下载文档原格式
上海市三级十八岗薪酬体系摘要：1.上海市三级十八岗薪酬体系简介2.三级十八岗薪酬体系的构成3.各岗位等级的薪酬标准4.薪酬体系的调整和优化5.三级十八岗薪酬体系的实施效果正文：【上海市三级十八岗薪酬体系简介】上海市三级十八岗薪酬体系是指在上海市公务员队伍中实行的一种薪酬管理制度。
该制度将公务员岗位分为三级，即高级岗位、中级岗位和初级岗位，每个级别下又细分为十八个岗位等级。
这种分级管理制度旨在实现公务员薪酬的科学化、规范化和合理化，激发公务员的工作积极性和创造力，为上海市政府提供高效优质的服务。
【三级十八岗薪酬体系的构成】上海市三级十八岗薪酬体系主要包括基本工资、职务工资、级别工资、绩效工资和津贴补贴等五个部分。
1.基本工资：按照公务员的职位和任职年限确定，是公务员的基本生活保障。
2.职务工资：根据公务员所担任的职务和职责确定，体现职务的重要性和责任大小。
3.级别工资：根据公务员的级别和任职年限确定，体现公务员的职业素养和能力水平。
4.绩效工资：根据公务员的工作业绩、工作质量和工作效率等因素确定，体现公务员的工作绩效。
5.津贴补贴：包括岗位津贴、地区津贴、住房补贴等，体现公务员的工作环境和生活成本。
【各岗位等级的薪酬标准】上海市三级十八岗薪酬体系的具体薪酬标准根据公务员的岗位级别和任职年限进行确定。
以中级岗位为例，中级岗位一级的月薪范围在8000 元至10000 元，中级岗位二级的月薪范围在10000 元至12000 元，中级岗位三级的月薪范围在12000 元至15000 元。
高级岗位和初级岗位的薪酬标准也类似，具体数值会根据岗位级别和任职年限有所不同。
【薪酬体系的调整和优化】上海市三级十八岗薪酬体系并非一成不变，而是根据经济社会发展情况、公务员队伍建设需要以及国家和地方政策调整等因素进行适时调整和优化。
调整的主要方向包括提高基本工资占比，降低津贴补贴比例，强化绩效工资激励作用等，以更好地发挥薪酬体系在激励公务员队伍积极性和创造力方面的作用。
云南普洱特岗教师工资表1. 介绍云南普洱特岗教师工资表是指在云南省普洱市从事特岗教师工作的教师所获得的工资收入明细表。
特岗教师是指在教育部门组织的特殊岗位教师招聘计划中，被选拔到特定地区、特定学校从事教学工作的教师。
特岗教师工资表是特岗教师工资管理的重要工具，通过详细列出特岗教师的工资项目和金额，使特岗教师能够清楚了解自己的工资构成和实际收入情况。
本文将对云南普洱特岗教师工资表的内容进行详细解析，包括工资项目、金额计算、工资调整等方面。
2. 工资项目云南普洱特岗教师工资表通常包含以下工资项目：2.1 基本工资基本工资是特岗教师的基本收入，是根据特岗教师的岗位等级和工作年限确定的。
通常，岗位等级越高、工作年限越长的特岗教师，基本工资也会相应增加。
2.2 绩效工资绩效工资是根据特岗教师的教学业绩和工作表现来确定的，通常以年度为周期进行评估。
优秀的教学业绩和出色的工作表现可以带来较高的绩效工资，激励特岗教师提高教学质量和工作效率。
2.3 津贴和补贴津贴和补贴是特岗教师工资中的额外福利，包括住房补贴、交通补贴、岗位津贴等。
这些津贴和补贴的金额根据当地的生活水平和特岗教师的实际情况确定。
2.4 奖金奖金是特岗教师工资中的额外收入，通常与特岗教师的工作成绩和荣誉相关。
例如，特岗教师在教学比赛中获得奖项或者被评为优秀教师时，可以获得相应的奖金。
2.5 扣除项目扣除项目是特岗教师工资中的减项，包括个人所得税、社会保险费等。
特岗教师的工资将根据相关法律法规和政策规定进行扣除。
3. 工资金额计算特岗教师工资金额的计算是根据各个工资项目的具体规定进行的。
通常，不同工资项目的计算方式和比例在不同地区可能会有所不同。
特岗教师可以根据云南普洱特岗教师工资表中列出的工资项目和金额，计算自己的实际工资收入。
同时，特岗教师也可以根据工资表中的信息，了解自己的工资构成和各个工资项目对总工资的影响程度。
4. 工资调整特岗教师工资的调整通常与国家和地方的政策规定有关。
甘肃特岗教师工资明细表2021
摘要：
1.引言
2.甘肃特岗教师工资明细表2021 的基本情况
3.工资明细表的具体内容
4.工资待遇在各地的差异
5.对特岗教师工资待遇的看法
6.结论
正文：
甘肃特岗教师工资明细表2021 近日公布，引发了社会的广泛关注。
