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小学乡村学校少年宫工作总结小楼镇乡村学校少年宫工作总结小楼镇乡村学校少年宫____年____月____日小楼镇乡村学校少年宫工作总结（____年）本年度，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《____加强未成年人思想道德建设____》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：一、领导高度重视在市文明办、教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。
市文明办、教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。
并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制1.成立“乡村学校少年宫管理办公室”。
校长赵凤英担任办公室主任，分管副校长尹锡锋担任副主任，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。
领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，____全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.建立辅导员队伍。
少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的____主体是师资队伍。
为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。
3.建立活动小组。
我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了阅读与品德教育、硬笔书法、软笔书法、舞蹈班、美术、棋艺班、经典诵读、手工艺、电脑小报绘画制作、女子橄榄球、男子橄榄球、乒乓球、篮球、跆拳道、趣味英语、声乐、舞蹈共____个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有____名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健____活、快乐学习的场所。
小学乡村少年宫工作总结一学年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、努力抓好各项工作1、制定了切实可行的少年宫活动实施方案、建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。
根据我校的特点开设了象棋、爵士舞、动漫制作、乒乓、书法、钢琴等十七个活动项目，近五百名学员参加了各个项目组，学校规定少年宫活动时间每周三下午第三节课，确保每天活动一小时，加强行政值班，提前到岗，护送学生，真正做到了定人，定时间，定地点，定内容，确保了活动的有序开展。
2、制订完善了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、少年宫辅导员职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则等，为更好地开展工作提供了有力的保障。
3、注重激发孩子的兴趣。
为了让更多的孩子参加____小学乡村学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。
我们还注重加强与家长的沟通交流，使家长能支持学校少年宫工作。
学校免费为全体学员提供活动器材，真正发挥了公益服务职能。
4、创设整洁、优美的少年宫环境。
为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每二周一次的大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用夕会、班会等时间，宣传教育，通过红领巾监督示范岗将文明习惯养成教育制度化、经常化。
5、加大投入，努力改善办宫条件。
我校注重少年宫的资金投入，用于乡村少年宫的建设和发展。
坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。
各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
2024年乡村学校少年宫工作总结自2024年开始，我有幸成为乡村学校少年宫的工作人员，并负责组织和管理各项活动。
这一年来，我认真、负责地工作，并充分发挥自己的专业优势，积极推动少年宫工作的开展并取得了一定的成绩。
以下是我对2024年乡村学校少年宫工作的总结，希望能对今后的工作有所启示。
首先，我注重团队建设和培养。
在今年的工作中，我意识到团队的重要性，因此积极与同事们进行交流和合作。
我们每周定期召开工作会议，分享经验和心得，共同解决工作中遇到的问题。
在这个过程中，我学到了团队沟通和协作的重要性，我们相互帮助、相互鼓励，共同推动少年宫工作的发展。
其次，我注重与学生之间的互动和沟通。
乡村学校少年宫的宗旨是为孩子们提供各种才艺培养的机会，我明白只有与学生建立良好的关系才能更好地开展工作。
因此，我经常与学生进行沟通，了解他们的需求和兴趣，并根据情况调整活动的安排。
我还定期组织座谈会，听取学生们的意见和建议，并根据他们的需求调整少年宫的课程设置。
这些沟通和互动的过程，不仅让我更好地了解学生们的需求，也让学生们感受到我们对他们的关心和尊重。
再次，我注重课程的创新和丰富多样化。
在乡村学校条件有限的情况下，我努力寻找各种课程资源来满足学生们的需求。
我邀请专业的老师来给学生们授课，开设了舞蹈、音乐、绘画等各种课程。
我还组织了一些特色活动，如校园足球赛、手工制作比赛等，让学生们能够在课余时间发展自己的兴趣爱好，并培养他们的团队合作和领导能力。
