省示范幼儿园大班健康教案《生活中的火》

示范幼儿园大班健康教案教学设计：生活中的火一、教学目标1.认识火的危害性，了解火的来源和分类。

2.学习正确使用和操作火源，如灶具、电器、燃料等。

3.培养幼儿的观察能力和动手能力，学会避免火的危险，正确对待火的存在。

二、教学内容1.认知火的危害性。

2.了解火的来源和分类。

3.正确使用和操作火源，如灶具、电器、燃料等。

4.培养安全意识，学会避免火的危险，正确对待火的存在。

三、教学方法1.情境引导法：简朴的生活场景引导幼儿思考火源的危险性，寻找解决方法。

2.互动游戏法：通过游戏互动，学习正确使用和操作火源，增强安全意识。

3.角色扮演法：引导幼儿扮演不同的角色，参与火源操作和应对意外的演练，培养应对突发事件的能力。

四、教学过程1.导入情境：引导幼儿想象家庭厨房中的灶具、电器等火源以及生活中常见的火灾场景，进行情景模拟。

2.认知火的危害性：老师为幼儿演示火怎么燃烧，逐步介绍火的各个方面特性及危害。

3.了解火的来源和分类：通过多媒体资料等方式，引导幼儿认识家庭用品与火源的关系，学习分类。

4.正确使用和操作火源：老师讲解如何正确使用和操作家庭灶具、电器、燃料等火源设备，注意事项，让幼儿亲手尝试。

5.情景模拟演练：分组分角色，模拟不同的火源操作场景及突发事件的处理，随时积极纠正错误。

6.总结：回顾学习内容，强调幼儿具备安全意识，学会避免火的危险。

五、教学评价1.幼儿是否能清楚地知道火的危害性，并在日常生活中正确对待火的存在。

2.幼儿能否辨别火的来源和分类。

3.幼儿是否能够正确操作和使用灶具、电器等火源设备，保证安全。

4.幼儿在情景模拟演练中的角色扮演能力和应对能力。

六、教学资源1.多媒体课件、图片、小视频等教学资源。

2.家庭灶具、电器等火源设备。

3.安全套装：口罩、手套、护目镜和消防器材等。

七、教学反思1.在教学过程中，应该多加强幼儿对火的认识，注意力的集中。

2.在模拟演练时，加强教师监督，保证幼儿得到全面指导。

大班安全活动公开课教案设计生活中的火一、活动目标：1. 让幼儿了解火在日常生活中的作用和危害。

2. 培养幼儿安全使用火源的意识。

3. 提高幼儿火灾发生时的自我保护能力。

二、活动准备：1. 图片：火焰、炉火、燃气灶火等。

2. 视频：火灾案例、安全用火演示。

3. 道具：火柴、打火机。

4. 互动游戏材料。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察火焰、炉火、燃气灶火等图片，引导幼儿说出火在日常生活中的作用。

