心等待就会实现梦想D．梦想的实现需要持之以恒的坚持7．“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。

”奔跑在追梦路上的中学生应该（）①从实际出发，编织人生梦想②理智而勇敢地面对追梦道路上的困难③好好学习完善追梦路上自身的不足④明确梦想仅仅是对未来美好生活的愿望，难以实现A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④8．培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好的习惯。

”鲁迅上学时因经常迟到，所以在迟到的课桌上就刻了“早”字，养成了不迟到的习惯，从而在中国乃至世界文学史上留下了光辉的业绩。

【导语】《为中华之崛起⽽读书》主要写少年周恩来听伯⽗讲“中华不振”⽽疑惑，他偷偷进⼊被外国⼈占据的地⽅⽬睹了中国⼈受洋⼈欺凌却⽆处说理，从⽽⽴志要“为中华之崛起⽽读书”的事情，表现了他的爱国情怀。

为⼤家准备了以下内容，供⼤家参考阅读。

【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼆⼗⼆课《为中华之崛起⽽读书》课⽂原⽂ 新学年开始了，修⾝课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学⽣们提出了⼀个严肃的问题：“你们为什么⽽读书？” “为家⽗⽽读书。

” ”为明理⽽读书。

” ”为光耀门楣⽽读书。

”有⼈⼲脆这样回答。

有位同学⼀直默默地坐在那⾥，若有所思。

魏校长注意到了，他打⼿势让⼤家安静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰⽽坚定地回答道： “为中华之崛起⽽读书！” 魏校长听了为之⼀振！他怎么也没想到，⼀个⼗⼆三岁的孩⼦，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁⼤眼睛⼜追问了⼀句：“你再说⼀遍，为什么⽽读书？” “为中华之崛起⽽读书！” 魏校长听了，⾼兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此⽣！” 这位同学是谁呢？他就是周恩来，中华⼈民共和国的第⼀任总理。

周恩来出⽣于1898年。

⼗⼆岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯⽗来到了东北沈阳。

⼀到沈阳，伯⽗就告诉他，沈阳有些地⽅是外国⼈的租界，不要随便去玩，有事也要绕着⾛，免得惹出⿇烦没有地⽅说理。

少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地⽅吗？为什么不能去呢？” “中华不振哪！”伯⽗叹了⼝⽓，没有再说什么。

⼗⼆岁的周恩来当然不能完全明⽩伯⽗的话，但是“中华不振”四个字和伯⽗沉郁的表情却让他难以忘怀。

⼀个星期天，周恩来背着伯⽗约了⼀个同学进了租界。

这⼀带果真和别处⼤不相同：街道上热闹⾮凡，往来的⼤多是黄头发、⽩⽪肤、⼤⿐⼦的外国⼈。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着⼀群⼈。

他们凑了过去，只见⼈群中有个⼥⼈正在哭诉着什么。

⼀问才知道，这个⼥⼈的亲⼈被洋⼈的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个洋⼈，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋⼈，反⽽训斥她。

七年级道法上册第一单元中考真题练习班级考号姓名总分一、选择题1.（2024 黑龙江绥化）即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，要活到老，学到老。

这告诉我们对学习的正确认识是（）A.学习要脱离学校B.学习要掌握方法C.学习要学会思考D.学习没有终点2.（2024 黑龙江绥化）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。

”这句话体现出认识自己的途径是（）A.自我观察B.自我分析C.他人评价D.自我评价3.（2024 黑龙江齐齐哈尔）“志存高远，方能登高望远。

脚踏实地，方能行稳致远。

”这句话启示我们（）A.要立大志并为之不懈奋斗B.努力就能实现所有的梦想C.志向越远大越容易实现梦想D.有了远大志向就不能改变4.（2024 四川凉山）“不必美慕他人，自己也是一道风景。

”每个人都有自己的特点，这启示我们（）A.要学会接纳与欣赏自己B.理想是成功的关键C.要重视他人评价D.自强可以让我们更自信5.（2024 江苏镇江）“为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。

解决体相烦恼需要（）A.不断克服自己的缺点B.养成健康的生活方式C.学会接纳和欣赏自己D.重视他人的态度和评价6.（2024 甘肃临夏州）“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。

哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。

探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。

”感动中国2023年度人物张雨霏的事迹启示我们（）①自强的青春态度是青春成长的唯一力量②要学会合理调节情绪，做情绪的主人③要不断激发自己的潜能，做更好的自己④要鼓足勇气，迎难而上，做到逆境不馁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.（2024 甘肃兰州）下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。

你会建议她（）2024年5月4日天气：晴要想了解自己，并没那么容易。

班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。

新编二上小学语文《课堂练习》参考答案安徽少年儿童出版社有时候……有时候……1、我有时候早上去锻炼，有时候又傍晚去锻炼。

2、我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。

3、老师有时候严厉，有时候很温和。

4、我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。

5、雨点有时候像大米粒，有时候像珍珠，一闪一闪的漂亮极了。

6、放假时真忙啊，有时候学书法，有时候练钢琴，比上学时累多了。

一……就……1、我一想到这件事就发抖。

3、他一听到这个消息就逃跑了。

4、春天一到柳树就发芽了。

5、秋天一到，树叶渐渐落下了。

7、一放学回家，我就连忙写作业。

秋天真美丽，有很多果实成熟了。

选择一种你喜欢吃的水果，将它的样子、颜色、味道等用几句通顺连贯的话写出来。

1、我看见石榴树上挂着一个个看着就让人垂涎欲滴的石榴，他们的样子有的开怀大笑，有的笑破了肚皮，露出一颗颗晶莹剔透的小石榴。

我不禁剥开它的外衣，拿了几颗石榴放在嘴里，一股甜味和香味顿时涌上心头，我连忙将石榴全吃完2、苹果的外形大家知道，圆圆的，活像一个个小皮球。

颜色有很多:大红的、粉红的、红中带黄的、青色的……。

苹果的味道真是妙不可言:有酸溜溜的、有脆生生的、有甜滋滋的、有香喷喷的、有酸中带甜的、有甜中带酸的……3、香蕉，它长长地身子，像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。

