远离网络游戏(国旗下讲话、主题班会案例、班会课内容)
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第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体学生及部分家长一、班会背景随着科技的不断发展,网络游戏已成为现代生活中不可或缺的一部分。
然而,沉迷游戏的现象也日益严重,不仅影响了学生的学业,还可能对他们的身心健康造成损害。
为了提高学生们的自我管理能力,培养健康的生活习惯,本次班会旨在引导学生正确认识游戏,拒绝沉迷。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 家长代表发言家长代表李女士发言,她表示对孩子们沉迷游戏的现象深感担忧,希望通过本次班会,家校共同引导孩子健康成长。
3. 学生代表发言学生代表王同学分享了自己沉迷游戏的原因和危害,并表示愿意从自身做起,抵制不良诱惑。
4. 专家讲座心理健康专家赵老师针对沉迷游戏的原因和解决方法进行了深入浅出的讲解,提醒同学们要合理安排时间,正确对待游戏。
5. 学生互动环节(1)分组讨论:同学们分成小组,讨论如何抵制沉迷游戏,并提出切实可行的措施。
(2)情景模拟:同学们分组进行情景模拟,模拟生活中如何面对游戏诱惑,展示自己的自控力。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结,强调沉迷游戏对学生的危害,并鼓励同学们树立正确的人生观和价值观,珍惜时光,努力学习。
三、班会内容1. 游戏的危害(1)影响学业:沉迷游戏会占用大量时间,导致学习成绩下降,影响未来的发展。
(2)损害身心健康:长时间玩游戏会导致视力下降、颈椎病等身体疾病,同时还会引发心理问题,如焦虑、抑郁等。
(3)人际关系受损:沉迷游戏会使学生忽视与家人、朋友的交流,导致人际关系紧张。
2. 如何抵制沉迷游戏(1)树立正确的人生观和价值观,明确自己的目标,坚定信念。
(2)合理安排时间,保证充足的睡眠和休息,提高自控力。
(3)培养兴趣爱好,丰富课余生活,将注意力转移到有益于身心健康的活动中。
(4)加强家校沟通,家长要关注孩子的成长,及时发现并纠正不良习惯。
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标:1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例,引导学生健康上网;2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;3、进一步增强学生对网络的认识,以实际行动营造“远离网络游戏,安全上网”环境。
活动流程:一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标:1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例,引导学生健康上网;2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;3、进一步增强学生对网络的认识,以实际行动营造“远离网络游戏,安全上网”环境。
网络游戏与沉迷防控主题班会班会主题:网络游戏与沉迷防控演讲人:xxx尊敬的老师和亲爱的同学们:大家好!我是xxx,今天我要和大家分享的主题是“网络游戏与沉迷防控”。
近年来,互联网的普及给我们的生活带来了诸多便利,其中网络游戏更成为了许多青少年的娱乐方式之一。
然而,网络游戏的过度沉迷却给青少年的身心健康带来了不小的隐患。
因此,我认为我们有必要加强对网络游戏沉迷的认识,并采取相应的防控措施。
首先,让我们来了解一下青少年沉迷网络游戏的原因。
网络游戏通常具有极强的吸引力,其中包括游戏的刺激性、虚拟世界的逃避现实以及游戏成就感的满足等。
这些因素使得青少年在游戏中很容易陷入沉迷的状态,无法自拔。
然而,长时间的沉迷不仅会导致学业下滑,还会对身体健康造成不良影响,甚至产生社交隔离等问题。
为了减少青少年的网络游戏沉迷现象,家庭、学校和社会各界都需要共同努力,开展有效的沉迷防控工作。
下面我将从三个方面介绍一些可行的防控措施。
一、加强家庭教育家庭是孩子的第一所学校,父母在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。
家长应当关注孩子的网络游戏行为,了解游戏内容以及孩子的游戏时间。
同时,要与孩子进行积极的沟通,建立良好的家庭氛围,提供足够的爱和关怀,转移孩子对游戏的兴趣。
此外,家长可以制定合理的家庭规则,限制孩子游戏的时间和方式。
二、加强学校教育学校是培养学生综合素养的重要场所,也是进行沉迷防控的重要阵地。
学校可以组织丰富多彩的课外活动,为学生提供更多的选择,让他们能够将注意力和精力投入到其他有益的事物中。
同时,学校应提供相关的教育课程,引导学生正确认识网络游戏,增强他们抵制沉迷游戏的能力。
三、加强社会监管除了家庭和学校的教育,社会监管也是防控网络游戏沉迷的重要一环。
政府应加大对网络游戏行业的监管力度,制定相关的法律法规,限制游戏时间以及不适宜青少年的游戏内容。
同时,网络游戏企业也应承担起社会责任,制定健康游戏指导方针,限制游戏时间,并配备专业的心理辅导师,为沉迷于游戏的青少年提供帮助。
2024年向网络游戏说再见主题班会教案一、教学目标引导学生认识到网络游戏的利与弊,明确沉迷网络游戏的危害。
帮助学生建立正确的网络使用观念,形成良好的上网习惯。
激发学生的自我控制能力和时间管理能力,提升学习效率和生活质量。
培养学生的团队意识和合作能力,促进班级内部的交流与互助。
二、教学重点和难点教学重点:使学生认识到网络游戏的负面影响,增强抵制网络游戏的自觉性。
教授学生有效的时间管理技巧,避免沉迷于网络游戏。
教学难点:如何引导学生从心理层面认识到网络游戏的危害,并转化为实际行动。
如何帮助学生建立持久有效的自我监控机制,抵制网络游戏的诱惑。
三、教学过程引入话题通过展示一些学生沉迷网络游戏的案例,引起学生的共鸣和思考。