这份工资明细表是针对甘肃省内的特岗教师制定的，旨在规范特岗教师的工资待遇，吸引更多优秀人才加入教师队伍。
根据工资明细表，甘肃特岗教师的工资由基本工资、岗位工资、绩效工资、艰苦边远地区津贴等部分组成。
其中，基本工资和岗位工资是固定的，绩效工资和艰苦边远地区津贴则会根据教师的工作表现和地区差异进行调整。
在工资明细表的具体内容方面，基本工资和岗位工资是按照教师的职称和职务确定的，绩效工资则是根据教师的工作表现和完成的教学任务进行考核发放的。
艰苦边远地区津贴则是为了鼓励教师到甘肃的边远地区任教，改善当地的师资力量。
然而，值得注意的是，工资待遇在各地之间存在一定的差异。
在一些较为发达的地区，特岗教师的工资待遇相对较高，而在一些较为贫困的地区，特岗
教师的工资待遇则相对较低。
这种差异在一定程度上影响了特岗教师的工作积极性。
对于特岗教师的工资待遇，有人认为应该进一步提高，以吸引更多优秀人才加入教师队伍。
同时，也有人认为，当前的工资待遇已经足够，应该更加关注教师的专业发展和职业成长。
总的来说，甘肃特岗教师工资明细表2021 的公布对于规范特岗教师的工资待遇具有重要意义。
上海公办小学老师收入基本情况：坐标上海，公立小学有编制；本科学历，教龄1年；执教主科，三级教师。
目前教多个班级，不当班主任。
一周平均十二节课，每周额外再有一节社团课。
平时没有早读，一周一次延时服务，周末双休。
主要收入：月工资每月工资分两次发放，月初打卡的基本工资大约2725元，月中打卡的绩效工资大约4200元。
寒暑假涉及的三个月工资要打7折，没有第十三个月工资。
公积金和住房补贴：每月住房公积金个人和学校双方各缴一半，合计大约1605元。
上海本地人没有住房补贴，外地老师每学期有大约5000元的住房补贴。
绩效工资：目前年终奖大约45000元。
据了解，徐汇区和奉贤区均没有进博会相关的钱，杨浦区和浦东区会有（之前文章有分享的大概是五千元）。
绩效·班主任工作：班主任费每个月1200元，副班主任每个月500元。
绩效·延时服务：每周有一次延时服务，时长大约一小时（4：30-5：30），每次大约五六十元，这部分费用目前包含在上面提及的绩效里。
“双减”之前，一般4：30就下班了，“双减”之后要到5：45左右下班。
“双减”之后，家长们更加焦虑了。
家长的焦虑主要体现在：一，有很多家长找我补课；二，晚上10：30之后还会有家长和我沟通。
尽管有家长找我补课，但是我没有答应补课。
一方面，当前的政策不允许在职老师补课；另一方面，上完班我就已经很累了。
家长在晚上十点半之后找我，我也会尽量回应。
总之，我也是在尽力教育。
节假日福利：教师节、中秋节、端午节、国庆节等所有的节假日都不发钱，之前只发过水果和观影券。
假期方面一般参照教育局规定的日期放，教师一般会有为期两天的线上培训。
工作日吃饭：工作日的早餐和中餐免费，每个月有大约350元的饭补，打到银行卡上。
若算上每个月的饭补，年收入合计约14.5万元。
如果外地老师再算上每学期五千元的住房补贴，年收入大约15.5万元。
当前的收入，外地老师想在上海定居生活，肯定是过得不轻松的。
2019年上海事业单位工资标准表及调整最新方案政策解读上海事业单位工资标准表及调整最新方案政策解读我国事业单位工作人员工资由基本工资、绩效工资、津贴补贴、其他工资四类构成。
由于事业单位收入分配实行的是绩效工资总量核定制度，而由于不同事单位之间“绩效工资”评定标准的“可操作性”太强;因而，绩效工资改革提上日程。
2019年上海事业单位工资标准表如何规定的？上海事业单位工资调整新方案是什么？本文整理了一些关于上海事业单位工资的相关知识，各位读者务必以官方发布文件为主，本文仅供参考！事业单位工作人员的基本工资有什么构成1、岗位工资：体现工作人员所聘岗位的职责和要求。
上海中公整理分为：专业技术岗位(设13个等级)、管理岗位(设10个等级)和工勤技能岗位(设5个等级)，每个岗位等级对应一个工资标准。
2、薪级工资：主要体现工作人员的工作表现和资历。
专业技术人员和管理人员设置65个薪级，工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。
事业单位工作人员工资的构成：一、基本工资：1、岗位工资：体现工作人员所聘岗位的职责和要求。