2. 观看火灾案例视频，让幼儿了解火灾的危害。

3. 讲解安全用火的知识，演示正确使用火源的方法。

4. 互动游戏：火灾逃生演练，让幼儿学会在火灾发生时保护自己。

四、活动延伸：1. 家庭作业：与家长共同检查家中的火源安全，改正不良用火习惯。

2. 环境创设：布置火灾逃生路线图，让幼儿熟悉幼儿园的火灾逃生路线。

五、教学评价：1. 幼儿对火的认识程度。

2. 幼儿在火灾逃生演练中的表现。

3. 家长参与度及家庭火灾预防意识的提高。

4. 幼儿在日常生活中安全用火的习惯养成。

六、活动实施：1. 教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、游戏法等。

2. 教学组织：分组讨论、集体讲解、实践操作、互动游戏等。

3. 教学时间：每课时40分钟，共5课时。

七、教学内容：1. 第六课时：认识火的起源和作用讲解火的起源：自然火和人工火。

讨论火在日常生活中的作用：烹饪、取暖、照明等。

2. 第七课时：火的安全使用与防护讲解火的安全使用原则：远离易燃物品、注意通风、不玩火等。

演示正确使用火源的方法：点火、熄火、灭火等。

教授幼儿火灾发生时的自我保护措施：低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

3. 第八课时：火灾逃生演练讲解火灾逃生的注意事项：冷静应对、follow the escaping route等。

组织幼儿进行火灾逃生演练：模拟火灾现场，让幼儿按照逃生路线有序撤离。

4. 第九课时：家庭火灾预防与应对讲解家庭火灾的预防措施：检查电气线路、规范使用电器等。

示例幼儿园大班健康教案教学设计：生活中的火教学目标1.让幼儿了解火的概念及与其相关的生活中的安全问题。

2.培养幼儿的火灾安全意识和自我保护能力。

3.了解日常生活中的火源，并掌握正确使用方法，预防火灾事故。

教学内容1.火的概念及其分类。

2.生活中的火源及防范火灾事故的措施。

3.火灾应急处理方法。

教学过程导入环节1.利用教具（如图片）展示生活中的火源，引导幼儿讨论。

例如，灯火、电器、气体、明火燃烧等。

2.让幼儿回忆在生活中可能发生的火灾事故，并引导他们来讲述这些事故。

复习环节1.以诗歌、儿歌、动画视频等形式，复习幼儿之前学过的火源知识。

2.以游戏形式巩固幼儿的认知能力。

例如，让幼儿通过图中找出安全使用电器的方法等。

学习环节火的概念及其分类1.以简单生动的语言，向幼儿介绍火的定义和分类。

2.利用幻灯片等教具，让幼儿更直观地了解火的分类。

生活中的火源及防范火灾事故的措施1.利用仿真现场教学，展示日常生活中火灾事故的具体过程，引导幼儿认识火灾的危害和后果。

2.通过教师讲解、示范、幼儿模拟等方式，引导幼儿掌握生活中常见的火源及使用方法，并讲解防火知识，如不点蜡烛等。

火灾应急处理方法1.让幼儿知道自己身处的环境是什么类型的地方。

2.引导幼儿了解火灾应急处理方法。

例如，发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，快速躲避并用水或湿毛巾灭火等。

拓展环节1.利用游戏、图书、视频等多种形式，拓展幼儿的防火意识及防范火灾能力。

2.家长互动环节，向家长们介绍本次教育活动内容及幼儿防火事项，增强家庭安全教育的实效性。

教学评估教师可根据幼儿在实际课堂中的表现，确定教学效果。

可以通过教学观察记录、口头问答等方式进行评估。

总结本次课程旨在让幼儿掌握火源及防火知识及预防的能力，使幼儿能够在日常生活中预防火灾事故，提高了幼儿的火灾安全意识和自我保护能力。

同时，通过教师的引导，幼儿也能够更好地理解生活中的安全问题。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园《生活中的火》大班健康教案课时安排：第1课时教学目标：1. 让幼儿认识火，了解火在日常生活中的作用。

