组织行为学之动机与激励

个性：是个人所具有的各种心理特征和意识趋向的较稳定的有机组合。

动机：是引起某种行为,维持该行为,并将该行为导向一定目标的心理过程.激励：通过某些内部或外部刺激，使人奋发起来，驱使人去实现目标。

激励因素：是指和工作内容联系在一起的因素。

由于这类因素能够激发人们做出最大的努力，因此称之为激励因素。

保健因素：是指工作环境或条件相关的因素，由于这类因素带有预防性，只起保持人的积极性、维持工作现状的作用，为此这类因素称为“保健因素”正强化: 是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为负强化: 是惩罚那些与组织目标不相容的行为，从而削弱这种行为惩罚: 表示惩戒、责罚；处罚。

消退: 消退属于降低行为发生率的技术之一，是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。

态度: 是个人对某一对象所持有的评价与行为趋向，一般说来，态度由三种因素所构成：认知、情感、意向。

工作满意度:是指员工对本职工作各个方面的积极或消极的感情。

对工作是否满意的一种心理程度。

人际关系: 是一个广泛的概念，它包括人们之间的经济，政治，法律，道德，宗教，血缘，心理等关系．其中经济关系最重要，最基本的关系．人际知觉:以交际行为为知觉对象，对人们交往中的动作、表情、态度、语言、礼节等进行感知。

人际吸引: 人和人之间的相互喜爱、相互需要，相互依赖就是人际吸引。

是人与人在情感上相互亲密的状态。

可分为亲和、喜欢和爱情。

人际沟通: 指人与人之间的信息交流过程。

其过程就是人们采用言语、书信、表情、通讯等方式彼此进行的事实、思想、意见、情感等方面的交流，以达到人与人之间对信息的共同理解和认识，取得相互之间的了解、信任，形成良好的人际关系，从而实现对行为的调节。

群体:群体与个体相对，是个体的共同体。

团队: 是由基层和管理层人员组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标领导: 1.是影响和指引他人或组织在一定条件下实现其目标的行动过程。

管理学组织行为学（知识点）管理学组织行为学是管理学领域中的一个重要分支，研究组织内部个体和群体在工作环境中的行为方式以及它们对组织绩效的影响。

本文将从不同的角度介绍管理学组织行为学的知识点，并探讨其在实际管理中的应用。

一、个体行为个体行为是管理学组织行为学中的核心内容之一。

它涉及到个体的动机、激励、决策和职业发展等方面。

在实际管理中，了解个体行为的特点可以帮助领导者更好地激发员工的工作动力，提高工作效率。

1. 动机与激励个体在组织中的行为受到动机和激励的影响。

动机是个体内部驱使其行为的力量，激励则是外部对个体行为的影响。

有效的动机和激励策略可以提高员工的工作积极性和工作满意度，进而促进组织绩效的提升。

2. 决策与问题解决个体在组织中经常需要做出各种决策和解决问题。

管理者需要了解个体在决策过程中的认知偏差和错误，并提供正确的决策支持，以保证组织的决策质量。

3. 职业发展与绩效管理个体的职业发展与绩效管理密切相关。

组织需要提供合适的培训和发展机会，激励员工在工作中不断提升自己的能力。

同时，绩效管理可以帮助管理者评估个体的工作表现，并采取相应的奖励或惩罚措施。

二、团队行为团队行为是管理学组织行为学中的另一个重要内容，涉及到团队的建设、团队决策、团队合作等方面。

了解团队行为的知识可以帮助管理者提高团队的协作效率和工作绩效。

1. 团队建设团队建设是一个持续的过程，需要管理者注重团队文化的塑造、成员角色的分配以及团队协作的培养。

通过合理的团队建设，可以提高团队成员之间的信任感和凝聚力，促进团队的协作和创新能力。

2. 团队决策团队决策是指团队成员在面临问题时，通过集体讨论和协商达成共识的过程。

管理者需要了解团队决策的模式和有效的决策方法，以提高团队的决策质量和效率。

3. 团队合作与冲突管理团队合作是团队行为的核心，也是团队能否顺利达成目标的关键。

管理者需要有效地管理团队内部的冲突，促进团队成员之间的有效沟通和合作，以实现团队的协作效能。

马工程教材《组织行为学》课件第二章动机与激励1. 动机的概念与作用动机是指人们在实现某个目标时内心产生的一种积极的力量或欲望，它对个体行为的方向、强度和持久性具有重要影响。