小组讨论:网络游戏的利弊,每组总结发言。
网络游戏的危害分析介绍网络游戏过度使用的负面影响,如健康损害、学业退步、社交隔离等。
邀请学生分享自己或身边人因沉迷网络游戏而受害的经历,增强说服力。
播放教育视频,用事实和数据展示网络游戏成瘾的严重性。
正确的网络使用观念建立讲解健康上网的重要性,引导学生树立合理使用网络的意识。
分享网络使用的正面案例,如利用网络学习资源、参与线上社区活动等。
开展角色扮演活动,模拟正确和错误的网络使用场景,让学生作出判断。
时间管理与自控力培养教授时间管理的方法和工具,如制定时间表、使用番茄工作法等。
开展时间管理挑战,让学生在实际生活中应用所学技巧。
小组讨论并分享如何提高自控力,避免被网络游戏所吸引。
班级互助与支持机制建立成立班级网络健康监督小组,定期检查和提醒同学的网络使用情况。
设立班级“无游戏日”,鼓励全体同学共同参与,互相监督。
建立匿名反馈系统,让学生可以安全地分享自己的困扰和进步。
四、教学方法和手段采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等互动性强的教学方法。
使用多媒体教学手段,如教育视频、PPT演示等。
结合实际生活,让学生在实践中学习和应用。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:制定个人网络使用计划,并分享给小组成员。
远离网络游戏主题班会(最终五篇)第一篇:远离网络游戏主题班会“远离网络游戏”主题班会活动目标:1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例,引导学生健康上网;2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;3、进一步增强学生对网络的认识,以实际行动营造“远离网络游戏,安全上网”环境。
活动流程:一、开场白同学们,大家好!我们现在身处高科技信息时代,网络的身影无处不在!网络可以改变我们的生活,为生活带来不少便利。
网络可以让我们毫不费力获取知识,结交朋友。
为此,我们班特此举办这次主题班会!网络世界无奇不有,网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢?请同学们畅所欲言。
二、网络案例展现“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年,面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。
”1、针对上述案例同学们各抒己见,自由发言。
2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论,3、老师关于网络的小结:作为新时期的我们在生活中离不开网络,网络是把“双刃剑”,我们要从网络上吸取一些进步的、积极的,健康的东西,要做网络的主人!三、绿色上网,学习安全上网网络公约。
要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空:遵守网络文明公约争做文明上网人。
四、走进现实,情景判断。
五、小结活动主题通过大家的发言,教师总结如下:1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]第一篇:“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案《健康合理上网,预防沉迷网络》主题班会教案七年 2 2 班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患,学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;2、理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀;3、知道沉迷网络游戏的危害,用血淋淋的事实敲响警钟。
二、活动准备ppt 演示文稿四、活动时间、地点及成员时间:2018 年 10 月 23 日地点:七年 2 班教室成员:七年 2 班全体学生五、活动流程第一环节:导入不到北京, 不知官小;不到深圳,不知钱少;不到云南,不知景好;不上网络,不知知识少。
你认识这些图标吗?第二环节:你最常在网上做什么?如果我想多了解信息,我可以…;我嫌逛商场人多,我可以…;查找资料不想去图书馆,我可以…;交纳水电费、电话费等不想排队,我可以…;想和远在大洋彼岸的亲朋好友,担心电话费高,我可以…;不管个人,我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节:交流网络优势(积极作用)1、查阅资料、了解时事,增长知识,开阔眼界;2、休闲娱乐,放松心情,丰富业余生活;3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。
4、扩大交友范围,结交新友5、…… 第四环节:探讨网络劣势(消极作用)1.网络交往对象具有虚拟性, , 间接性和隐蔽性。
漫画欣赏: : 《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染:它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄,使交往环境被污染;我们既可能成为这种被污染环境的受害者,也可能在无意间参与其中,推波助澜,破坏网络环境。
2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。
案例故事:第一场【背景】小阳是一名七年级的男生,他热衷于网上聊天,结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友,两人成为无话不说的好朋友。
“蜘蛛侠”电脑知识懂得多,号称“网络高手——牛人”,小阳十分信任他。
这次,正聊天中,计算机又出了一点问题,小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。
