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历史高考常考知识点归纳总结历史是一门需要记忆与理解相结合的科目，复习历史知识的过程中，我们需要将历史事件、人物和概念整理清楚，掌握常考的知识点，以此提高答题的准确性和速度。
本文将对历史高考常考知识点进行归纳总结，帮助考生系统地复习历史知识。
一、古代史常考知识点1. 夏商周时期：夏朝是我国历史上的第一个朝代，商朝是我国历史上的第一个有文字记载的朝代，周朝是我国历史上最长的一个朝代。
需要熟记夏、商、周的建立、灭亡、社会制度、文化成就等。
2. 春秋战国时期：这一时期是中国历史上国家纷乱、百家争鸣的时期，需要了解春秋时期各诸侯国的兴衰并掌握战国七雄的决战和并未历程。
3. 秦汉时期：秦朝统一了中国，汉朝是中国历史上最辉煌的朝代之一，需要了解秦朝的统一战争、实行的改革，以及汉朝的兴衰。
4. 魏晋南北朝时期：这一时期是中国历史上政权更迭频繁、民族迁徙大规模的时期，需要了解魏晋南北朝的建立、历史事件以及文化成就。
二、近代史常考知识点1. 五四运动：五四运动是中国近代史上的一次重要的爱国运动，需要了解运动的起因、过程以及对中国社会的影响。
2. 辛亥革命：辛亥革命是中国历史上第一次彻底意义上的资产阶级革命，标志着中国历史上封建专制政治的覆灭和资产阶级民主革命的开始。
3. 抗日战争：抗日战争是中国人民抵抗日本侵略的正义战争，需要了解战争的起因、进程以及中国人民的抗战斗争。
4. 解放战争和新中国的成立：解放战争是中国人民解放军与国民党军队进行的一场为争取新民主主义革命胜利而进行的一场革命战争，新中国成立标志着中国从此成为一个社会主义国家。
三、现代史常考知识点1. 社会主义建设：这一部分需要了解社会主义制度的建立、改革开放以及中国特色社会主义的理论和实践。
2. 文化大革命：文化大革命是中国近代史上的一次重大政治运动，对中国社会、经济、政治造成了深远影响，需要了解大革命的起因、过程以及对中国社会的影响。
3. 改革开放：改革开放是中国社会主义事业发展的重要里程碑，需要了解改革开放的起因、进程以及对中国社会经济发展的巨大影响。
引言概述:正文内容:一、中国古代的封建制度1. 中国古代的封建制度是中国历史上的基本特征之一。
封建制度是指君主通过封爵制度来管理统治国家的一种制度。
2. 中国古代的封建制度主要包括皇帝、王公贵族、士人、农民和奴隶等不同阶层的人。
皇帝是最高统治者，王公贵族是统治者的亲属，士人是负责管理国家事务的人，农民是生产者，奴隶是为贵族服务的人。
3. 封建制度的核心是封建家族的血缘关系和封地的分封制度。
4. 封建制度在中国历史上持续存在了几千年，直到1911年的辛亥革命才被推翻。
二、中国古代的科举制度1. 科举制度是中国古代的一种选拔官员的制度。
科举制度起源于隋唐时期，兴盛于宋明两代，直到清朝灭亡。
2. 科举制度通过考试的方式选拔官员，考试分为乡试、会试和殿试三个阶段。
考试内容主要包括经义、史书和文论等。
3. 科举制度的目的是选拔人才，并通过考试来检验考生的学识和才能。
科举制度为中国古代的政治和文化发展做出了重要贡献。
4. 但科举制度也存在一些问题，比如重视死记硬背而忽视实际能力、容易导致腐败等。
三、中国古代的农耕文明1. 中国古代的农耕文明是中国历史的重要组成部分。
中国人民从几千年前就开始种植粮食和养殖动物。
2. 农耕文明的特点是以农业为基础，人们从事农业生产，生活方式以农村为主，社会结构以农民为基础。
3. 农耕文明的发展促进了社会的稳定和繁荣，培养了工商业的发展和文化的繁荣。
4. 农耕文明也为其他领域的发展打下了基础，比如农业技术、工艺制作、交通运输等。
四、中国古代的海上丝绸之路1. 海上丝绸之路是中国古代的一条重要的国际贸易通道。
它连接了中国和东南亚、南亚、阿拉伯地区和非洲等地。
2. 海上丝绸之路的起点是中国的福建、广东等沿海地区，终点是东南亚、印度、非洲等地。
3. 海上丝绸之路的主要商品是丝绸、茶叶、瓷器等中国特产。