香蕉皮金灿灿的。

果肉白白的，有许多比芝麻还小的种子。

香蕉甜甜的。

没有熟透的香蕉很难剥皮，就算剥开了也不好吃，有一点儿苦味。

熟透了的香蕉一剥就开了，吃起来又香又甜，可好吃了。

【课堂练习】17页：结合《玲玲的画》课文内容，用“得意”“伤心”“满意”这几个词语，写上几句话。

玲玲得意是因为对自己的话很满意，伤心是因为把画弄脏了，重新画有点来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。

我能给下列句子中加点的词语换一个词，保持意思不变。

1、玲玲得意地端详着自己的画。

（打量）2、零零伤心地哭了起来。

（难过）3、爸爸拿起画仔细地看了看。

《少年》阅读习题及答案少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。

我家住六楼，每天清早八点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。

不管晴天、雨天，他都来得很准时。

门没开的时候他轻轻地把报纸塞进报筒。

门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万教师，报纸来了！”我曾与他先聊过，得知他每天清晨五点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。

一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。

他的日子似乎无忧无虑。

七月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。

这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，快乐地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既快乐，又对儿子的那种少爷做派很不满意。

八点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还呼呼作响，每天几乎都是这样，千呼万唤才起来洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气理想，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天五点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代骄子，我进了大学还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。

上午九点半钟，才出现在我家门口。

他浑身衣服湿透了，像一只落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。

他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了。

”我刚说了声没关系，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了八月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高快乐兴地清点行囊准备上学了。

少年中国说节选课堂练习题及答案精选第一课时一、划掉错误的字或读音.潜（qián qiǎn）龙腾渊地履（lǔ lǚ）其黄奇花初胎（tāi tái）百兽震惶（huāng huáng）（鳞麟）爪飞扬一（泻泄）汪洋（丛纵）有千古横有八荒（慌荒）二、按原文内容填空.1.少年智则，，，，，，，.2.红日，.，.潜龙，.，震惶.鹰隼，.第二课时一、解释下列词句的意思.1矞矞皇皇：_____________________2.鹰隼试翼，风尘翕张：_____________________3.干将发硎，有作其芒：_____________________4.天戴其苍，地履其黄：_____________________二、下列说法正确的是（）.A.“红日初升，其道大光”象征着祖国顶天立地的高大形象.B.“河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量.C.“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国的美好生活.三、根据课文内容回答问题.1.本文作者将“少年中国”比作了什么？2.读一读下列句子，谈谈你的感受.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！参考答案：第一课时一、qiǎn lǔ tái huāng 麟泄丛慌二、1.则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球2.初升其道大光河出伏流一泻汪洋腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽试翼风尘翕张第二课时一、1.华美瑰丽，富丽堂皇.2. 鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石.3. 宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒.4.头顶着苍天，脚踏着黄土大地.二、B三、1.本文作者将“少年中国”比作了红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花等.2.这几句话赞美了少年般的中国有着青春活力,像天地一样不会老去；年轻的中国少年有着雄心壮志,像国土一样没有疆界.。

部编版五年级语文上册13《少年中国说》一课一练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、看拼音写词语。

huáng gōng bù lǚ jiāng tǔ yí xiè qiān lǐ（）（）（）（）Wāng yáng qián shuǐ rú lǚ bó bīng wǎn xiá( ) ( ) ( ) ( )二、下面各项字音或字形有误的是（）A、泻 xiè（倾泻、奔泻）潜：qián（潜水、潜伏）B、试shì（试卷、试验）胎 tāi（胎教胚胎）C、皇 huáng（皇帝、皇权）履lǔ（履行、履任）D、疆jiāng（新疆、疆土）鳞lín（鳞片、遍体鳞伤）三、为下列划线字选择正确的读音。

潜（qián qiǎn）龙腾渊地履（lǔ lǚ）其黄奇花初胎（tāi tái）百兽震惶（huāng huáng）鱼鳞(líｎ ní ) 潜入(qián qíｎ)四、比一比再组词。

泻 ( ) 潜 ( ) 皇 ( ) 疆( )写（）替（）惶（）僵（）五、选出下列加点字的正确解释。

（1）盖袭．译欧西人之言也（）A．沿袭 B．袭击 C．触及（2）人固．有之，国亦宜然（）A．坚牢 B．坚决 C本来（3）彼老朽者何足．道（）A．充足 B．值得 C．可以（4）干将发硎，有作其芒．（）A．光芒 B．锋芒 C．茫茫六、选择题。

1、《少年中国说》的作者是（）A、康有为B、梁启超C、谭嗣同2、“干将发硎”中的“干将”是指（）A、古代宝剑名B、一个人的名字C、一种食品3、说“少年胜于欧洲则国胜于欧洲”的原因是（）A、少年是国家的未来，国家的希望如果中国少年超过了欧洲少年，那么中国就会胜过欧洲。

B、中国少年比欧洲少年更争强好胜。

七、判断正误。

1、“美哉，我少年中国，与天不老！”的意思是美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老。