分为：专业技术岗位(设13个等级)、管理岗位(设10个等级)和工勤技能岗位(设5个等级)，每个岗位等级对应一个工资标准。
2、薪级工资：主要体现工作人员的工作表现和资历。
专业技术人员和管理人员设置65个薪级，工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。
上海中公整理二、绩效工资：主要体现工作人员的实绩和贡献。
国家对事业单位绩效工资分配进行总量调控和政策指导。
事业单位在核定的绩效工资总量内按照规范的程序和要求，自主分配。
三、津贴补贴：1、艰苦边远地区津贴：主要根据自然地理环境、社会发展等方面的差异，对在艰苦边远地区工作生活的工作人员给予适当的补助。
重庆市现经国务院批准的艰苦地区是：一类地区有黔江县、武隆县、巫山县、云阳县;二类地区有城口县、巫溪县、奉节县、石柱县、彭水县、酉阳县、秀山县。
对艰苦边远地区根据发展变化情况，每5年评估调整一次。
上海市三级十八岗薪酬体系上海市三级十八岗薪酬体系是指上海市政府在公务员薪酬管理方面所采用的体系。
该体系根据公务员的职位等级和岗位级别，以及相关的绩效考核和工龄等因素，确定公务员的薪酬水平。
下面是对上海市三级十八岗薪酬体系的详细解释：1. 三级岗位：上海市三级岗位分为初级岗位、中级岗位和高级岗位。
初级岗位对应的是一些基础性、操作性较强的岗位，中级岗位对应的是一些中层管理岗位，高级岗位对应的是一些高级管理岗位。
2. 十八岗位：上海市将公务员的岗位分为十八个类别，包括行政管理、财务会计、人力资源、科研教育、医疗卫生、公共安全、文化体育、城市建设、交通运输、农业农村、环境保护、资源开发、外事外交、信息技术、经济金融、法律司法、监察审计和社会事务。
3. 薪酬水平：公务员的薪酬水平由基本工资、津贴和奖金组成。
基本工资是公务员的固定工资，根据岗位等级和绩效考核结果确定。
津贴是根据公务员所在岗位的特殊性或工作条件给予的额外补贴，如岗位津贴、工龄津贴等。
奖金是根据公务员的工作表现和绩效考核结果给予的额外奖励。
4. 绩效考核：上海市公务员的薪酬水平与绩效考核结果密切相关。
绩效考核是根据公务员的工作表现、工作质量、工作效率等因素进行评估，通过绩效考核的结果来确定公务员的薪酬水平。
5. 工龄：工龄也是影响公务员薪酬的因素之一。
公务员在同一岗位上工作的年限越长，工龄越高，相应的薪酬水平也会有所提高。
总结起来，上海市三级十八岗薪酬体系是根据公务员的职位等级、岗位级别、绩效考核和工龄等因素，确定公务员的薪酬水平。
该体系的目的是为了激励公务员提高工作表现，促进公务员队伍的稳定和发展。
上海市教育委员会、上海市财政局关于实施上海市中等职业学校特聘兼职教师资助工作的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会,上海市财政局•【公布日期】2009.06.03•【字号】沪教委职[2009]22号•【施行日期】2009.06.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文上海市教育委员会、上海市财政局关于实施上海市中等职业学校特聘兼职教师资助工作的通知（沪教委职〔2009〕22号）各区县教育局、浦东新区社会发展局，各委、局、控股（集团）公司：为贯彻落实国务院和上海市人民政府《关于大力发展职业教育的决定》中提出的“制定和完善兼职教师聘用政策，支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师”的要求，根据教育部、财政部《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2006〕13号）的相关规定，现将实施上海市中等职业学校特聘兼职教师资助工作的有关事项通知如下：一、资助目的和对象以科学发展观为指导，围绕上海实现“四个率先”，建设“四个中心”需要，加强中等职业学校特聘兼职教师队伍建设，促进中等职业学校优化教师结构，提高中等职业学校教师整体素质。
通过特聘兼职教师的资助工作，有效缓解和补充中等职业学校专业（实训）教师结构不尽合理、数量不足的矛盾，并以此进一步开展校企合作、工学结合，密切校企合作关系，推动职业教育教学和人才培养模式改革，提高中等职业教育的办学质量。
