小学学雷锋主题班会

学雷锋树新风主题班会教案（10篇）学雷锋树新风主题班会教案精选篇1一、活动目的：1、通过了解雷锋叔叔的生平简介及真是故事，让学生知道雷锋一生都是全心全意为人民服务，从而激发学生向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式，让学生知道雷锋精神已在我们班生根发芽，开花结果。

二、活动准备：课件、爱心卡三、活动过程：（一）了解雷锋叔叔1、出示课题：齐读课题，你想到什么？2、图文并茂，雷锋简介：①1940年12月18日—1962年8月15日，伟大的共产主义战士，中国人民解放军，全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。

７岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。

②1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此翻了身。

在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。

③1960年1月，雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。

在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。

④他以“钉子”精神刻苦学习，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

⑤连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。

担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。

⑥他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。

他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。

⑦他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。

他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。

学习雷锋主题班会(精选7篇)学习雷锋主题班会篇1活动主题：学雷锋，见行动活动目的：让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，共同构建“优良班风、和谐校园”。

活动对象：全班同学活动内容：一、走进雷锋：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

二、学唱歌曲：播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

三、学习雷锋：1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

四、活动总结：总结归纳这次学雷锋活动。

活动效果与反思：通过“学雷锋活动”，在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

学习雷锋主题班会篇2一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程（一）雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋（二）形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答（三）实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。

小学主题班会学雷锋
《学雷锋》
今天是我们小学的主题班会，我们要一起学习雷锋，了解雷锋，成为像雷锋一样的好孩子。

雷锋是中国的好榜样，他在我们国家的建设中做出了很多贡献。

他在平凡的岗位上默默地为别人做好事，帮助别人，无私奉献，他用自己的实际行动践行了“为人民服务”的信念，成为了全国人民心中的楷模。

我们小学生也可以像雷锋学习，我们可以从身边的小事做起，比如，帮助同学捡到的掉了的课本、擦擦黑板，和同学分享好吃的食物等等。

只要我们愿意，我们每个人都能做到这些事情，使我们的班级、学校更加和谐，更加美好。

为了更好地学习雷锋，我们可以在日常生活中多关心他人，团结同学，帮助别人，做一个乐于助人的好孩子。

让我们用自己的行动，去传承雷锋的精神，让这种精神一代一代传承下去。

希望各位同学在接下来的日子里，能够牢记雷锋的精神，用爱心去感染旁人，做一个真正的雷锋精神传承者。

让我们一起努力，成为像雷锋一样的好孩子，为中华民族的复兴做出我们的贡献。

学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。

学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。

雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。

通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。

4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。

动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。

为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。

5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。

然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。

以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。

让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。

总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。

而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。

如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。

学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。

二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。

三、教学时间：1课时。

四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。

每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。

战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。

小学生学雷锋主题班会教案
一、主题：学雷锋，践行奉献
目的：通过本次班会，让学生了解雷锋精神，培养学生奉献互助的品质
二、活动安排：
1. 课前准备：
- 老师准备雷锋的简介、事迹图片等教材
- 班干部协助准备班会的场地和道具
2. 开场：主持人介绍本次班会主题，并播放雷锋事迹短片
3. 知识普及环节：
- 老师讲解雷锋的生平故事，强调雷锋的奉献精神和伟大品质
- 学生互动环节：老师提问相关问题，学生根据事迹回答
4. 观看短剧：
- 班级同学表演小品《学雷锋》
- 小品内容围绕雷锋的奉献精神展开，引导学生思考如何在日常生活中实践雷锋精神
5. 学习经验交流：
- 班级开展学雷锋活动的分享会议，学生分享自己的奉献经历和感悟
- 老师点评学生的奉献行为，肯定积极向上的学生
6. 微扬奖励环节：
- 针对本次学雷锋活动，班级评选出表现突出的同学，颁发“微扬奖”
- 鼓励全班同学互相学习、互相帮助，共同培养雷锋精神
7. 结束语：
- 班主任总结本次班会的主题，强调学雷锋的重要性和实践方式 - 鼓励同学们将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心的好孩子
三、教学目标：
1. 了解雷锋的生平事迹，明白雷锋精神的内涵
2. 培养学生奉献互助的品质，践行雷锋精神
3. 提高学生的爱心和社会责任感，培养乐于助人的氛围
四、教学评价：
本次班会通过多种方式展示雷锋精神，引导学生深化理解，达到了预期的教育目标。