同时，中国也通过海上丝绸之路引进了外来的文化、物品和技术。
4. 海上丝绸之路不仅促进了中国与其他国家的经济交流和文化交流，也为中国的海洋经济发展提供了重要的支持。
历史高考知识点归纳总结10篇历史高考知识点归纳总结先秦1、西周的兴衰。
2、分封制的内容、实质。
3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。
4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。
5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。
是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。
6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。
7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。
注意儒家，道家和法家。
8、天文、医学和诗经。
9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。
说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。
此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。
秦汉秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。
5、秦皇、汉武多方面的活动。
6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。
董仲舒的思想背景，内容，作用。
7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。
8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。
9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。
10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。
11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。
(土地兼并、暴政、思想专制)12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2023年封建社会的基本格局，基本特点。
如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的世界的传统科技与文化格局。
)历史高考知识点归纳总结高中历史事件时间1、春秋末期：铁犁牛耕的出现2、战国：商鞅变法中首次提出“重农抑商”政策3、秦朝：建立统一的中央集权制国家;中央实行三公九卿制，地方实行郡县制。
高考历史必考知识点及重点一、秦朝统一中国秦朝是中国历史上第一个统一的大一统王朝，对于中国历史的发展产生了深远的影响。
秦始皇实行了中央集权制度，取消了分封制，统一了度量衡、货币等制度，修筑了万里长城等伟大工程。
此外，秦朝还进行了大规模的文字统一，制定了统一的法律，将中国推向了独特的历史轨道。
二、汉朝的兴起与辉煌汉朝是中国历史上最富有创新和开拓精神的朝代之一。
刘邦建立了西汉朝，实行了征地并肩的政策，加强了中央集权。
与此同时，汉朝推行了博士、太学等制度，加强了文化的推广和教育的普及。
汉武帝时期还进行了西汉历史上最重要的一次都城迁移，将都城迁至长安，推动了政治、经济与文化的发展。
三、三国时期的分裂三国时期是中国历史上一个充满争斗与混乱的时期。
魏、蜀、吴三个国家相互争斗，最终导致了统一的破裂。
曹操、刘备和孙权是这一时期的重要人物。
他们对中国政治格局的变动产生了重要的影响，并为后来的统一中国奠定了基础。