本市中等职业学校特聘兼职教师指不占学校人事编制，由学校按照有关程序向社会或行业企业聘请，主要担任专业课教师或实习指导教师的工程技术人员、高技能人才以及能工巧匠等。
二、资助名额和重点（一）首先在本市职业教育集团开展试点，逐步拓展到有条件的中职学校，以职教集团及相关学校主要或骨干专业为主，每年资助100人左右，三年资助人数累计达到300人左右。
（二）重点解决中等职业学校专业（实训）教学与生产一线新工艺、新技术发展相脱节的矛盾，资助本市产业和经济发展急需的先进制造业和现代服务业等大类专业。
特岗教师的工资待遇及保障政策特岗教师待遇资金安排“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。
“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。
“特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。
中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出，从2020年起，中央财政特岗教师工资性补助标准提升为西部地区人均年2.7万元，中部地区人均年2.4万元，与地方财政据实结算。
设岗县财政负责落实用于解决特设岗位教师的地方性津补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相对应的社会保障待遇应缴纳的相关费用。
省级财政在计算各地一般性转移支付资金时，将其纳入标准支出计算范围。
月工资根据当地在编教师工资水平发放(比如湖南：专科1147元/人本科1247元/人，女生加20元，仅供参考。
)特岗教师待遇实施原则1.坚持范围，严格条件。
纳入“特岗计划”的县(市、区)，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县(市、区)，“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。
各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。
2.中央统筹，地方实施。
教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。
我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。
“特岗计划”保障政策1.为吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，按照“自愿报名、择优选拔”的原则，对具备以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分：⑴少数民族学生加2分;⑵省级优秀毕业生、省级及以上“三好生”加4分，校级“三好生”加2分;同时具备以上几个加分条件的学生，能够累计加分，加分不得超过6分;⑶参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地考生在同等条件下优先招聘。
2019年上海特岗教师工资待遇怎么样,上海
特岗教师工资一览表
上海特岗教师工资待遇怎么样,上海特岗教师工资一览表
目前教师的收入由基本工资和绩效工资构成。
基本工资由每位教师的学历、工龄决定。
绩效工资则通过课时数乘以主课、副课不同的系数得出。
所以对于中小学大部分的老师而言，收入的多少，只要在同样满工作量的情况下，主要区别是在于入职年限的多少。
并且，全市各个区县间差别不大。
上海的教师待遇如何
在全球处于什么位置，尽管此次教师教学国际调查(TALIS)并未涉及，但根据OECD发布的《2015教育概览》，可以大致了解经合组织成员国教师的收入情况。
（6月8日中金网）薪资最高的是卢森堡，拥有10年教龄的初中老师可拿到99900美元的年薪(注：这是使用“购买力平价”换算后的美元值，采集的是2013年数据)，这个数字比位列第二的德国高出近一半，位列其后的依次是加拿大、澳大利亚和荷兰，而这类老师年薪的国际均值是39268美元。
根据《上海统计年鉴2015》，上海教育行业的平均工资是87118元，在全市19个行业中排在第8名，处于中等位置。