学生们积极参与活动、踊跃发言，表现出对雷锋精神的肯定和认同。

希望学生们能在日常生活中继续践行雷锋精神，成为社会的有用之人。

老师和同学们，大家好！今天，我们要一起学习雷锋同志的故事，他是我们国家的英雄和榜样。

他一生行善积德，无私奉献，忠诚于人民，这也是我们小学生学习雷锋的意义所在。

雷锋同志生于河南省郑州市，是一个农村出身的孩子。

在他的成长经历中，他从小就热心助人，帮助大人干家务，照顾小孩，也帮助老师搬东西。

他非常善良，总是情愿给予他人帮助和关爱。

1950年，雷锋参军入伍，成为了一名解放军的士兵。

他严格要求自己，勤于劳动，服从命令，忠诚于革命事业。

他常常默默地为战友服务，为了自己的国家贡献自己的一份力量。

雷锋的一生中，有很多值得我们学习的经历。

其中，最具有代表性的是他捡烟蒂、扫地的故事。

雷锋将每一件小事都看成了一个自己的责任，从不嫌麻烦。

他在单位里找到了一位老党员，学习了如何为人民服务的经验。

从那时起，他开始行动起来，发扬光大自己的精神，积极帮助他人。

有一次，他发现在厕所里没有厕纸，就自己拿了一卷厕纸回来供大家使用。

他的真心实意赢得了战友们的赞赏和支持。

在一次习中，雷锋把拖车上的炊具盘子都洗得干干净净，为的是让自己的同志们吃上一顿干净卫生的饭菜。

这个故事虽然很小，但却给我们留下了深刻的印象。

面对困难与艰险，雷锋始终走在维护和民族利益的道路上，展现了人类的大爱精神。

雷锋同志不仅帮助了自己的战友，也积极参加了一些社会公益活动。

在漓江边，他帮助过一些落水的人，给它们以帮助和关爱。

在桶边公路上，他帮助过一些淘金矿工背矿石，温暖他们的身心。

在大山深处，他曾经抱着一名受伤的战斗员穿过野兽出现的危险地带。

这些故事给我们是什么启示呢？它们告诉我们，只要我们身处其中，我们都应该学会像雷锋一样关怀别人，帮助别人，真心实意地为他们创造快乐。

雷锋同志还传承了和弘扬了中华优秀传统文化，他自己常抄写毛泽东、李达等人的著作，并主动学习国家的语言，了解国家的文化和历史。

他用实际行动证明了一名军人也可以在艺术和文化方面有所建树。

雷锋同志的精神，不仅在当时在传承和弘扬，也在今天继续存在和发扬光大。

学雷锋主题班队会教案一、活动主题本次主题班队会活动的主题为学雷锋。

通过学习雷锋同志的先进事迹，激发班级同学的感恩之情，培养大家乐于助人、乐于奉献的品质，促进班级同学之间的团结和友爱。

二、活动内容安排1. 开场：播放雷锋同志的事迹视频，激励全班同学热爱劳动，学习雷锋，争做新时代好少年。

2. 学习交流：由班级学雷锋小分队成员主讲雷锋的生平和事迹，分享雷锋的精神内涵。

3. 互动环节：组织全班同学开展“我是小小雷锋”主题手工制作活动，制作雷锋主题卡片和小礼物，表达对身边人的感恩和关爱。

4. 表彰奖励：评选出本次活动中表现突出的雷锋之星，颁发奖状和小奖品。

5. 收尾：观看雷锋精神宣传短片，号召全班同学在日常生活中多做好事、行善举。

三、活动目标1. 增强学生的集体荣誉感和使命感，形成班集体向上向善的氛围。

2. 传承和弘扬雷锋精神，引导学生向雷锋学习，争做新时代好少年。

3. 提升学生的社会责任感和公德意识，培养学生吃苦耐劳、坚毅不拔、乐于助人的品质。

四、教学方法1. 听说结合：通过观看视频、听讲解、参与互动环节等方式，引导学生深入了解雷锋同志的先进事迹，增强感受。

2. 视听并茂：通过播放视频、展示图片等形式，生动展现雷锋同志的奉献精神，激发学生的情感共鸣。

3. 实践活动：通过手工制作、表彰奖励等实际操作，让学生参与其中，亲身感受学雷锋的快乐和意义。

五、活动效果评估通过本次学雷锋主题班队会活动，希望能够达到以下效果：1. 提升班级整体凝聚力，增强同学间的友爱互助意识。

2. 培养学生的感恩之心，激发学生的社会责任感和使命感。

3. 传承雷锋精神，激励学生争做新时代的好少年，在日常生活中多做善事。

六、活动总结本次学雷锋主题班队会活动在班级同学的积极参与下取得了圆满成功。

通过活动的开展，同学们更加深刻地认识到雷锋同志的伟大精神，激发了大家学习雷锋、争做新时代好少年的热情和信心。

相信在活动的影响下，班级同学将积极践行雷锋精神，传递正能量，共同建设美好校园。

学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。

雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。

我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。

二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。

三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。

主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。

小学学雷锋主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。

2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感。

二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的奉献精神3. 关爱他人、助人为乐的情感三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生关爱他人、助人为乐的情感四、教学准备1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料2. 准备班会课件3. 准备相关歌曲、视频等素材五、教学过程1. 导入：a. 播放歌曲《学习雷锋好榜样》b. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的事迹：a. 讲述雷锋的故事b. 展示雷锋的图片和资料3. 感悟雷锋的精神：a. 引导学生谈谈对雷锋精神的理解b. 学生分享自己身边的“活雷锋”故事4. 学习雷锋的奉献精神：a. 引导学生学习雷锋的奉献精神b. 讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神5. 关爱他人、助人为乐：a. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人b. 讨论如何在生活中助人为乐，发挥“雷锋精神”6. 总结：a. 老师总结本次班会的要点b. 学生发表自己对学雷锋活动的感悟7. 课后实践：a. 学生制定学习雷锋的计划，践行雷锋精神b. 班级开展“学雷锋”主题活动，如做好人好事、志愿服务等六、教学延伸1. 开展“学雷锋”主题活动：组织学生进行做好人好事、志愿服务等活动，将雷锋精神付诸实践。

2. 制作“学雷锋”手抄报：鼓励学生制作有关学雷锋的手抄报，展示学习成果，互相交流学习心得。

七、作业布置1. 写一篇关于学习雷锋的感悟日记。

2. 家长参与评价：请家长了解孩子在学习雷锋活动中的表现，并在评价表上签字确认。

八、评价方式1. 学生自评：学生根据自己在学习雷锋活动中的表现进行自我评价。

2. 同伴评价：同学之间相互评价，互相学习，共同进步。

3. 教师评价：教师根据学生在学习雷锋活动中的表现进行评价，给予鼓励和指导。

九、教学反思1. 总结本次班会的优点和不足，为下次班会提供改进方向。

学雷锋主题班会教案7篇学雷锋主题班会教案（篇1）一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。

很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

湖南望城县人。

1949年参加儿童团，担任儿童团长。

1954年加入了中国少年先锋队。

1956年在乡人民政府当通讯员。

不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。

1957年2月8日加入中国共产主义青年团。

曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。

1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。

小学生学雷锋主题班会教案通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的熟悉和明白得，进一步深化“做一个有道德的人”。

