初中作文指导：记叙文怎样选材ppt[优质作文]

新。选取 一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予 其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不 谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中 的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……

材料分析
• 学生A：比较普通的材料，但是只要能写出真情 实感，也不失为好文章。
• 学生B：与中心毫无关系，跑题材料。 • 学生C：内容很独特，是自己的亲身体验，能够
写好。 • 学生D：材料中有其他人与“我”做对比，能够
很好的突出自己节俭的行为和感恩父母的拳拳 赤子之心。
慈母心
• 学生A：母亲既要赡养老人，又要养育子女，生活拮 据。但孩子需购参考书籍，或添置文化用品，她从 不说一个“不”字，她还省下自己添冬衣的钱，为 孩子买了学外语用的复读机。
（2010年安徽卷）以“不会变的是____” 为题写一篇作文。
有位考生写的是《不会变的是向往自由 的心》，选取一个小的切入点来反映学业过 重限制学生自由这一普遍存在的现象，把自 己那颗渴望自由的心呈现于阅卷老师面前， 采用以小写大的手法，可谓情真意切。
• 小练习 • 感恩父母，学会节俭
感恩父母，学会节俭
“概括创新”所学内容示例——
海伦·凯勒，坚强的代名词。尽管厄运频袭，但是，在沙 利文老师的引领下，她高举心中那一轮太阳，照亮了整个世 界。（磨炼）
鲁迅，一个伟大的名，一个伟岸的人。他“弃医从文” 的抉择亦堪称壮举。从此，以笔为剑，砍向封建专制，刺入 敌寇心脏，为“彷徨”的国民“呐喊”！（伟大）
朱自清在我们面前展开了一幅美丽、清新的春的画卷， 梁衡在我们耳边奏响了一串热烈、奔放的夏的鼓点；何其芳 带着我们领略了秋的意蕴，周树人引导我们欣赏了雪的蓬勃。 啊，多彩的四季！（四季）
请以“珍惜”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，不可用所给话题作为文题。② 除诗歌外，文体自选。③可以写自己的感受和认识， 也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕 “珍惜”这一话题作文。④文章要有真情实感。⑤不 得少于500字。

典型形象
2.报刊杂志
时事新闻
怎样选材
片段读析
下文在选材上有什么问题吗？
有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头。当我们要走 的时侯，两个女工拦住我们，说：“你们得交5元钱才行。” 大哥说： “我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻 遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱 递给了两位女工。 一出厂，我便疑惑地问大哥：“你刚才……”大哥哈哈大 笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省 了嘛。记住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的 知识和经验……
此，选材时应从小处入手，选取令你感动的小事，并 对其中细节作细致描写，这样才能打动别人。
2011兰州市中考作文《美在身边》 “记得5月初的《兰州晚报》上刊登了 兰州急救中心O型血告急的消息，第二天 ，就有2000多名群众挽起袖子为急救事业 无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不 正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之 歌吗?”
给别人的幸福让道，是一件幸福的事；有这种心情的 人，必定也是一个幸福的人。
选择独特视角下的常用材料，翻新意！
角度二、富有新意（新）
“物以稀为贵”。选材应以独特的视角，选取与 众不同的材料：或是别人未关注的 时事热点、或是别 人未留心的特色材料、或是转换视角创新切入角度， 将常用材料翻出新意的……选择新颖的材料会让作文 折射出耀眼的光彩！
爱你。”手机在人们中间传递，每个看到短信的人都落
泪了。
原则二、真事真情（真） 只有叙写真实的事情，才能自然 流露真实的感情，而真挚的感情才最 能打动人。因此， 我们写作文就应选 真事抒真情。
角度一、小处入手（小）
现实生活中，多的是小事，而有时事虽小，却因

初中语文《记叙文怎样选材》课件详细文档一、引言记叙文以记叙为主，通过叙述事件、描写人物来表达作者的思想感情。

选材是记叙文写作的关键环节，一个好的材能使文章增色不少，反之则会使文章黯淡无光。

本课件将详细讲解记叙文选材的原、方法和技巧，帮助同学们写出更精彩的记叙文。

记叙文选材不同于其他文体，它更注重材料的真实性、典型性和生动性。

真实性是指所选材必须是真实发生的，或者是有事实根据的，不能凭空捏造；典型性是指所选材料能够代表某种普遍现象或反映某种普遍规律，具有代表性和典型意义；生动性是指所选材料能引起读者的兴趣，使读者产生共鸣。

选材的过程是一个思考和选择的过程，需要我们认真思考以下几个问题：1.我想要表达什么主题？主题是文章的灵魂，选材必须服从于主题。

只有选取与主题相关的材料，才使文章主题鲜明，中心突出。

2.我的材料是否真实？真实性是记叙文的基本要求，任何虚构或夸大的材料都不可取。

3.我的材料是否典型？典型性能够使文章更有说服力和感染力。

我们选择那些能够代表普遍现象或反映普遍规律的材料。

4.我的材料是否生动？生动性能够使文章更吸引人，更易于被读者接受。

我们可以运用多种修辞手法，使材料更生动形象。

5.我的材料是否符我的写作能力？选择材料时也要考虑自身的写作能力，避免选择过于复杂或难以驾驭的材料。

二、选材原则记叙文选材应遵循以下几个原则：1.真实性原则:这是叙文选材的首要原则。

所选材料必须是真实发生的，或者是有事实根据的。

不能为了追求某种效果而随意编造或夸大事实。

即使是虚构的故事，也应该建立在一定的现实基础之上，具有现实意义。

例如，写一个关于友谊的故，虽然故事本身是虚构的，但故事中所体现的友谊的真谛，以及人物的情感表达，都应该符合现实生活的逻辑。

2.典型性原则:选择具有代表性的事例或人物。

典型性是指所选材料能够代表某种普遍现象反映某种普遍规律，具有代表性和典型意义。

一个典型的例子能更好地阐述主题，更能引起读者的共鸣。