大班下学期健康教案《感恩父母》

大班健康感恩父母教案一、教学目标1. 认识父母，了解父母的付出和关爱。

2. 学会感恩，培养幼儿对父母的敬爱之情。

3. 培养幼儿表达能力，学会用语言、行动表达对父母的感激。

二、教学内容1. 父母的角色和责任2. 父母的付出和关爱3. 感恩的意义和方法4. 表达感激的方式5. 实践感恩行动三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，引导幼儿认识父母的角色和责任，理解父母的付出和关爱。

2. 讨论交流：组织幼儿展开讨论，让幼儿分享自己对父母的爱和感激之情。

3. 实践活动：设计互动游戏，让幼儿通过实际行动表达对父母的感激。

4. 家园合作：鼓励幼儿回家后，用语言、行动表达对父母的感恩之情。

四、教学准备1. 故事课件：准备一篇关于父母付出和关爱幼儿的故事课件。

2. 讨论卡片：准备一些关于父母和幼儿的互动卡片，用于引导幼儿展开讨论。

3. 感恩实践活动材料：准备一些互动游戏材料，如感恩卡片、贴纸等。

4. 家园联系单：准备一份家园联系单，用于鼓励幼儿回家后表达对父母的感激之情。

五、教学过程1. 导入：以一首关于父母的歌曲导入，激发幼儿对父母的关注和感激之情。

2. 故事讲解：讲述一个关于父母付出和关爱幼儿的故事，让幼儿了解父母的辛苦和付出。

3. 讨论交流：出示讨论卡片，引导幼儿分享自己对父母的爱和感激之情。

4. 实践活动：组织幼儿进行互动游戏，让幼儿通过实际行动表达对父母的感激。

5. 总结：总结本次活动，强调感恩的重要性，鼓励幼儿回家后表达对父母的感激之情。

6. 家园联系：发放家园联系单，让家长了解本次活动内容，鼓励家长参与幼儿的感恩行动。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长积极参与幼儿的感恩行动。

2. 社会实践活动：组织幼儿参加社区活动，如孝老爱亲主题活动，让幼儿学会关爱他人。

3. 主题班会：定期开展主题班会，让幼儿分享自己的感恩经历，互相学习。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对父母的爱和感激之情。

感恩父母大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班下学期健康教案《感恩父母》【教案名称】：感恩父母【教案类型】：健康教育【年级】：大班（3-4岁）【学科】：综合活动【教学目标】：1.了解父母对自己的重要性，培养感恩父母的情感；2.通过感恩父母的活动，培养孩子的表达能力；3.激发孩子的创造力和想象力。