2. 培养幼儿正确的火灾逃生方法和安全意识。

3. 教育幼儿不要玩火，增强防火意识。

教学重点：1. 让幼儿认识火，了解火的作用和危害。

2. 培养幼儿的火灾逃生能力。

教学难点：1. 教育幼儿不玩火，增强防火意识。

2. 教会幼儿正确的火灾逃生方法。

教学准备：1. 图片素材：火焰、火炉、燃气灶等。

2. 视频素材：火灾逃生实况。

3. 教具：火柴、打火机等。

二、教学过程1. 导入：教师出示火焰、火炉、燃气灶等图片，引导幼儿观察并说出火的名称。

提问：“火有什么作用？”2. 基本知识学习：1) 教师讲解火的作用：烹饪、取暖、照明等。

2) 教师讲解火的危害：容易引起火灾，危害人们的生命财产安全。

3. 火灾逃生教育：1) 教师播放火灾逃生实况视频，让幼儿了解火灾逃生的重要性。

2) 教师讲解火灾逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。

3) 教师组织幼儿进行火灾逃生演练。

4. 防火意识教育：1) 教师讲解为什么不能玩火：玩火容易引起火灾，危害自己和他人的安全。

2) 教师引导幼儿讨论如何预防火灾：不靠近火源，不玩火，及时关闭电器等。

三、作业与拓展1. 作业：1) 画一幅关于火灾逃生的画。

2) 和家长一起检查家里的消防安全设施，了解家庭防火知识。

2. 拓展活动：1) 邀请消防队员来园讲解消防安全知识。

2) 组织幼儿参观消防站，了解消防设备。

四、教学反思通过本节课的学习，幼儿对火有了更深入的认识，了解了火的作用和危害，掌握了火灾逃生的方法，防火意识得到增强。

但在实际操作演练中，部分幼儿对火灾逃生的步骤还不够熟悉，需要在今后的教学中继续加强练习。

五、课后评价1. 幼儿能正确认识火，说出火的作用和危害。

2. 幼儿掌握火灾逃生的方法，能熟练进行火灾逃生演练。

3. 幼儿具备一定的防火意识，知道不玩火，及时关闭电器等。

1. 让幼儿了解火在日常生活中的作用和危害。

2. 培养幼儿安全使用火源的意识。

3. 提高幼儿火灾逃生的能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道火在日常生活中的用途。

2. 教育幼儿正确使用火源，预防火灾的发生。

三、教学难点：1. 教育幼儿在火灾发生时如何逃生。

2. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和应对能力。

四、教学准备：1. 火灾逃生路线图。

2. 火警报警电话卡片。

3. 相关火灾案例图片。

五、教学过程：1. 导入：通过火灾案例图片，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对火的兴趣。

2. 讲解火在日常生活中的作用和危害。

3. 教育幼儿正确使用火源，预防火灾的发生。

4. 教授火灾逃生的方法和注意事项。

5. 组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的逃生能力。

6. 总结本次教学内容，强化幼儿的安全意识。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的火灾隐患，制定火灾逃生计划。

1. 采用图片、视频、故事等多种形式，生动形象地展示火的特点和火灾的危害。

2. 通过实地演练，让幼儿亲身体验火灾逃生的过程，提高应对火灾的能力。

3. 结合生活实际，让幼儿了解火在日常生活中的作用，培养幼儿正确使用火源的习惯。

七、教学方法：1. 讲授法：讲解火的特点、火灾的危害以及火灾逃生的方法和注意事项。

2. 演示法：展示火灾逃生的实际操作过程，让幼儿直观地了解逃生的步骤。

3. 实践法：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的实践能力。

八、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿火灾逃生的能力和应对火灾的冷静程度。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的火灾防范意识和行为。

3. 通过问卷调查，了解幼儿对火灾逃生知识和火灾防范意识的掌握程度。

九、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让幼儿更全面地了解消防安全知识。

2. 组织幼儿参观消防站，了解消防员的日常工作，增强幼儿的消防安全意识。

3. 开展消防安全主题实践活动，让幼儿亲身体验消防安全的重要性。

大班安全活动公开课教案设计生活中的火一、活动目标1. 让幼儿了解火在日常生活中的作用和危害。

2. 培养幼儿安全使用火的能力，增强防火意识。

3. 提高幼儿火灾逃生的方法和技巧。

二、活动准备1. 图片：火焰、火炉、燃气灶等。

2. 视频：火灾逃生实录。

3. 道具：灭火器、湿毛巾等。

4. 记录表：火灾逃生路线图。

三、活动过程1. 导入：教师出示火焰、火炉等图片，引导幼儿观察并讨论火在日常生活中的作用和危害。

2. 学习防火知识：教师讲解火的危害，让幼儿了解火灾发生的原因，学习预防火灾的方法。

3. 火灾逃生实录：播放火灾逃生实录视频，让幼儿了解火灾逃生的重要性和方法。

4. 逃生演练：教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和步骤。

5. 灭火器的使用：教师讲解灭火器的使用方法和注意事项，让幼儿学习正确使用灭火器。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定家庭防火计划，包括逃生路线、灭火器的位置等。

2. 环境创设：教师与幼儿一起布置防火宣传角，展示防火知识。

3. 社会实践：组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，体验消防设备。

五、活动评价1. 幼儿对防火知识的掌握程度。

2. 幼儿在逃生演练中的表现。

3. 家长对活动成果的反馈。

注意：教师在活动中要关注每个幼儿的学习情况，确保活动目标达到。

要注重培养幼儿的防火意识和自我保护能力。

六、活动步骤1. 开场：教师以故事形式引入火的主题，激发幼儿兴趣。

2. 讨论：让幼儿分享生活中火的用途，以及使用火的安全注意事项。

3. 展示：教师展示火灾逃生示意图，讲解逃生路线和注意事项。

4. 实践：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。

5. 总结：教师总结活动内容，强调防火安全意识。

七、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事引导幼儿了解火的作用和危害。

2. 讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，提高防火意识。

3. 示范法：教师演示火灾逃生过程，让幼儿直观学习。

4. 实践操作：让幼儿亲身体验火灾逃生，提高自救能力。

幼师优质课大班安全《生活中的火》教案一、教学目标1.让幼儿了解火在生活中常见的用途和潜在的危害。

2.培养幼儿安全用火意识，学会基本的防火、灭火方法。

3.提高幼儿自我保护能力，预防火灾事故的发生。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握火的基本用途和防火、灭火方法。