四、唐朝的繁荣与开放唐朝是中国历史上辉煌灿烂的朝代。
唐太宗时期实行了开元盛世政策，推行科举制度，提倡文学艺术，并积极推动丝绸之路的开放与多元文化的交流。
唐朝对外开放的政策使得中国在世界历史的舞台上取得了重要的地位，并形成了唐朝特有的文化氛围。
五、宋朝的兴起与繁荣宋朝是中国历史上一个文化繁荣的朝代。
与北宋时期强调文化的发展不同，南宋时期更加注重经济的繁荣与民生的改善。
宋朝的科技成就在当时也是举世瞩目的，梁家河是其代表之一。
此外，南宋时期还出现了以陆游为代表的文化人物，他们在文学与艺术领域有着重要的地位。
六、明清两代的变革与闭关锁国明朝的建立标志着封建王朝的结束与大一统王朝的新起点。
明朝的政治、经济和文化制度都有很多变革，比如科举制度的改革与加强，行宪制度的探索等。
清朝，则是一个相对封闭的时期，强调民族优越感和对外贸易的局限。
中国经历了这一时期的封闭，与世界上其他国家的发展产生了巨大的差距。
七、近代中国的动荡与变革近代中国是一个动荡与变革的时期。
高考历史必背知识点整理历史是高中阶段重要的一门学科，对于高考来说，历史考试也是非常重要的一科。
掌握历史必背知识点是高考复习的核心。
下面将整理高考历史必背知识点，希望对高中生历史复习有所帮助。
一、人类起源与早期文明发展1. 人类的起源：直立人、直立智人。
2. 北京猿人遗址：周口店遗址。
3. 黄河流域古代文化：龙山文化、仰韶文化、长江中下游古代文化。
二、古代近东文明1. 近东地区的城邦文明：美索不达米亚文明、古埃及文明、古巴比伦文明、古波斯文明等。
2. 法老国家的发展：早期王朝、中间王朝、新王朝。
3. 犹太民族的发展：犹太教的兴起和发展、犹太人的迁徙与传播、散居时期的犹太人社会生活。
三、古代希腊罗马文明1. 希腊城邦的兴起与争霸：阿拉戈斯同盟、伯罗奔尼撒战争、马其顿帝国的兴起。
2. 古罗马社会的基本特点：贵族制、平民制、奴隶制。
3. 罗马帝国的兴衰：奥古斯都改革、波斯战争、影响罗马帝国灭亡的因素。
四、中国古代文明1. 三皇五帝时期的远古历史：神农氏、黄帝、尧舜禅让、大禹治水。
2. 夏商周时期的政治制度变革：太甲、商纣王的统治、周武王的革命和西周的统治。
3. 春秋战国时期的变局：诸侯国的兴起和争霸、孔子及其学说、孟子、墨子、韩非子等思想家和学派。
五、秦汉帝国的兴起与统一1. 秦始皇统一六国：秦的军事制度改革、焚书坑儒、筑长城、统一文字和度量衡等。
2. 西汉帝国的建立：汉高祖刘邦的统治、薄太后、文景之治等。
3. 新莽政权的建立与推翻：新莽的政治制度和政策、王莽的改革措施、赤眉起义。
六、魏晋南北朝时期1. 魏晋南北朝的政治制度：三国、西晋、东晋、五胡十六国、南北朝的兴起。
2. 魏晋南北朝的社会变革：士族统治、九品中正制、青楼、密教的传入。
3. 佛教在中国的传播和影响：佛教的起源和基本教义、佛教的兴起与发展、佛教在魏晋南北朝时期的传播和影响。
七、隋唐帝国的建立与它的政治、经济、文化特点1. 隋朝的统一：隋文帝杨坚的统治、开封、洛阳两都、隋的军事制度和政治改革。
高考历史的知识点总结一、中国古代史知识点总结1. 夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉等朝代的兴衰2. 诸子百家3. 儒家、道家、墨家、法家、兵家、农家、名家、纵横家等思想流派4. 大禹治水、尧舜禹5. 青铜器文化6. 周公制礼、九家制度7. 春秋时期的政治变革、列国时代的外交政策8. 法家思想和秦始皇的统一战国六国9. 汉初政治制度、汉武帝时期的改革10. 汉朝的丝绸之路和汉帝国的疆域拓展11. 汉唐的科举制度和科举文化12. 汉唐的农田灌溉和农业生产13. 唐朝的外交政策和外国使者14. 唐代的经济繁荣和封建特色15. 唐宋交替的原因和特点二、中国近代史知识点总结1. 明清社会经济2. 明清科技文化3. 清初历次政治改革和反清复明运动4. 鸦片战争和《南京条约》的签订5. 太平天国运动和洋务运动6. 辛亥革命和中国民主革命的力量7. 新文化运动和五四运动8. 