【教学重点】：1.培养孩子的感恩心理；2.提高孩子的表达能力；3.激发孩子的创造力。

【教学准备】：1.感恩父母的图片和贴纸；2.颜料和画笔；3.齐心协力合唱歌曲《感恩父母》的CD；4.大幅彩纸和剪刀。

【教学过程】：Step 1：导入（15分钟）1.以问答的方式，让孩子们回忆出父母在生活中为他们做过的事情，并引导他们感受到父母的爱。

2.播放合唱歌曲《感恩父母》，让孩子们跟随音乐舞动身体，表达对父母的感激之情。

Step 2：教授新知（15分钟）1.展示感恩父母的图片，引导孩子们发表对图片的看法和感受。

2.教导孩子们感恩父母的表达方式，例如：亲口说“谢谢爸爸妈妈”、亲手画一幅对爸爸妈妈表达谢意的画等。

Step 3：活动训练（30分钟）1.分发颜料和画笔，让孩子们在纸上画出对自己父母的感激之情，并出示相应的贴纸，让孩子们黏在自己的画上。

2.分为小组，每个小组准备一段小话剧，演绎感恩父母的故事，并表演给其他小朋友们观看。

Step 4：巩固练习（20分钟）1.将孩子们的画和小话剧进行展览，让孩子们分享自己的感想和体会。

2.安排时间，鼓励孩子们回家和父母一起交流感受，做一件对父母表示感激的事情。

Step 5：拓展延伸（10分钟）利用剩余时间，给孩子们发放大幅彩纸和剪刀，引导他们动手制作一张感恩父母的贺卡，用自己的方式对父母表示感谢。

【教学反思】：通过本节课的活动，孩子们能够更加深刻的理解父母的辛苦和付出，培养自己感恩父母的情感。

同时，通过演艺活动，提高了孩子们的表达能力和合作能力，也激发了他们的创造力和想象力。

引导孩子通过亲身实践和互动交流，让他们真正感受到感恩父母的重要性，从而培养出真正的感恩之心。

大班下学期健康教案《感恩父母》《感恩父母》健康教案一、教案背景：学生处在成长的关键时期，他们的身体、心理和社交能力都在逐渐发展中。

而父母是对他们影响最大、陪伴最久的人，但往往容易被学生忽视。

本教案旨在通过教学活动引导学生学会感恩父母、珍惜亲情，培养学生的家庭观念和感恩意识，使他们能够更好地与父母相处、成长。

二、教学目标：1. 知识目标：了解父母对自己成长的重要性，培养尊重和理解父母的意识。

2. 能力目标：学会表达感恩之情，增强与父母的沟通和交流能力。

3. 情感目标：培养对父母的感恩之心，增进亲子关系，促进学生健康成长。

三、教学重点与难点：重点：培养学生感恩父母的意识，增强与父母的交流能力。

难点：培养学生感恩父母的情感和行动，加深对亲情的理解和认知。

四、教学方法：1. 课堂教学：以学生为中心，采用问答交流、小组讨论、角色扮演等方式。

2. 课外活动：开展与亲子关系有关的活动，如写一封感谢信、和父母一起做家务等。

五、教学过程：1. 导入（1）通过师生互动，向学生询问谁是对他们来说最重要的人，并了解以下问题：a. 你父母对你的哪些方面起到了重要的帮助和影响？b. 你曾经感恩你的父母吗？为什么？（2）引入话题：“感恩父母”——为什么要感恩父母？2. 探究（1）通过小组讨论的方式，让学生分享一下自己父母对自己的帮助和影响。

