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在一个阳光明媚的早晨，小明背着书包开心地走在去学校的路上。
突然，他看到一只乌龟慢吞吞地爬在路中央，停住不动。
小明停下脚步，对乌龟说：“小乌龟，你怎么不快点走呀，我都要迟到了。
”乌龟慢慢抬起头，笑着对小明说：“年轻人，生活就像一条长长的路，慢慢走，多欣赏一下沿途的风景，才能更加健康快乐地到达目的地呢。
”
小明听了乌龟的话，忽然觉得心情愉悦起来，于是他决定和乌龟一起慢慢地走。
路边的花草树木都在向他们微笑，小明也不禁对乌龟说：“谢谢你，我现在感觉好快乐哦！”乌龟点点头，说：“健康与快乐同行，幸福相随，这可是生活的真谛啊。
”
就在他们聊得兴起之际，突然间从天上掉下来一个大西瓜，砸在了小明的脚边。
小明一惊，紧接着却听到了乌龟的笑声：“哈哈，看来是天上掉馅饼啦！”原来，一位农夫正好路过此处，不慎将西瓜滚落下来了，乌龟的调侃让小明忍俊不禁。
终于，他们慢慢走到了学校门口。
小明转头对乌龟说：“谢谢你陪我走路，我觉得今天过得好开心，以后我们还可以一起慢慢地走，分享更多快乐。
”乌龟笑着点点头：“没问题，记得健康与快乐同行，幸福相随哦！”
小明看着乌龟慢慢爬进了草丛，心里充满了感激和快乐。
他相信，只要懂得享受生活中的点滴，健康与快乐就会一直伴随着自己，幸福也会一直在前方等待着他。
在此之后，小明每天都会和乌龟一起走路，享受着悠闲的时光，分享着生活中的点点滴滴。
他发现，与乌龟的相处让他更加快乐和健康，因为在他心中，“健康与快乐同行，幸福相随”已经成为了他生活的座右铭。
与心灵相约与健康同行广播稿范文(通用5篇)尊敬的各位老师，亲爱的同学们:大家好!我是__。
今天，我演讲的主题是”与心灵相约·与健康同行”。
21世纪的青少年处于改革发展和知识信息爆炸的时代，他们自主意识强，思想敏锐，行为大胆、果断，打扮新潮入时，不拘一格，但处于青春发育期的青少年受到的心理困扰也十分明显，心理矛盾非常突出，社会环境、学校环境对青少年的身心发展产生了重要影响，尤其是其中存在的不利因素，直接危害了学生的心理健康，甚至导致学生产生各种心理障碍。
第一，厌学问题。
学习是青少年的主要任务，围绕学习与厌学的问题占青少年心理问题的主要部分。
第二，人际关系问题。
青少年所接触或要处理的人际关系无非就是师生关系，同学关系，父母子女关系，而这些简单的人际关系却因青少年心理的不成熟而像大山一样，压在他们的心头。
第三，情感类问题。
青少年时期是花的季节，在这一阶段，人的第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟，他们情绪较为敏感，易冲动，对异性充满好奇与向往，当然也会伴随着许多情感问题，如单恋的兴奋，单恋的烦恼，失恋的沮丧等。
综上所述，我们可以看到青少年的心理健康现状是不容忽视的，社会上，学校里，家庭中发生的许许多多青少年犯罪，自杀、自虐的现象，为我们亮起了警告信号，作为家长或一名教育工作者，更应该把青少年的心理健康工作担负起来，不仅仅只看问题，分析问题。
还应赶快行动起来，尝试不同的方法去解决这些问题，从而使青少年心理健康教育具有实际的意义，保证我们的年轻一代健康成长。
我的演讲结束，谢谢大家!尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天，我发言的题目是《与心灵相约与健康同行》。
世界卫生组织指出“健康不仅是没有身体的缺陷和疾病,而且还要有完整的生理、心理和社会适应能力。
