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小学生电脑绘画课件1、了解装饰画的根本特点及其模板的主要功能。
应会：通过学习，使学生学会利用电脑软件多种模板组织画面并搭配出自己满意的色彩效果。
2、培养学生运用电脑绘画的能力。
3、增强学生对美术的兴趣，培养学生活泼的思维。
重点：如何让学生理解合理运用不同的模板组合画面的重要性。
难点：在教学中如何克服电脑软件每次只允许选中一个适宜的模板进展着色和添加，从而对把握画面的整体性产生的不利影响。
提问：你能感觉出这些绘画作品的差异吗?这些漂亮的电脑绘画作品是怎么画出来的呢?1、教师解释：什么是模板?模板就是模型样板的意思。
在模板库中以轮廓线的方式预制有各种几何图形、自然图形、标志符号等。
他们可以直接调出使用。
2、学生构思作品的内容。
教师：向学生提出要求：确定自己的创作内容，用剪影式的方法在电脑中或纸上勾画出草稿。
3、相关技能技巧的学习。
教师：浏览并讲解电脑美术软件中各种模板的样式、特色和使用方法。
特别介绍模板造型的灵活运用。
4、感受和认识相关美术作品。
教师：介绍并欣赏拼贴画、装饰画作品的特点，启发学生大胆独特的想象。
(出示作品)5、创作作品。
教师：指导学生根据自己的创意，运用学到的方法进展创作。
6、教学评价：分组或全班欣赏作品，鼓励学生介绍自己的作品，学生之间可以互相评论作品，教师给以适当的总结。
欢迎大家回到英特尔求知方案课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔求知方案课程的特点以及课程的三工程标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。
通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。
进展了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。
了解了英特尔求知方案课程中社区的含义以及同学们在协商的根底上，共同制订了英特尔求知方案课程的学习守那么。
其中，在因特网探索活动中，我们首先浏览了英特尔求知方案课程的专用网站（learn.xiaoxiaotong），在这个网站的页面上，除了“公告”、“最近更新”、“工程概况”和“图片册”栏目之外，还有一个展示我们学生作品的栏目，还记得这个栏目的名称吗（“作品秀”）？（请学生答复）……（学生答复后），谢谢，这位同学观察的非常仔细，好，再请问你一个问题，“作品秀”栏目中的哪一幅作品给你留下了较深刻的印象？（广西南宁市五一中学黄婧、莫柳英两同学所创作的“地球的眼泪”）……（学生答复后），这幅作品告诉人们要合理利用水资源，珍惜每一点水，才不会有幼苗在乞求地球眼泪现象的发生。
计算机基础知识教程第9讲：画图学习和纸牌游戏计算机基础知识教程第9讲:学习画图和纸牌游戏学习画图1、启动画图程序1)启动单击“开始”,“所有程序”,“附件”,“画图”，这样就打开了画图窗口2)在窗口中，左边是工具箱，里面放了许多画图的工具，像铅笔、橡皮、直线等等;3) 下边是颜料盒，里面有各种颜色，点一下就可以选中这种颜色，默认的是黑色和白色;左键点的是前景色，也就是铅笔的颜色，右键点一下是背景色，也就是纸的颜色;2、绘图操作1) 在工具箱里头选择油漆桶工具，在颜料盒中点右键选择蓝色，然后在中间白纸上点一下右键，把纸喷成蓝色，我们要画一个小鸭;2) 再选择椭圆工具，在颜料盒中点左键选择黑色，在纸上画两个椭圆，作为小鸭的头和身子;3)再选择油漆桶工具，在颜料盒中点左键选择黄色，在两个圆中间喷上黄色;4)再选择刷子工具，在工具下边选第一个大些的，再在颜色中点左键选黑色，把小鸭的眼睛点出来;5)再选择铅笔工具，给小鸭子画上嘴巴并喷上黄色，画嘴巴不能有漏洞，如果喷错了，就按一下Ctrl，Z撤销一步，两个键同时按;6)给小鸭画上翅膀，画上水波就完成了;7) 点菜单“文件,保存”命令，以“小鸭”为文件名，保存文件到自己的文件夹中纸牌游戏1、启动纸牌1)点“开始,所有程序,游戏,纸牌”，从而打开纸牌，出来一个绿色窗口;2)左上角有一沓牌，没翻开的，中间有7个，第一张是翻开的，然后右上角有四个空牌;2、游戏操作1)点菜单“游戏,选项..”，出来一个对话框，选中上面的“翻一张”，然后点确定;2)如果翻出来A，就可以把它拖到右上角去，然后再把2、3…都拖上去，全部摆好了，也就成功了;3)如果把A移上去以后，下面的牌就可以点一下翻开，继续排列;4)牌的摆放顺序是一个压一个，按从小到大顺序，并且是颜色错开，像上面的花2可以压到方片3上;5)当中间的牌走不动的时候，可以点一下左上角的一沓牌，出来的牌可以排列到中间来;6)如果中间有空档，可以把K摆在到空档里头，另外可以把一沓牌一起移动过去;7)这样不断的移动，翻牌、排列，把牌慢慢收到右上角去，用双击也可以收牌，最后就成功了;3、练习:1)成功的翻一把牌;。