（2）辅导学生思考：“父母对你的成长有哪些重要作用？”（3）通过观看相关视频或讲解的方式，引导学生了解父母对他们成长的重要性。

3. 理解（1）通过教师讲解，引导学生了解感恩的含义和重要性。

（2）教师通过问答的方式，帮助学生理解父母的辛苦和付出，引导他们对父母表示感谢。

（3）辅导学生认识父母的责任和付出，培养学生尊重父母的意识。

4. 实践（1）教师引导学生写一封感谢信给父母，表达对父母的感恩之情。

（2）组织学生在课堂上分享他们写的感谢信，鼓励学生用行动表达感恩之情。

（3）鼓励学生与父母一起做家务、参加亲子活动等，在实际生活中表达感恩之心。

教育是幼儿园教育中非常重要的一环，而感恩教育更是幼儿园心理健康教育的重要内容之一。

感恩父母是学习感恩的第一步，因为父母是孩子成长中最大的恩人，也是最应该感恩的对象。

针对幼儿园大班学生的感恩心理健康教案至关重要。

接下来将结合幼儿园大班学生的特点，设计一份完整的感恩父母的心理健康教案。

一、教学目标1. 让学生了解父母的辛劳和对自己的关爱，培养学生的感恩之心。

2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，明白感恩父母是一种美德。

3. 在感恩活动中培养学生的情感认知和情感体验，促进学生全面健康发展。

二、教学重点和难点1. 重点：让学生真正感受到父母的辛劳和对自己的无私付出。

2. 难点：培养学生的感恩之心，让他们能够在实际生活中真正去行动，去关爱父母。

三、教学准备1. 图片、故事书或者PPT，用来讲述父母的辛劳和对孩子的爱。

2. 一些简单的手工制作材料，用来让学生制作感恩父母的小礼物。

3. 教师要提前做好自己的角色扮演，能够用真实的情感感染孩子。

四、教学过程和内容安排1. 情感交流（10分钟）教师首先可以通过一些亲子关系的故事或者图片展示，让学生感受到父母对孩子的爱和辛劳。

并组织讨论，让学生谈谈自己对父母的感受。

2. 知识讲解（10分钟）通过简单的语言和案例，讲解“感恩”这一概念，告诉学生感恩是一种美德，而感恩父母更是一种责任和义务。

3. 游戏互动（15分钟）设计一些和父母相关的游戏，比如“我会为爸爸妈妈做的事情”、“感恩行动计划”等，让学生在游戏中亲身体验感恩的快乐和幸福。

4. 制作小礼物（20分钟）让学生动手制作一份感恩父母的小礼物，可以是一张感谢卡、一个小手工或者一首感恩父母的歌曲，让学生在动手制作中真正思考感恩的意义。

5. 共享交流（10分钟）让学生展示自己的小礼物，并简单陈述自己感恩父母的心情和理由，从而增强对感恩父母的认识和体验。

6. 反思总结（5分钟）引导学生思考今天的主题，让他们思考：父母对自己的爱有多么伟大？自己又做了哪些事情来回报父母的爱？为什么要感恩父母？五、教学手段故事、图片、游戏、手工、歌曲、互动讨论等多种形式的教学手段。

大班健康感恩父母教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解父母的辛勤付出，知道感恩的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿表达感恩之情的能力，学会用行动回报父母。

3. 情感目标：激发幼儿对父母的感激之情，培养幼儿尊敬父母、关心父母的品质。

二、教学重点：1. 让幼儿了解父母的爱，认识到感恩的重要性。

2. 培养幼儿表达感恩之情的能力，学会用行动回报父母。

三、教学难点：1. 如何让幼儿深刻体会到父母的爱，主动表达感恩之情。

2. 如何引导幼儿将感恩转化为实际行动。

四、教学准备：1. 课件：关于父母辛勤付出的图片、视频等。

2. 活动材料：感恩卡片、画笔、贴纸等。

3. 音乐：《感恩的心》五、教学过程：1. 导入：通过一个关于父母辛勤付出的故事，引导幼儿思考父母的爱。

2. 讲解：通过课件展示，让幼儿了解父母的辛勤付出，认识到感恩的重要性。

3. 互动环节：让幼儿分享自己和父母之间的感人故事，增进彼此的了解。

4. 制作感恩卡片：引导幼儿用画笔、贴纸等材料，制作一张感恩卡片，表达对父母的感激之情。

5. 感恩行动：讨论如何将感恩之情转化为实际行动，如帮父母做家务、关心父母等。

6. 总结：引导幼儿认识到，感恩不仅是一种情感，更是一种行动。

7. 音乐欣赏：《感恩的心》，让幼儿在音乐中感受感恩的力量。

8. 结束语：鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持感恩之心，回报父母的养育之恩。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向父母表达自己的感激之情，并尝试用行动回报父母。

2. 社区活动：组织一次亲子活动，让幼儿在活动中体验父母的爱，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的反应，及时调整教学方法，确保幼儿能深刻体会到父母的爱。

2. 在互动环节，要鼓励每个幼儿分享自己的故事，让他们感受到彼此的爱。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对父母爱的认识程度。