下面由fwdq就由小编为大伙儿整理的小学生学雷锋主题班会教案，欢迎大伙儿观看【小学生学雷锋主题班会教案一】一、活动目的：学习雷锋，提倡并宏扬与时俱进的雷锋精神，让雷锋精神进驻我班。

在我班中营造“人人学雷锋，天天学雷锋，不时学雷锋”的良好气氛，树立校园新风。

二、活动宗旨：雷锋的精神有着广漠而深沉的内涵，她已经不是一个人，一个代号，而是新时期人类追求和谐的象征。

咱们的祖国会因为注入了雷锋精神而加倍年轻，高举为人民效劳的火炬，必将使咱们的社会加倍团结，人与人之间加倍融洽和谐。

三、活动主题:以学习雷锋精神为主题，宏扬民族传统和民族精神，增强同窗们的责任感。

学会尊重他人，尊重自我，爱惜环境，具有良好的效劳意识。

向雷锋同志学习，乐于助人，爱党爱家。

四、活动时刻：20××年3月12日五、活动对象：xxx全部学生六、活动流程：1：由组织委员和学习委员担当主持人，主持这次班会。

2：播放关于雷锋同志的PPT，介绍雷锋的生平经历。

3：班长发言说出咱们要向雷锋同志学习。

4：主持人呼吁从小事做起，从自我做起。

5：同窗们发言并讨论。

6：由大伙儿得出统一的行为标准，班里的每一个人都认真履行。

7：最后由辅导员总结发言。

七、注意事项：1：主持人提早开电脑播放PPT。

2：每一个人自带本子和笔。

3：班干部提早到场布置会场。

4：班会开完后安排人员打扫卫生。

八、主办单位：【小学生学雷锋主题班会教案二】活动背景：当下物欲横流，雷锋那个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青青年一代，记得咱们昔时对雷锋的事迹能作到如数家珍，而此刻提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。

更别提雷锋精神了。

因此“大张旗鼓”地弄一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目标：一、通过介绍雷锋的生平简介和他切身经历的真实故事，宏扬“雷锋精神”。

学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材，第三章《身边的英雄》，具体内容为“学雷锋，做新时代的好少年”。

通过本章节的学习，让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养学生在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。

2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质，提高道德素养。

3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

教学重点：雷锋的生平事迹，雷锋精神的具体表现，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

四、教具与学具准备1. 教具：雷锋事迹PPT，雷锋名言挂图，德育教育视频。

2. 学具：学习笔记，课后实践记录表。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雷锋事迹，让学生初步了解雷锋，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解雷锋的生平事迹，引导学生学习雷锋精神。

a. 雷锋的生平简介。

b. 雷锋名言的学习。

c. 雷锋精神的具体表现。

3. 实践情景引入：播放德育教育视频，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。

4. 例题讲解：讲解如何在日常生活中践行雷锋精神。

a. 助人为乐的事例分享。

b. 无私奉献的行为表现。

c. 积极向上的精神风貌。

5. 随堂练习：让学生分享自己身边的雷锋事迹，培养助人为乐的品质。

七、作业设计1. 作业题目：以“学雷锋，做新时代的好少年”为主题，写一篇作文。

答案：见附件。

2. 课后实践记录表：记录自己在一周内践行雷锋精神的事迹。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，将雷锋精神内化为学生的行为准则。

通过本节课的学习，使学生深入了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大，培养学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。

同时，注重课后反思与拓展延伸，将德育教育落到实处。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。

随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。

现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。

去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。

必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。

生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。

2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。

3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。

2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。

”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。

现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。

a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。

其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。

第1篇一、会议时间2023年3月5日（星期五）下午14:00二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级辅导员：李老师3. 全体班级同学四、会议主题学习雷锋精神，争做新时代好少年五、会议内容一、班主任开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里召开“学雷峰班会”，旨在深入学习雷锋精神，弘扬新时代的雷锋精神，让我们争做新时代的好少年。

