《定量实验探究通电导线在磁场中受力的因素》教学设计
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收 稿 日期 ： ２ ０ １ ７ 一Ｏ ８ 一Ｏ ３
启 发和 引导 ， 需 要 教 师在 提 供 有 助 于 学 生 发 现 问
题 的感 性材 料上 下功 夫 ； 在 怎样 给 学 生 鼓励 、 消 除
２ ２
中小学 实验 与装 备 ２ ０ １ ７ 年 第 ５期
师巡 回指 导 。
第 ２ ７卷
（ ３ ） 学 生通 过处理 数据 体会 作 图法 特 别是 电脑 作 图法 的应用 。
３ ． ３ 情感、 态 度与 价值观
培养 学生 的求 实 品 质 、 探究意识， 激 发 学 生 的 创新 精神 。
４ 实验 教 学重 点
通 过定量 实 验探 究 通 电 导 线在 磁 场 中受 到 的 力跟 电流 、 导线 长 度 、 磁 场强弱 、 导线 与磁 场放 置位 置之 间 的关 系 。
（ ３ ） 控制 电流、 导线 长度一定 （ 电流 与 磁 场 垂
直） ， 改变磁 铁 的型号 ， 探 究力 与磁场 强 弱的关 系 。
６ ． ４ 数 据 处理 。 得 出结论
③改 变导 线在 磁场 中有 电流 部分 的长 度 。 （ ３ ） ① 选用 不 同型号磁 铁 ； ② 电 磁 铁 可 改 变
６ ． ２ 自主设计 实验 方案 师生 共 同讨 论 ， 列 出需要 解决大小 ？ （ ２ ） 如何 改变 导线 的长 度？ （ ３ ） 如何 改变 磁场 的大小 ？ （ ４ ） 导线 的放 置方式 有 哪些 ？ （ ５ ） 如何测 力 的大小 ？ 学生 讨论 后展 示答 案 。
（ Ｉ ） ①改 变 电压 ； ② 改变 电 阻 。 （ ２ ） ①改变线 圈的匝数 ； ② 改 变 磁 铁 的个 数 ；
图 ３ 探 究 二 买 验 过 程
（ １ ） 控制 导线 长度 、 磁场 的 大小一 定 （ 电流 与磁 场 垂直 ） ， 改 变 电流 ， 探 究力 与 电流 的关 系 。 （ ２ ） 控制 电流 、 磁 场 的大小一 定 （ 电 流与 磁场 垂 直） ， 改 变长 度 ， 探 究力 与长 度 的关系 。
５ 实验 教 学难 点
图 １ 通 电导 线 受 力探 究 仪
引导 学生 自主设 计探 究磁 场力 与 电流 、 导 线 长
度、 磁场 强弱 的 实验 。
３ 实验 教 学 目标
３ ． １ 知识 与技 能 （ １ ） 理 解通 电导 线 在 磁 场 中受 到 的力 跟 电流 、
６ 教 学 方 法 和过 程
６ ． １ 提 出猜 想 课前 通过 讨论 不 同磁场 强弱不 同 ， 寻 找 到类 比
导 线 长度 、 磁场 强 弱 、 导 线 与 磁 场放 置 位 置之 间 的
关系 。
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电导线 在 磁场 中受 到 的 力来 研 究 磁 场 的强 弱 。那 么通 电导 线在 磁 场 中 受 到 的力 可 能 与 那些 因 素有
关 呢？
学生 分组 探究 实验 过程 如 图 ３ 所示。
学 生 猜想 ： 通 电导线 在磁场 中受 到 的力 可 能 与 电流 的大 小 、 导线 的长 度 （ 线 圈 的 匝数 ） 、 磁 场 的 强 弱、 导线 在磁场 中放 置 的位置 有关 。
不 能一蹴 而就 ， 需 要 教 师 在 教 学 中 有 意 识 地 进 行
学 生害 怕 心理 上琢 磨 ； 在 怎 样 营 造 学 生 提 问 氛 围 上努 力 。只有 学 生 问得 多 了 ， 学 生 的提 问 意识 才 会 提高 ， 才能 养成 乐 于提 问 的习惯 ， 从 而拓 展 学生 的解 题 思路 ， 使 教 学质量 稳步 提高 。