2. 关注幼儿在家庭和社区中的表现，评估他们是否将感恩之情转化为实际行动。

幼儿园大班感恩心理健康教案(感恩父母)幼儿园大班感恩心理健康教案(感恩父母)一、引言对于幼儿来说，感恩是一种非常重要的品质。

在成长过程中，孩子们应该学会感恩父母所做的一切，并且懂得表达他们的感激之情。

本文将为幼儿园大班的心理健康教育设计一份感恩父母的教案。

二、教学目标1. 帮助孩子们理解什么是感恩以及为什么要感恩父母。

2. 启发孩子们对父母的关爱和付出心存感激之情。

3. 培养孩子们表达感恩之情的能力和习惯。

4. 增强孩子们的心理健康，培养他们的积极情绪。

三、教学内容1. 感恩父母的重要性a. 回顾幼儿园之前学习的家庭主题，让孩子们回想一下父母对他们的照顾和关爱。

b. 引导孩子们思考：为什么我们应该感恩父母？父母为我们做了哪些重要的事情？c. 通过讨论和分享，让孩子们认识到父母给予他们的爱和关怀是无私的。

2. 父母的付出a. 给孩子们阅读一些与父母关怀相关的故事书，着重强调父母为了孩子们的幸福而付出的努力。

b. 通过观看父母在孩子们成长过程中的照片或视频，让孩子们感受到父母的辛勤工作和无私奉献。

c. 组织小组活动，让孩子们合作讨论：父母为我们牺牲了什么？他们是怎样帮助我们的？3. 表达感恩之情a. 引导孩子们思考：我们应该如何表达感恩之情？有哪些方式可以让父母感受到我们的感激？b. 教授常见的感恩方式，如写一封感谢信、亲口说出感谢之词、做一份小礼物等。

c. 在家庭作业中鼓励孩子们运用所学，表达对父母的感恩之情。

四、教学方法1. 讲授法：通过讲解的方式，让孩子们了解感恩的含义和重要性。

2. 互动讨论法：通过小组讨论和思考问题，促进孩子们的思维发展和情感交流。

3. 视听法：通过故事书、照片或视频的观看，让孩子们感受到父母的辛勤付出，并激发他们的感恩之情。

4. 实践活动法：通过小组合作活动和家庭作业，让孩子们把学到的知识应用于实际生活中，提升他们的表达能力。

五、教学评估1. 听说能力：观察孩子们是否有能力用自己的语言表达对父母的感恩。

《感恩父母》大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解父母的辛苦和付出，理解父母对子女的爱。

2. 技能目标：培养幼儿表达感恩之情的能力，学会用行动去关爱父母。

3. 情感目标：激发幼儿对父母的感激之情，培养幼儿孝敬父母的良好品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解父母的爱，学会表达感恩之情。

2. 教学难点：如何引导幼儿在日常生活中关爱父母，培养孝敬父母的良好品质。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿体验父母的辛苦和付出。

2. 情感教育法：以情感为主线，激发幼儿对父母的感激之情。

3. 实践操作法：引导幼儿在日常生活中用实际行动去关爱父母。

四、教学准备1. 物质准备：课件、视频、图片、感恩卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于父母爱的故事，引发幼儿对父母的思考。

2. 主题活动一：认识父母的爱。

通过观看视频、图片，让幼儿了解父母的辛苦和付出。

3. 主题活动二：表达感恩之情。

引导幼儿用语言、动作等方式表达对父母的感激之情。

4. 主题活动三：学会关爱父母。

讨论如何在日常生活中关爱父母，如帮父母做家务、关心父母健康等。

5. 实践活动：制作感恩卡片，幼儿亲手送给父母，表达对父母的爱。

6. 总结：强调孝敬父母的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多关心父母。

这五个章节构成了《感恩父母》大班教案的基本框架，可以根据实际情况进行调整和补充。

希望对您有所帮助！六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，帮父母做一些力所能及的家务，体验关爱父母的乐趣。

2. 社区活动：组织一次关于孝道的社区活动，邀请家长参与，共同培养幼儿孝敬父母的良好品质。

七、教学评价1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、情感表现以及实践活动中的表现，评价幼儿对父母爱的理解和感恩之情的表达。

2. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中关爱父母的表现，评价教学效果。

八、教学反思1. 教师反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿认识父母的爱，激发幼儿的感恩之情？2. 教学改进：根据教学效果，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的认知和发展需求。

《感恩父母》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解父母的辛苦和付出，理解父母对幼儿的爱。

2. 技能目标：培养幼儿表达感恩之情的能力，学会用行动去孝顺父母。

3. 情感目标：培养幼儿热爱父母，珍惜家庭的情感。

二、教学重点：1. 让幼儿认识到父母的辛苦和付出。

2. 培养幼儿表达感恩之情的能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿深刻理解父母的辛苦和付出。