远离网络游戏班会主题班会【引言】尊敬的班会成员们,大家好!今天我们聚集在一起,举行这次班会的主题是“远离网络游戏”。
网络游戏是一种娱乐方式,可以带给我们很多快乐和放松,但如果沉溺其中,就可能影响到我们的学习和生活。
因此,本次班会旨在引导大家清晰认识到网络游戏的危害性,学会正确使用网络,远离网络游戏的负面影响,重拾真实世界的美好。
【正文】一、网络游戏的诱惑力网络游戏以其刺激的剧情、多变的玩法和互动性吸引了许多人。
比如,各种网络游戏以战斗、策略、冒险等各种形式呈现给玩家,并会根据玩家的选择和操作的不同给予奖励和升级的机会,这种通关、升级的快感成为了吸引玩家的主要因素之一。
二、网络游戏对学业的影响沉迷网络游戏会导致学习效果的下降。
青少年是网络游戏的主要消费群体,在这个年龄段,学生的心智和自制力还不够成熟,容易受到网络游戏的诱惑。
沉迷游戏会使他们忽视学习任务,时间和精力被网络游戏占据,导致学习成绩下降。
此外,长时间使用电子屏幕也会对视力和颈椎造成伤害,影响身体健康。
三、网络游戏对社交能力的影响网络游戏虽然提供了一种交友平台,但与真实社交相比,仍然存在一定的差距。
网络游戏中的交互主要是基于虚拟角色和虚拟世界,缺乏真实情感和面对面的交流。
这使得沉迷网络游戏的人缺乏面对面的交流能力,与家人和朋友的关系也会受到一定的影响。
四、如何正确使用网络正确使用网络对每个人都非常重要。
首先,我们要养成良好的上网习惯,避免沉迷于网络游戏和虚拟世界。
其次,要关注网络安全,保护个人信息不被泄露。
此外,对于学生来说,应该充分利用网络资源,扩大知识面,提高自己的学术能力。
五、如何远离网络游戏远离网络游戏需要青少年自己的自控能力和家庭的支持。
首先,学生要正确评估游戏的重要性,将学习和生活放在第一位。
其次,家庭要提供良好的家庭环境和支持,与孩子一起制定合理的游戏时间和规则,并严格执行。
六、重拾真实世界的美好最后,我们应该努力寻找真实世界的美好。
远离网络班会主题为了帮助学生了解网络的利弊及如何正确使用网络,我们今天的主题是远离网络。
通过本次班会,我们希望能够引起学生对网络问题的重视,帮助他们正确地使用网络,防止网络成瘾,做一个健康的人。
班会内容引入网络在现代人身边已经非常普及,但同时也会带来一系列负面影响。
举个例子,有时候我们可能会在网上泡很久,然后又覆盖着因此耽误自己的学习和工作。
还有就是很多人因为长时间玩网络游戏而产生了成瘾的问题。
今天我们就来讲一讲,如何正确使用网络,避免网络成瘾。
意义以最基本的角度来看,我们身边存在的大量数字化产品和服务,都是依托网络而生。
通过网络,我们可以轻松地获取到大量的娱乐、学习、工作资源。
然而,网络也常常给我们带来负面影响,例如上面所提到的,因发呆在网络上而荒废了学业和工作,或者沉迷于网络游戏等等。
因此正确地使用网络,就显得尤为至关重要。
在正确使用网络的基础上,不仅能有效防止网络成瘾,还能从中获得方便、高效的充实生活。
正确使用网络1.合理规划时间。
学生应该有意识地合理规划他们每天在网络上花费的时间。
例如,可以将时间规划为学习、工作和娱乐三个部分,每个部分的时间分配要合理,才能保证网络的使用不会干扰日常生活和学习。
2.内容应当多样化而有质量。
要创造一种多样化的网络化生活方式,例如了解许多类型的新闻、看电影、听音乐、玩游戏、交朋友等等。
不过,要注意要选择高质量的内容,避免网络上的虚假信息和色情资源等,这些资源是可能给年轻人带来意想不到的影响的。
3.学会远离网络,锻炼身体。
不要总是沉迷在电脑或手机上,有时也要让自己远离网络,多参加社交活动或锻炼身体等,可以让身心得到更好的休息。
避免网络成瘾网络成瘾的表现有很多,每个人的情况也不一样。
有些人对网络游戏上瘾,有些人则无法停止浏览网站。
成瘾和网络沉迷通常会给你的工作和生活带来不良影响。
他们可能会延误你的任务,错误地评估事物的重要性,或者在你的工作中让你变得更冷漠。
为避免网络成瘾,我们可以采取以下措施:1.离开电脑或者手机。
《远离网络》主题班会教案内容《远离网络》班会教案1一、创设情景,导入新课以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题.“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗?网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑“借我一双慧眼吧,让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问:那英想借一双慧眼看清这个世界,那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害,并果断地拒绝它们呢?(以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入.)二、合作交流,探究新知通过观看网络成瘾的一些案例,了解网络成瘾的特征.材料一:成绩优秀、关心集体的小杰,被网络所吸引,沉迷网络,学习成绩下降,后来为了上网费,走上了抢劫的犯罪之路.材料二:据新华社报道,在近几年的全国刑事作案人员中,青少年竟占总数的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增.目前,全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多.广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,共在押未成年人77人.其中三成学生是沉迷玩“机”,中“毒”成瘾诱发犯罪.材料三:2022年6月1日,长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵,之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学,在日本引起轩然大波.家长们由此发现,很多中小学生在回家后,会花大量时间在网上聊天.