最后，我注重与家长之间的沟通和合作。
乡村学校少年宫的工作离不开家长们的支持和参与，与家长们建立良好的信任关系非常重要。
因此，我定期组织家长会，及时向家长们反馈学生们在少年宫的情况，并听取家长们的意见和建议。
我还鼓励家长们参与到学校的活动中来，组织一些亲子活动，增强家庭和学校的联系。
通过一年的努力，少年宫的工作取得了一定的成绩。
学生们参与的积极性明显增加，课程设置也更加丰富多样化。
小学乡村少年宫活动总结引言概述：小学乡村少年宫活动是为了丰富乡村孩子的课余生活，提高他们的综合素质和技能而设立的。
通过一学期的活动，我们取得了一些成效和经验，现在进行总结如下。
一、活动内容1.1 体育活动：组织学生进行田径、足球、篮球等体育项目，培养学生的体魄和团队合作精神。
1.2 手工活动：开展手工制作、绘画等活动，培养学生的动手能力和创造力。
1.3 文艺活动：举办朗诵比赛、舞蹈比赛等文艺活动，培养学生的表达能力和艺术修养。
二、活动效果2.1 提高学生综合素质：通过各种活动的参预，学生的身体素质、动手能力、表达能力等得到了提升。
2.2 增强学生团队意识：在团体活动中，学生学会了互相合作、互相支持，增强了团队意识。
2.3 激发学生学习兴趣：通过丰富多彩的活动，学生对学习产生了浓厚的兴趣，提高了学习积极性。
三、活动亮点3.1 针对性强：根据学生的兴趣爱好和特长，设置了多样化的活动内容，让每一个学生都能找到适合自己的活动。
3.2 师生互动：老师不仅是组织者和指导者，还是学生们的朋友和火伴，促进了师生之间的良好关系。
3.3 创新思维：活动中鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养了学生的创新思维。
四、活动不足4.1 活动内容单一：部份活动内容较为单一，没有充分考虑到学生的兴趣和需求。
4.2 缺乏设备支持：部份活动需要一定的设备支持，但学校设施有限，导致活动开展受限。
4.3 宣传不足：活动宣传不够到位，导致部份学生对活动内容和时间不清晰，影响了参预度。
五、改进措施5.1 多样化活动内容：根据学生的需求和兴趣，增加更多类型的活动内容，让学生有更多选择。
5.2 加强设备支持：争取更多的设备支持，提高活动的质量和效果。
5.3 提高宣传效果：加大活动宣传力度，让更多学生了解活动内容和时间，提高参预度。
总结：小学乡村少年宫活动是一个促进学生全面发展的重要平台，通过总结活动经验和不足，我们将进一步完善活动内容和组织，为乡村孩子提供更好的成长环境和机会。
2024年小学乡村学校少年宫工作总结精编____年小学乡村学校少年宫工作总结即将到来的____年，我们小学乡村学校少年宫迎来了新的挑战和机遇。
过去一年，我们在学校领导的正确引导下，充分发挥出少年宫的优势，积极开展各项工作，取得了显著的成绩。
首先，在课程指导方面，我们组织了一系列丰富多样的活动，包括书法、绘画、音乐、舞蹈等课程。
我们针对不同年龄段的学生，开设了相应的课程，使他们能够在充满趣味的学习氛围中提高自己的艺术修养。
同时，我们还针对不同兴趣爱好的学生，组织了一些小型比赛，激发了他们的学习热情和创造力。
其次，在社会实践方面，我们组织了一系列的社会实践活动。
我们组织学生参观了当地的博物馆、图书馆等文化场所，让他们感受到了传统文化的魅力。
我们还组织学生参加了一些爱心公益活动，如植树、清洁环境等，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
再次，在综合素质教育方面，我们注重培养学生的综合素质。
我们组织了一些体育活动，培养学生的身体素质和团队合作精神。
我们还组织了一些实践活动，如科技制作、手工制作等，培养学生的动手能力和创新精神。
同时，我们通过讲座、讨论等形式，让学生了解社会、了解自己，增强他们的自信心和责任感。
最后，在师生关系方面，我们注重师生之间的互动和沟通。
我们倾听学生的意见和建议，根据学生的需求，调整和改进工作中的不足之处。
我们也及时给予学生鼓励和赞扬，激发他们的学习动力和自信心。
同时，我们加强和家长的联系，让家长了解学生在少年宫的学习情况，共同关心和教育孩子。
总之，____年的小学乡村学校少年宫工作取得了一定的成绩，在各个方面都得到了明显的改善。
但是，我们也要清醒地认识到还存在一些问题，如师资力量不足、设施设备不完善等，需要在今后的工作中加以解决。
我们将继续努力，积极开展各项工作，为学生提供更好的教育和发展空间。
相信在全体师生的共同努力下，我们的少年宫工作会越来越好，为乡村学校的教育事业做出更大的贡献。
2024年中心小学乡村少年宫工作总结模版尊敬的校领导、各位老师和亲爱的家长们：大家好！我是中心小学乡村少年宫的负责人XXX。
今天，我很荣幸能够向您们汇报2024年我们少年宫的工作情况。
2024年是中心小学乡村少年宫发展的重要一年。
在学校领导和各位老师的大力支持下，我们积极开展了一系列丰富多彩的活动，让孩子们在文化艺术、科技创造、体育运动等方面得到了全面发展。
一、教育教学工作方面：本年度，我们严格按照学校的教学大纲和教师培训要求，组织了一系列形式多样的教学活动。
在美术方面，我们邀请了专业美术老师进行学生的美术培训，孩子们的绘画水平和审美能力得到了明显提高。
在音乐方面，我们举办了声乐培训班和钢琴培训班，让孩子们得到了全面的音乐启蒙。
同时，我们也注重科技创造教育，设置了编程与机器人、3D打印等课程。
通过这些科技课程的开设，我们激发了孩子们的创新思维和解决问题的能力，培养了他们的科学素养。
二、校本课程活动方面：为了丰富孩子们的学校生活，我们还策划了一系列校本课程活动。
其中，最引人注目的是我们举办的农村创客大赛。
这个创客大赛，由学生们自主组队、自主设计和制作项目，不仅培养了他们的合作精神和创新能力，也展示了孩子们对农业科技发展的关注和热爱。
此外，我们也组织了各类文化艺术节目的展示，让孩子们在演出中展示自我，提高自信心和表达能力。
三、社区服务方面：中心小学乡村少年宫积极响应学校的号召，深入开展了社区服务活动。
我们组织学生到附近的农村学校进行支教活动，提供艺术、体育等课程的教育支持，为农村孩子们的全面发展贡献力量。