”随着时代的变迁，人们逐渐认识到，心理健康和身体健康同等重要，积极的情绪、顽强的意志、清晰的认知、健康的人格共同构成我们迎接未来社会必须具备的优良心理品质。
与心灵相约，与健康同行主题班会方案3篇与心灵相约，与健康同行主题班会方案1一、活动策划1. 活动主题：与心灵相约，与健康同行2. 活动目的：通过本次主题班会，我们希望能够帮助全班同学更好地了解心理健康的重要性，提高自身的心理素质，促进班级的和谐与进步。
3. 活动形式：主题演讲、小组讨论、互动游戏、心理测试等。
二、时间安排本次主题班会定于XXXX年XX月XX日周X下午X点至X点，地点为班级教室。
三、主题演讲1. 演讲内容：由班内同学自愿报名，围绕“与心灵相约，与健康同行”这一主题，从心理健康、压力管理、人际关系等方面进行演讲。
2. 演讲时间：每位同学演讲时间为5-10分钟。
3. 演讲形式：PPT演示，可以加入视频、图片等多媒体元素。
四、小组讨论1. 分组方式：全班同学按照座位随机分为若干小组，每组8-10人。
2. 讨论内容：小组内同学就心理健康、压力管理等方面进行讨论，分享自己的经验和看法。
3. 讨论时间：每组讨论时间为15分钟，然后由每组代表上台分享讨论成果。
五、互动游戏1. 游戏内容：设计一些简单的心理游戏，如“你画我猜”、“抢凳子”等，通过游戏的方式让同学们放松心情，增进友谊。
2. 游戏时间：游戏环节约为30分钟。
六、心理测试1. 测试内容：选择一些简单的心理测试题目，如性格测试、压力测试等，帮助同学们更好地了解自己。
2. 测试时间：心理测试环节约为20分钟。
七、活动总结由班主任对本次主题班会进行总结，强调心理健康的重要性，鼓励同学们积极参与班级活动，互相学习，共同进步。
同时对同学们在活动中的表现给予肯定和鼓励。
与心灵相约，与健康同行主题班会方案1一、活动策划为了提高全班同学的心理健康水平，增强自我保护意识，我们班级决定举办一场以“与心灵相约，与健康同行”为主题的班会。
本次班会旨在通过互动、分享、体验等方式，帮助同学们更好地认识自己，了解自己，提高心理素质，共同营造一个健康、积极、向上的班级氛围。
与心灵有约与健康同行作文“哎呀，我不想去学校啦！”早上，我嘟囔着。
妈妈一边帮我整理书包，一边说：“宝贝，怎么能不去呢？学校里有好多小伙伴呀。
”我还是不情愿地跟着妈妈出了门。
走在路上，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑。
微风吹过，树叶沙沙作响。
到了学校，我无精打采地坐在座位上。
“嘿，怎么啦？不高兴呀？”同桌凑过来问。
我叹了口气说：“就是觉得心里闷闷的。
”
“那我们下课一起去操场玩吧，跑一跑就开心啦！”同桌笑着说。
我有点犹豫，但还是点了点头。
下课铃一响，同桌就拉着我往操场跑去。
操场上有好多同学在嬉笑打闹，看着他们那么开心，我的心情似乎也渐渐好了起来。
“看，运动一下是不是好多啦？”同桌问我。
我笑着说：“还真是呢！”
在这一天里，我和同学们一起学习、一起玩耍，那些小小的不愉快早就抛到九霄云外去了。
原来，和小伙伴们在一起是这么快乐呀！这不就像阳光能驱散阴霾一样吗？我们的心灵也需要和伙伴们交流，需要在健康快乐的氛围中成长呀！我突然明白，只有与心灵有约，与健康同行，我们才能真正地快乐成长，不是吗？。
与心灵相约,与健康同行主题班会记录主题：与心灵相约，与健康同行
班会记录：
大家好！今天我们的班会主题是“与心灵相约，与健康同行”。
身体健康是我们快乐学习的基础，而心理健康则是我们全面发展的重要保障。
首先，让我们一起探讨如何与心灵相约。