四·一二运动和中国共产党的发展9. 九一八事变和抗日战争10. 解放区的政治、经济和文化建设11. 中华人民共和国的成立和社会主义改革建设12. 文革和改革开放13. 中国特色社会主义理论和实践14. 中国的对外关系和对外政策15. 中国的世界地位和影响三、世界历史知识点总结1. 古代近东的文明2. 希腊罗马的文化、哲学、政治和军事3. 中世纪欧洲的封建制度和教会权力4. 巴黎公社和社会主义运动5. 第一次世界大战的起因和结果6. 十月革命和苏联的历史7. 威玛共和国和纳粹党的兴起8. 意大利法西斯和墨索里尼的统治9. 西班牙内战和弗朗哥的政权10. 第二次世界大战的起因和结果11. 联合国的成立和冷战的背景12. 全球化和国际关系13. 欧洲一体化和欧盟的发展14. 美苏冷战和平竞争的特点15. 中东问题和国际反恐合作以上就是对高考历史知识点的总结，虽然知识点众多，但只要掌握了每一个知识点的核心内容，尤其是对历史事件的背景、原因、结果和影响进行深入的理解和分析，就能够很好地应对历史考试。
高考历史必背知识点整理一、中国古代史知识点1. 夏、商、周三代的兴亡及其特点2. 春秋战国时期的变革与发展3. 秦统一六国和秦朝的建立4. 汉朝的六个时期及其特点5. 三国魏晋南北朝时期的政治、经济、文化特点6. 隋朝与唐朝的建立及其社会制度、政治制度、经济状况、文化艺术等方面的特点7. 宋朝及其政治、经济、文化特点8. 辽金夏的兴起与覆灭9. 元朝的建立与统治10. 明朝的兴起、社会制度、政治制度、经济状况、文化特点11. 清朝的建立、封建专制统治、对外侵略及中国封建社会的历史任务12. 近代中国的社会变革与政治运动（包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等）13. 近现代中国的社会、政治、经济、文化发展二、世界史知识点1. 远古史时期的人类起源与旧石器时代、新石器时代的主要内容2. 古代文明（如伊尼干、古埃及、美索不达米亚、希腊、罗马等）的兴衰及其对人类文明进程的贡献3. 中世纪欧洲的封建社会与教士统治4. 地理大发现及其对于欧洲历史的影响5. 文艺复兴与科学技术革命6. 西方资本主义的产生和发展7. 英法工业革命及工业化的全球扩散8. 近代帝国主义的兴起与扩张（包括殖民体系的建立与扩张）9. 第一次世界大战的爆发、表现和影响10. 第二次世界大战的爆发、表现和影响11. 冷战与两极格局12. 当代世界的社会、政治、经济、文化状况三、中国近代史知识点1. 第一次鸦片战争及其影响2. 第二次鸦片战争及其影响3. 戊戌变法及其失败4. 辛亥革命及其意义5. 中华民国政府的建立与北洋政权的统治6. 五四运动及其影响7. 北伐战争及国共合作8. 南京国民政府的建立与政权建设9. 抗日战争的爆发、长期战争与人民抗战胜利10. 中国共产党领导的解放战争及新中国的成立四、世界现代史知识点1. 英法美等西方国家的工业化与现代化建设2. 俄国的资本主义工业化与社会主义革命3. 第一次世界大战的爆发与战后国际秩序重建4. 法西斯主义的兴起与法西斯国家的侵略行为5. 第二次世界大战的爆发、表现与战后秩序的形成6. 冷战与两极格局7. 美国的对外扩张与全球跨国公司的兴起8. 非洲、亚洲、拉丁美洲国家的独立运动与发展道路9. 第三世界国家的发展与发展受阻的原因10. 当代世界的社会、政治、经济、文化进展五、中国近代史、世界现代史的关系1. 近代中国的开放与世界的联系2. 中国近代史与世界现代史的相互影响3. 世界历史对中国近代史的启示4. 中国近代史对世界现代史的启示以上是高考历史必背知识点的整理，希望对您复习备考有所帮助。
高考总复习历史必背的知识点大全高考总复习历史必背的知识点一、中国古代史1、历代赋税制特征、演变原因及作用2、水利建设及作用3、历代休养生息政策对国家兴盛、民众生活的关系4、城市发展的趋势、特点;15---16世纪中西方城市发展的差异5、清康乾盛世的原因、本质及与西方发展的差异6、统一多民族国家的建立与巩固，民族间的相互取长补短二、中国近代现代史1、近代国人对待西方文化态度的逐渐变化，西方文化对近代中国社会发展的影响。
