高中生物 细胞的凋亡1

人教版高中生物必修一第六章第3节《细胞的衰老和凋亡》优秀教案细胞的衰老和凋亡进教室准备工作：课件多媒体，导入：上课！同学们好，请坐！很高兴，有机会和同学们一起来上这节生物课。

首先我们来看一段动画，不知道同学们看完这部短片后，有没有想我一样觉得深受感动呢？我想短片其实反映的是说我们亲爱的长辈们,他们需要的仅仅只是我们的陪伴而已，同学们说是吗？相信很多同学们都已经想起我们白发苍苍的爷爷奶奶、甚至想起自己日渐衰老的爸爸妈妈，我们不禁发问，人为什么会变老呢？我们能不能不要变老呢？短片中最后那位奶奶还是孤独的走到了生命的尽头，我们也不禁发问，人的寿命为什么会如此短暂呢？我们的生命能不能没有尽头呢？也许这些问题，同学们以前也曾经思考过，那么，在本节课中，我们将会对这些问题进行深入的探讨，也希望同学们能通过本节课的学习对衰老和生命有一个全新的体会！标题：细胞的衰老和凋亡(板书本节课标题)新课推进：谈到衰老，或许有同学觉得衰老和自己一丁点儿关系都没有，我还是青少年阶段，我还在发育长身体呢，什么衰老和我没关系，同学们觉得是这样嘛？没错，同学们是处在青少年阶段，我们整个人体当然没有衰老，话说，我也觉得高中阶段的同学们可是一生中最有朝气、最有激情、最有生命力的阶段了，虽说如此，但是不要忘记，我们作为多细胞生物，我们整个人体可是由很多很多的基本单位——细胞所构成的！同学们此刻整个人体自然没有衰老，可是构成我们人体的细胞呢，这些如此繁多的小家伙，它们，有没有衰老、甚至死亡呢？同学们可以举例说明吗？请同学回答，提醒下，我们身体上有什么细胞会老化脱落吗？这位同学，皮肤！头皮屑！很好，请坐！还有什么吗？我们前面学过的一个知识点，血液有什么细胞呢？好，这位同学，你来回答一下，对，血细胞也在不断的衰老和死亡，红细胞寿命约120天，白细胞和血小板的寿命只有10天左右，很好，请坐！还有同学要补充吗？如果没有，就引导，大家平时用小刀不小心会怎样，没错，一些意外伤害会杀死一些细胞。

细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的比较高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★☆☆☆有关细胞生命历程的说法错误的是A．细胞衰老，细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，原癌基因、抑癌基因等发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育【参考答案】D1．下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是A．造血干细胞分化成白细胞的过程不可逆B．衰老细胞具有水分减少、代谢减慢等特征C．凋亡是由基因控制的程序性死亡D．分化和癌变过程中均发生遗传物质的改变2．下列关于人体内细胞的凋亡、衰老和癌变的叙述，正确的是A．癌细胞是人体内具有自养能力并快速增殖的细胞B．衰老细胞的代谢水平降低，所有酶的活性降低C．细胞凋亡，相关基因活动增强，有利于人体的生长发育D．骨骼肌细胞分化过程中，控制肌动蛋白合成的基因将会表达，遗传物质在不断变化3．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A．已分化的细胞有特异蛋白质的合成，都失去了细胞周期B．衰老的细胞呼吸速度加快，细胞核体积变小，染色质固缩C．细胞凋亡是由不利因素引起的细胞损亡和死亡D．癌细胞中遗传物质发生改变，细胞的增殖失去控制4．下列有关细胞生命历程的说法不正确的有几项①细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质交换效率增强②细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但蛋白质的种类有变化③小鼠体细胞经诱导培育成小鼠体现动物细胞细胞核具有全能性④衰老的细胞内多种酶活性降低，染色质收缩，但有的基因还在表达⑤细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和坏死对生物体均有积极的意义⑥原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖⑦细胞发生癌变是多个基因发生突变，具有累计效应且细胞膜上的糖蛋白减少A．二项B．三项C．四项D．五项5．下列有关细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述错误的是A．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率B．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低C．细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的D．细胞癌变后细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性增加，容易在体内分散转移1．【答案】D【解析】细胞分化具有持久性、稳定性和不可逆性，A正确；衰老细胞内具有水分减少、细胞体积减小，酶的活性降低，代谢速度减慢、色素积累等特征，B正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C正确；细胞分化是基因选择性表达的结果，其遗传物质没有发生改变，D错误。