中小学生聊天的对象往往是自己的同学,如果和陌生人聊天发生不快,可以不理对方了事,但和同学网上争吵,虚拟网络空间就会引发现实矛盾.由于网上聊天互不见面,说话不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能酿成惨祸.三、观察特征,深入探究根据网络成瘾的特征,深入探究,深刻了解网络成瘾的危害,主要体现在以下五个方面:1、摧残身体,影响健康2、心理受损,人格异化3、滋生是非,扰乱治安4、影响学业,贻误终生5、安全隐患,危及生命四、范例解析,深化新知传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使它们触礁沉没.智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务.为了抵御女巫的歌声,他想出了一个办法:让船员把自己紧紧地绑在桅杆上,这样,即使他听到歌声也无法指挥水手;并让所有的船员把耳朵堵上,使他们听不到女巫的歌声.结果,船只顺利地渡过了海峡.请问:1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡?2、从这个事例中,你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件?小明今年13岁,是某校初一学生.他原本聪明伶俐,品学兼优,去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖.自从在网吧迷上网络游戏后,每天一放学,他就往网吧里双休日则更是无所顾忌,全天泡在网吧,有时还和同学们在网吧里“包夜”,十分痴迷.请问:你有拯救小明的好主意吗?通过古希腊的一个神话故事,和关于小明同学的一个案例,让学生分组交流探讨其中的问题,从而得出戒除网瘾的一些方法.(学生畅所欲言,培养语言表达及概括能力)五、畅谈收获,归纳总结根据学生的探讨结果,教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法:第一步,采取认知疗法,使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心(1)帮助网络成瘾者正确了解网络,指出网络的益处和缺点,让受治者学会去分辨什么是对自己有益的,利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐.(2)帮助网络成瘾者做自己我认知.(3)与网络成瘾者一起制定人生规划,帮助其找出自己的理想和目标,增强自己的责任和使命.这一治疗阶段要达到的治疗效果是:让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性,主动要求戒除,待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段.第二步,采取系统脱敏的方法,使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划.具体内容如下:(1)上网时间计划.在一个月内逐步减少上网时间,最终达到偶尔上网或不上网.(2)启动奖励机制给予适当刺激.网瘾者能按计划执行,则建议家长给予奖励(用代币制),即每周发给适当的代币,到月终兑换为现金.做不到时则罚,但不可打、骂.(3)建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏,与孩子一起制作一些软件,引导孩子登陆一些好的教育网站,鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流.此阶段要达到的效果是:使网络成瘾者生活作息时间归于正常,基本脱离网瘾.第三步,采取代替疗法,使网络成瘾者真正戒除网瘾通过上述两个阶段的治疗,网络成瘾者如不再用大量的时间上网,应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目.具体建议如下:(1)培养孩子健康的兴趣爱好,在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习.(2)满足青少年充实的精神生活和娱乐需要,可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动,让孩子劳逸结合的学习,(3)有意的让孩子参加一些社交活动,与同伴建立友谊,学习之余,去看一场电影,或是体育比赛,组织郊游等.此阶段要达到的效果是:让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活,转移分散受治者对网络过分的注意力.让受治者真正的戒除网瘾,让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情.另外要彻底治愈网络成瘾综合症,还要注意以下几点:1、提高学生抵制诱惑的能力2、教育学生调整好心态3、学校、家庭双管齐下,共同教育六、作业布置,延伸新知抗拒网络诱惑的计划我受网络诱惑的表现________________________目前给我带来的不良后果有__________________准备采用的具体措施:时间具体方法结果一月后情况连续一周按计划执行,主要的激励措施为__________如果两次未执行计划,惩罚措施为______________我准备请____做这项计划的监督人.你是否已能抗拒网络的诱惑?这项活动对你有作用吗?与同学交流你的体会.七、教学评价:通过本节课的学习,让学生深刻了解到网络成瘾的危害,并从中吸取教训,引以为戒,告诫自己不要重蹈覆辙,把全部精力放在学习上,力争做一个好学生,好公民.最后倡导全体学生:1、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,端正自己的言行,加强自我的修养.2、远离网吧,决不踏进营业性网吧一步,向营业性网吧告别.3、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,积极倡导文明上网,不沉溺于网络游戏、网聊.分清网上善恶美丑的界限,使用网络文明的语言,形成良好的网络道德行为规范.4、自我约束,互相监督,对继续上网吧的同学,我们每个人都有责任进行检举与帮助.同学们,为了我们的身心健康,为了我们的学业成功,为了让们的老师、父母安心,为了祖国的美好明天,让我们从我做起,告别网吧,远离“网毒”,倡导健康上网观念,珍惜光阴,勤奋学习,共创美好明天.《远离网络》班会教案2准备工作:1、召集班干部商讨班会课活动安排。