雷锋同志是我们学习的榜样，他的事迹和精神永远值得我们铭记和传承。

二、学习雷锋事迹1. 班主任带领大家回顾了雷锋同志的生平事迹，重点介绍了雷锋同志在部队、工厂和生活中表现出的无私奉献、助人为乐的精神。

2. 班级辅导员分享了自己对雷锋精神的理解，认为雷锋精神的核心是“为人民服务”，我们要将这种精神融入到日常学习、生活和工作中。

三、讨论交流1. 同学们分组讨论，结合自身实际，谈谈自己对雷锋精神的认识和理解。

2. 各小组代表发言，分享讨论成果。

小组1代表：我认为雷锋精神就是乐于助人，无私奉献。

在日常生活中，我们应该从身边小事做起，关心他人，帮助他人。

小组2代表：雷锋精神还体现在爱岗敬业、勤奋学习上。

我们要向雷锋同志学习，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

小组3代表：雷锋精神是中华民族的传统美德，我们要将这种美德传承下去，让更多的人受益。

四、实践活动1. 班主任宣布本次学雷锋实践活动安排：（1）开展“爱心捐款”活动，为贫困山区的孩子们筹集学习用品。

（2）组织“清洁校园”活动，美化校园环境。

（3）开展“关爱老人”活动，为敬老院的老人送去温暖。

2. 同学们积极参与实践活动，纷纷表示要将雷锋精神付诸实践。

五、总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调雷锋精神是我们这个时代的宝贵财富，我们要继承和发扬雷锋精神，争做新时代的好少年。

六、会议结束全体同学起立，齐唱《学习雷锋好榜样》，会议在激昂的歌声中圆满结束。

七、会议记录人张老师八、会议资料归档1. 班会记录2. 学雷锋实践活动方案3. 同学发言稿备注：本次班会旨在通过学习雷锋精神，激发同学们的爱国情怀和社会责任感，引导同学们将雷锋精神内化于心、外化于行，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。

学雷锋精神班会主题(精选10篇)学雷锋精神班会主题篇1一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。

在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。

教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明，见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄，仪态要规范;③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序;他人宿舍，非请莫进;④他人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道;⑤弱小贫困，帮扶资助;⑥残疾病患，文明相待;⑦桌面墙面，莫乱涂画;⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意;⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静;⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

5、学习各种礼貌用语：(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说：你好;表示歉意说：对不起;客人到来说：欢迎;麻烦别人说：拜托;好久不见用：久违;与人分手说：欢迎下次再来;欢迎购物用：光临;中途先走说：失陪;求人解答用：请教;表示答谢说：谢谢;赞人见解用：高见;接受感谢说：这是我应该做的;看望别人用：拜访;表示礼让说：您先请;陪伴朋友说：奉陪;助人为乐说：我能帮您做什么;等候客人用：恭候;征求意见说：请指教;请人帮助说：请多关照;表示慰问说：给您添麻烦了。

小学生35学雷锋主题班会教案一、活动目标：1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2.了解雷锋的故事，感悟雷锋艰苦的成长经历，以及他如何在生活中发扬艰苦奋斗、自力更生、舍己为人的优良传统。