2.教学难点：培养幼儿安全用火意识，提高自我保护能力。

三、教学准备1.教具：火柴、蜡烛、打火机、水、灭火器、图片等。

2.环境布置：安全警示标志、防火宣传栏等。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们在生活中见过火吗？火有什么用途呢？生：火可以照明、取暖、烧菜等。

师：那你们知道火有哪些危害吗？生：火容易引发火灾、烫伤、爆炸等。

2.火的基本用途师：火在我们的生活中有很多用途，我们来了解一下吧。

（1）照明：火可以照亮黑暗，让我们看清周围的环境。

（2）取暖：火可以产生热量，让我们在寒冷的环境里感到温暖。

（3）烹饪：火可以加热食物，让我们品尝到美味的菜肴。

3.火的危害师：虽然火有很多用途，但它也有潜在的危害，我们来了解一下。

（1）火灾：火源失控容易引发火灾，造成财产损失和人员伤亡。

（2）烫伤：火源附近的物体温度很高，容易造成烫伤。

（3）爆炸：火源接触易燃物品，容易引发爆炸事故。

4.防火、灭火方法师：为了防止火灾事故的发生，我们要学会防火和灭火的方法。

（1）防火：不在易燃物品附近使用火源，不玩火，不乱丢烟蒂等。

（2）灭火：用灭火器、水等灭火工具进行灭火。

5.安全教育（1）不玩火，不接触易燃物品。

（2）遇到火灾，及时拨打119报警。

（3）学会使用灭火器等灭火工具。

师：今天我们学习了火的用途和危害，以及防火、灭火的方法。

希望你们能够牢记这些知识，做到安全用火，预防火灾事故的发生。

五、作业1.请小朋友们回家后，向家人分享今天学到的安全知识。

2.家长协助幼儿完成防火、灭火方法的实践操作。

六、教学反思通过本节课的教学，我发现小朋友们对火的用途和危害有了更深入的了解，防火、灭火意识也有所提高。

《生活中的火》一、教学目标1.让幼儿了解火的基本特性，知道火在日常生活中的作用和危害。

2.培养幼儿安全用火意识，学会基本的防火、灭火和自救方法。

3.增强幼儿的自我保护能力，提高安全意识。

二、教学重点1.了解火的作用和危害。

2.学会基本的防火、灭火和自救方法。

三、教学难点1.火的特性及其在日常生活中的具体应用。

2.灭火器的正确使用方法。

四、教学准备1.教具：火柴、蜡烛、灭火器、防火面具、图片等。

2.环境布置：安全标识、消防器材等。

五、教学过程（一）导入1.老师出示火柴、蜡烛，引导幼儿观察并讨论火的特性。

2.邀请幼儿分享他们对火的了解和火在日常生活中的应用。

（二）基本环节1.火的作用与危害（1）讨论火在日常生活中的作用，如照明、取暖、烹饪等。

（2）讲解火的危害，如火灾、烧伤、窒息等。

（3）案例分析：分享火灾事故案例，让幼儿了解火灾的严重性。

2.防火、灭火与自救（1）防火①讲解防火知识，如正确使用电器、不玩火等。

②演示防火器材的使用方法，如灭火器、防火面具等。

（2）灭火①讲解灭火的原理，如隔离、冷却、窒息等。

②演示灭火器的正确使用方法。

（3）自救①讲解自救方法，如保持冷静、低姿势逃生、捂住口鼻等。

②组织幼儿进行消防演练，提高自救能力。

3.安全标识与消防器材（1）讲解安全标识的含义，如禁止吸烟、禁止明火等。

（2）介绍消防器材的种类和作用，如灭火器、消防栓等。

1.让幼儿谈谈本次活动的收获，巩固所学知识。

2.鼓励幼儿在日常生活中积极践行防火、灭火和自救方法。

六、教学反思1.本节课通过讨论、演示、演练等形式，让幼儿了解火的作用、危害以及防火、灭火和自救方法，达到了预期的教学效果。

2.在教学过程中，注意引导幼儿积极参与，提高他们的安全意识。

3.针对不同幼儿的实际情况，调整教学难度，确保每个幼儿都能掌握基本的安全知识。

4.今后教学中，将继续关注幼儿的安全教育，提高他们的自我保护能力。

七、教学评价1.课后对幼儿进行问卷调查，了解他们对火的安全知识的掌握程度。

大班安全教案及教学反思《生活中的火》一、教学目标：1. 让幼儿了解火在日常生活中的用途和危险性。

2. 培养幼儿安全使用火源的意识和自我保护能力。

3. 教育幼儿在遇到火灾时知道如何保护自己和求助。

二、教学内容：1. 火的用途：烧水、做饭、取暖等。

2. 火的安全：正确使用火源，避免火灾的发生。

3. 火灾应急：遇到火灾时的自我保护方法和求助途径。