我们都知道，学业压力和社交压力可能会给我们带来负面情绪，而正确的心理调节方法是非常重要的。
通过与家人和朋友分享我们的困惑和快乐，可以减轻压力，获得心灵的舒畅。
此外，培养兴趣爱好、提高自我认知和情绪管理能力，也能帮助我们与心灵保持良好的约定。
其次，让我们一起探讨如何与健康同行。
良好的生活习惯和积极的健康意识对我们的身体有着重要影响。
保持规律的作息时间、均衡的饮食、适量的运动、充足的睡眠等都是保证身体健康的关键。
此外，避免大量摄入垃圾食品和过度使用电子产品也是我们保持健康的重要环节。
在我们成长的道路上，与心灵相约以及与健康同行非常重要。
希望大家能够重视自身的心理健康和身体健康，通过多角度的关怀和自我调整，保持良好的状态。
让我们为了每个人的快乐学习共同努力，相约心灵，与健康同行！谢谢大家！
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与心灵相约,与健康同行作文600字《与心灵相约，与健康同行》小朋友们，你们知道吗？我们的身体就像一个小房子，而心灵就像是住在房子里的小精灵。
如果小精灵不开心、不舒服了，那我们的小房子也会变得乱糟糟的。
所以呀，我们要学会和心灵相约，一起走向健康的道路。
我有一个好朋友叫明明。
有一段时间，他的数学成绩不太好，每次考试都很紧张，担心自己考不好。
结果呢，越紧张越出错，成绩越来越差。
后来，明明发现这样不行，他开始每天晚上做完作业后，拿出一点时间复习数学，还告诉自己：“我可以的，我能行！”慢慢地，明明不再那么紧张了，成绩也提高了。
这就是心灵的力量哦！所以呀，小朋友们，当我们遇到困难或者不开心的时候，不要害怕，要和自己的心灵说说话，给自己加油打气。
我们可以多和朋友一起玩耍，分享快乐；也可以多看看美丽的花朵，听听鸟儿的歌声，让心灵变得美美的。
让我们与心灵相约，与健康同行，快快乐乐地长大！《与心灵相约，与健康同行》小朋友们，你们有没有过这样的经历：有时候心里会觉得很难过，或者很害怕，但是又不知道为什么？其实呀，这就是我们的心灵在向我们发出信号呢！我给大家讲个故事吧。
有一只小兔子，它总是很胆小，不敢和其他小动物一起玩。
有一天，它看到其他小动物们在一起玩得特别开心，它心里很想加入，可是又不敢。
小兔子就躲在一棵大树后面，心里很纠结。
后来，一只聪明的小猴子发现了小兔子，它走到小兔子身边，轻轻地说：“小兔子，别害怕，我们都很欢迎你一起玩。
”小兔子听了，鼓起勇气走了出来，和大家一起玩，它发现原来和朋友们在一起这么快乐。
我们就像这只小兔子一样，有时候会害怕，会不敢面对一些事情。
但是只要我们勇敢一点，听听心灵的声音，就能变得更强大。
让我们的心灵充满阳光，和健康一起手拉手，开开心心每一天！《与心灵相约，与健康同行》小朋友们，你们知道吗？我们的心灵就像一个神秘的小花园，里面种满了各种各样的花朵。
如果我们好好照顾它，花园就会开满美丽的花；如果我们不理它，花园可能就会变得杂草丛生。
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个主题——快乐青春，健康同行。
青春，是我们人生中最美好的时光，它充满活力、激情和梦想。
然而，在追求梦想的道路上，我们也不能忽视健康的重要性。
快乐与健康的青春，才是我们应有的追求。
一、青春，是一首充满活力的歌青春，如初升的太阳，充满希望与活力。
我们拥有无限的可能，拥有改变世界的勇气。
在这个美好的时光里，我们追求知识，锻炼身体，培养品格，为实现梦想而努力。
1. 求知若渴，砥砺前行青春的我们，渴望知识，渴望成长。