在组织行为学中，动机是指个体在组织环境下为了达到某种目标而采取的行为。

动机的产生可以激发个体的行动力和创造力，从而促进组织的发展和进步。

动机在组织行为学中扮演着重要的角色。

首先，动机可以影响个体的行为取向，帮助个体选择适合组织目标的行为方式。

其次，动机可以驱使个体付出一定的努力，从而提高工作绩效。

最后，动机还能够增强个体的承诺感和参与度，促进团队的协作和合作。

2. 动机理论2.1 霍桑实验室研究霍桑实验室研究是动机理论的起源之一。

在20世纪20年代至30年代，霍桑电器公司进行了一系列实验，研究员发现，无论员工的工作条件如何变化，只要给予他们关心和关注，他们的工作绩效都会得到提高。

这一研究结果表明，组织对员工的关怀和激励对于提高员工的动机和工作表现具有重要的影响。

2.2 马斯洛的需求层次理论马斯洛的需求层次理论认为，人类的需求可以分成五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

当一个层次的需求得到满足时，下一个层次的需求才会被激活。

根据这一理论，组织可以通过满足员工的不同层次需求来提高他们的动机和工作表现。

2.3 维罗斯的期望理论维罗斯的期望理论认为，个体的动机取决于他们对期望值和激励结果的看法。

个体会根据自己的期望值，评估完成某个任务所能获得的激励结果，并根据评估结果决定是否投入努力。

这一理论强调个体对于成功的期望值以及激励结果与努力之间的关系。

3. 动机与激励在组织中的应用在组织中，有效的动机与激励策略可以提高员工的满意度、工作表现和组织绩效。

以下是一些常见的动机与激励策略：•奖励制度：建立公平、有效的奖励制度，根据员工的贡献程度给予相应的奖励和认可，以激励员工的积极性和工作投入。

•职业发展机会：为员工提供良好的职业发展机会，包括培训、晋升和跨部门的机会，以满足员工对个人成长的需求，并增加他们的动机。

马工程教材《组织行为学》课件第二章动机与激励1. 引言动机与激励是组织行为学中的重要概念。

在组织中，了解员工的动机和激励因素对激发员工工作热情、提高工作绩效至关重要。

本章将介绍动机与激励的相关理论和实践，帮助学生了解如何在组织中激发员工的内在动机。

2. 动机理论动机是指个体为了达成某种目标而付出努力的内在驱动力。

理解动机理论有助于理解员工为何行为方式不同以及如何激发其工作热情。

本节将介绍几种经典的动机理论。

2.1 马斯洛的需求层次理论马斯洛的需求层次理论是经典的动机理论之一。

该理论认为人类有五种层次的需求，包括生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求以及自我实现需求。

这些需求按照层次结构排列，只有满足了较低层次的需求后，才会追求较高层次的需求。

在组织中，理解员工的需求并提供相应的激励措施能够激发其工作热情。

2.2 赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论认为人类的动机有两个因素：满足因素和激励因素。