远离网络活动主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能够主持这次主题班会,我们的主题是“远离网络活动”。
由于现在的社会,网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
但是,网络也带来了一些负面影响,例如沉迷网络,影响学习和社交能力等等。
因此,我们有必要认识到这些问题,并思考如何远离网络活动,以过上更健康和有意义的生活。
首先,我们需要了解为什么有必要远离网络活动。
网络世界是一个虚拟的世界,它给我们带来了方便和娱乐,但也容易让我们迷失自己。
许多人会沉迷于网络游戏、社交媒体等活动中,导致忽视了现实生活中重要的事情。
沉迷于网络世界不仅会影响学业,还可能导致社交障碍、情绪不稳定等问题。
另外,过度依赖网络也会导致身体健康问题,如近视、肥胖等。
因此,远离网络活动对我们的身心健康非常重要。
那么,如何远离网络活动呢?首先,我们应该培养良好的时间管理能力。
在使用网络的时候,我们要设定一个时间限制,合理安排自己的时间。
不要通过网络来逃避现实的问题,而是要勇敢面对。
此外,我们还可以利用现代科技的一些功能来限制我们对网络的使用。
例如,我们可以使用“番茄钟”等应用程序,通过倒计时的方法来提醒自己,不要花太多时间在网络上。
除此之外,我们还要学会适度使用网络。
网络带给我们无尽的信息,我们可以利用网络学习、交流等,但是要注意选择适合自己的资料和娱乐活动,不要盲目跟风,迷信网络。
除了这些方法,我们还可以寻找其他适合自己的业余爱好,来替代过多的网络活动。
例如读书、运动、旅行等。
这些活动不仅能丰富我们的生活,还有利于我们的个人成长和发展。
在这里,我想让大家互相分享一下自己曾经尝试过的适合远离网络活动的业余爱好,希望能够给大家一些启发和灵感。
同学甲:我曾经迷上了网络游戏,每天几乎都沉浸其中,导致学习成绩下降。
后来,我发现自己对画画很感兴趣,并逐渐把自己的注意力转移到了绘画上。
通过学画画,我不仅增加了对艺术的理解和欣赏,还提高了我的专注力和创造力。
远离网游主题班会word班会主题:如何远离网游,健康度过学生时代一、引言网游作为一种新兴娱乐方式,受到了现在许多学生的追捧。
然而,长时间的沉迷于网游不仅会影响学生的学业,还可能对他们的身心健康造成负面影响。
面对这一问题,我们有必要进行深入的思考和讨论,从而帮助学生远离网游,健康度过学生时代。
二、网游的危害1. 影响学业:长时间沉迷于网游会让学生忽略了学习。
他们可能会放弃对学习的兴趣,而将大量的时间花在游戏上。
2. 健康问题:长时间盯着电脑屏幕,缺乏运动,不良坐姿,以及通宵达旦的游戏,都会对学生的身体和视力造成损害。
3. 社交问题:过度沉迷于网游会使学生与现实生活中的人际关系疏远。
他们常常忽略了与家人、同学、朋友的交流。
三、如何远离网游1. 提高自我意识:学生应意识到网游对自己的负面影响,并积极寻找远离网游的办法。
2. 设定目标:学生应该制定清晰明确的学习目标,并将其付诸实践。
他们可以根据自己的学习进展,激励自己坚持学习,远离网游。
3. 培养兴趣爱好:学生可以通过培养其他兴趣爱好,如运动、音乐、绘画等,使自己的生活更加丰富多彩。
4. 合理规划时间:学生应该制定合理的学习和娱乐时间表。
他们可以将游戏时间限制在一定的范围内,确保自己有足够的时间进行学习和休息。
5. 加强互动:学生应该主动与家人、同学、朋友进行交流和互动,增加现实生活中的社交活动,降低对网游的依赖。
四、家庭和学校的作用1. 家庭教育:家长应该关注孩子的学习状况和游戏时间,在确保孩子能够完成学业的前提下,适度限制孩子玩游戏的时间。
家长也可以和孩子一起参与其他有益的活动,如户外运动、亲子阅读等。
2. 学校教育:学校可以开展丰富多彩的课外活动,如文化艺术节、运动会等,提供更多优质的课外选择,以吸引学生远离网游。
同时,学校应该加强对学生的教育,告诉他们网游的危害,培养他们正确的价值观和学习观念。
3. 合作共享:家庭和学校应该携手合作,形成教育一体化,共同关注学生的身心健康。
(主题班会教案大全)“告别网络游戏”主题班会大家好!今天我们班会的主题是“告别网络游戏”。
网络游戏,这个词相信大家都不陌生。
现在,越来越多的人沉迷于网络游戏,甚至影响到了学习和生活。
我们应该如何告别网络游戏呢?让我们一起来探讨一下。
二、网络游戏的诱惑
我们要认识到网络游戏的诱惑。
网络游戏有很多优点,比如可以锻炼反应能力、提高思维敏捷度等。
它也有很多缺点。
比如,容易让人上瘾,导致沉迷其中无法自拔;浪费大量的时间和精力,影响学习和生活;还可能让人变得孤僻、暴躁等。
三、告别网络游戏的方法
既然认识到了网络游戏的诱惑和缺点,那么我们就应该采取措施来告别网络游戏。
以下是一些方法:
1. 制定计划:制定一个合理的学习计划和生活计划,让自己的生活充实起来,没有时间去玩游戏。
2. 培养兴趣爱好:培养自己的兴趣爱好,比如运动、阅读等,让自己的生活更加丰富多彩。
3. 与朋友交流:多与朋友交流,分享彼此的生活经验和感受,让自己不再孤单。
4. 坚持锻炼:坚持锻炼身体,保持健康的身体和心态。
5. 寻求帮助:如果自己无法摆脱网络游戏的诱惑,可以向老师或家长寻求帮助。
四、结尾语
今天的班会就到这里结束了。
希望大家能够认真思考如何告别网络游戏,让自己的生活更加美好。
谢谢大家!。
远离网络游戏建议主题班会教案教案:远离网络游戏建议主题班会一、主题:远离网络游戏,健康成长二、目的:引导学生认识网络游戏对健康成长的负面影响,提供远离网络游戏的建议和方法,培养学生积极参与有益活动的意识和能力。