2、近代前期(1919年前)中国追赶世界现代化潮流的两次机遇、成就及经验教训。
(指第二次鸦片战争后的“中外和好”时期，辛亥革命后的民主共和时期)。
3、19世纪中日现代化道路二阶段、背景、措施、结果比较。
4、几次思想解放运动对社会发展、社会变革的影响。
5、在19世纪末20世纪初的社会巨变中，中国政治、经济、思想文化运动或措施的背景、内容、意义。
6、对20世纪30年代国民政府经济、外交建设的客观分析、评价。
(经济建设为抗战奠定了物质基础。
)7、中共探索社会主义建设道路的经验、教训。
8、新中国外交的不断成熟，(国家利益是根本出发点，现在是独立自主、灵活务实的和平外交。
9、亚洲(尤其是新加坡、南朝鲜)经济发展及其对中国的启示。
10、城市经济改革与产业结构调整。
11、对传统文化的扬弃、继承创新;对世界文化的理解、宽容、尊重、合理吸收。
12、用眼光审视中共领导新民主主义革命和社会主义建设的历程。
三、世界近代现代史1、科技革命对人类历史发展的全方位影响(促进生产力、经济发展，生产关系调整，阶级、阶层、上层建筑的变化，产业结构的调整，经济重心转移，国家地位变化，国际关系格局调整，世界体系构建，东方从属西方;促进城市化，生活方式变化，思想观念变化;同时，也带来人口膨胀，治安混乱，道德沦丧，资源破坏，环境污染，贫富差别，城乡差别，南北差距扩大等问题)2、19世纪世界经济重心转移及其原因3、新兴民族独立国家的现代化历程((在独立前，必须先反殖反帝，取得民族独立，解决现代化的政治前提，独立后，现代化建设有成就，土耳其较典型，但各国各地很不均衡，都有许多制约因素，如国内的专制统治，经济基础差，国民素质低，经济政策、结构不合理等，国际有不平等的经济政治秩序等。
高考历史必备知识点总结中国高考历史必备知识点总结中国高考历史科目是考生们备受关注的一门科目，它对于考生的历史素养和对历史知识的掌握能力有着较高的要求。
为了帮助考生们更好地复习历史考试，下面将对一些高考历史必备的知识点进行总结。
1. 中国古代历史中国古代历史是高考历史科目的重点内容，主要包括以下几个方面的知识点：1.1 夏、商、周三代的特点和演变夏朝是中国历史上的第一个朝代，商朝是中国历史上的第二个朝代，周朝是中国历史上的第三个朝代。
这三个朝代的特点和演变是理解中国古代历史发展的基础。
1.2 中国古代社会的阶级划分和生活方式中国古代社会的阶级划分主要包括贵族、农民、手工业者和奴隶等。
每个阶级都有不同的生活方式和社会地位。
1.3 秦汉时期的统一和国家制度秦朝的统一奠定了中国历史的基石，汉朝时期的国家制度对后代中国王朝有着深远的影响。
1.4 唐宋时期的繁荣和文化影响唐宋时期是中国古代的繁荣时期，对后世的文化发展产生了重要影响，例如文学、诗词、科技和海上丝绸之路等。
2. 世界近代史世界近代史是高考历史科目的另一个重要内容，主要包括以下几个方面的知识点：2.1 欧洲文艺复兴运动和宗教改革欧洲文艺复兴运动和宗教改革是近代欧洲历史的重要事件，对欧洲社会的发展和思想的变革有着深远影响。
2.2 工业革命和资本主义的兴起工业革命是现代工业化的起点，也是资本主义兴起的重要标志。
工业革命对世界历史产生了深远的影响。
2.3 第一次世界大战和第二次世界大战第一次世界大战和第二次世界大战是20世纪两次重大冲突，对世界格局和国际关系产生了深远的影响。
2.4 联合国的成立和国际组织联合国作为国际组织的代表，对维护世界和平和促进国际合作具有重要作用。
3. 中国现代史中国现代史也是高考历史科目的重要内容，主要包括以下几个方面的知识点:3.1 辛亥革命和新文化运动辛亥革命是中国近代民主革命的开始，新文化运动对中国社会思潮的变化产生了重要影响。
史上最全高考历史知识点历史，作为高考科目之一，对于考生来说是一个相对较为重要的科目。
准备高考历史的过程中，了解并记忆重要的历史知识点是必不可少的。
本文将为大家总结史上最全的高考历史知识点，帮助大家更好地备考。