满足因素包括工资、工作条件、公司政策等等，而激励因素包括成就感、责任感、晋升机会等等。

赫茨伯格认为，满足因素可以避免员工产生不满意，而激励因素才能真正激发员工的工作热情。

3. 激励措施实践了解动机理论只是第一步，如何将理论转化为实践才是更具挑战性的部分。

本节将介绍几种常用的激励措施实践，并提供案例分析。

3.1 绩效奖励制度绩效奖励制度是一种常见的激励措施，通过设定明确的绩效目标和相应的奖励机制，激励员工为了达成目标而付出努力。

然而，绩效奖励制度的设计也需要注意一些关键因素，避免出现奖励不公平和激励失效的问题。

3.2 提供职业发展机会员工渴望有发展空间和晋升机会。

为员工提供职业发展机会可以激励他们更加努力工作，追求个人和职业的成长。

组织可以通过培训、岗位轮岗、 Mentoring 等方式来提供职业发展机会。

3.3 赋予员工更大的自主权给予员工更大的自主权可以激发他们的创造力和工作热情。

组织可以通过授权、设立自主决策小组等方式来赋予员工更大的自主权。

组织行为学的重要概念与原理组织行为学是对个体、团队和整个组织在工作环境中的行为进行研究的学科。

它探讨了人们在工作场所中的行为、态度、动机以及他们与其他成员之间的相互作用。

通过理解组织行为学的重要概念与原理，可以帮助组织有效管理人力资源，提高工作效率和员工满意度。

一、个体行为的相关概念与原理1. 个体动机与激励：个体的行为受到内外部激励的影响。

内部激励源自于个体对于完成任务和个人成长的动机，而外部激励则来自于组织提供的奖励和激励机制。

了解个体的动机和激励机制，可以帮助组织制定适当的激励政策，激发员工的积极性。

2. 个体学习与发展：个体通过学习与发展提升自身的能力与技能。

学习可以是通过经验获得知识，也可以是通过教育培训进行系统学习。

组织应该提供学习的机会，并建立良好的学习氛围，以促使员工不断发展和提升。

3. 个体情绪与情绪智力：个体的情绪状况会影响其工作表现和团队合作。

组织需要关注员工的情绪状态，营造积极的工作氛围，培养员工的情绪智力，提高员工的情绪管理能力。

二、团队行为的相关概念与原理1. 团队动力与凝聚力：团队的成员通过共同的目标和利益相互联系和合作，形成团队动力与凝聚力。

组织需要建立明确的团队目标，并提供相应的奖励和激励机制，以促进团队成员的积极参与和合作。

2. 团队决策与沟通：团队的决策和沟通是团队运行的关键。

有效的团队决策需要充分的信息共享和多样化的观点，并采用合适的决策方法。

良好的团队沟通则能够促进团队成员之间的理解和协作。

3. 团队文化与领导：团队的发展离不开良好的团队文化和领导力。

团队文化是共同的价值观和行为规范的集合，可以促进成员的归属感和认同感，而有效的团队领导可以为团队提供指导和支持，激发团队成员的潜力。

三、组织行为的相关概念与原理1. 组织结构与设计：组织的结构决定了组织内各个部门和岗位之间的关系和职责。

良好的组织结构能够提高信息流通和决策效率，促进协作和创新。

组织设计则考虑了组织的战略目标、业务需求和员工能力等因素，以优化组织的运行效率。

组织行为学重点组织行为学（Organizational Behavior）是研究员工在组织内部行为和相互作用的学科，强调个体、团队和组织之间的关系，以及如何提升组织绩效和员工幸福感。

