北师大版小学一年级下册语文《我的名字》课件PPT课件PPT

第二至四节中阿姨，老奶奶和老大 爷是怎么称呼我的？
学习最后一小节，体会：我热 心帮助别人的行为使大家记住了我， 感受到了春天般的温暖，给人们留 下了美好的印象。
内容概括
我的名字
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
你的名字是什么？你想拥有这 些名字吗？你该怎么去做。
尊敬老人
关爱老人
胡子不多两边翘， 开口总是妙妙妙。
北师大版一年级语文下册第十五单元
我的名字
小朋友们在干什么？说一说。 我们帮奶奶打扫卫生
红领巾奖励给优秀的好孩子，你有吗？
助人为乐
搀扶老人过马路
孩子搀“盲人老人” 体验帮助他人的快乐。
争做活“雷锋”
雷锋
学生字
shū lā jī yí pō léi fēng xìng 叔 垃 圾姨 坡 雷 锋 姓 róng dào ā hóng nǎi yé dàn jì 容 道阿红 奶 爷但记
早上，猫咪的瞳孔像枣核。
中午，猫咪的瞳孔变成一条线。
傍晚，猫咪的瞳孔像枣核。
晚上，猫咪的瞳孔又大又圆。
（ ）又大又圆
黑夜巡逻眼似灯， 厨房粮库它放哨。
文文家养了一只可爱的小花猫。 文文觉得很新奇。
1.猫的瞳孔一天中会变化几次？ 2.分别在什么时间变化？用“——”划出 3.变成什么样子？用“﹏﹏﹏ ”划出
，猫咪的瞳孔（ ，猫咪的瞳孔（ ，猫咪的瞳孔（
，猫咪的瞳孔（
）。 ）。 ）。
）。
1.猫的胡须有什么作用？ 2.猫从高处掉下来摔不伤？
词语超市
叔叔 垃圾 阿姨 上坡 雷锋 姓名 容易 知好孩子”，“小雷锋”大人 们为什么这样称呼“我”？
理解“成长”的含义在于 学会关心他人，帮助他人，尽 到社会的责任。懂得“小雷锋、 红领巾”等称呼的褒扬之义。

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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

北师大版一年级语文下册
我的名字
问路的叔叔， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。
扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
人们不知道我的姓名， 但是， 大家都记住了我的笑容。
1.问路的叔叔， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。
垃圾 阿姨 红领巾
3. 上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好好孩孩子子”。
奶奶
4. 推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
上坡 大爷 雷锋
大人们为什么这样称呼我？
说一说
• 我还会帮助谁呢？人们还会怎样称呼我？
，不知道我的名字，叫我“ Nhomakorabea”。
5. 人们不知道我的姓名， 但是，大家都记住了我的笑容。
4.推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
5.人们不知道我的名字， 但是， 大家都记住了我的笑容。
3.上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
能克服困难的人，可使困难化为良机。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
2.扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。

我的名字
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
① 问路的叔叔， 不知道我的名字，
叫我“小朋友”。
②扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
④ 推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
图上画着谁？ 他们在干什么？
雷锋叔叔非常地乐于 助人。在他短暂的一 生帮助过许许多多的 人，做了无数好事。 后来“雷锋”这一名 字不仅代表这样一个 人，也用来称呼那些 乐于助人的人。
nǎi 老奶奶
ā yí 阿姨
ye 老大爷
lā jī 垃圾 hóng lǐng jīn 红 领巾
பைடு நூலகம்
pō léi fēng xiàoróng
上坡 雷 锋
笑容
xìng míng dàn shì jì zhù
姓 名 但是 记住
考考你
叔叔 垃圾 阿姨 红领巾 老奶奶 上坡 老大爷 雷锋 姓名 但是 笑容 记住
我的名字
①问路的叔叔， ②扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
我的名字
④推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
⑤人们不知道我的名字， 但是，大家都记住了我的笑容。
拼一拼
shū shu 叔叔
⑤人们不知道 我的姓名， 但是，大家 都记住了我 的笑容。
照样子写一写
句式：———，不知道我的名字，叫我-——。
1、幼儿园的小朋友， 不知道我的名字， 叫我“小哥哥”。
2、过马路的盲人叔叔， 不知道我的名字， 叫我“乖孩子”。

3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：

青蛙和竹子手拉着手，笑着说： “哈哈，我们都有两个名字。”
取名的方法
• 父姓+母姓+希望 如：马陈成
• 相关节日
如：宋六一
• 出生时天气
如：陆晶雪
• 出生时的重大事件 如：申博成
• 父母的希望
如：陈石
猜一猜这些名字的来历：
李金勇 张国庆 夏雨 申奥 程信 徐翔宇
爱自己的名字
你有你的名字， 你爱你的名字，
⑤人们不知道我的名字， 但是，大家都记住了我的笑容。
拼一拼
shū shu 叔叔
nǎi 老奶奶
ā yí 阿姨
ye 老大爷
lā jī 垃圾 hóng lǐng jīn 红 领巾
pō léi fēng xiàoróng
上坡
雷锋
笑容
xìng míng dàn shì jì zhù
姓 名 但是 记住
考考你
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
心灵感悟
原来帮助别人是一件这么快乐的 事啊！我以后也要多多帮助别人， 做一个好孩子。
谢谢观看
我的名字
①问路的叔叔， ②扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
我的名字
④推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。