一、古代文明起源及其发展1. 黄河流域的古代文明——夏、商、西周、东周的建立和发展2. 长江流域的古代文明——秦、楚、魏、吴、越等国的兴起与发展3. 印度河流域的古代文明——古埃及、古印度、古巴比伦、古波斯的兴起与发展4. 两河流域的古代文明——古巴比伦、古亚述、古波斯、古希腊等文明的兴起与发展二、中国古代的朝代更替1. 夏商周时期的历史背景及主要特点2. 秦汉时期的历史背景及主要特点3. 魏晋南北朝时期的历史背景及主要特点4. 唐宋元明清时期的历史背景及主要特点三、中国古代的政治制度和文化成就1. 封建专制制度的形成和发展2. 秦汉时期的中央集权和官僚制度3. 魏晋南北朝时期的封建割据和统一势力4. 唐宋元明清时期的政治制度及其特点5. 中国古代的科技发明和文化成就——四大发明、书法绘画、文学艺术、科学技术等四、世界古代的政治制度和文化成就1. 古埃及的政治制度和文化成就2. 古印度的政治制度和文化成就3. 古希腊的政治制度和文化成就4. 古罗马的政治制度和文化成就5. 古巴比伦的政治制度和文化成就五、现代国际关系及二战后世界格局1. 二战前国际关系的主要矛盾和斗争2. 二战后世界格局的形成和发展3. 冷战时期的美苏两极对峙及相关事件4. 当代国际关系的主要问题与发展趋势六、中国近现代史的重要事件和人物1. 辛亥革命及其影响2. 五四运动及其影响3. 五卅运动及其影响4. 长征及其意义5. 抗日战争及其意义6. 中国共产党的建立和发展7. 新中国的成立和主要建设成就8. 中国改革开放及其影响以上是史上最全的高考历史知识点的介绍。
希望这些知识点能够帮助大家更好地备考历史科目，取得满意的成绩。
高考历史重点知识整理相较于世界其他国家的文明史，中华文明有如下特点：首先，中华文明源远流长，具有十分突出的延续性，这是中华文明有别于其他国家和地区文明的重要特点，其间虽然经历了艰难曲折的道路，尤其是在鸦片战争前后，中国社会危机深重，中华文明面临内部和外部的巨大挑战，但在历经磨难之后，中华文明依旧得以延续至今。
其次，中华文明在不同的时空条件下呈现出了具有与其时代相适应的特点，因而有着明显的阶段性特征。
远古的文化遗存表明，中国境内不同地区发展着形态不同的文明，在夏、商、周三代之前，中华文明的起源就有着多元化的发展，经过不同时代的变化，在吸收中外各民族优秀文化的基础上形成了具有鲜明特色的中华文明。
再次，在世界历史上，唯有中华文明在长期发展过程中保持着统一的趋势，这是中华文明得以绵延不绝的重要保障。
中国与其他国家一样，由部落而合并为小邦，最终形成为一个统一的多民族国家，尽管历史上出现了诸多的分与合，但中华文明的根基始终是非常牢固的，因而能保有很强的民族凝聚力和向心力，这也是中华文明有别于其他文明的重要特征。
从现有考古资料看，目前发现的新石器时代文化遗址已达七千多处，遍布全国各区域，其文化内涵、时间先后等方面各有差异，如黄河流域的仰韶文化、马家窑文化、龙山文化；长江流域的河姆渡文化、马家浜文化、大溪文化、良诸文化；山东地区的大汶口文化；鄂、豫地区的屈家岭文化；东北、内蒙古地区的红山文化；甘、宁地区的齐家文化等。
这些文化各有其重要价值，反映出明显的区域性特点，形成了中华文明源远流长、异彩纷呈的特色。
夏商周嫡长子继承制和余子分封制以及与此相适应的大宗和小宗的区分，是宗法制的基本特征。
具体而言，就是嫡长子为全宗族的大宗，帝系庶子为小宗。
在宗法制度下，大宗和小宗之间是一种等级隶属关系。
小宗必须服从大宗，每一等级的大小宗关系，都是政治上的领导与服从关系。
因此，周天子是天下的大宗，从而也成为政治上的共主。
周代宗法制的完善，使宗统与君统结合起来，也使王权较商代有所强化，这是周人统治上的一大成功，也是中华古典文明在政治制度上长足进步的重要标志之一。
从此以后，周代的分封制具备了推行的理论依据，世卿世禄选官任职制度也有了实施的组织条件，从而为周代社会政治新格局的出现提供了基本前提。
春秋战国一、王权体制面临的挑战、礼乐制度的崩溃公元前 770 年，在内乱和戎狄入侵的打击下，周平王被迫放弃镐京，迁都到洛邑。