3.教育学生学习雷锋精神，学会如何做好人好事，让雷锋精神在我们日常生活中继续发扬光大。

二、活动准备：1.课前收集雷锋的相关信息，如生平简介、他的真实故事等。

2.制作相关的PPT，展示雷锋的照片和一些事迹。

3.准备一些现代的，能体现雷锋精神的实例。

4.准备一些歌曲、小品等节目，以增强活动的趣味性。

三、活动时间：40分钟四、活动过程：1.序幕：主持人宣布活动开始，高唱《学习雷锋好榜样》。

2.主持人介绍雷锋的生平简介，引导同学们了解雷锋。

3.学生分组讲述雷锋的故事，每组讲一个。

通过这些故事，让同学们更深入地了解雷锋的精神。

4.小品表演：《今天我是小雷锋》，让同学们通过表演，更直观地感受和学习雷锋的精神。

5.现代雷锋精神展示：通过介绍现代社会中一些好人好事的实例，让同学们了解现代社会中仍需要发扬雷锋精神。

6.小组讨论：如何发扬雷锋精神？引导同学们深入思考如何在日常生活中做好人好事，发扬雷锋精神。

7.主持人总结活动内容，宣布活动结束。

并带领大家高唱《学习雷锋好榜样》。

五、活动后续：1.安排同学整理活动内容，进行总结报告，加深同学们对雷锋精神的理解。

2.鼓励同学们在日常生活中多做好人好事，发扬雷锋精神。

3.在班级中成立“雷锋小组”，定期组织一些公益活动，将雷锋精神付诸实践。

六、活动评估：1.通过同学们的参与程度和积极性评估活动的成功程度。

2.通过同学们在活动后的表现评估活动的教育效果。

3.通过同学们在日常生活中做好人好事的表现评估活动的实际效果。

七、活动教案反思：1.活动教案中的活动准备部分是否充分？如果不足，下次应该如何改进？2.活动过程中是否达到了预期的目标？如果没有，哪些地方需要改进？3.活动教案中的后续活动和评估是否合理？如果需要改进，应该如何改进？4.活动教案中的其他细节部分是否合理？如果有不足之处，下次应该如何改进？八、答案：1.活动教案中的活动准备部分比较充分，包括了课前收集雷锋的相关信息、制作PPT、准备实例和节目等。

小学学雷锋主题班会记录集合6篇篇一小学学雷锋主题班会记录活动目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。

活动过程一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五（1）班学雷锋主题班会现在开始！甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。

乙：对了。

合：学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！我不累。

雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．甲：请听《格言朗诵》①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

学雷锋主题班会方案小学一、班会主题：学雷锋，做好事二、班会目的：1.了解雷锋精神的内涵及其对社会和个人的积极影响；2.启发学生树立正确的价值观和人生观；3.激励学生积极参与公益活动，成为社会的有益之人。

三、班会内容：1.主持人：主持人简单介绍学雷锋精神的来源和含义，以及雷锋的故事和代表意义。

2.学雷锋的宣传活动：学雷锋宣传活动是通过引发学生的参与和思考，让他们更加深入地了解雷锋精神，激发他们的社会责任感和公益意识。

（1）影视欣赏活动：选择一部以雷锋为主题的电影或纪录片进行欣赏。

影片展现雷锋的奉献精神和正能量，激发学生的学习兴趣。

（2）雷锋事迹分享：邀请几名热心公益的同学分享自己参与公益活动的经历，让同学们了解现实中雷锋精神的传承与发展。

（3）征集学雷锋的故事：组织学生征集身边学雷锋的事例和故事，通过征文、摄影或绘画等方式展示学生们所看到的好人好事，鼓励同学们亲身参与其中。

3.雷锋精神的内涵：为了更好地传达雷锋精神的内涵，可通过小游戏、小故事等形式进行展示。

（1）小游戏：设计一些小游戏，比如“好心人接力”，要求同学们合作完成一系列任务，以此鼓励同学们互相帮助、互相关心。

（2）小故事：通过讲述雷锋的故事和相关人物的事迹，引发同学们对于公益事业的思考。

可以引用雷锋的经典语录，启发学生正确的价值观和人生观。

4.探讨雷锋的影响：（1）小组讨论：将学生分成小组，让他们就“如何传承雷锋精神”展开讨论。

鼓励学生提出各自的见解和想法，激发他们的思考能力和创造力。

（2）角色扮演：分发角色卡片，让同学们扮演不同的角色，模拟现实生活中的公益场景，通过角色扮演的方式让同学们体验到雷锋精神所带来的力量和快乐。

5.班级公益活动：（1）讲座：邀请社会公益组织的工作人员或志愿者代表来班级进行讲座，介绍他们的工作内容和经验分享。

（2）义卖活动：组织同学们参与义卖活动，募集善款并捐赠给需要帮助的人群。

通过实际行动让同学们感受到帮助他人的快乐和满足感。