同时，我们还组织学生参加社区志愿者活动，如植树、清扫等，培养他们的社会责任感和为社区贡献的意识。
四、家校合作方面：我们始终坚持家校合作的理念，与家长们保持密切的沟通和联系。
我们定期举办家长会，向家长们详细介绍少年宫的工作情况，并听取他们的意见和建议。
我们还通过微信公众号等多种渠道，定期发布有关少年宫工作的新闻和活动信息，让家长们及时了解我们的工作内容和进展。
篇一：乡村少年宫活动总结经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：一.群体性方面1.自觉性提升在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。
在老师的带领下，学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳。
活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。
2.花样丰富学生的模仿和创新能力非常强。
刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。
经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。
例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳……五花八门，各式各样。
有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3.师生关系融洽在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。
有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。
老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好。
经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。
4.推动学生学习在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，推动学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。
二.竞赛方面在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。
班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。
从而，加强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。
总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，加强了学生体质，锻炼了学生意志，加强了班级凝聚力，加强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，推动了校园的和谐发展。
我校自从获得乡村学校少年宫项目以来，在县文明办和县教体局的直接指导下，少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况汇报如下：一.少年宫基本情况造甲中心校少年宫位于长丰、肥东、定远三县交界地带，自少年宫开办以来，充分发掘任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿者服务，使其成为师资的重要补充资源。
乡村少年宫活动总结15篇乡村少年宫活动总结1本学期的乡村少年宫田径小组活动组织严密，活动有效。
严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。
另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。
小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。
学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
主要经验和体会1、我每次活动都会提前备课。
精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。
本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。
任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。
发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
存在的问题及改进方法：1、活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。
以后要制定具体、明确的.目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
2、积极和班主任配合，解决学生出勤等问题。
3、在训练中要具有针对性，发挥学生最大的潜力。
4、教练要掌握先进的体育训练理论，应用于实践。
5、营造浓郁的氛围，提高学生对田径的兴趣。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此，我们会继续把提高学生素质放在首位。
为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
乡村少年宫活动总结2我校少年宫在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。
现对这项工作的情况总结如下：一、制定计划，确定工作思路。
在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。