《中国劳动统计年鉴》的数据显示，2012年我国小学教师年均工资
达到46000元，中学教师年均工资达到49000元。
分省来看，2012年北京小学教师年均工资水平最高，达到88280元，上海位列第二，达到84708元，广西最低，仅为32089元。
2012年中学教师工资水平也是北京最高，达到92270元，上海为88401元，广西也是最低，仅为35206元。
在分析教师工资时，通常会用到教师收入指数这个指标。
教师收入指数是考察教师工资与经济增长的一个重要指标，计算方法是一个地区教师年均工资与该地区人均GDP的比值。
计算过各省份中小学教师收入指数后，上海市教育科学研究院智力开发研究所所长杜晓利分析说，各省中小学教师收入指数明显偏低，与经济发展水平极不匹配。
有学者做过这样的分析，人均国民生产总值在2000美元以下的国家，教师收入指数都在2.5以上;人均国民生产总值3000美元左右的国家，教师收入指数国际平均值在7以上。
而在我国，小学教师收入指数在0.80-2.65之间变动;中学教师收入指数在0.81-2.78之间变动。
对此，杜晓利分析说，事实上，2012年我国人均GDP已达到38354元(约合6100多美元)，其中6个省份人均GDP超过1万美元，14个省份超过全国平均水平。
“如何不断提高中小学教师收入水平，是各级政府未来工作不可回避的重要方面。
”杜晓利说。
当老师，“性价比”如何看？
上海市统计局刚刚公布的数据显示，去年上海城镇常住居民人均可支配收入52962元。
比对这一数据，上海不少教师的收入处于平均水平或仅仅略高。
常有人倾向于将寒暑两个假期视作教师职业的“隐性福利”——做9个月拿12个月的钱。
对此，姜敏表示，一方面绩效
工资中很大一部分为课时工资，因此不上课的假期中，实际收入约为上课时打六折。
而随着对教育质量的要求，每年暑假期，真正留给老师们休息的时间非常有限。
比如，接新生的时候要进行100%覆盖的家访，带班参加夏令营和公益活动；而假期开始和结束时，更需进行各种教师培训和教学讨论。
在众人关注“隐性福利”同时，教师的“隐性工作时间”似乎常常被忽略。
采访中，不少受访的校长和教师，用“比上不足，比下有余”来形容。
但他们也表示，如果能关注一下教师每天的日常工作，付出和所得是不完全成正比的。
以那位教数学的陈老师为例，她每天早上7点05分到校，傍晚5点离校，每周还有一天要进行数学竞赛辅导，加班到6点半。
一位初中校长说：“虽然下午4点是规定的下班时间，但是几乎没有老师可以准时下班，一般而言班主任每天的上班时间至少要10小时”。
回到家之后，大多数的老师还要利用两到三个小时进行备课和批改作业，所以一天工作12个小时，已经成为了大多数教师的工作常态。
“高强度、高密度和高速度”，这三高似已成为一线老师工作的缩影。
教师受益，整个社会受益
“留住更多优秀人才当老师，职业荣誉感是第一吸引力，而无可否认的是，经济地位也是社会地位的一部分体现，”复旦附中校长吴坚说。
事实上，国家到上海层面，始终关注教师待遇问题。
2012年教师节，国务院出台《关于加强教师队伍建设的意见》，再次强调依法保证教师平均工资水平不低于国家公务员的平均工资水平并逐步提高。
据了解，从2009年起，上海在义务教育阶段学校统一推行绩效工资改革，城乡间教师收入已基本均衡，不低于公务员平均
工资水平。
过去，中心城区教师收入要高于郊区和农村学校；实行绩效工资后，郊区和农村学校教师收入有了大幅提升。
由于城乡教师收入不相上下，而郊区因为生活成本相对较低，加上发展机会可能更多，上海已逐渐出现中心城区优质师资向郊区流动的趋势。
闵行、嘉定等区的中小学，还出现邻近中心城区骨干教师前来应聘的现象，从郊区调到市区的一些学科带头人也开始回流。
然而近几年来，随着教育改革的推进，社会对教育的要求也在不断提高，一线教师的工作压力进一步加大。
这一态势下，老师的收入是不是该涨点了？成为这座城市需要回答的问题。
一位初中校长的建议很直接：至少能和受过高等教育人才的普遍收入持平。
他直言：“现在老师的收入在同样受过高等教育人群中是偏低的。
”他说，每一个教师都是社会人，也需要养家糊口。
在他的学校，很多年轻教师为了攒钱买房，平时都不舍得出去旅游。
有的名牌大学硕士生的收入，无法完全体现他们的劳动价值。
这位校长算了一笔账，对于刚入职的新教师而言，拿4000多元收入的情况，需要持续四到五年。