2. 如何引导幼儿用行动去孝顺父母。

四、教学准备：1. 准备一些关于父母辛苦付出的图片或视频。

2. 准备一些关于幼儿表达感恩之情的活动材料。

五、教学过程：1. 导入：通过一个关于父母辛苦付出的故事或视频，引导幼儿了解父母的辛苦和付出。

2. 主体活动：通过一些亲子游戏、手工制作等活动，让幼儿体验到与父母一起的乐趣，培养幼儿对父母的感激之情。

3. 总结：让幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿明白父母的爱，学会表达感恩之情。

4. 延伸活动：鼓励幼儿回家后，用行动去孝顺父母，如给父母倒杯水、帮忙做家务等。

六、教学方法：1. 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣，引导幼儿了解父母的辛苦和付出。

2. 体验式学习法：通过亲子游戏、手工制作等活动，让幼儿亲身体验到与父母一起的乐趣，培养幼儿对父母的感激之情。

3. 分享交流法：让幼儿在活动中分享自己的感受，引导幼儿明白父母的爱，学会表达感恩之情。

七、教学内容：1. 学习父母的爱：通过故事、图片等形式，让幼儿了解父母的辛苦和付出，感受父母对幼儿的爱。

2. 表达感恩之情：引导幼儿学会用语言、行动等方式表达自己对父母的感激之情。

3. 孝顺父母：教育幼儿要尊敬父母，孝顺父母，学会关心父母的身体健康。

八、教学步骤：1. 第一步：通过一个关于父母辛苦付出的故事，引导幼儿了解父母的辛苦和付出。

2. 第二步：开展亲子游戏，让幼儿与父母一起参与，体验亲子之间的乐趣。

3. 第三步：引导幼儿用自己的方式表达对父母的感激之情，如说一句感恩的话、给父母一个拥抱等。

大班健康感恩父母教案一、教学目标1. 认识父母，知道父母的辛苦和付出。

2. 培养幼儿感恩父母、关爱家人的情感。

3. 学会用语言、行动表达对父母的感激之情。

二、教学内容1. 父母的作用和辛苦2. 感恩父母的重要性3. 如何表达对父母的感激三、教学重点1. 让幼儿了解父母的辛苦和付出。

2. 培养幼儿感恩父母、关爱家人的情感。

四、教学难点1. 如何引导幼儿用语言、行动表达对父母的感激之情。

五、教学准备1. 课件：介绍父母辛苦的图片、视频等。

2. 手工材料：制作感恩卡的纸张、彩笔等。

3. 音乐：《感恩的心》教学过程：一、热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 教师引导幼儿分享他们对父母的了解和感受。

二、主题活动（10分钟）1. 教师通过课件、图片、视频等，向幼儿介绍父母的辛苦和付出。

2. 引导幼儿讨论：我们应该怎样感谢父母的养育之恩？3. 教师演示如何制作感恩卡，并指导幼儿动手制作。

三、小组活动（5分钟）1. 幼儿分组，互相分享制作的感恩卡，并说出自己对父母的感激之情。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿表达清楚自己的感激之情。

四、总结活动（2分钟）1. 教师引导幼儿欣赏音乐《感恩的心》，让幼儿在音乐中感受感恩的情感。

2. 教师总结本次活动的重点，强调感恩父母的重要性。

3. 宣布下节课的内容和准备。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对父母辛苦的认识和感激之情。

2. 评估幼儿在制作感恩卡过程中的动手能力和创造力。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对活动的喜欢程度和收获。

六、教学活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向父母表达感谢和爱意，可以是一句口头表达，也可以是一个小动作，如拥抱、亲吻等。

2. 社区活动：组织一次亲子活动，让幼儿和父母共同参与，增进彼此的感情。

七、教学反思1. 教师应反思本次活动是否达到预期的教学目标，幼儿对父母辛苦的认识和感激之情是否有所提高。