做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、活动丰富多彩，学生积极参与。
本学期开设的技能兴趣班有二胡、小号、剪纸、绘画、棋类和韵律操等，每个班配备了专业的指导老师。
乡村学校少年宫的活动总结（通用6篇）乡村学校少年宫的活动总结（通用6篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，相信你会有不少的收获吧，是时候抽出时间写写活动总结了。
但是活动总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的乡村学校少年宫的活动总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
乡村学校少年宫的活动总结1乡村学校少年宫是推进未成年人思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。
为了让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，促进教育的均衡发展，让孩子健康快乐的成长。
今年暑假，我校乡村学校少年宫在县文明办、教育局的正确领导和关心支持下，一如既往的开展活动，并圆满完成了各项活动，取得了一定的成效，现总结如下：1、加强辅导教师培训，确保少年宫活动质量。
暑假，我们根据我校教学的资源选聘了德才兼备的辅导员4名，包括音乐、书法、民乐、舞蹈等方面。
同时我们还强化师资队伍建设，进一步提高人才培养能力。
暑假期间我们还特别组织美术、舞蹈两位教师去天津市华夏未来艺术团学习、深造。
以提高他们的专业基本功和综合素质，两位老师积极参加每次的培训活动，认真完成各项作业，美术和舞蹈的水平有了明显的提高。
师资素养的提高，显著地提高了少年宫活动的质量，让学生在少年宫中玩得开心点、学得充实，让家长放心。
2、组织丰富多彩的活动，促进学生成长。
为了使更多的学生过一个充实有意义的暑假，我校组织少年宫的辅导教师发扬奉献精神，放弃休息时间开展活动。
假期，我们开展了丰富多彩的活动。
还组织学生以自愿的原则参加夏令营活动，同学们兴趣高涨，积极报名参加。
全校有学生187人，报名参加此次夏令营活动的就有81人，本次的夏令营活动我们分了三块内容，除了艺术学习外我们还组织学生参加社区服务等公益活动，结合“圆梦蒲公英”积极组织学生进城参观、游览红色景点等。
除此之外，我们还安排开展一些经典诵读、做一个有道德的人的实践活动，少年宫还开设了书法、美术、舞蹈、声乐、手工、棋类、电脑制作等活动，以满足不同学生的需要。
乡村少年宫的活动总结（通用20篇）乡村少年宫的活动总结篇1我校乡村少年宫排球组在学校德育处的指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。
现对这项工作的情况总结如下：一、制定活动计划，确定工作思路在开学初，少年宫排球组根据学校和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。
做到按时开展活动，增加活动项目，加强基本技术练习，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、保证活动时间，学生全面提高。
少年宫排球组每周星期四下午3:05到4:30除特殊天气外，准时开展活动。
学生们天真、活泼好动，很喜欢排球兴趣小组活动。
通过排球兴趣小组活动，队员学习积极性高，并通过排球技术与身体素质的结合练习，队员排球技术提高了，体质明显增强，身体素质有了很大的提高，尤其是力量、速度、灵敏度、耐久力、弹跳力等身体素质的提高，大大改善了身体各器官、系统的的机能，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。
三、分层开展活动，学生均有提高。
排球的学习主要以基本技术训练为主的，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。
因为学生来自不同年级，基础不同，我们首先将排球小组分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。
这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。
一组同学的主要教学内容的是排球垫传、接发球、三人组合练习等；二组同学主要学习单项技术，垫球、传球、下手发球。
在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。
经过几个月的学习与活动，发现学生学习排球技术的效果非常好，而且培养了学1生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生“运动型”思维。
四、开展竞赛活动，提高学生兴趣。
为了检验学生在排球小组的学习情况，我们还分别在不同阶段举行了排球教学比赛。
在刚刚学完基本技能后，举行了基本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。
由于这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球基本技术、锻炼身体的积极性。
XX小学乡村学校少年宫第十五期活动总结为进一步加强农村未成年人思想道德建设，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，减少城乡差距，同时也为解决学生放学后和节假日无处可去、无事可干的问题，XX乡中心小学在各级政府的关心和支持下，成立了“乡村学校少年宫”，积极调动社会力量，借助学校现有的资源，挖掘一些潜在的人文资源，以创建乡村少年宫为途径，利用周一至周四下午4:00-4;30、寒暑假时间，全方位为农村未成年人提供优秀的场所，通过各项有计划、有组织的实践体验活动，加强和改进农村未成年人思想道德建设。