研究 电场 强弱 探究 磁场 强弱 的方法 ， 即通 过研 究 通
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５ 小 结
综 上所述 ， 在 小学 课 堂 教 学 中， 倡 导 学 生 提 问
第 ２ ７卷
中小学 实 验与 装备 ２ ０ １ ７年第 ５期
２ ｌ
实 验 教 学
《 定量实验 探究通 电导线在磁场 中受 力的 因素》 教 学 设 计
湖 北省 宜昌市 三峡 高级 中学 （ ４ ４ ３ １ ０ ０ ） 万 宗琼
１ 实验 器 材
学生 电 源 、 开关 、 导线 、 自制 分 组 实 验 探 究 仪 、
器进 行 实验 与 教 材原 实 验 相 比有 四大 改 进 。① 用
流、 导 线长 度 、 磁场强 弱 、 导 线与 磁场放 置 位置 之 间 的关 系 ， 体 会控 制变量 法 的应用 。 （ ２ ） 师 生互 动探 究磁场 力跟 导线与 磁 场放 置位
置 的关 系 。
线 圈代替 单 根导 线 ， 增强磁场力的作用效果 ； ② 变 定 性判 断为 定量 测量 ： 用 细绳将 受力 后摆 动一 定 角 度 的线 圈拉 到竖 直位 置 ， 由力 的平衡 知识 可知 测 出 细 绳拉 力 的大小 即为 磁场力 的大小 ； ③用 劲 度 系数 很 小 的橡皮 筋能产 生 较大 的形 变量 ； ④通 过 改 变磁 铁 的个 数来 改变 导线 的有 效长 度 ， 操 作方 便快 捷 。
自制演示 仪 等 。
（ ２ ） 能 自主设 计探 究磁场 力 与 电流 、 导 线长 度 、 磁 场 强弱关 系 的实验 并规 范操作 实验 。
３ ． ２ 过程 与方 法
（ １ ） 学 生 通 过 分 组 实 验 定 量 探 究 磁 场 力 跟 电
２ 实验 创 新 点
自制 通 电导线 受力 探究 仪 如 图 １ 所示 ， 用此 仪
启 发和 引导 ， 需 要 教 师在 提 供 有 助 于 学 生 发 现 问
题 的感 性材 料上 下功 夫 ； 在 怎样 给 学 生 鼓励 、 消 除
２ ２
中小学 实验 与装 备 ２ ０ １ ７ 年 第 ５期
师巡 回指 导 。
第 ２ ７卷
（ ３ ） 学 生通 过处理 数据 体会 作 图法 特 别是 电脑 作 图法 的应用 。
３ ． ３ 情感、 态 度与 价值观
培养 学生 的求 实 品 质 、 探究意识， 激 发 学 生 的 创新 精神 。
４ 实验 教 学重 点
通 过定量 实 验探 究 通 电 导 线在 磁 场 中受 到 的 力跟 电流 、 导线 长 度 、 磁 场强弱 、 导线 与磁 场放 置位 置之 间 的关 系 。
（ ３ ） 控制 电流、 导线 长度一定 （ 电流 与 磁 场 垂
直） ， 改变磁 铁 的型号 ， 探 究力 与磁场 强 弱的关 系 。
６ ． ４ 数 据 处理 。 得 出结论
③改 变导 线在 磁场 中有 电流 部分 的长 度 。 （ ３ ） ① 选用 不 同型号磁 铁 ； ② 电 磁 铁 可 改 变
６ ． ２ 自主设计 实验 方案 师生 共 同讨 论 ， 列 出需要 解决大小 ？ （ ２ ） 如何 改变 导线 的长 度？ （ ３ ） 如何 改变 磁场 的大小 ？ （ ４ ） 导线 的放 置方式 有 哪些 ？ （ ５ ） 如何测 力 的大小 ？ 学生 讨论 后展 示答 案 。
（ Ｉ ） ①改 变 电压 ； ② 改变 电 阻 。 （ ２ ） ①改变线 圈的匝数 ； ② 改 变 磁 铁 的个 数 ；
图 ３ 探 究 二 买 验 过 程
（ １ ） 控制 导线 长度 、 磁场 的 大小一 定 （ 电流 与磁 场 垂直 ） ， 改 变 电流 ， 探 究力 与 电流 的关 系 。 （ ２ ） 控制 电流 、 磁 场 的大小一 定 （ 电 流与 磁场 垂 直） ， 改 变长 度 ， 探 究力 与长 度 的关系 。