在现代商业环境中，理解组织行为学的重点是非常重要的，它可以帮助管理者更好地管理和激励员工，促进组织的可持续发展。

一、人的要素：个体行为组织行为学关注个体在工作环境中的行为和决策过程。

个体行为的重点有以下几个方面：1. 动机与激励：人的行为通常是为了满足某种需求或获得某种奖励。

了解员工的动机和如何激励他们，可以帮助组织达到更好的绩效。

2. 人格特质与行为：每个人都有自己独特的人格特质，这些特质会影响到他们的行为和决策。

了解和评估员工的人格特质，有助于更好地适应他们的工作和工作环境。

3. 情绪与情感：情绪在工作环境中发挥着重要的作用，它可以影响到员工的工作动力和工作满意度。

有效管理员工的情绪，有利于提高工作效率和员工幸福感。

二、团队的要素：团队协作组织行为学还关注团队如何协作和取得共同目标。

团队的重点有以下几个方面：1. 团队动力与激励：团队成员之间的协作和矛盾会直接影响团队的绩效。

了解如何激励团队成员，如何提高团队凝聚力和合作性，对于组织的发展至关重要。

2. 团队决策与沟通：团队决策和沟通是团队协作的重要组成部分。

了解如何有效地进行团队决策和沟通，可以提高团队的决策质量和工作效率。

3. 领导与权力：领导风格和权力对于团队的发展和绩效也具有重要影响。

了解不同的领导风格和权力分配方式，有助于提高团队的效能和员工的工作满意度。

三、组织的要素：组织结构与文化组织的结构与文化是组织行为学的关键领域，它们对组织的绩效和员工的行为有深远影响。

1. 组织结构与设计：组织结构决定了组织内部的权力和职责分配，以及信息流动和决策制定的方式。

了解不同的组织结构和设计方式，可以优化组织的运作和效能。

2. 组织文化与价值观：组织文化是指组织成员共同持有的信念、价值观和行为规范。

组织行为学论文三篇论文一：企业员工的动机与激励措施研究摘要：动机与激励措施是企业员工管理的核心内容，本文首先介绍了动机和激励的概念，继而着重探讨了动机和激励措施对企业员工的作用，进而分析了如何制定出适合企业员工的激励措施，最后从实际案例出发，说明了激励措施的实际效果。

关键词：动机、激励、员工管理一、概念介绍动机是指人们在实现某种目标时所具有的积极性、愿望和热情，同时也是心理需求的表现。

激励是指企业给予员工的特殊回报，以增强员工对工作的积极性和努力程度，使员工能够更好地支持企业的业务目标。

动机和激励措施对企业员工的作用是非常显著的，它可以激发员工的工作积极性和主动性，提高员工的工作效率和质量，同时也能够保障员工工作的稳定性和可持续性发展。

三、制定适合员工的激励措施制定适合员工的激励措施是企业员工管理的关键环节之一，选用合适的激励措施可以有效地提高员工的工作积极性和满意度。

具体措施如下：1、通过金钱或折扣等方式给予员工物质上的回报，更好地激发他们的工作热情；2、建立员工的奖励制度，可以让员工有一种成就感和自豪感，从而更有动力在工作中表现出色；3、给予员工充分的自由度，打破传统的管理方法，通过鼓励和信任，赋予员工更加广泛的职权，能够激发员工的创造力和积极性。

四、实际案例以某电子企业为例，该企业为员工实行分享式员工持股计划，允许员工持股，且员工每年均从公司拆分后的利润中获得奖金。

通过实施分享式员工持股计划，员工的归属感和凝聚力大幅提升，公司员工流失率也大幅下降。

论文二：领导力的影响及对组织的意义摘要：领导力是一项非常重要的组织行为学理论，本文着重阐述了领导力的概念，探讨了领导力在组织中的作用，分析了领导力对组织的意义。

最后，通过分析实际案例得到领导力的实际应用。

关键词：领导力、组织、意义领导力是一种非常重要的组织行为学理论，它是指领导者为实现组织目标而表现出来的各种行为和特质的总体。

领导力不是天生具备的，它是可以通过学习和发展得到的。

组织行为学激励名词解释
组织行为学激励是指在组织中通过激励机制来激发员工的动机和努力，以达到提高工作绩效和组织目标的目的。

以下是几个与组织行为学激励相关的重要名词解释：
1.激励：激励是指通过外部或内部手段来刺激员工主动去做某事或改变行为的力量。

激励可以包括物质奖励（如薪水、奖金等）和非物质奖励（如晋升机会、认可等）。

2.动机：动机是个体或组织追求目标的内在驱动力。

动机可以来源于个体的个人需求（如安全感、成就感等），也可以来自组织的激励措施（如奖励制度、晋升机会等）。

3.绩效：绩效是指个体或组织在完成特定任务或达成目标时所表现出来的成果或成效。

绩效可以通过量化指标（如销售额、利润等）或定性评价（如工作质量、客户满意度等）来衡量。

4.奖励：奖励是作为激励手段，给予个体或团队的物质或非物质回报，以表彰其出色表现或达成目标。

奖励可以提高员工的满意度、激励其持续努力，并增强组织的凝聚力。

5.激励系统：激励系统是指由组织制定和实施的，用于识别、激
励和奖励员工表现和成果的一系列策略和措施。

激励系统应当与组织
目标相一致，合理激励员工的付出和成绩，以达到提高绩效和员工满
意度的效果。

在拓展方面，除了以上提到的核心名词，还有一些与组织行为学
激励相关的概念也值得关注，如激励理论（如马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论等）、正向激励和负向激励、个性化激励、团
队激励、目标设置理论等。