一、明确功能定位在各级党委的领导和支持下，学校把少年宫定位为“思想道德教育的阵地、素质技能培训的基地、实践能力提高的平台、学生课外娱乐活动的场所”，以贴近和服务农村未成年人为宗旨，根据农村未成年人的思想实际和兴趣爱好，精心设计活动内容和教育方式，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，探究与创新工作机制，努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。
力争经过多方面的共同努力，把少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、农村孩子喜欢的身边的少年宫。
二、把握基本原则我校乡村学校少年宫的基本原则是：1.强调公益性原则坚持面向所有农村孩子和外来务工子女提供服务，始终把社会效益放在首位。
在活动内容上，以普及型、参与型项目为主，广泛开展文艺体育和实用技能等方面的培训，力求使绝大多数学生受益。
在管理模式上，强调严禁开展以赢利为目的的经营创收，着眼农村未成年人实际需要，组织各种道德实践、教育实践和才艺技能培养，免费为农村未成年人（包括附近社区和临近学校的未成年人）提供必要活动条件，使乡村学校少年宫真正成为全体孩子的乐园。
2.坚持普及性原则首先，共性活动全覆盖，能让更多孩子受益，内容立足基本性和基础性。
乡村学校少年宫在开展活动时贯穿社会主义核心价值体系要求，突出思想道德教育内涵，围绕“做一个有道德的人”主题，集中抓好“我们的节日”、“诵读经典、爱我中华”、“读好书、唱好歌、做好人”、“感恩的心”体验亲情等道德实践，引导农村广大未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人。
其次是活动对象的全覆盖，乡村学校少年宫面向所有学生开放，器乐、舞蹈等活动小组基本有固定对象；篮球、阅读吧、放映厅等活动小组的活动对象尤其是家长来不及按时接送的学生；科技制作、美术等活动小组则根据阶段内容临时调整对象。
纵观整个乡村学校少年宫，每个参与学员都能根据兴趣爱好选择要参加的活动。
据统计，平均每天至少有200个左右的同学参加少年宫的各种活动和培训。
3.突出特色性原则乡村学校少年宫深入挖掘和充分发挥地方文化资源优势，在开设活动项目上注重把握共性、突出个性，打造特色、形成亮点，受到孩子们欢迎。
“快乐贴画”既让孩子们学习传统技艺和实用技术，又促进了农村孩子提高艺术修养的积极性，使中国艺术特色在青少年群体中得到传承。
4.基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对未成年人进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。
实现“三个延伸”：空间上从校内向校外延伸，时间上从课内向课外及节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。
5.共建共享原则主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位和学校共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。
三、加强领导，健全制度，广泛招募师资1.成立机构，完善制度为进一步加强机构建设，学校成立了以校长为组长、德育副校长、教导主任为副组长的领导机构，领导、负责具体实施，不定期对各小组的活动情况及教师的相关材料进行检查与考核，关工委、少先队、教导处负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，领导小组和全体辅导老师集体商讨制定了《XX中心小学乡村学校少年宫规章制度汇编》，形成了党委政府领导、宣传部牵头、教育部门具体实施、有关部门齐抓共管、全社会积极参与的工作格局，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。
2.广泛招募少年宫有效运转的核心的师资队伍。
精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。
校内充分利用广播、黑板报、橱窗、班会、告家长书等形式，加大宣传力度。
通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。
根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。
校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。
同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
四、精心设计活动按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有课程方案，目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索。
1.调查——摸底，了解需求我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象的兴趣点，设计活动项目和内容。
2.讨论——实践，逐步梳理通过一次次的专家讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐步认识到活动设置应注重趣味性，“张扬异禀各美其美”，吸引未成年人参加，让孩子们在活动中找到童年的乐趣。
大胆提出口号：“玩出我的样儿！”通过“玩”，挥洒乐趣；通过“玩”，探索玩味。
在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。
3.学校少年宫坚持从未成年人的特点和爱好出发，精心设计活动内容，为学生提供“菜单式”服务。
（1）“实效德育”提高未成年人思想道德建设水平少年宫以“两头门大学堂”为依托，学校德育工作紧扣“四节链条”，积极推行“实效德育”，进一步增强育人实效，提高未成年人思想道德建设水平。