我们要珍惜宝贵的学习时光，努力学习，不断提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能在未来的道路上，勇敢地追求梦想，实现人生价值。
2. 锻炼身体，磨砺意志健康是快乐青春的基石。
我们要养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，增强体质。
在锻炼的过程中，我们不仅能够磨练意志，还能培养团队协作精神，为今后的生活和工作打下坚实基础。
3. 培养品格，塑造自我青春期的我们，正处于人生观、价值观形成的关键时期。
我们要学会独立思考，树立正确的人生观、价值观，培养良好的品格。
只有这样，我们才能在未来的道路上，成为有担当、有责任、有爱心的人。
二、快乐青春，健康同行快乐与健康，是青春的两大支柱。
只有快乐与健康同行，我们才能在人生的道路上，勇往直前，无惧风雨。
1. 快乐源于内心快乐，是一种心态。
我们要学会珍惜眼前的美好，拥抱生活中的点点滴滴。
在快乐中成长，在快乐中收获。
当我们拥有一颗快乐的心，我们就能在逆境中找到希望，在挑战中勇往直前。
2. 健康是快乐的基础健康，是快乐青春的基石。
我们要关注身体健康，注重心理健康。
在忙碌的学习、工作和生活中，我们要学会调整心态，保持乐观，让健康成为我们快乐的源泉。
三、携手共进，共创美好青春亲爱的同学们，让我们携手共进，共同追求快乐青春、健康同行的美好目标。
以下是我对大家的几点建议：1. 珍惜时光，努力学习。
我们要珍惜青春时光，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。
描写快乐健康短句文案
1. 放松身心，快乐与健康同行。
2. 心情愉快，身体健康，快乐生活乐无边。
3. 健康是快乐的源泉，快乐是健康的状态。
4. 笑一笑，十年少，快乐健康每一秒。
5. 快乐是最好的护肤品，健康是最好的礼物。
6. 心怀欢喜，健康永驻。
7. 着装时尚，心情愉悦，健康快乐无限。
8. 运动健康，快乐无限。
9. 拥抱快乐，活出健康。
10. 快乐是充满能量的秘密武器，健康是保持持久快乐的基石。
11. 健康饮食，快乐生活，无忧无虑过每一天。
12. 每天微笑，快乐绽放，健康跟随。
13. 青春活力，快乐满溢，健康循环不息。
14. 热爱生活，享受每个瞬间，健康快乐共融。
15. 健康是财富，快乐是幸福，二者并存更美满。
16. 积极向上，快乐充盈，健康围绕不离身。
17. 轻松愉快，心情舒畅，健康生活愈发明亮。
18. 充满活力，快乐满怀，健康是最佳的投资。
19. 快乐是驱动力，健康是目标，共同构建美好人生。
20. 健康的身体，快乐的心灵，无限可能展现。
与健康同行主题作文
嘿呀！健康可是我们生活中最重要的东西啦！没有健康，我们就没办法开心地玩耍、学习和成长。
我们小朋友要怎样才能保持健康呢？哈哈，首先当然是要好好吃饭啦！我们要多吃水果和蔬菜，少吃那些油腻腻的垃圾食品。
哎呀，我可喜欢
吃水果啦，甜甜的可好吃了！
除了吃好，我们还要多运动哦！嘿呀，运动可以让我们的身体更加强壮，还能让我们长得高高的呢！我喜欢和小伙伴们一起在操场上跑步、
跳绳，玩得可开心啦！
还有哦，我们要保持良好的卫生习惯。
嘿嘿，要经常洗手，特别是在吃东西之前，这样才能把细菌都赶走。
另外，我们还要保证充足的睡眠。
哎呀，只有睡好了，我们才能有精神去做各种有趣的事情呢！
最后，我觉得心情也很重要哦！哈哈，我们要开开心心地过好每一天，不要总是愁眉苦脸的。
与健康同行，才能让我们的生活更加美好哦！让我们一起做个健康快乐的小朋友吧！。