我的名字北师大版一年级下册语文-精
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
பைடு நூலகம்
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具， 也是重要的思维工具；语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相 成。语言文字是文化的载体，又是文化的重要组成部分；学习语言 文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美 对象，语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语 言建构与运用是语文学科核心素养的基础，在语文课程中，学生的 思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都是以语言 的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现 的。
课程目标
总体目标：学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展；坚定文化自信，自觉弘扬社会主义核心价值观，树立积 极向上的人生理想，为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1．语言积累与建构 3．语言梳理与整合 5．发展逻辑思维 7．增进对祖国语言文字的美感体验 9．美的表达与创造 11．理解多样文化
我的名字
两个名字
青蛙对竹子说： 竹子对青蛙说：
“我有两个名字， “我也有两个名字
小时候叫蝌蚪，
，
长大了叫青蛙。” 小时候叫竹笋，
长大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉着手，笑着说： “哈哈，我们都有两个名字。”
取名的方法
父姓+母姓+希望 如：马陈成
相关节日
如：宋六一
出生时天气
如：陆晶雪
出生时的重大事件 如：申博成
2．语言表达与交流 4．增强形象思维能力 6．提升思维品质 8．鉴赏文学作品 10．传承中华文化 12．关注、参与当代文化
思维发展与提升

讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
我的名字
叔叔 垃圾 阿姨 山 坡 雷锋 姓名 笑容 知道 奶奶 爷爷 但 是 记住 红领巾
我的名字 问路的叔叔， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。
扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
小朋友们在干什么？说一说。
上公交车的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“ห้องสมุดไป่ตู้雷锋”。
2019/9/15
最新中小学教学课件
12
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
13
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。

你的名字是什么？你想拥有这 些名字吗？你该怎么去做。
老师寄语
同学们，我们应该从小就 有一颗关心他人、帮助他人 的心，从小雷锋做起，相信 你们长大了，一定是优秀的 好少年。
照样子写一写
句式： ———，不知道我的名字，叫我“——”。
1、幼儿园的小朋友， 不知道我的名字， 叫我“小哥哥”。
2、过马路的盲人叔叔， 不知道我的名字，
人们不知道我的名字， 但是，大家都记住了我的笑容。
课文中的我有哪些名字？
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
谁怎样称呼这个小男孩的？
（ 叔叔 ）称小男孩为“小朋友”。 （ 阿姨 ）称小男孩为“红领巾”。 （ 老奶奶 ）称小男孩为“好孩子”。 （ 老大爷 ）称小男孩为“小雷锋”。
想一想
大家为什么这样称呼“我”？
⑤人们不知道我的名字， 但是，大家都记住了我的笑容。
我会学词语
叔叔 垃圾 阿姨 知道 上坡 雷锋 姓名 红领 巾 笑容 但是 记住 奶奶 爷爷
课文中的我有哪些名字？
我会认
学词语
•叔叔 垃圾 阿姨 •上坡 雷锋 姓名 •笑容 但是 记住
问路的叔叔， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。
扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
叫我“乖孩子”。
谢谢观赏！
2020下册我的名字课件
智多星
据记载,我国现存有5600 多个姓: 如赵、钱、孙、 李、王、周、诸葛、司马、 耶律……
说一说
我的名字是
。
我的名字 ①问路的叔叔， ②扫垃圾的阿姨，
不知道我的名字， 不知道我的名字 叫我“小朋友”。 叫我“红领巾”
③上公交的老奶奶， ④推车上坡的老大 不知道我的名字， 不知道我的名字 叫我“好孩子”。 叫我“小雷锋”

⑤人们不知道我的名字， 但是，大家都记住了我的笑容 。
老爷爷为什么称小男孩为“小雷锋”？
想一想
大家为什么这样称呼“我”？
（奶奶 奶粉） （道路 过道）
谢谢！
我叫—————。
我的名字
智多星
据记载,我国现存有5600多 个姓: 如赵、钱、孙、李、王、 周、诸葛、司马、耶律……
我的名字
①问路的叔叔， ③上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。 叫我“好孩子”。
②扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
我的名字
④推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
①问路的叔叔，
不知道我的名字 ，叫我“小朋友” 。

②扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
④推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
雷锋叔叔是中国家喻 户晓的全心全意为人民服 务的模范。在他短暂的一 生帮助过无数的人们。 1963年3月5日，毛泽东爷 爷亲笔题词：“向雷锋同 志学习” 。此后，每年三 月五日便成了全民学雷锋 的日子。
⑤人们不知道我的名字， 但是，大家都记住了我的笑容。
课文中的我有哪些名字？
学词语
叔叔 垃圾 阿姨 上坡 雷锋 姓名 笑容 但是 记住
谁怎样称呼这个小男孩的？
（ 叔叔 ）称小男孩为“小朋友”。 （ 阿姨 ）称小男孩为“红领巾”。 （老奶奶 ）称小男孩为“好孩子”。 （老大爷 ）称小男孩为“小雷锋”。