在内容上，在道德、政治、思想、法制、乡土等五大模块下，设置了越剧小戏迷天地、知识讲座、历史故事会等十大德育专题。
一月一个主题，邀请机关单位专业人士或扬中市丰裕退休老干部为学生讲座，开展德育主题月活动，从学生日常生活中的点滴细节入手，循序渐进、持之以恒地狠抓学生良好行为习惯和学习习惯的养成。
在对象上，在突出全员性德育的基础上，针对当前单亲家庭、外来务工人员子女、留守儿童等特殊群体学生显著增多的实际，借“红领巾广播”、“心理咨询室”等德育平台，抓实对他们的生活、学习和思想、心理方面的帮扶指导，定期和家长们面对面地视频聊天，以点促面，提高德育工作成效。
在途径上，坚持拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作格局。
在措施上，注重文化引领，加大校园绿化、美化及文化建设力度，提升环境育人效能；以创建书香、和谐校园为载体，全面开放图书室、班级图书角，广泛开展读书、文体、科普活动，让少年儿童在书香浸染中提高品性，在文化润泽中优化素养。
多媒体教室则充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育。
（2）“艺体教育”培养和谐完美人格艺术和体育活动作为一种特殊的精神力量，对于师生的精神生活具有催人奋进的影响，对于师生的思想道德行为具有潜移默化的作用。
学校因地制宜地成立了“艺术殿堂”、“奥运之路”两个活动菜系，有球类、器乐、舞蹈、绘画、特色贴画等多种形式的艺术活动，在普及的基础上满足了学生提高的愿望。
每年“六一”儿童节的这一周作为“校园艺术节”，各种体育活动比赛已经成为孕育艺术氛围和展示师生风采的广阔平台，结合国庆节、六一国际儿童节等重大节日、纪念日开展灵活多样的书画展览、合唱、器乐表演等单项艺术展评活动。
这些活动的开展，既展示了学生的才华，也提升了他们的荣誉感和社会责任意识。
（3）经典诵读提升人文素养坚持把读书作为育人的重要措施，以“书香校园”创建为抓手，在全体学生中实施“经典诵读工程”，引导青少年勤读书、多读书、读好书，在读书中提高素质、丰厚内涵，促进全面发展。
学校每学期都开展“读书节”活动，通过开展每日一诗诵读、好书换着看、读书演讲比赛、读书作文竞赛、阅读之星推介、读书大王评选、读书现场展示等活动，展示读书成果，总结推广阅读经验。
（4）科技实践活动培养创新意识结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力。
4.加大投入，努力改善少年宫条件学校加大了少年宫设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展，学校计划将4号楼全部作为乡村学校少年宫活动场地，坚持一室多用、一地多用的原则对现有的教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、足球场1个、田径场1个、乒乓球桌7张等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室1间，藏书3万册左右；有标准的理化实验操作室和科技制作室、航模池等；有多媒体室、电脑室4间，用于未成年人信息技术教育；有器乐、舞蹈、合唱、贴画、书法、美术、巧手坊等专用活动室10多间，做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。
使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。
5.阵地服务时间和空间有效打开为了使更多的农村未成年人参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了20多个活动项目，努力拓展少年宫活动时间和空间。
星期二、星期三每天下午放学后的1小时为少年宫活动时间，周六及节假日上午全面开放场地和设备，以保障少年儿童学习活动时间。
五、建立长效机制1．制度规范建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。
2．经费保障为保障少年宫可持续运转，根据市委宣传部、市教育体育局方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，可以采取乡村少年宫企业冠名，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。
保护和支持乡村少年宫运行。
3．评价系统对师生进行评价表彰。
建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。
通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。
建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。
4．安全保障：提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。
高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。
另外，招募家长和大学生志愿者进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。
六、取得成绩在全体辅导老师和学员们的共同努力下，“乡村学校少年宫”的活动树上挂上了一串串丰硕的果实：舞蹈队参加扬中市中小学文艺汇演比赛获二等奖；合唱队参加参加扬中市中小学文艺汇演比赛获二等奖；乒乓组获市中小学乒乓比赛团体第四名，剪纸组的同学的作品斩获各级各类比赛金奖……这些优异的成绩，鼓舞了少年宫师生们的干劲和学劲，少年宫活动既丰富了农村未成年人的课余生活，拓宽了他们的活动场地，更为他们提供了优秀的教育服务，为他们的成长铺就更辉煌的道路！七、存在问题及努力方向资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校乡村学校少年宫的发展和壮大。