与健康快乐同行——深圳市水田小学创建健康促进工作报告一、学校概况深圳市水田小学创办于1978年，是一所区属公办学校。
它座落于文锦北路与田贝四路交汇处，与美丽的洪湖公园隔路相望。
学校占地6591平方米，建筑面积7809平方米；可绿化面积的绿化率达100%。
学校现有24个教学班，学生1216人。
学校的教学场地和设备一应俱全，有篮球场、羽毛球场、快乐体育园地、塑胶跑道、植物园等；有18 个教学功能室。
24个教室都配备有现代化的教学平台。
校园绿树成荫，洁净典雅，书声朗朗，充满浓郁的文化气息。
多年来，在上级领导的亲切关怀下和全校师生的共同努力下，学校确立“让每一位学生都获得发展”的办学理念，大力推行人本管理，全面实施素质教育。
我校教职工牢固树立“健康第一”的理念，致力于创建健康促进学校工作，取得了令人瞩目的成绩。
学校于1998年评为罗湖区一级学校，2000年被评为“深圳市办学效益好学校”，2002年被教育部聘为西部地区教育顾问单位，2004年被评为“无烟学校”。
2005年评为市一级学校。
在积极创建市一级学校的过程中，我校双管齐下，于2004年9月开始，紧跟时代步伐，以强力的领导，明确的目标，健全的措施和扎实的行动，拉开了“创建健康促进学校”的序幕，润物细无声的创建活动，使健康与我校的师生快乐同行。
二、指标完成情况1、理念指标：近两年来，我校聘请市健康教育所的林所长为我们主讲了题为《理解健康》的讲座，其有关“对健康追求的不断升华，是永不完结的过程，它并不是一种运动”的论点，拨开了长久笼罩在教师心中的迷雾，明晰了健康的意义；聘请市健康教育与健康促进协会副会长徐光教授来校作题为《健康人生，快乐生活》的讲座；聘请罗湖人民医院健康管理中心的王淑华医生为全体教师作题为《生活方式与疾病》的讲座。
深入浅出的讲座，使“健康第一”的理念深入人心。
2、政策指标：学校领导非常重视创建健康促进学校工作，提出“让每一位学生都获得发展”的办学理念，在学校发展规划、日常工作中充分体现创建健康促进学校内容。
制定了《水田小学师生管理制度》、《控烟制度》、《安全管理制度》、《学生健康发展制度》、《传染病防控制度》、《学科滲透心理健康知识检查制度》等制度。
我校是深圳市“无烟学校”。
3、物质环境指标：我校是市一级学校，按照市一级学校的标准，努力改善学校的办学条件，每年有建设和改善物质环境的计划和资金投入。
从2004年9月开始创建健康促进学校，学校共投资一百多万元，建设了儿童体育乐园，新建心理辅导室、电子监控设备、改造了办公室、教学楼、功能室及卫生间更换了更加环保美观的垃圾桶；开展校园绿化、校园文化建设等，为创建健康促进学校提供物质保证。
调节了课桌椅、增加灯管；浓郁校园文化氛围；严格规范食堂的各项卫生管理制度；确保学生得到营养、卫生食物。
4、学校社会环境（人际关系）指标：学校教师有良好的师德师风。
教师之间团结互助。
他们关心爱护学生，无体罚和变相体罚学生的现象发生，建立了特困生帮助档案，落实帮助措施，使他们能像其他同学一样在学校快乐地学习。
5、社区互动指标：健康促进学校领导小组除学校教师外，还包括居委会、派出所的主要领导和家长代表；成立家长委员会，定期召开座谈会，使家长、社区能够参与学校管理；有警校共建协议和措施、有学校与社区共建协议和措施、有家长和学校共建协议和措施，我校创建健康促进学校工作得到他们的大力支持。
6、健康教育课与健康技能发展指标：学校能按照要求开设健康教育课，有教师、有教材、有课本、有考核，使学生能得到健康知识、卫生知识教育；全校学生每学期参与一次学习健康技能的活动，收到较好的效果。
