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幼儿园结对帮扶记录表幼儿园结对帮扶记录表3月14日上午，市中心幼儿园召集大溪镇中心幼儿园、温峤镇实验幼儿园、松门镇幼儿园三所结对园的园长进行了结对帮扶调研。
首先，章园长热情地欢迎结对园园长的到来，并把幼儿园的概况进行了简单地介绍;接着，幼儿园分管各支线的副园长对分管的各方面情况进行了简单扼要地概括和说明;最后，由各个结对园介绍她们的幼儿园概况及办园过程中碰到的困惑，并提出需要帮扶的具体要求。
各个幼儿园都抛出了很多难点，如: 幼儿园管理模式的构建、教研活动的开展、新员工的培训、环境的创设、区角的建立、档案的管理、家长工作的指导、如何提高班级管理以及如何杜绝"小学化倾向"等很多问题。
章园长一一作了记录并对一些问题进行了指导。
这次调研，为下阶段的结对帮扶工作的开展提供了依据。
幼儿园将根据结对园提出的问题，结合实际制定有效地结对帮扶计划并开展活动，把结对帮扶工作落到实处。
第2篇:幼儿园结对帮扶计划一、指导思想乐安实验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，按照时代的要求，开放地吸收和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。
另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、"十佳"幼儿园辐射作用，以开放的姿态面向乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园创造更广阔的发展空间。
加强城乡学前教育的交流，促进城乡学前教育的均衡发展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的研究和深化。
并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展。
在县教育、教研相关部门的领导下，务求"手拉手"活动取得实效，由此特制定本年度(2015、3---2015、12)"手拉手"助教促学计划。
孤儿院师生结对帮扶记录表
1. 项目背景
本结对帮扶项目旨在为孤儿院的师生提供必要的支持和关爱。
通过与孤儿院的结对帮扶家庭建立联系，为孤儿院的师生提供心理、生活和教育方面的支持，促进他们的全面发展。
2. 结对帮扶家庭信息
2.1 家庭编号：
2.2 家庭成员：
- 父亲：
- 母亲：
- 孩子：
3. 孤儿院师生信息
3.1 孤儿院编号：
3.2 师生姓名：
3.3 年龄：
3.4 性别：
3.5 健康状况：
4. 帮扶计划
4.1 目标制定
- 主要帮扶目标：
- 具体实施措施：
4.2 帮扶计划实施情况- 日期：
- 实施内容：
- 实施情况：
5. 心理支持
5.1 简要描述：
5.2 实施情况：
- 日期：
- 支持内容：
- 反馈情况：
6. 生活支持
6.1 简要描述：
6.2 实施情况：
- 日期：
- 支持内容：
- 反馈情况：
7. 教育支持
7.1 简要描述：
7.2 实施情况：
- 日期：
- 支持内容：
- 反馈情况：
8. 结束评估
8.1 目标达成情况：
8.2 帮扶效果评价：
9. 其他说明
9.1 需要特别关注的问题：9.2 其他补充信息：
10. 签字确认
10.1 结对帮扶家庭：
10.2 孤儿院负责人：
以上内容为孤儿院师生结对帮扶记录表的框架，可根据实际情况进行具体填写和调整。