高中生物细胞凋亡知识点总结细胞凋亡是一种程序化的细胞死亡过程，对于多细胞生物体的发育、维持内环境稳定以及抵御外界病原侵害等方面起着至关重要的作用。

在高中生物课程中，细胞凋亡的知识点是理解生物体内复杂生理过程的基础之一。

以下是对高中生物课程中细胞凋亡相关知识点的总结。

# 细胞凋亡的定义细胞凋亡是生物体内细胞在特定信号的诱导下，通过一系列基因调控的程序性死亡过程。

这一过程是生物体内细胞数量和组织结构调控的重要机制，对于维持生物体的健康状态具有重要意义。

# 细胞凋亡的特点1. 程序性：细胞凋亡是一个有序的生物化学过程，涉及特定的基因表达和蛋白质的激活。

2. 生理性：与坏死不同，细胞凋亡是一种对生物体有益的生理现象，有助于去除多余或损伤的细胞。

3. 非炎症性：细胞凋亡过程中，细胞内容物被封装在凋亡小体中，避免了炎症反应的发生。

# 细胞凋亡的调控机制细胞凋亡的调控主要涉及两条主要信号通路：1. 内源性通路：由线粒体途径启动，涉及Bcl-2家族蛋白的调控。

2. 外源性通路：通过死亡受体（如Fas受体）激活，引发Caspase级联反应。

# 细胞凋亡的过程1. 信号识别：细胞接收到凋亡信号后，相应的受体或传感器被激活。

2. 执行者激活：Caspase家族蛋白酶被激活，作为细胞凋亡的主要执行者。

3. 细胞结构变化：细胞内部结构发生改变，如细胞核凝缩、细胞膜泡沫化等。

4. 凋亡小体形成：细胞内容物被打包成凋亡小体，等待被邻近的吞噬细胞清除。

5. 细胞碎片清除：凋亡小体被吞噬细胞如巨噬细胞吞噬，完成细胞的清除过程。

# 细胞凋亡的生物学意义1. 发育过程中的细胞淘汰：在生物体的发育过程中，细胞凋亡负责去除不再需要的细胞，如手指间蹼的消失。

2. 维持组织稳态：通过清除损伤或老化的细胞，细胞凋亡有助于维持组织的健康状态。

3. 免疫系统的调节：细胞凋亡对于淋巴细胞的成熟和选择至关重要，有助于维持免疫系统的平衡。

4. 抵御疾病：细胞凋亡可以消除潜在的癌变细胞，防止肿瘤的发生。

第三节细胞凋亡是编程性死亡课标内容要求核心素养对接描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。

举例说明细胞的分化、衰老、死亡等生命现象.（生命观念、科学探究、社会责任）一、衰老细胞的结构和代谢产生异常1．衰老的概念衰老又称老化,通常指生物个体发育成熟后，随着年龄的增加，机能减退,内环境稳定性下降，趋向死亡的不可逆的现象。

2．衰老现象衰老和死亡是生命的基本现象，生命的更新、种族的延续就是在生与死的交替中进行的。

细胞衰老是细胞生命活动的必然规律。

3．衰老的意义生物体内的细胞不断地衰老和死亡,同时又有增殖产生的新细胞来代替它们。

4．衰老的特征衰老细胞各种结构及其功能总体上呈衰退变化。

例如，膜脂氧化导致细胞膜流动性降低;细胞质色素积累、空泡形成；细胞核体积增大，染色加深,核膜内陷,染色质凝聚、碎裂、溶解；DNA 的功能受抑制，RNA含量降低；蛋白质合成下降，酶的活性降低；线粒体的数量随年龄增大而减少,体积则随年龄增加而变大；呼吸变慢等。

5．细胞衰老的机制总的来说，细胞衰老是各种细胞成分在受到内、外环境的损伤作用后，因缺乏完善的修复,使遗传物质的“差错”积累所致。

引起细胞衰老的内、外因素很多，例如，DNA分子中某些片断的长度，与细胞增殖次数密切相关的“端粒DNA"长度；一些与衰老相关基因的活化；细胞代谢产物积累到一定量后会危害细胞，引起衰老,如哺乳动物脂褐质的沉积；化学性质活泼的自由基攻击生物体内的DNA、蛋白质和脂类等大分子物质,造成损伤。

二、衰老细胞的死亡受基因的调控1．细胞凋亡的概念细胞凋亡,是由某种基因引发的，这种严格受基因调控的死亡,属于正常的生理性变化，不同于病变或伤害导致的病理性死亡。

2．细胞凋亡的表现细胞凋亡的表现包括:染色质聚集、分块、位于核膜上；胞质凝缩；DNA被有规律地降解为大小不同的片断，最后核断裂,细胞通过出芽的方式形成许多凋亡小体；凋亡小体内有结构完整的细胞器，还有凝缩的染色质，可被邻近细胞吞噬、消化.细胞凋亡因始终有膜封闭，没有内溶物释放，故不会引起炎症。