7、学校卫生服务指标：学校有师生定期体检制度，建立健康档案；学校卫生室符合《学校卫生工作条例》基本要求；每学期都有一次邀请市、区卫生保健部门专家来校针对主要健康问题进行知识讲座，解决师生的主要健康问题。
8、教师参与指标：学校把健康教育贯穿于教育教学过程的始终，制定教师在各学科教学活动中渗透健康教育的检查制度，教师积极参与以班级为单位开展的健康教育活动。
9、师生健康相关知识态度行为指标：全校师生无人吸烟。
他们对吸烟、饮酒、吸毒的危害的知晓率均达到健康促进学校铜奖的要求。
10、师生健康状况指标：学校有师生健康档案，师生的身体较为健康，近两年没有发生严重受伤等意外事故发生。
按照《深圳市健康促进学校评价指标》中的评分标准，我们进行了实事求是的自我评价，自评结果为理念指标2分，政策指标6分，物质环境指标11.5分,学校社会环境指标5.5分，社区互动指标5分，健康教育课与健康技能发展指标5.5分，学校卫生服务指标10分，教师参与指标5.5分，师生的健康相关知识态度行为指标19.5分，师生健康状况指标24.5分，自评总分95分。
三、主要做法和经验（一）明确目标。
教科文组织提出的健康包括：身体健康、心理健康及良好的社会适应能力。
其丰富的内涵，赋予学校崭新的育人目标——培养健康人才，促进学校发展。
培养健康的学生，重点在教育，关键在教师。
明晰健康观念，提高教育水平是创建健康促进学校的必由之路。
一位名人说过：专家，能用简单的语言将复杂的问题通俗化。
在尽可能多地邀请专家们来学校为老师们传授健康知识讲解健康技能外，学校在经济较为紧张的情况下，不惜花费大量的物力与财力，选送薛海燕、周东芳、李海萍刁洁萍、罗建良等老师外出参加心理咨询方面的培训，全面提高他们的健康意识和辅导学生心理的水平经过他们的努力，薛海燕获得了A牌，其余4位老师获得C牌。
学校领导重视“以点带面”的辐射作用，布置李海萍校医将拜师学艺的成果与广大教师分享。
为此，她精心准备，联系我们的日常生活，为全校教师作了题为《卫生与健康》和《了解心理特征，防止自杀行为》的讲座，专家与骨干教师的传帮带，听讲教师的刻苦、上进、切实地丰富了教师的健康知识、提高了教师的健康教育水平，在国家级与市区级的健康教育论文竞赛中，我校教师屡屡获奖。
教师健康知识知晓率及健康行为形成率调查统计表学校：深圳市水田小学调查时间：2005、3教师健康知识知晓率及健康行为形成率调查统计表深圳市水田小学2006.3（二）强力领导为快速推进我校的“健康促进学校”的创建，我校组建了以江大良校长为组长、翠锦社区工作站彭定海站长、翠竹派出所李琼警官、陈子芳副校长为副组长，李木生书记、王利民副校长、潘小勇、吴晓波、王立君、罗小倩、詹云南、叶葵英、薛海燕、李海萍、梁锐宁、刁洁萍、岳江红、李一群等老师和薛黎丽、罗文威、何素珍三位家长为组员的强力领导小组。
江大良组长说：“健康的师生是学校健康持续发展的有力保证”。
他这样说，也这样做：每周坚持召开领导小组会议，让小组成员畅所欲言，各抒己见，总结工作的成绩，汇报存在的困难，商讨解决的办法，形成决议后，下周一在教师会上宣布。
领导的高度重视，创设了浓郁的创建氛围，广大教师围绕创建的中心工作，各尽其能，各展其才，推动我校的创建工作轰轰烈烈地开展。
（三）健全措施俗话说：没有规矩，不成方圆。
为使我校的创建工作全面、快速、有序地开展，我校在江大良校长的正确领导下，集思广益，从无到有，根据学校的实际情况，完善了学校创建健康学校的各项规章制度，制订了《水田小学师生管理制度》、《控烟制度》、《安全管理制度》、《学生健康发展制度》、《传染病防控制度》、《学科滲透心理健康知识检查制度》等一系列制度，为创建工作的目标管理提供了现实依据，有力推进了我校的创建工作。
