《新概念英语》青少版第一册第34课：Billy draws Miss Williams.

新概念英语第一册UNIT34_36补充知识及习题新概念英语第一册UNIT 34~36补充知识及习题UNIT THIRTY-FOURI．语法（GRAMMAR）Indirect Speech (II):注意转换后的一些指示代词，时间词，地点词等变化。

例如：this-that; these-those; now-then; last week-the week before; next week-the next week; here-there etc.He said: "I want to go swimming."He said that be wanted to go swimming.She said to me: "I saw you last week."She told me she had seen me the week before.The old man said: "We have returned for a week."The old man said they had returned for a week."Open the window, please." said my mother.My mother told / asked me to open the window.He ordered me: "Don't walk so fast."He told me not to walk so fast.II．精编测试题（EXERCISES）Fill in the blanks with proper words:1. He said he ________ (see) the film already.2. She said they ________ (return) to Paris the next day.3. I told the boy ________ (stand up) at once.4. They told us we ________ (win) the first prize.5. It said that the earth ________ (go) around the sun.6. He said when we ________ (come) in, he ________ (read) a book.7. That lady ________ (sell) her jewellery last month.8. Till yesterday, that lady ________ (sell out) all her jewellery.9. There ________ (be) an important meeting this evening. Translate the following sentences:1．这可真的是条轰动一时的新闻。

新概念英语第一册Lesson 34课后练习册答案Lesson 34阅读理解（1）答案与解析1. B。

根据文章第一句可知。

2. C。

根据文章第八句可知。

3. C。

文中对年轻人的描述是倒数第三句He’s now talking about the Great Wall in English.4. A。

根据文章最后一句可知。

5. B。

文中对莉莉、露西的描述并未谈及国籍，不过叙述车上的乘客时提到两名工作人员是中国人，故此排除她们是中国人的可能，所以由此推断她们不是中国人。

（2）答案与解析1. T。

由He is twenty and he is a stammerer.可知。

2. T。

文章最后Bill 讲It’s a st-tam-merer.中间的it 指代的是鹦鹉。

3. T。

根据A few days later...和文章结尾时Bill 所说的话The p-parrot can’t sp-speak.... It’s a st-tam-mere.可知，因为他口吃，所以使得鹦鹉也口吃，所以他认为鹦鹉不聪明。

4. T。

鹦鹉擅长学舌，而Bill 有口吃，鹦鹉学会了他的口吃，由此推知题干准确。

5. F。

在文章第二段中提到Bill 去朋友家里Bill 穿着一件蓝色的新上衣，而朋友说Your coat’s colourand my parrot’s colour are the same.所以推知鸟的颜色为蓝色而不是绿色，所以本题干错误。

英汉翻译1. What are the cooks doing?2. What are the men doing? They’re shaving.3. What are the boys doing? They’re climbing the tree.4. What are the women doing? They’re airing the room.5. The birds are flying.6. The dog is eating a bone.7. I am waiting for a bus.8. The plane is flying over the river.。

新概念英语1第34课语法讲解（实用版）目录一、新概念英语 1 第 34 课语法讲解概述二、本课重点语法：一般过去时1.一般过去时的构成2.一般过去时的用法三、一般过去时的例句及练习四、小结正文一、新概念英语 1 第 34 课语法讲解概述新概念英语是一套深受英语学习者喜爱的英语教材，它以语言学习为本，注重培养学生的语言应用能力。

在本套教材的第一册第 34 课中，我们将学习一般过去时这一重要的语法知识。

二、本课重点语法：一般过去时1.一般过去时的构成一般过去时表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。

它由助动词（如：did）和动词的过去式构成。

例如：I did my homework yesterday.（昨天我做了我的作业。

）2.一般过去时的用法一般过去时主要用于描述过去发生的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间状语连用。

例如：- Did you watch the movie last night?（你昨晚看了那部电影吗？）- Yes, I did.（是的，我看了。

）三、一般过去时的例句及练习下面是一些一般过去时的例句，以及相关的练习题，供大家学习和参考。

例句 1：I visited my grandparents last weekend.（上个周末我拜访了我的祖父母。

）练习：将下列句子改为一般过去时。

1.She goes to the park every morning.（她每天早晨去公园。

）2.They are playing soccer now.（他们现在正在踢足球。

）例句 2：He bought a new car two months ago.（他两个月前买了一辆新车。

）练习：将下列句子改为一般过去时。

1.She is studying in the library.（她正在图书馆学习。

）2.They went to the beach last week.（他们上周去了海滩。

【新概念英语青少版第一册】第31-40课的文本及翻译第31课:Happy birthday,Billy! 生日快乐，比利!Happy birthday,Billy!生日快乐，比利!Sandy and Sue are going to Billy's house.桑迪和苏正朝比利家走去。