三、教学内容:1. 网络游戏的危害a. 对学业的影响:分心、消耗时间、降低学习成绩。
b. 对身体健康的影响:长时间坐姿、缺乏运动、眼睛疲劳等。
c. 对社交和家庭关系的影响:孤立自我、缺乏沟通、疏离亲友等。
2. 远离网络游戏的建议a. 确定目标:明确自己学习和成长的重要性,为未来设定明确的目标。
b. 制定计划:合理安排学习、娱乐及休息时间,保持良好的时间管理和自律习惯。
c. 寻找替代活动:发掘自己的兴趣爱好,参与有益的体育、艺术、志愿者等活动。
d. 培养良好的社交能力:主动参与班级、学校的集体活动,积极参与组织的社交活动。
e. 寻求支持:和家人、老师、朋友分享自己的困扰,争取他们的理解和支持。
3. 实施远离网络游戏的方法a. 设定使用时间限制:制定固定的上网时间表,合理分配时间。
b. 删除游戏账号:积极主动删除网络游戏账号,切断游戏依赖。
c. 建立监督机制:请家长和老师共同监督,帮助自己远离网络游戏。
d. 培养其他兴趣爱好:寻找其他有意义的活动来替代网络游戏的时间。
e. 意识培养:加强对网络游戏危害的认识,提高自己的警惕性。
四、教学过程:1. 导入环节:通过问题启发,引导学生思考网络游戏对他们的生活有哪些影响。
2. 知识讲授:向学生介绍网络游戏的危害和远离网络游戏的建议。
3. 案例分析:组织学生分组讨论,以真实案例为例,探讨学生在远离网络游戏方面面临的困惑和应对方法。
4. 小组合作:分小组讨论,制定针对自己的实施远离网络游戏的方法和计划。
5. 分享交流:学生展示自己的结果,并与其他小组进行交流和互动,共同分享经验和建议。
6. 总结反思:让学生总结本次班会的主要内容和收获,并提出对未来的规划和决心。
第1篇一、班会时间:2023年X月X日二、班会地点:学校多功能厅三、主持人:班主任四、参会人员:全体学生及班主任五、班会流程:1. 开场致辞2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 分组讨论5. 总结发言6. 结束语六、班会记录:一、开场致辞班主任:大家好!今天我们召开这次主题班会,主要目的是为了提高同学们对沉迷网络的认识,引导大家树立正确的网络观念,共同营造一个健康、和谐的校园网络环境。
希望大家能够积极参与,共同学习,共同进步。
二、学生代表发言学生A:大家好!我是一名高中生,最近我发现身边很多同学都沉迷于网络游戏,甚至有些同学因为沉迷网络而影响到了学习。
我觉得网络虽然给我们带来了便利,但过度沉迷网络会让我们失去很多宝贵的时间,影响我们的身心健康。
所以我希望大家能够合理安排时间,正确使用网络。
学生B:我同意A同学的观点。
我觉得除了网络游戏,还有很多其他的网络内容容易让我们沉迷,比如短视频、社交媒体等。
我们应该学会控制自己,不要让网络成为我们的负担。
三、专家讲座专家:大家好!我是来自XX大学的心理学教授,今天很高兴能和大家一起探讨防止沉迷网络的问题。
首先,让我们来了解一下沉迷网络的原因。
1. 缺乏自律:很多人沉迷网络是因为缺乏自律,不能控制自己的行为。
2. 环境因素:家庭、学校等环境因素也会影响我们使用网络的方式和时间。
3. 心理需求:一些人沉迷网络是因为他们在现实生活中无法得到满足的心理需求。
接下来,我将为大家提供一些建议,帮助大家防止沉迷网络。
1. 树立正确的网络观念:我们要认识到网络只是生活的一部分,不能代替现实生活。
2. 合理安排时间:每天给自己设定一个上网时间,避免过度沉迷。
3. 提高自我控制能力:学会拒绝诱惑,控制自己的行为。
4. 培养兴趣爱好:丰富课余生活,减少对网络的依赖。
5. 加强家庭教育:家长要关注孩子的网络使用情况,引导孩子正确使用网络。
四、分组讨论班主任将同学们分成若干小组,每组讨论以下问题:1. 你认为沉迷网络的主要原因是什么?2. 你是如何控制自己使用网络的?3. 你认为学校和家庭应该如何帮助同学们防止沉迷网络?五、总结发言班主任:经过刚才的讨论,我相信大家对于防止沉迷网络有了更深刻的认识。
《拒绝网络游戏珍爱生命》主题班会教案拒绝网络游戏珍爱生命主题班会教案一、目标通过本次主题班会,让学生了解网络游戏对身心健康的潜在危害,引导他们认识到拒绝网络游戏是珍爱生命、保护健康的重要举措。
二、教学内容1. 网络游戏的普及与危害- 分享数据和统计,说明网络游戏的普及程度- 引导学生思考网络游戏可能带来的负面影响,如成瘾、研究受阻等2. 网络游戏具体危害的剖析- 列举网络游戏可能导致的身体健康问题,如近视、颈椎病等- 介绍网络游戏可能带来的心理健康问题,如焦虑、抑郁等3. 拒绝网络游戏的重要性- 强调保护生命、珍惜健康的重要性- 鼓励学生树立正确的价值观,拒绝沉迷于网络游戏三、教学过程1. 开场导入- 通过简单调查问卷,了解学生对网络游戏的态度和了解程度- 引发学生对网络游戏危害的思考和讨论2. 讲解网络游戏的普及与危害- 分享相关数据和统计,让学生了解网络游戏的普及程度- 引导学生思考和讨论网络游戏可能带来的负面影响和危害3. 分组讨论网络游戏具体危害- 将学生分成小组,每组讨论一种具体的网络游戏危害- 每组派代表汇报讨论结果,共同了解网络游戏的潜在危害4. 强调拒绝网络游戏的重要性- 给学生播放相关的宣传片或视频,让他们直观感受网络游戏危害- 鼓励学生树立正确的价值观,拒绝沉迷于网络游戏5. 总结与反思- 回顾本次班会的内容和目标- 鼓励学生分享自己的反思和行动计划,以实际行动拒绝网络游戏四、教学评价1. 学生的参与度和表现2. 学生对网络游戏危害的认识程度3. 学生对拒绝网络游戏的态度和自我反思五、延伸活动1. 组织校园宣传活动,加强对网络游戏危害的宣传和警示2. 邀请心理专家开展讲座,进一步深入学生心理健康教育3. 组织学生参加体育活动,提高他们参与实体活动的兴趣和意愿六、教学资源1. 数据和统计的资料2. 宣传片或视频相关资源3. 网络游戏危害案例分享七、教学反思本次主题班会以拒绝网络游戏为主题,通过普及网络游戏危害和鼓励学生树立正确价值观的方式,旨在让学生珍爱生命、保护健康。
远离网吧健康成长主题班会教案三篇远离网吧健康成长主题班会教案1“远离网吧、健康成长”主题班会—、教学目标:1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他们目的要求:教育学生充分认识到上网吧所带来的危害,能够自觉的明辨是非,远离网吧从而专心学习。