（四）扎实行动扎实的行动是取得创建成功的首要条件，几年来，我校做了大量的卓有成就的工作。
1、建设安全美丽校园漫步校园，满眼皆绿，孩戏树荫，鸟鸣枝头，好一幅和谐美丽的图画！人们都说：细微之处见真情！你看：各班桌子、椅子的高度都调整到恰倒好处，增加了日光灯的数量，换上了自动清洁的环保黑板，用悠扬的乐曲代替了刺耳的铃声，它们都从不同的角度，最大可能的保障了学生的健康；走廊拐脚处加垫了圆形的铁护板，尽最大可能地避免学生受到意外伤害，楼梯和走廊围栏上面加装的不锈钢，进一步确保了学生的安全，在显眼处的温馨警示牌，如：“互帮互让，团结友爱”、“靠右行走，你我遵守”等字牌，体现了浓浓的人性的关怀。
“一草一木总关情”，走廊花池的紫色花，天顶的小花园的盘景、二楼小空隙的树……点缀着绿色的充满活力的校园。
2、营造安全健康环境禁毒图片展览，拒绝吸烟万人签名活动，宣传橱窗大力宣传健康知识，各班级出健康知识专题板报。
在显眼处布置温馨警示牌，如：“流得多，留得少”、“关爱生命，节约用水”、“珍惜点滴，威胁生命”、“地球告急，生命之源枯竭”、“珍惜生命，从保护环境做起”、“龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它”、“节约用水，重在合理用水，科学用水”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……一句句警示语，一个个律动的音符，奏响的是一首首安全的诗、健康的诗、文明的诗。
3、加强消防安全督查“防患于未然”这是我校的共识。
为此，我校在每层楼设立了“课间安全监督岗”，执勤学生佩带统一的标识对在走廊追逐打闹的学生进行及时劝告的制止。
一年下来，学生的举止发生了脱胎换骨的变化，真正做到轻声慢步走路，上下楼梯靠右。
后勤组组织人员一天一次检查消防安全设施，并做好登记。
设备的完好无缺、监督的及时到位，确保我校在这两年里没有出现什么意外事故，有力保障了我校教育教学工作的正常开展，加速了学校的发展。
4、强力开展体育锻炼（1）创建区“广播操标兵单位”学校领导集思广益，决定借创建区“广播操标兵单位”，全面改变学生的精神面貌，提升学校的影响，增强学生的体质。
烈日下，一张张晒得通红的脸上挂满了豆大的汗珠，训练依旧，无人叫苦；寒风中，一个个小嘴喘着粗气，训练照常，无人喊累。
寒来暑往，短短一个学期，学生早操的进退场，队伍整齐，步调一致，充分展示出水田学生的飒爽英姿，早操动作规范，整齐划一。
在标兵单位的验收中，水田学生以饱满的精神，令人赏心悦目的动作和富有创意的退场安排，一举征服了评委。
（2）开展千人跳绳活动“一日之计在与晨”水田小学领导对此作了全新的诠释。
早上的操场，纤绳飞动，纤影憧憧，一人跳、两人跳、多人跳，单脚跳、双脚跳、花样跳……令人眼花缭乱。
欢笑声、赞叹声，奏出一曲曲水田的创建之歌。
（3）、发展群众性的体育活动“百花齐放才是春”。
水田小学的创建工作，并不是为了创建而创建，而是将其融入于具体活动之中，赋予了创建的灵魂。
每周三下午，是学校篮球队的活动时间，请进来走出去的比赛，使球员们既锻炼了身体，又加深了了解，增进了友谊；每天下午的乒乓球室和羽毛球场，总是人头涌涌。
单打、双打，不分高低不罢休，因为他们都信奉：平时多流汗，身体少毛病。
此外，工会多次组织全体教师到笔架山、翠竹公园、梧桐山开展登山活动，这些集体活动既愉悦了教师们的身心，又锻炼了身体，其效果是明显的。