平王东迁后，王畿的土地日益缩小，政治、经济实力大大衰落。
从此，周王失去了天下共主的地位，成了诸侯的附庸。
诸侯不再听从天子的命令，不再定期向天子纳贡、朝聘和述职。
周王室失去了贡赋收入，经济无来源，不得不向诸侯国“求膊”、“求金”、“求车”，这使诸侯国更加轻视周王室。
公元前 707 年，周桓王与郑国兵戎相见，在繻葛之战中大败，周王被郑国军队射中肩部。
从此，周天子的威信进一步降低，仅存共主的虚名而已。
然而，传统的宗法观念此时仍然深入人心，周天子毕竟还是名义上的天下共主，人们还要利用这块招牌，因而各诸侯国在争霸战争中纷纷打出“尊王”的旗号。
西周时期“礼乐征伐自天子出”的政治格局至此变为“礼乐征伐自诸侯出”。
春秋中后期政治的主要特征是诸侯国中卿大夫强宗的崛起和诸侯国君公室的衰微。
当时的各大国诸侯均被连绵不断的战争消耗得筋疲力尽，这为诸侯国内部的卿大夫提供了绝好的发展机会，他们在经济上掌握了大量私田和隐民，在政治上有了自己的独立行政机构和所属的官吏“家臣”或“家宰”，在军事上有自己的车队、甲兵和徒兵。
这些有势力的私门，宛如一个个独立王国。
公室要征收私田赋税，私家要不断扩大经济政治地位，必然引起公私间的斗争，即大夫兼并。
斗争的结果，一些卿大夫代替了公室而掌权，最典型的是“田氏代齐”、“三家分晋”和“鲁三桓执政”。
春秋初期“礼乐征伐自诸侯出”到此时再变为“礼乐征伐自大夫出”，甚至“陪臣执国命”。
二、剧烈变化的政治体制春秋时代，职官制度经历了从世卿制到任官制的发展过程。
春秋初年，在一定程度上还存在着世卿制，后来慢慢扩展为推荐制，到春秋末年，选官与任官之风大开并渐成制度，这一时期是中国古代官僚制度的重要发展阶段。
这种变化的具体表现是“贵”的没落和“贤”的升起，新的官职虽然大多数仍由氏族贵族的后裔担任，但不再凭借世袭贵族身份上台，而是以才能受到国君的任用，职官的待遇也由封土赐田转变为俸禄。
这些新因素与社会政治文明演进的总趋势是相适应的。
战国时期，各国进行了一系列的变法运动，剥夺了旧贵族的特权，建立了一整套官僚制度，开创了中国政治制度的新局面。
各国国王是国家的主宰，国王以下建立了以丞相和将军为首的中央集权的官僚机构。
在丞相和将军以下的官制系统，大体上“三晋”为一个系统，齐为一个系统，楚、秦又各自有其系统。
为了保障中央集权制的贯彻，各国又进行了一些配套制度的建设，包括俸禄制度的推行、官吏选拔制度的健全、赏金办法的实施、“玺”“符”制度的建立、年终考绩的“上计”制度的确立、视察和监察地方的制度的实行、爵制的颁行，等等。
这些行政制度为中央集权政治的巩固和发展提供了制度上的有效保障。
春秋前期，诸侯国统治地方的主导方式是周所确立的世袭采邑制度，“国”“野”制度是地方政区结构的主要表现形态。
随着生产力的发展，“国”“野”之间的疆界有所淡化，个别国家如晋、楚等开始出现郡县制。
至战国时代，各国普遍推行了郡县制，以此作为一种强化中央集权的有效体制。
郡、县长官均由国君直接委任，并按时接受考核，郡、县的行政和军事权力都掌握在国君手中，从而为君主的中央专制集权提供了行政组织上的保障。
郡、县制度的确立彻底摧毁了旧贵族赖以抗衡王权的物质基础，为自上而下贯彻中央专制集权统治扫清了道路，是中国地方行政制度史上的一个重大转折。
三、春秋战国时期，周王室的衰败也导致了学术的下移，官学赖以生存的政治、经济基础逐渐瓦解。
在这一过程中，士阶层兴起并壮大起来。
“士”原是贵族的最低阶层，有一定数量的“食田”，受过六艺的教育，能文能武。
春秋后期，上层贵族愈发腐朽无能，只有士还保持有传统的六艺知识。
到春秋、战国之际，由于经济和政治的变革，文化学术相应地发生变化，士更为活跃。
各国政府着手进行改革，迫切需要选拔人才，对士的需要急增，于是平民中涌现出一批新的士，士也逐渐成为知识分子的通称。
士阶层的壮大为私学的产生提供了必要的师资条件。
昔日的官学之士离开官府，流落民间，促成了春秋战国多元性的文化格局，从而为私学创造了成熟的文化环境。
私学相对于官学而言，是由私人授徒办学的教学组织形式。
在孔子生活的时期，私学已经出现。