５ 实验 教 学难 点
图 １ 通 电导 线 受 力探 究 仪
引导 学生 自主设 计探 究磁 场力 与 电流 、 导 线 长
度、 磁场 强弱 的 实验 。
３ 实验 教 学 目标
３ ． １ 知识 与技 能 （ １ ） 理 解通 电导 线 在 磁 场 中受 到 的力 跟 电流 、
６ 教 学 方 法 和过 程
６ ． １ 提 出猜 想 课前 通过 讨论 不 同磁场 强弱不 同 ， 寻 找 到类 比
导 线 长度 、 磁场 强 弱 、 导 线 与 磁 场放 置 位 置之 间 的
关系 。
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电导线 在 磁场 中受 到 的 力来 研 究 磁 场 的强 弱 。那 么通 电导 线在 磁 场 中 受 到 的力 可 能 与 那些 因 素有
关 呢？
学生 分组 探究 实验 过程 如 图 ３ 所示。
学 生 猜想 ： 通 电导线 在磁场 中受 到 的力 可 能 与 电流 的大 小 、 导线 的长 度 （ 线 圈 的 匝数 ） 、 磁 场 的 强 弱、 导线 在磁场 中放 置 的位置 有关 。
不 能一蹴 而就 ， 需 要 教 师 在 教 学 中 有 意 识 地 进 行
学 生害 怕 心理 上琢 磨 ； 在 怎 样 营 造 学 生 提 问 氛 围 上努 力 。只有 学 生 问得 多 了 ， 学 生 的提 问 意识 才 会 提高 ， 才能 养成 乐 于提 问 的习惯 ， 从 而拓 展 学生 的解 题 思路 ， 使 教 学质量 稳步 提高 。
研究 电场 强弱 探究 磁场 强弱 的方法 ， 即通 过研 究 通
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５ 小 结
综 上所述 ， 在 小学 课 堂 教 学 中， 倡 导 学 生 提 问
第 ２ ７卷
中小学 实 验与 装备 ２ ０ １ ７年第 ５期
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实 验 教 学
《 定量实验 探究通 电导线在磁场 中受 力的 因素》 教 学 设 计
湖 北省 宜昌市 三峡 高级 中学 （ ４ ４ ３ １ ０ ０ ） 万 宗琼
１ 实验 器 材
学生 电 源 、 开关 、 导线 、 自制 分 组 实 验 探 究 仪 、
器进 行 实验 与 教 材原 实 验 相 比有 四大 改 进 。① 用
流、 导 线长 度 、 磁场强 弱 、 导 线与 磁场放 置 位置 之 间 的关 系 ， 体 会控 制变量 法 的应用 。 （ ２ ） 师 生互 动探 究磁场 力跟 导线与 磁 场放 置位
置 的关 系 。
线 圈代替 单 根导 线 ， 增强磁场力的作用效果 ； ② 变 定 性判 断为 定量 测量 ： 用 细绳将 受力 后摆 动一 定 角 度 的线 圈拉 到竖 直位 置 ， 由力 的平衡 知识 可知 测 出 细 绳拉 力 的大小 即为 磁场力 的大小 ； ③用 劲 度 系数 很 小 的橡皮 筋能产 生 较大 的形 变量 ； ④通 过 改 变磁 铁 的个 数来 改变 导线 的有 效长 度 ， 操 作方 便快 捷 。
自制演示 仪 等 。
（ ２ ） 能 自主设 计探 究磁场 力 与 电流 、 导 线长 度 、 磁 场 强弱关 系 的实验 并规 范操作 实验 。
３ ． ２ 过程 与方 法
（ １ ） 学 生 通 过 分 组 实 验 定 量 探 究 磁 场 力 跟 电
２ 实验 创 新 点
自制 通 电导线 受力 探究 仪 如 图 １ 所示 ， 用此 仪