三、教学重点：1. 让幼儿了解火在日常生活中的用途和危险性。

2. 培养幼儿安全使用火源的意识和自我保护能力。

四、教学难点：1. 教育幼儿在遇到火灾时知道如何保护自己和求助。

五、教学准备：1. 图片素材：火的用途、火灾现场等。

2. 教学视频：火灾应急处理方法。

3. 讨论材料：火灾发生时的实际案例。

4. 教学活动：火灾逃生演练。

5. 教学评价：火灾应急知识测试。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 图片展示：火的用途（烧水、做饭、取暖等）。

2. 引导幼儿讨论：火在我们的生活中有什么作用？二、火的安全（5分钟）1. 讲解：正确使用火源，避免火灾的发生。

2. 互动：提问幼儿关于火的安全知识。

三、火灾应急（5分钟）1. 观看教学视频：火灾应急处理方法。

2. 讨论：火灾发生时如何保护自己和求助。

四、教学活动：火灾逃生演练（10分钟）1. 组织幼儿进行火灾逃生演练。

2. 指导幼儿正确使用湿毛巾、低姿势逃生。

五、教学评价（5分钟）1. 火灾应急知识测试：提问幼儿关于火灾应急的知识。

2. 总结：火灾逃生的正确方法。

教学反思：在教学过程中，我发现部分幼儿对火灾应急的知识掌握不够，需要在今后的教学中加强这方面的引导和教育。

在进行火灾逃生演练时，有些幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要在活动中多给予鼓励和支持，提高他们的自我保护意识。

六、教学拓展：1. 参观消防局：让幼儿了解消防员的日常工作，体验消防设备。

2. 家庭作业：让家长参与火灾预防教育，共同培养幼儿的安全意识。

七、教学延伸：1. 开展火灾预防主题活动：让幼儿通过绘画、手工制作等方式表达自己对火灾预防的认识。

一、活动目标：1. 让幼儿了解火在日常生活中的作用和危害。

2. 培养幼儿安全使用火源的意识和能力。

3. 增强幼儿的防火意识和自我保护能力。

二、活动准备：1. 图片：火焰、炉火、燃气灶火、森林火灾等。

2. 视频：正确使用火源和灭火方法。

3. 教具：火柴、打火机、灭火器等。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察火焰、炉火和燃气灶火等图片，引导幼儿讲述火在日常生活中的作用。

2. 讨论：让幼儿谈谈对火的认识，了解火的危害。

如：火可以烧食物、取暖，但不当使用会导致火灾。

3. 观看视频：播放正确使用火源和灭火方法的视频，让幼儿学习安全用火和灭火的知识。

4. 实践操作：让幼儿演示正确使用火柴、打火机和灭火器等工具，培养幼儿的安全使用火源的能力。

5. 总结：引导幼儿总结本次活动，强调在日常生活中要注意防火安全。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的火灾隐患，学习灭火器的正确使用方法。

2. 环境创设：在班级环境中布置防火宣传海报，提醒幼儿时刻注意防火。

3. 区域活动：在角色区设置消防站，让幼儿扮演消防员，学习灭火和救援知识。

五、活动评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿安全使用火源的能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中防火意识的变化，评价活动的效果。

3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，评价自己的防火意识。

六、活动内容：1. 学习火的化学性质，了解火的燃烧原理。

2. 探讨火的用途和正确使用方法。

3. 认识常见的火灾隐患，学会预防和排查。

七、活动准备：1. 图片：火的燃烧过程、火灾现场等。

2. 视频：火灾案例，消防器材的使用。

3. 教具：灭火器、消防栓等消防器材。

八、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火的燃烧原理和火灾的危害。

2. 讨论：让幼儿谈谈对火的用途和正确使用方法的认识。

3. 实践操作：让幼儿演示如何使用灭火器、消防栓等消防器材，培养幼儿的灭火能力。