It's Billy's birthday.这天是比利的生日。

Billy's nine years old today.比利今年九岁了。

"Happy birthday,Billy,"Sandy says.“生日快乐，比利！”桑迪说。

"Happy birthday,Billy,"Sue says.“生日快乐，比利！”苏说。

"Here is a present for you,"Sandy says.“这是给你的礼物，”桑迪说。

"Thank you,Sandy.Thank you,Sue,"Billy says.“谢谢你，桑迪。

谢谢你，苏，”比利说。

Billy is opening his present.比利打开那个礼物。

"Is it a Jack-in-the-box?"he asks.他问道，“是不是玩偶盒？”"No,it isn't,"Sue answers.“不是的，”苏回答道。

"It's a car!"Billy says."And it's made of chocolate!" 比利说，“是辆小车！是巧克力做的！”第32课:Sue helps mother. 苏帮助妈妈Sue helps mother.苏帮助妈妈。

Sue:What are you doing,mum?苏:妈妈，你在干什么？Mother:I'm making some sandwiches for tea. 母亲:我在为午茶准备三明治。

新概念英语1第34课语法讲解
（实用版）
目录
1.新概念英语 1 第 34 课的主要内容
2.本课的语法讲解重点
3.语法讲解的具体内容
4.本课语法知识的实际应用
正文
新概念英语 1 第 34 课的主要内容是关于一名警察寻找失窃的珠宝，故事情节引人入胜，同时也为我们提供了学习英语的好素材。

在本课中，我们重点关注了一些语法知识，如动词的时态和语态，以及情态动词的用法。

首先，本课的语法讲解重点是动词的时态和语态。

动词的时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等，而动词的语态包括主动语态和被动语态。

这些时态和语态在英语中非常常见，而且很容易混淆，因此需要我们认真学习和理解。

在本课中，我们可以通过阅读故事情节和对话，学习到这些时态和语态的实际用法，提高我们的英语表达能力。

其次，本课还讲解了情态动词的用法。

情态动词如 can、may、must 等，用于表示说话人的能力、允许或推测。

这些情态动词的用法在英语中也非常常见，我们需要掌握它们的用法和含义，以便更好地理解和表达英语句子。

在本课中，我们可以通过学习情态动词的用法，提高我们的英语听说读写能力。

最后，本课语法知识的实际应用也非常重要。

我们可以通过做一些练习题或写作文，来检验我们学习到的语法知识。

同时，我们还可以将这些语法知识应用到我们的日常英语交流中，提高我们的英语表达能力。

每日一句：If you think you can, you can. 我想行，我就行。

Lesson 3-4一．本课重点：1、语气：祈使句。

2、数字：1~20。

3、句型：-Is this your…? -No, it isn’t.This is not my....It isn’t my.... = It’s not my....It’s your....4，音标，自然拼音/e/ //二．教学步骤：1,复习上节课内容，音标或自然拼音，课文句型，检查作业，听写复习/i:/ /i/及上一节课的知识还记得它们分别是怎么发音的吗？读以下单词及词组：hit，heat；bit，beat；ship，sheep；fish，party，rainy，body，icy，disk，rib，shim；agree，feel，we，tree，wheel，evea fish on a ship, a silly pig ，feel weak, a neat room日常会话：打扰一下：Excuse me.请重说一遍：Pardon？表示感谢时说：Thank you! Thanks a lot!回答：You're welcome. It's my pleasure.一般疑问句：Is this your...？以及如何回答：Yes, it is.No, it isn't.学习/e/ ///e/发音规则：e在重读闭音节中，ea，a，e在重读闭音节中remember，sell，shell，lesson，letter，bed，best，hotel，yes，president，edit，emphasis，get，medical，directly ，elephant，electric，elevator，ea head，bread，pleasure，heavya many，any，says//发音规则：a在重读闭音节中apple，am，action，as，ash，at，absolute，ambulance，salary，factroy，management，contract，rank，catch，manufactory，青少版新概念自然拼音：2. 新课引入Ok, today I want to tell you a joke. 今天我给大家讲一个小笑话。