《高考病句辨析专题》

【2022高考一轮复习考点专题精练】第一部分语言文字运用（2022新题型）辨析并修改病句对点专题训练题组一辨析病句1.文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是()自世纪之交以来的近二十年间，由于中国电视引进国外电视节目模板的热潮引起中国电视自主原创节目挤压至角落，中国电视行业创新自主能力明显下降。

而《朗读者》坚定不移地进行本土原创，打造出了中国电视的独特品牌，走出了中国电视节目本土化自主创新的成功道路。

A.中国电视引进国外电视节目模板的热潮使中国电视自主原创节目挤压至角落，中国电视行业的创新自主能力明显下降。

B.由于中国电视引进国外电视节目模板的热潮，导致中国电视自主原创节目被挤压至角落，中国电视行业的自主创新能力明显下降。

C.中国电视引进国外电视节目模板的热潮将中国电视自主原创节目挤压至角落，中国电视行业的自主创新能力明显下降。

D.由于中国电视引进国外电视节目模板的热潮，造成中国电视自主原创节目被挤压至角落，中国电视行业的创新自主能力明显下降。

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()五四运动发展了新文化运动，只有经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史，才开始转向社会主义。

A.只有经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才开始转向社会主义，才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史。

B.只有在经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史，才开始转向社会主义。

C.在经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才开始转向社会主义，才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史。

D.只有在经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才开始转向社会主义，才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史。

高考语文专题复习辨析并修改病句-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考语文专题复习辨析并修改病句第五节辨析并修改病句【知识梳理（辨析病句）】（一）病句类型：《考试说明》规定的病句类型为以下几项：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

这几种类型的病句，逐一分析和归纳，可分为以下两方面：1、结构性病句。

结构性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱等。

这类病句之所以被认为是病句，主要是不符合一般的语法规则，不符合汉民族语言的表达习惯。

搭配不当：主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语搭配不当，一面对两面等。

成分残缺：缺少必要的主语、谓语或宾语。

成分赘余：词语堆砌、词义重复、成分多余。

语序不当：多项定语、状语，虚词位置等安排不当。

结构混乱：主要包括句式杂糅、前后牵连、层次不清等。

2、语意性病句。

语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白，通常称为“有歧意”，主要指“表意不明”，有时语序不当也会表意不确定、不明白。

表意不明：包括引起费解、歧义两个方面。

不合逻辑：包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置。

（二）解题技巧：1、凭借语感。

平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作判断。

如“为了防止这类交通事故不再放生，我们加强了交通安全的教育和管理”一句，一读就会发现“防止……不再发生”是不合逻辑的。

2、紧缩语句。

这种方法就是对句子作结构分析，提取主干，寻找是否残缺或赘余；再分析修饰语与中心语的关系，寻找是否搭配恰当等等。

如“文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”一句，其主干是“文件作了规定和说明”，可见没有残缺和赘余，也无搭配不当。

再看修饰、限制成分。

“对……问题”这一作状语的介宾短语没有毛病。

“从理论上和政策上”这一状语，孤立地看也没有语病。

但是，一旦把它与“详细”和“深刻”联系起来看，就发现前后不照应，搭配不当，应该把“理论”和“政策”互换位置，使前后照应，搭配恰当。

2024届高考语文二轮复习专题讲义：病句辨析一、试题分析积累运用第四小题考查学生对病句的辨析能力。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。

01.搭配不当：指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

(1)主谓搭配不当：例如：三年中，这个县的粮食产量以平均每年递增20%的速度大踏步地向前发展。

修改：向前发展——提高(2)动宾搭配不当：例如：他主动为这个系工程力学专业的两届船舶结构力学学习班挑起了薄壳力学、船舶结构力学等课程的主讲任务。

修改：挑起——承担(3)主宾搭配不当：例如：秋天的北京是美丽的季节。

修改：秋天的北京——北京的秋天02.成分残缺：指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。

常见的是缺主语或宾语。

(1)缺少主语：通过大家的努力，使“非典”的疫情被控制了。

修改：删“通过”或“使”(2)缺少宾语：目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

修改：加上“的需要”03.用词不当：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用例如：我们不能辜负老师们殷勤地期望。

修改：殷勤——殷切04.用词重复：句子成分多余，造成重复累赘。

例如：奥运会上立功的健儿们终于凯旋胜利归来了!修改：删“凯旋”或“胜利归来”05.语序不当：指句子语序错乱，造成病句。

例如：大家在会上研究并提出了一些实际问题。

修改：研究并提出——提出并研究06.否定不当例如：谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。

修改：不能否认与不是构成三重否定，仍是否定，将不是改是07.语句歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。

例如：王老师刚来，许多人不认识。

修改：他对好多人不认识08.关联词使用不当例如：不管老师没有要求到，但是我们做学生的就应该严格做到。

修改：不管——尽管09.句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。

例如：菜场向居民供应青菜、包菜、苹果等蔬菜。

高考病句辨析专题（学生早读版）——提取句子主干、寻找标志法一、提取句子主干（一）完整的句子结构在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是：[在自习课上]，(全体)同学[都]做〈完〉了(语文)作业。

(状)(定) (主) (状)(谓) (补) (定) (宾)口诀归纳：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。

基本成分主谓宾，附加成分定状补。

定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

还有标志的地得，帮助分清定状补。

1.偷换主语①“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。

②作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。

2．动宾搭配不当成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。

3．主宾搭配不当我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。

分析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。

4.成分残缺经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。

分析：谓语残缺，应该在“已经”之后加上谓语“具备”。

运-20是我国依靠自己的力量研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。

分析：谓语动词“执行”后缺少宾语，可在“运输”后加“任务”。

5.句式杂糅句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。

如：高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

6.中途易辙中途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混杂。

贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

分析：中途易辙。

专题17辨析并修改病句一、思维导图1.考查内容二、知识清单从考查内容上看，病句种类繁多，“考试大纲”对病句的类型明确界定为六种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。

考查时，一个题目的几个选项中，往往涵盖多种语病。

或是复句的各分句间缺乏必要的逻辑关系；或是分句间的关联词语误用；或是一个句子各部分内容间出现重复、杂糅现象；或是有句子成分残缺、不搭配、语序不当、用词不当等毛病；也可能是概念不清、不合生活实际等问题。

(一)语序不当1．定语和状语的位置不当例1：1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。

12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。

例2：这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

[规范全解]考生应明确某个词语到底是作状语还是作定语。

例1中，“首次”并不是作“南极考察队”的定语，而是作“抵达”的状语，应把“首次”移到“抵达”之前；例2中，“10%的速度”应作状语，修饰“缩减着”，要移到“缩减着”的前面。

2．多层定语的顺序不当例：考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

[规范全解]一个名词前有多层定语，其顺序一般应这样安排：表领属或时间、地点的名词、代词＋数量词或“这”、“那”等指示代词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表类别、性质的名词或名词短语＋中心词。

请记住典型例句：我的一件刚买的羊皮大衣。

例题中，“两千多年前”应移到“文物”的前面。

3．并列词语或短语排列不当例：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

[规范全解]两个或两个以上的并列词语或短语，它们之间本身隐含着时间的先后或语义的轻重或范围的大小等诸多关系，这时，对它们要合理安排。

例题中，只有先“交流”，然后才能“融合”，所以应调整为“碰撞、交流、融合”。