二、班会程序:1、班长宣布本次班会的主题及会议的程序2、团支书记讲故事:张先生和妻子自己经营了一个小厂,由于业务忙,对孩子放松了管理。
孩子原来成绩还可以,后来成绩一直跌,而且放学很迟回家。
有一天,很晚了孩子还未到家,张先生就去找,结果在一家网吧里找到正在上网的孩子。
张先生就对网吧的老板说:“我孩子因为上网吧来玩,丢了学业,以后如果有来,你不要让他进来。
”老板答:“这么多小孩,我哪里认得况且,他什么时候来,我也不知道。
”张先生很气愤地对记者说:“这些网吧老板只认钱,不讲道德、良心。
在网吧里找孩子那一刻,我恨不得有关职能部门统统取缔了这些违法经营的网吧。
孩子都上高中了,我们不可能整天跟在他屁股后面,只有从源头抓起,即网吧禁止未成年人入内,才能根本杜绝孩子上网吧。
不然,我们家长防得了初一,防不了十五。
”记者问他:“网吧对你孩子产生了哪些不良影响”张先生痛心地说:“一是影响了学业,成绩下降;二是影响了性格,自孩子上网吧后,对其他都不感兴趣,以前他蛮喜欢下棋、绘画、踢球的,现在整个人变了。
”还有很多类似张先生这样的家长,他们都对网吧深恶痛绝,他们强烈呼吁:“网吧害了不少孩子,救救孩子吧!”有一位姓周的家长,孩子今年念初三,因为上网吧没钱,就去偷窃,被他发现了打,挨打后就离家出走,搞得他焦头烂额,他深有感触地说“:网吧对青少年的毒害不亚于毒品。
”由此可见网吧该有多么可怕!三,问题讨论:1,你对网吧的环境有何感受2,上网的人员都是那类人都做些什么3,青少年上网吧都做了些什么你知道的有哪些危害4,你认为上网会不会影响到学习举例说明。
国旗下的讲话(2017.06.03)远离网络游戏老师们、同学们:大家好!今天我讲话的内容是远离网络游戏。
关于小学生是否应该玩网络游戏,我认为小学生不应该玩网络游戏。
首先,玩网络游戏很费时间。
在我们小学生的生活中,最宝贵的就是时间。
俗话说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,一旦我们荒废了宝贵的时间,以后再怎么懊悔,付出再多也无法追回了。
其次,玩网络游戏会影响我们的学习成绩。
学习是我们小学生的主要任务。
网络游戏就像一张无形的大网,会在我们毫无察觉的情况下悄悄网住我们的手脚。
网络游戏中的场面十分绚丽多彩,让自制力不强的小学生们只要看过一次,就被深深地吸引住,就会一直想着去玩。
吃饭的时候想着去玩,学习时也想着去玩。
所以学习时不认真,学习成绩直线下滑。
有的同学沉迷于电脑游戏,有时直接打一个通宵,第二天上课时精神不好,也是成绩下滑的主要原因。
而且,玩网络游戏对我们的身心健康有害。
有些同学长期玩网络游戏,导致严重的视力下降,早早地戴上了近视镜,严重的甚至视网膜脱落。
玩网络游戏时,我们的眼睛一直盯着电脑屏幕,电脑散发出的辐射就在伤害我们。
网络游戏对小学生的毒害太深了。
我这里还有一个网络游戏对小学生的危害的案例:xx年3月,**市沙坪坝区某中学有三个学生,在网吧通宵玩电脑游戏后,准备回家,又累又饿,坐在铁轨上休息,不知什么时候就睡着了,其中一位同学已沉迷电脑游戏中长达3个通宵。
一列火车疾驰而来。
一个同学滚下铁轨死里逃生,另两个瞬间便告别了美好的青春年华。
幸存的那位同学后来说:“如果不是在网吧玩昏了头,我的同学会被火车惊醒,他们决不会死。
也许有些同学会说,你说了那么多玩网络游戏的危害,难道网络游戏就没有一点好处吗?其实,玩网络游戏也有一些好处:适当地玩网络游戏可以放松我们紧张的神经等。
但是,这些好处比起危害真是少之又少。
网络是一个百宝箱,网络上的知识值得我们学习。
但是,当面临网络游戏时,一定要调整好自己的心态,别被网络游戏这张大网网住了手脚。
在这里,我向小学生们呼吁:为了我们的身心健康,让我们远离网络游戏吧!主题班会课远离网络游戏“远离网络游戏,绿色上网”主题班会教案(八七班)主题:远离网络游戏、安全上网地点:八七教室日期:2016.4主持人:颜倩霞活动目标:1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例,引导学生对健康上网;2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;3、进一步增强学生对网络的认识,以实际行动营造“远离网络游戏,安全上网”环境。
活动流程:一、开场白老师:同学们,大家好!我们现在身处高科技信息时代,网络的身影无处不在!网络可以改变我们的生活,为生活带来不少便利。
网络可以让我们毫不费力获取知识,结交朋友。
为此,我们二班特此举办这次主题班会!老师:“网络世界无奇不有,网络到底是利用我们的生活还是对我们的生活有害呢?请同学们畅所欲言。
二、网络案例展现“位沉迷于网络游戏的13岁青少年,面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。
”针对上述案例同学们各抒己见,自由发言。
同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论,老师关于网络的小结:作为新时期的我们在生活中离不开网络,网络是把“双刃剑”,我们要从网络上吸取一些进步的、积极的,健康的东西,要做网络的主人!三、“网瘾”测一测通过学生对照10点测试自己有无网瘾。
四、绿色上网,学习安全上网网络公约。
五、走进现实,情景判断。
六、小结活动主题通过大家的发言,教师总结如下:1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。
国旗下的讲话让孩子远离网络游戏老师们、同学们:大家上午好!我今天讲话的主题是:让孩子远离网络游戏如今的网络游戏如火如荼,而“捧红”网络游戏的主力军不是别人,正是处在成长期的懵懂少年。
网络游戏让人们获得一种虚幻满足的同时,也在不停地制造一个又一个现实的悲剧。
因此,如何让青少年远离网络游戏成了家长们重要的话题。
网络游戏能给大家娱乐,现在不光是小孩,很多大人也在玩网络游戏,玩网络游戏本身并没有错,适当地玩有利于丰富业余生活,但沉迷其中危害就很大。