战国时期，随着社会局势的巨变和民间学术文化的发展，又有许多哲人、学者投身于教育行列，专以一家之言立教。
春秋战国时期的私学存在以下几个特征：其一，自由讲学，各具特色；其二，为诸家学派的基地；其三，是参议时政的论坛；其四，以教士、养士为职能；其五，游学列国，进行学术传播和交流。
私学的兴起，是对中国古代传统文化教育的一次重大改革，它带来了春秋战国文化的繁荣，促成了百家争鸣局面的出现。
秦汉一、皇权与中央官僚体制秦统一后，在全国范围内确立了专制体制，权力的高度集中成为秦王朝政权的基本特征，其标志就是皇权至上。
为了显示自己的崇高地位，秦始皇改称“皇帝”，自称为“朕”，命为“制”，令为“诏”，制定出一套体现“尊君抑臣”精神的礼仪。
汉高祖刘邦命儒士叔孙通制定了新朝仪，借以改变朝仪无度的状况，进一步突出了皇帝的至尊地位。
皇帝是最高的政治首领，国家一切事务最后都由皇帝裁决。
为了使皇权的行使畅通无阻，必须建立和健全一套上下有序的制度体系，主要包括奏事制度、朝议制度和监察制度。
秦汉时期，皇权还是受到一些制约的，如廷议制度，国有大事，皆由朝臣讨论后向皇帝提出意见，最后由皇帝裁定。
这种制度是氏族社会民主制和周代内外朝的遗留，对皇帝权力起到了一些限制作用，具有一定的民主倾向。
在皇权至高无上的背景下，皇帝个人的素质往往对一代政局产生决定性的影响。
如果皇帝励精图治、雄才大略，皇帝制度的各种机制就可以正常运转；反之，就会出现皇权旁落的情况。
两汉时期宦官、外威专权局面的接连出现，都是这种皇权异化的产物，也从一个侧面反映出这一时期皇权的变化过程。
与皇帝制度相适应的一整套中央官僚体制也在秦汉时期建立并完善起来。
丞相辅佐皇帝，总理政务，在百官之中权力最大，地位最尊。
西汉初期，丞相地位有很大提高，集决策、行政、司法各项大权于一身，为后代所少见。
相权的膨胀不可避免地会侵夺皇权，相权与皇权的斗争与消长便成为传统政治体制中的重要问题。
二者之间的矛盾，导致汉武帝以后中央官制发生了重大变化，这就是中外朝的形成。
中央官僚机构实际上形成两个系统，以大将军、尚书为首的中朝成为真正的决策机构，而以丞相为首的外朝则逐渐变成执行政务的机关。
汉代郡县的行政机构设置基本沿袭秦代。
汉高祖平定天下后，在秦代郡县制的基础上，先后分封异姓和同姓诸侯王，确立了郡县和封国并行的地方行政体制。
这些诸侯国在汉初稳定局势和平定诸吕之乱的过程中起到了一定的积极作用，但随着时间的推移，他们的势力日渐膨胀，渐成尾大不掉之势，对国家的统一和中央集权构成了极大的威胁，终于在汉景帝时酿成了吴楚七国之乱。
叛乱结束后，中央政府实施一系列措施削弱藩国势力，从景帝时“众建诸侯而少其力”至武帝时的“推恩令”与“左官律”、“附益法”，诸侯国受到沉重打击，无力再对抗中央。
武帝之后，王国的疆域大大缩小，诸侯王不得参与朝政，王国官吏由中央政府任免，在行政制度上与郡县无异。
“相”辅佐并监督诸侯王，总揽王国政事，职责如郡之太守，地位与俸秩也与郡之太守相同。
两汉时期，州逐渐成为一级固定的地方行政机构。
为了加强对地方官吏的考核和监督，汉武帝制定刺史制度，将全国划分为十三个州，每州派刺史一人，负责监视州内之郡县。
其后，刺史的名称屡有变更，或为州牧，或为刺史，在此过程中，其职权范围也日益扩大，逐渐享有行政权和兵权。
东汉时期，刺史有了固定治所及正式的官属，凌驾于郡守之上，迅速向行政机构过渡，由单纯的监察官吏发展为总揽地方大权的行政长官。
二、“中国”版图的确立秦统一六国后，秦始皇继续南征北战，统一岭南，通西南夷，北伐匈奴，收河南地，使国家疆域得以进一步扩展。
经过开疆辟土，秦的疆域大大超过了前代，其疆域东起大海，西至陇西，南至南海，北至河套、阴山、辽东。
汉武帝时期，又进一步进行了开拓疆土的活动。
首先是平三越，包括东瓯的内徙、闽越国的灭亡和南越九郡的设置；其次是统一西南夷，先后设益州（治今云南晋宁东）诸郡；再次是北伐匈奴。
经过三次大规模作战，收复河南、河西走廊地区，置郡管理，彻底解除了匈奴对北部边地的威胁。
此外，汉王朝又在朝鲜置郡，在西域设西域都护，加强了这些地区同中原王朝的联系。