这些概念对于进一步理解、设计和实施激
励措施都具有重要意义。

一、激励理论激励是指持续地激发人的动机和内在动力，使其心理过程始终保持要激奋的状态中，鼓励人朝着所期望的目标采取行动的心理过程。

这也就是说，激励在本质上就是激发、鼓励和努力调动人的积极性的过程。

激励作用：有利于调动人的积极性和创造性；有利于发挥人的能动作用；有利于挖掘人的潜力，提高工作效率；有利于增强企业凝聚力；二、案例案例一：A公司的一位高级技术员技术高超，工作认真，但最近总不爱说话，不与同事交流，基本不参加公司组织的活动，也不愿意在节假日加班。

经过人力资源部了解，他母亲患癌症已进入晚期，全靠他的照料。

案例评析：（1）A公司领导了解到这个情况后，主管领导及时探望了他的母亲，并为他单独提前兑付了奖金。

这位技术人员深受感动，在征得同意后将一部分工作带回家中，通过公司内部网络积极出色的将工作完成，有力地支持了整个项目进展。

（2）这属于一种关怀性的激励，每个人在工作业绩不佳之时都会表现出某些行为，上级领导要通过某些途径及时了解到这种情况并给予解决，员工将会更加死心塌地呆在公司，保持了对公司的忠诚度。

从而有助于公司的长足发展，保证了高级人才“在其位，更谋其政”；与此同时，公司领导的行为也会在其他员工内心树立良好的形象，有利于公司团体的凝聚力提升。

案例二：B公司的一位高级主管（在同一个岗位工作了将近10年）在日常工作中兢兢业业，深受领导喜爱；但近段时间以来，该主管工作业绩不佳甚至出现了下滑迹象。

上级领导找他谈话，他说自己在这个工作岗位干了这么多年，感觉有些厌烦了，希望换一个工作环境。

上级领导听到这些给予了他肯定和理解并变换了他的工作环境，最终该员工干劲和业绩都提升了。

案例评析：（1）B公司领导阶层的做法我完全赞同并给予肯定，因为他们是本着对员工负责的态度来处理这件事情的。

细想任何一个员工无论他如何热爱这个工作，时间长久之后难免都会产生厌倦心理，这是通过适当的调节员工工作内容和环境，也许会激励出员工更大的潜力。

经济师中级人力第一部分组织行为学【教材结构】第一章组织激励第一节需要、动机与激励【本节知识点】【知识点】需要与动机【知识点】激励及其类型【知识点】需要与动机（一）需要概念：需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态。

（二）动机1.概念动机是指人们从事某种活动、为某一目标付出努力的,这种意愿目标能够满足人的需要。

2.动机要素（3个）（1）决定人行为的方向，即选择做出什么行为；（2）努力的水平，即行为的努力程度；（3）坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为3.动机的分类（2个）【例题：单选】动机有( )。

A.两个要素：努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为B.两个要素：内在动机和外在动机C.三个要素：内在动机、外在动机和努力水平D.三个要素：决定人的行为的方向，努力的水平，坚持的水平【答案】D【解析】动机3要素：（1）决定人的行为的方向，即选择做出什么样的行为；（2）努力的水平，即行为的努力程度；（3）坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为。

【2015真题：单选】关于动机的说法，错误的是（）A．动机是指人们从事某种活动，为某一目标付出努力的意愿B．努力水平越高，表明个人的动机越强C．动机可以分为内源性动机和外源性动机D．内源性动机强的员工更为看重工资和奖金【答案】D【解析】外源性动机员工更看重工作所带来的报偿，诸如工资、奖金、表扬、社会地位等。

【知识点】激励及其类型1.概念激励是指通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程。

（1）从激励内容的角度：物质激励、精神激励；（2）从激励作用的角度：正向激励、负向激励；（3）从激励对象的角度：他人激励、自我激励。

【例题：单选】从激励对象角度可以将激励分为（）和他人激励。

A.正向激励B.自我激励C.精神激励D.物质激励【答案】B【解析】激励类型：（1）从激励内容的角度：物质激励、精神激励；（2）从激励作用的角度：正向激励、负向激励；（3）从激励对象的角度：他人激励、自我激励。