成年人思想比较成熟,有一定的判断力和分析力,不容易迷恋上网络游戏,往往是青少年很难把握住自己,要引导青少年正确面对网络游戏,光靠堵是不行的,关键还在于如何进行疏导,这个过程需要社会各界共同关注。
而另一些家长则对网络游戏怀有恐惧,生怕孩子沉迷于网络游戏而不让他接触电脑,学习电脑技术、上网获取学习资料和信息对孩子是有益的,因此,家长要辨证地处理这个问题。
现在的小孩有他独立的一面,有自己的人格、有自己的精神世界,家长应当承认其独立性,但他们又有无法独立的一面,对社会的认知、对真假善恶的判断能力较差,容易迷失自己,因此家长对孩子的教育首先要尊重个人,再把他向好的方面引导。
培养小孩从小运动的习惯,可大大降低孩子对网络游戏的兴趣,经过调查统计,有80%的喜欢游戏的小孩不喜欢运动,而喜欢运动的小孩子只有10%的玩玩网络游戏,因为运动在消耗了你的体力的同时,也转移了对其他事物的注意力,从而对其他事物的兴趣度大大降低,而一个人的好习惯一旦形成,就很难再改变,所以,我们要在孩子3岁时就要培养他们对运动的兴趣,但因为安全性等因素,3岁小孩不能玩真的运动器械,所以,选择”玩具乐巢”运动玩具系列是最佳选择.“玩具乐巢(ct)”系列产品为顺泰玩具有限公司荣誉出品,产品主要为体育运动玩具,产品设计追求“外观新颖独特、仿真度高、娱乐教育与运动相结合”的理念,让小朋友们在运动中不但能强身健体,而且对小朋友的运动能力、认知能力、想象力和创造力、社交能力、智力发育、自信心有很大的提高,更能让小朋友从小养成良好的生活习惯和价值观,对提高小朋友的积极性、主动性、团体精神也有很大的帮助。
为了孩子健康成长,请选用”玩具乐巢” !班会课的主题(班主任学习材料)如何让学生远离网络游戏其实这是一个非常沉重的话题,网络游戏作为世界各国的一个产业,每年创造着巨额的利润。
但是这背后却是让无以计数的孩子玩物丧志,荒废学业。
各位家长对此也是万般无奈,深恶痛绝,于是各种教育专家就跳出来开出各种讲座,结果是教育专家赚钱走人,可是问题依然没有解决。
对此我发表一些我的浅见,目的是对孩子教育和网络游戏有一个全面的认识,我的看法和那些专家会大相径庭,算是一家之言,希望看到的家长能够得到一点启发,如果你受益了,请广为传阅,为国家的教育事业尽一份力。
今天的话题分为以下几点,首先是谈一下当下教育体制,然后认识网络游戏,其次是网络游戏为什么对孩子有着那么大的吸引力,最后再谈谈“戒”的层次,以及让孩子如何戒掉网络游戏。
一当下的教育体制与儿童沉迷网络游戏的关系不知道您听说过这句话没有“解决问题的方法永远不在问题本身,而在于和问题相连的更高的层面上”这句话,如果想让孩子远离网络游戏,死盯着网络游戏不放是解决不了问题的,网络游戏是不断翻新的,也是与时俱进的,某些专家为了探讨如果让孩子戒掉网游而列举出几个网游的名字作为典型,我觉得这实在是可笑之举。
这就好像你和熊打架一样,你需要的是一杆猎枪,而不是和熊去比肌肉,比肉搏,更不是研究哪一种熊肌肉比较发达。
我们一开始就错了,错到现在,所以问题就一直没有得到解决。
错在现在的教育体系,包括两项,教育体制和家长要求。
其实学习是很快乐的,孔子就说过:学而时习之,不亦乐乎。
可是现在的应试教育不是为了爱好学习,也不是为了成才学习,而是为了分数学习,而为了分数很多家长更是不择手段,暑假加班,寒假加班,甚至还有为了考上好的大学故意留级复习。
这样做会让分数线弄得很高,而许多人为了那个分数线,去加班,去留级,本来应该很快乐的学生时代,变得那么的无聊,本来应该充满好奇心的学生时代,变得对各个学科都厌恶的不得了。
这个时候救星来了,那就是网络游戏,绚烂的网络世界,升级的成就感,一起组队打怪的合作的快乐,一起探知未知世界的神秘,那么多的游戏好友。
这都成了他们释放心灵的唯一出路,这就好像在水下憋了很久出来呼吸一样,真是久旱逢雨啊。
其实网络游戏种种致命的魅力课堂上也有,其实每个学科都是充满乐趣的,否则它决不能成为一种学科,这比网络游戏有魅力的多,是分数让知识变得如此无聊。
每一个学科只要认真研究都是博大精深的,可是只有老师要的分数,家长要的虚荣,从来没有人启迪,从来没有人引导,所以许多孩子读到大学从来没有打开对任何一个学科的心灵之门,从来没有考虑过那个学科是不是很有趣,该引导的我们去强迫,该探讨的我们去攀比,结果把本来很有意思的一个学科弄得如同嚼蜡,把本应该欣欣向荣妙趣横生的课堂弄得如同禁闭室,我们强迫孩子学习的同时也剥夺了孩子的求知乐趣,把博大精深的知识海洋弄成了无尽的深渊。
结果孩子只有去打电子游戏,因为电子游戏里没有强迫练级,可以自由探索,可以畅所欲言,而且没有考试。
其实电子游戏你去了解一下,是很单一的,顶多就是画面美一些,任务多一些,翻来覆去总是那一套。
如果没有任何外力的情况下,孩子的好奇心只能从知识海洋中得到满足,而不是电子游戏,所以孩子玩电子游戏是现在的教育体制逼出来的,这叫做拔苗助长。
还有就是家长的因素,说句不好听的话,大部分家长一辈子不成器,天天就知道打麻将,天天就知道混日子,懒惰,无知,不上进。
可是却偏偏异想天开,想通过孩子实现梦想来满足自己的虚荣心,于是孩子成了他利用的工具,而各种强迫孩子学习却偏偏又加上“母爱”“父爱”这种字眼,手里拿着逼迫孩子学习的长鞭,心里想着怎么满足自己的虚荣,嘴里却常常讲这叫做“母爱”这叫做“父爱”,这真是对“母爱”和“父爱”这个词语的亵渎。
更有甚者要把孩子培养成天(请你关注)才,而且更要命是全能的天才,从小就学钢琴,学舞蹈,学画画,学数学,学英语。
还是那句话,许多学科本身就很有魅力,但是你逼着孩子去学就让孩子讨厌那门学问,你逼着孩子学钢琴,学舞蹈,孩子就从小厌恶钢琴,厌恶舞蹈。
当孩子长大了,发现钢琴真的值得研究,舞蹈真的很美,画画真的很陶冶情操,但是那时候已经晚了,因为厌恶,他太早的对那门学科关闭了心灵的大门,太早的拒绝了对那门学科的探索,当他醒悟的时候,他却发现,他已经到了该工作的年龄。
我们的孩子就是这样一个个被你们荒废的,自己不争气,却用剥夺孩子的快乐童年来企图满足自己的虚荣心,真真的是自作自受,而且害了无辜的孩子,这样的孩子,如果不偷跑出去玩玩网络游戏,那不被憋疯了才怪。